昨天去听了《善解童贞》一书的作者胡萍老师的讲座，回家后便开始认真的阅读了该书籍，感觉真的学到了很多，现在把它推荐给各位亲们。 　　《善解童贞:决定孩子一生幸福的性教育》提供了全面、系统的性关怀和教育的方法，引领我们科学地解读孩子的性发展，使我们能很恰当地帮助孩子。 　　“爸爸妈妈，我从哪里来?” 　　几乎每位家长都会遇到孩子问这样的问题， 　　然而，受传统观念的影响，我们磁到这类问题时总是有些欲言又止，不得要领。 　　确实，儿童性教育是个敏感而又不可回避的话题，它关乎孩子的身心健康与发展，不可掉以轻心。 　　“我们必须从孩子0岁起，就给予他性方面的关怀与照料。” 　　这是“中国儿童性教育第一人”胡萍在本书中提倡的儿童性教育原则。

　　有关专家认为，孩子的性意识从两三岁时就开始有了，但他们只是出于质朴的好奇，才会提出有关性方面的问题，而并没有成人的性概念。在这个时候，如果能够做好引导和解惑的话，对孩子今后的成长和性观念的形成都会有好处。 　　一、清晰的性别意识 　　孩子从出生后，父母就应该注意其性别意识的培养，在名字、着装等方面的选择上，注意到孩子的性别意识。不要故意做异性打扮，以免影响孩子以后的性格和行为。 　　二、简洁地回答问题 　　当孩子有性疑问时，父母的回答应该平静、坦诚、简洁，不要给孩子造成心理压力，以免导致不正常的性神秘和不正常的羞耻心。如果遮遮掩掩、含糊其辞，反而会加重孩子对性的神秘感和好奇心。 　　三、自由地身体探索 　　父母在家庭生活中，要选择合适的时机，比如洗澡时，让孩子很自然地认识自己的身体，不要用其他字眼来指代生殖器官，让他们知道生殖器官和其他器官一样并不神秘，让孩子去除掉不正确的

幼儿园里，一位６岁小男孩由于看了网上不良信息，结果把同班一个５岁的小女孩生殖器抓伤；一位钢琴八级的小学生总怀疑家里的煤气阀没关好，看过心理医生后家长才明白，孩子过分追求安全感是因小时候每弹错一次钢琴，母亲就会打一巴掌，孩子的心一直笼罩在恐惧之中；一个和继父生活多年的１２岁小女孩突然恋爱了，让家长不解的是在家里她是一个特别乖巧的孩子，心理专家揭开了谜底，由于担心继父不喜欢她，在继父面前她从不敢撒娇，但这种压抑使她从来没有感受到异性的关爱…… 　　青岛大学医学院心理学副教授、青岛心理咨询师协会副会长王冠军指出，“问题儿童”人数的增多，外部因素是主导。社会、家庭、学校是造成儿童心理问题的三个主要因素。 　　王冠军说，儿童心理状况很容易受外部环境因素的影响，在儿童成长过程中，社会不良信息是造成儿童心理不健康的主要诱因，如随着科技的快速发展，儿童每天花在电脑、电视、ＶＣ

　　1、父母的态度很重要 　　孩子问到一些性问题时，父母的态度最重要，应该用科学的艺术的解释回答孩子。例如，孩子在3-5岁时，都会问“我从哪里来?”这样的问题。这首先是他们对生命起源的强烈认知，不用担心解释得太清楚孩子会模仿，其实孩子的思维很单纯，即使模仿也是表面上的，而且是把它当作一种游戏，10岁以下的孩子没有那种动机和能力。所以，小孩子对性感兴趣很正常，就像她对任何自己没见过，没玩过的东西一样，大人不必大惊小怪，在最自然、最真实的场合下让孩子轻松地认识最自然的东西，就像在麦地里认识小麦，在果园里认识苹果，对他们的健康成长会大有好处。 　　对于孩子的这种问题，可以直接告诉他，爸爸和妈妈相爱结婚后，除了拥抱和接吻，还要让爸爸的精子细胞进入妈妈的卵细胞，在妈妈肚子里长成宝宝，从妈妈的产道里生出来。同时要告诉孩子生宝宝是一件很艰辛的过程，培养孩子爱惜生命、孝敬父母。

　　宝宝6个月时，已能做到眼手协调，手的动作有了方向性和有了目的性。宝宝非常乐于触摸和抓住一切东西，用手感知物体的大小、形状、软硬、轻重、光滑程度等各种属性。 　　宝宝就是这样逐渐了解外界事物的。知道了这点，父母何不为宝宝创造一个更好的环境呢？ 　　（1）为宝宝提供玩具。从6个月到1岁，不断给宝宝提供的玩具，并且逐渐增加玩具的复杂程度。 　　（2）让宝宝有很多机会观察大人用手。第一年的最后几个月，是宝宝越来越愿意模仿，也是最善于模仿的时期。大人可以因势利导，用动作教他拧下盖子、用线穿小圆圈、推玩具车或泼水等，经过模仿、理解、实践，使宝宝的双手越来越灵巧。

　　对婴儿的吮手行为，应当给予理解。《婴儿发展与保育》一书中专门讲到婴儿有一种手放到嘴里的本能特征。有研究证明：胎儿在妈妈肚子里就开始吃指头，吃大拇指其实是一种婴儿自我安慰的健康的习惯。弗洛伊德认为：在婴儿期，吃的活动是使婴儿得到满足的最主要的根源，这年龄阶段正处于口唇快感期。如果口唇吮吸需要得不到必要的满足，就会影响婴儿身心的发展，以至影响他的情绪，使他变得不是暴躁，便是消沉。 　　还有人认为婴儿期吮手指是智力发展的一种信号。新生儿出生时，由于大脑皮质尚未发育成熟，他们还不能指挥自己的小手，到了2－3个月大时，随着大脑皮层的发育，婴儿不仅出现了看手的动作，而且还出现了吮吸大拇指的灵活动作，这标志着婴儿心理发展进入到了一个新的阶段，它并不是一种可怕的行为，而应理解为是正常行为。这是婴儿从吮吸手指中，获得某种快感，即使母亲不在身边，吃不到奶头他也能从中得到安慰。对此，父母不必担心和反对。

　　首先要问一问家长讲的“不求上进”指的是什么?您这里说的“不与其与他孩子争、比”好像并不是“不求上进”。而且对四岁的孩子用这么严重的评语也太过份了。从另外的角度看，孩子不与其他小朋友争和比并不是坏，还可能是好呢!说明他比较豁达、宽松，而且还会很快乐，这不是很好吗? 　　当然孩子好强，愿意上进，认真学习，得到比较好的成绩，这也是好的，但这不同于“争”、“比&

　　案例：家住水心的王女士这两天被女儿弄得头疼不已，往日听话的女儿最近不知道怎么回事，老是吵着不愿意去上学了，说老师对她不好，小朋友们都欺负她，在家里也经常要发小脾气，没事时就一个人呆在屋子里，呆呆地一坐就是半天。 　　温医附二院心理科主任戴王磊介绍说，王女士的女儿患上的是儿童季节性情感障碍，多发于春、夏两季，秋、冬季也有许多儿童会患上，一般来说对儿童没有什么损害。 　　春去秋来、季节变换本是很平常的事，但在转变的过程中，人体为了适应环境的变化，就有必要对自己的身体机能进行调适。因为个体差异等方面的原因，有些儿童可能一时无法适应，严重的就会发生儿童季节性情感障碍。 　　他分析认为，儿童患上季节性情感障碍，季节的转换只是诱因之一。有的儿童可能以前就比较厌学，只是以前一直表现的不明显；或者以前听说过的鬼故事等，现在突然想起来了，觉得特别恐怖，没有家长在身边就无法入睡。 　　有的儿童情绪

　　孩子的求知欲是很强的，对很多事物都充满好奇，包括性知识。父母应该如何开始教育孩子学习性知识，了解他们什么时候需要性教育呢? 　　现在已经是独生子女时代，面对孩子的成长过程，很多情况年轻父母都是第一次遇到。你无法预知你的孩子在什么时候开始需要性教育，所以，年轻父母能做的就是时刻准备着，当你发现宝宝需要性教育时，要坚持以下原则。 　　家庭是最佳教室 　　在家里进行性教育是最为合适的。无论大人还是孩子，在家里都是最为放松的，因此进行性教育就少了很多压力。家庭成员的言行举止对宝宝有潜移默化的教育效果，当孩子看见爸爸妈妈总是很亲近、很甜蜜、相互分享喜怒哀乐时，就能从他们的体贴与关怀中体验到两性的和谐互动，这就达到了性教育的效果。根本不需要刻意说教，就在平时的耳濡目染中，宝宝就能学习到与异性相处的正确态度。 　　自然地谈论性 　　在自己家里谈论性和身体器官，这是一件非常自然的事。有的妈妈

　　你家里的宝宝是不是经常脾气暴躁就爱乱扔东西?他是不是经常搞破坏让作为父母的你头痛不堪?其实，宝宝“搞破坏”并不是他们的错，孩子搞破坏的行为，是有原因的。 　　宝宝“搞破坏”不是他的错 　　是否遇见过这样的情况?你兴高采烈地拿来一本童话故事书，准备和爱子爱女好好分享感人的、有启发性的、有教育意义的美丽童话的时候，宝宝却突然“唰”的一声把书撕成两半了;你满心期待地拿回一个变形金刚，打算给他一个惊喜，等待着他“哇”的一声扑向你表达感谢的时候，宝宝却“啪”的一声用满地碎片打破了你的幻想。此情此景，你一定火冒三丈了吧，但是还是要劝你发火之前冷静一下，这些并不都是宝宝的错哦! 　　宝宝“搞破坏” 是因为不需要 　　孩子的身心成长自有他的一套规律，有

活跃开朗、积极主动、充满自信与爱心的儿童能更经常地与人合作;而性格内向、消极被动、依赖性强的儿童往往不善于与人合作。那么，影响孩子合作行为的因素有哪些呢？一起来看看吧！ 影响幼儿合作行为的因素 第一方面是家庭因素 由于早期的成长环境中缺少合作伙伴，独生子女的家庭环境不利于合作意识的唤醒和合作能力的提升。 第二方面是个性因素 安德森(Anderson)发现智力水平中等幼儿的合作水平明显高于低智商与高智商幼儿。还有研究者发现，在18个月到5岁的幼儿中，更有能力在游戏中运用符号的个体也更有能力采用合作的方式解决人际冲突，即比较、分析等抽象思维能力的发展有助于合作行为的产生。此外，马库斯(Marcus)发现活跃开朗、积极主动、充满自信与爱心的儿童能更经常地与人合作;而性格内向、消极被动、依赖性强的儿童往往不善于与人合作

　　你有发现乐观向上的孩子更让人心情舒畅吗?乐观的孩子自我调节能力更高，比悲观的孩子更有向上的动力。那么父母如何培养孩子乐观的性格呢? 　　Z在所有的品质当中，小编认为乐观是最重要的一种，他决定了一个人的成就和幸福指数。另外，从情绪管理的方向看，想要培养乐观的品质，首先要有快乐然后是兴趣。快乐是情商的基础，也是人际关系的关键点。而快乐和成就感息息相关。快乐时往往会伴随着力量、魄力和信心。 　　所以为了保持孩子的快乐，从小家长就应该正确引导孩子玩各种快乐的活动，满足他正常的需要。另外，孩子出现错误时，家长应该以正面教育为主，尽量避免打骂，以免给孩子造成阴影。 　　而兴趣，是另一种情绪的基础，它可以驱动人们去做想做的事。美国心理学家G.W.Allport表示，兴趣是人类有一种自主性功能。从宝宝出生开始，所有的兴趣就以集体的功能表现出来，例如动作、看、听、发声都是由于兴趣带动着情绪所引起的

家庭教育不良影响 父母成天板着面孔对待孩子，压抑了孩子的情绪。因一点小事常厉声斥责孩子，使孩子对父母望而生畏，心情总处于紧张状态，导致孩子更加不愿说话。 周围生活环境的影响 有的孩子因父母离异或病故，生活在单亲家庭，缺少应有的家庭温暖，因而性格孤僻，对周围事物冷漠。 天生性格内向 这类孩子常常表现得比较安静、胆小，对新事物适应缓慢。如成人给他新的玩具或图书，他却表现的无所谓;其他小朋友主动与其打招呼，他却视而不见。

　　你带着孩子到饭店参加同事聚会。饭菜已上桌，但还有人没到，大家便边聊天边等待。孩子饿了，想吃，你不让，要求他再等一会儿，这时你的孩子可能是什么反应？ 　　①他生气地拍桌子或者踢椅子。 　　②他反问你：“我饿了，为什么不让我吃？” 　　③他乖乖地坐在那里，什么事情也不做，什么话也不说。 　　④他开始翻你的手提包，看看里面有没有好玩的东西。 　　⑤他眼巴巴地望着桌上的饭菜，忍不住吮起了手指。 　　⑥你说如果他今天听话，明天就带他去游乐场，他想了想，就自己出去玩了。 　　⑦他问你要钱，自己到外面买了一个冰激凌吃起来。 　　或许孩子还有其他表现，但归结起来都属于不同类型的“心理调节策略”。

　　性教育对于每个人来说都是从小需要进行学习的一门课。那么，对于各位家长来说，在什么时期对孩子进行性教育是最科学的呢? 　　“当然是从他们青春期开始有性意识的时候了。”错了，谁告诉你要到青春期才会有性意识呀?到青春期再进行性教育的观念才耽误人呢! 　　“那么，难道还要从他们三四岁开始吗，真要那么早吗?”什么?我没有听错吧，三四岁还算早吗? 　　告诉你吧，坐稳了，别吓着：性教育要从孩子出生的第一天就开始认真进行! 　　赵本山和宋丹丹在小品里面说，孩子出生后第一眼看到谁，长得就像谁。科学也已经证实，婴儿出生后第一次看到的事物，会对他的心灵产生神奇的影响。那么，为什么没有人相信性教育应该从出生那一刻开始呢? 　　性教育可不仅仅是告诉孩子我们的生理解剖结构，还包括性别意识教育，对于身体的感知与判断，以及亲密感，等等。而这些，确实是从婴儿期便

教宝宝认识危险 　　宝宝很多危险行为的产生，和他想探索新事物是分不开的。与其限制宝宝的探索，不如放手给他尝试，虽然有一定的危险性，但有了相应的练习，以后就安全多了! 　　场景扫描 　　宝宝走向饮水机，他正在努力地压“红色”的水笼头;宝宝的球掉到了楼梯下面，他正拉着栏杆挪动脚步，想下楼梯;您把宝宝放在床上，刚转身去厨房给他弄吃的，他就爬到了床边;宝宝无意中拉开了抽屉，正一拉一抽玩得高兴…… 　　或许您的宝宝曾发生过比这些还要危险的动作，您除了要尽可能地改善生活环境的安全性，还能做什么呢?那就是教宝宝———认识危险! 　　认识“高” 　　您故意把孩子放在高约10~15厘米的平台上，看孩子的反应。大部分会爬的孩子会马上翻下来，没有特别害怕

　　饮食也可以帮助塑造孩子好性格吗?没错!孩子的性格不仅是环境影响的，体内营养也起到了不小的作用。因为缺乏营养会导致孩子出现孤僻、忧虑、紧张、暴躁等问题。爸下面我们就来具体看一下吧! 　　有的孩子会出现孤僻、紧张、暴躁、胆小等问题。在考虑各种原因时，有没有考虑到饮食的问题?对于很多人来说，饮食不但与性格有关，而且如果孩子性格有缺陷，还可以通过孩子饮食改变来弥补。饮食不仅影响孩子的健康，还会影响到他的心里状态。 饮食塑造孩子的好性格 　　脾气暴躁、爱哭、爱闹、任性的孩子 　　缺乏镁会干扰神经活动传导，引发暴躁和紧张。这样的孩子很让家长头疼，可以让他吃一些富含钙镁的食物。由于钙有助于神经刺激的传导，缺乏钙，令孩子的神经无法松弛下来，造成精神紧张，脾气暴躁。家长可以给孩子多吃一些绿叶蔬菜、牛奶、苹果、香蕉、豆制品。 　　粗心大意、坐不住、注意力不集中的孩子 　　这

那些从小听话的孩子，长大后过得怎样？这是很多妈妈最近热议的话题。大多数的听话孩子长大以后都是平庸的，父母在作为孩子的第一任导师的时候，应该注重这个问题。 父母就像是团队里的领队，孩子就是他们的员工。但一旦决策者弄错了，路走偏了，那么“员工”的人生也会发生偏离。 其实很多爸爸妈妈都不喜欢自己的孩子，他们喜欢的是脑子里的孩子。 所以父母要求孩子听话乖巧，只是为了让自己的孩子能去接近或变成他们理想中的样子。 这是一个对孩子塑造和雕刻的过程。 01 孩子为什么会听话? 我们所说的听话，其实是一种掌控和服从的人际交往模式。在亲子关系中，爸爸妈妈就是掌控者，而孩子就是服从者。 孩子之所以会选择听话顺从，是因为人的两个本能，趋利和避害。 当我们用一些东西去诱惑，

　　哭声是宝宝表达需要的“语言”。饥了，渴了，不舒服了，都用哭声表达。尤其宝宝长大一些后，大人不理会他就会哭。一些家长担心宝宝一哭就哄逗，将来会惯坏了脾气，因此故意不理会。 　　其实，这种做法是相当错误的。宝宝出生后，离开了母体来到世上，对未知世界是非常陌生的，哭声也是他（她）探索世界的开始。当他（她）哭泣时，如果得到了积极的回报，就会增加探索的兴趣和信心；如果哭声没有回报，久而久之他（她）就不会再哭了，而且自己跟自己玩。这样，父母感觉孩子是“懂事”了，而事实上宝宝探索的兴趣泯灭了，其未来性格中冷漠、孤僻、自闭的成份加大了。 　　最近，美国人兰德勒姆写了一本书――《影响世界的13位男性》，这13位男性是乔布斯、里尔、史密斯、盖茨、本田、琼斯、盛田昭夫、莫邦汉、毕索、布什内尔、海德、普拉斯、特纳。对 成功人士分析时，发现一个共同的规律――：

　　每位宝宝天生就是“运动家” 　　别看刚出生的婴儿不会说话，也不会走路，其实运动能力是与生俱来的。抬头、爬行、踏步、握