孩子会有很奇怪的特点:在看动画片、图画书时,特别喜欢重复。即对看过的动画片和图画书不厌其烦地看了一遍又一遍,而对新的、未看过的反而不太感兴趣。 　　四五岁的孩子出现喜欢重复看同一部动画片和图画书的现象并不是个别的,有相当一部分孩子都不同程度地表现出这一特点。孩子之所以出现这种情况,主要有两个原因:一是个性的原因。在对待事物的态度上,能表现出人的个性的不同特点,孩子的个性正在形成和发展,这种个性的不同在一定程度上也会表现出来。 　　二是心理发展水平的原因。由于幼儿的认识能力、想象能力和记忆力的发展还很不完善,所以就不可能象成人一样在较短的时间内接受大量的信息。这样,孩子如果是每次都看不同的动画片和图画书,就会出现记不住、无法接受的现象,而一次又一次的重复则能避免这一现象,使孩子在重复中检验自己的记忆和期望,从中体会到一种成就感。一般来说,随着孩子心理水平的提高,这种现象也会逐渐消失。

　　不久前我见到一位生完孩子一个多月的年轻母亲，她非常焦虑地告诉我，她在“月子”里一点也没有休息好。开始是宝宝“吃、拉、哭、闹”搞得她没法休息，后来是她担心宝宝醒来后又会“吃、拉、哭、闹”而睡不着了，真是身心俱疲。 　　现在不少已婚青年男女之所以结婚以后迟迟不要孩子，大部分是害怕招架不住孩子的“哭闹喂养”。其实，宝宝的“吃、拉、哭、闹”并不是故意和你们“作对”，而是事出有因，有规可循的。 　　我们观察到襁褓里的婴儿“干着”五件事：吃、拉、睡、醒、哭。在这五件事中吃、拉、睡是生理本能，余下是醒着和啼哭，我们观察到婴儿啼哭的时候其实比安静地睡着的时候多。心理学认为婴儿啼哭有原因，细心的母亲能察觉婴儿不同的哭声所表达的意思和要

　　有些孩子多任何事情一开始充满兴趣，但没多久就喜新厌旧了。对孩子表现出的“三分钟热度”的表现，父母们往往很头痛，可也没有什么好的办法来解决。专家表示：这是孩子专注力不强的表现，父母必须通过训练纠正，否则对他今后的成长影响很大。 ［视觉注意力训练］让孩子看一些照片或动物图片，并提出一些问题，比如给孩子看一照片，让他说说照片里都有什么人，几个男的、几个女的、几个大人几个小孩，他们每个人都在干什么等。不过让孩子观察的东西要不断地变换，不然孩子就会感到没有兴趣了。 ［听觉注意力训练］给孩子讲故事，事先说好，故事讲完之后要提出问题让他回答，如果能够在讲故事之前就把要问他的问题提前告诉他，相信效果会更好。 ［动作注意力训练］即通过让孩子完成特定的动作来达到训练注意力的目的。比如，教他做一些体操动作舞蹈动作或一些游戏动作，都能达到这种效果。 ［混合型注意力训练］

天下没有不懂事的孩子，如果要孩子懂道理，家长首先要做得有道理，做得有道理，比说得有道理重要得多。 越喜欢讲道理的家长，他的孩子往往越不听话 “讲道理”是很多家长喜欢的一种教育方式，一直以来被正面推崇。但人们也往往发现讲道理对于很多孩子来说没用，越喜欢讲道理的家长，他的孩子往往越不听话。 有位家长说她7岁的女儿特别逆反，不让做什么就偏去做，她经常苦口婆心地给孩子讲道理，孩子却不听，惹得家长常发脾气。她知道打骂孩子不对，但不知该怎么办。我让她举个孩子如何不听话的例子，她讲了这样一件事。 她家住公寓楼五层，没有电梯，走楼梯上下。最近女儿特别喜欢这样下楼：一条胳膊搭到楼梯扶手上，胳膊用力脚不用力地向下溜。妈妈不允许孩子这样做，说楼梯扶手平时没人擦，那样会把衣服弄脏磨坏。但再一次下楼时，孩子又那样，屡说屡犯，家长终于失去耐心，大发脾气。孩子当着家长的面不敢

　　坏习惯一、工作繁忙压力大，回到家看到4岁的女儿不是时候地又吵又闹，你终于忍不住大吼起来：“怎么老是哭啊哭啊!别哭了，真是个烦人精!”一个自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到过成人的尊重。如果我们不给予孩子这种尊重，对孩子很粗暴

教你几招。防治宝宝打嗝 宝宝为什么会打嗝呢？多数情况是因为宝宝的神经发育不成熟，待宝宝长大后，会自然好转，一般不留后遗症。父母们无需过于惊慌。但宝宝在打嗝，妈妈痛在心，下面有七种方法可以有效防治宝宝打嗝。 　　1。如果是“胃食道逆流”造成的打嗝及溢奶，可在喂奶后让宝宝直立靠在大人的肩上排气，且半小时内勿让其平躺，4个月大后可添加米粉或麦粉以增加奶的黏稠度，防止打嗝。 　　2。如果宝宝因吃奶后腹部胀气，放下平躺时会打嗝。这是因为奶瓶开口小，婴儿在吸奶的时候，因用力吸而吞入太多的空气，造成了胀气现象，因此家长可以在宝宝喝完奶之后，多抱一会儿，轻轻拍宝宝背部，或是轻柔按摩腹部来帮助排气，可以预防宝宝打嗝及溢奶。 　　3. 平时喂食宝宝要在安静的状态与环境下，千万不可在宝宝过度饥饿及哭得很凶的时候喂奶。 　　4. 喂奶姿势

　　合作是人类社会赖以生存和发展的重要组成部分，在未来社会，只有能与人合作的人，才能获得生存的空间，也只有善于合作的人才能赢得发展。由于现在的孩子都是独生子女，家里几代人的娇生惯养，使许多孩子形成了不良的习惯和性格，如蛮恨、自私、狭隘，不懂合作和谦让。 　　学会合作对孩子有益处 　　由于父母越来越关注孩子的智力发育，而忽视对孩子其他方面的培养，尤其是在这个到处充满着激烈竞争的社会中，父母们更关心的是如何让孩子在这个社会中拥有更多与他人竞争的能力。 　　社会需要有亲和力的人，这种社会亲和力的核心就是合作精神，而每个人的成功也都离不开与他人的合作。合作对人的发展具有重要的意义，能使孩子学会与别人交流、配合以及友好相处，从而增加自己对团队的自豪感。而在合作的过程中，也能让孩子逐渐建立自信。 　　只有懂得合作的人，才能获得生存空间;只有善于合作的人，才能赢得发展机会。一个懂得合作的孩子，成

　　宝宝认生主要是由于他的心理发育所导致 　　0～8个月，对宝宝来说没有熟悉或陌生的概念，也没有认生反应。虽然有时候宝宝可以通 过声音和气味识别妈妈，但是更多的时候只要有人照顾他就行了，至于这个人是谁，小宝宝无 所谓。 　　8～12个月，宝宝开始进入“联系期”，他开始和某些让他印象深刻的人建立起联系，通常这些人是在宝宝饿了、困了或害怕的时候，可以求助的人。专家解释说说：“认生是一个标 志，说明孩子开始建立与某些具体的人的联系。” 　　认生期为何会在

　　强迫观念表现为反复出现毫无意义的观念、思想、印象或冲动，如有的孩子强迫自己反复数窗栏杆的数目，有的孩子睡前翻来覆去地把自己的衣服、鞋袜按一定的格式摆好，有的孩子反复洗手等。 　　强迫行为表现为重复、刻板、仪式性行为，但行为本身毫无意义，也不会有任何有意义的结果，有的孩子还可能有明显的情绪焦虑不安，若强行控制，则焦虑情绪会更加严重。这类孩子一般智力正常，或高于正常，常常是一些很善于思考的孩子，并无其他精神异常。 　　造成的原因有：突然的精神创伤，或长期高度的精神紧张，以及严重的身体疾病，环境的重大变迁等。此外，还有些孩子先天素质不良，如过于拘谨、胆小、呆板、思考过多

1、孩子偶尔说，“我不想上幼儿园”，没什么大不了的。即便是大人放个长假也会有不想去上班的时候啊。所以家长大可不必一听这话就上火. 2、拥抱。(孩子在着急、哭闹的时候，大人必须淡定。或许此时你心中正要冒火，但是给他一个拥抱是让双方冷静的最好办法。) 3、道理要讲。(或许他这个时候听不进去，但是孩子在长大，久而久之，他会理解你在说什么。) 4、适当施加压力。(比如在家没饭吃。他可能此时不会在意，但是其实他心里明白这件事情的后果。) 5、一起回忆一些在幼儿园的高兴的事情。(这个也要靠日常，家长要多跟老师了解孩子在幼儿园的情况，他高兴或不高兴，必须做到了如指掌。) 6、转移注意力。(用对他更有兴趣的事情吸引他的注意力。) 7、所以重中之重，想做一个称职的父母，就要尽可能多地陪伴孩子。暂时的问题

　　底线一：某些丢人的毛病 　　某些“丢人的毛病”幼儿往往对诸如尿床之类的“毛病”十分敏感，因为他们觉得这些缺陷会使自己在同伴面前“丢面子”。所以无论是家长，还是幼儿园教师，都不应在小伙伴们面前提及，更不宜嘲笑、挖苦

为什么孩子的成绩总是上不去？您有没有想过，或许是孩子习惯的问题。 如果孩子没有尊重老师的习惯，很可能课堂效率不高；如果孩子没有提问的习惯，很可能只能够满足被动的知识积累；如果孩子没有总结思考的习惯，很可能捡起这个知识点，丢了那个知识点…… 对于家长来讲，一定要先给孩子抓好习惯，再谈成绩。 1生活习惯 >>>>培养孩子认真观察，积极思考的习惯 对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。 “观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义

　　担心孩子幼小衔接的家长有多少？ 　　在一个小学家长的QQ群里，我们找了一些家长，做了个小调查。 　　调查结果是—— 　　选择“从不担心”的家长2人 　　A：我家孩子10个月就开口说话了，上学前普通话说得很标准的，还经常纠正我的错误发音。幼儿园的时候，也表现不错，学习接受能力都蛮强的。 　　选择“还行（有点焦虑）”的家长7人 　　B：我儿子在学校，我觉得孩子能玩就玩啦，不要太逼他，我家儿子上学前没系统认过字，就是路边广告牌、家里东西认认，认字量也有七百多。他对学珠心算有兴趣，我就给他报了，学得还不错。现在上小学了，我对他学习肯定是不担心的。但是班里将近50人，我儿子个子小，又内向，我就怕他被其他同学欺负。 　　选择“担心（多方面焦虑）”的家长5人 　　C：我女儿上的是全托学校，

　　宝宝暴力倾向测试 　　1. 宝宝是否总是对你“大打出手”? 　　A. 是 B. 否 　　2. 宝宝是否经常莫名奇妙的“雷霆大怒”,并伴有长时间的哭闹? 　　A. 是 B. 否 　　3. 宝宝是否喜欢抢别的小朋友的玩具? 　　A. 是 B. 否 　　4. 宝宝经常故意把你刚刚收拾好的东西搞乱，看着你忙忙碌碌的样子，他却在一旁自得其乐? 　　A. 是 B. 否 　　5. 宝宝是否经常对自己&ldquo

　　每个宝宝都有属于自己的性格特点，例如有些宝宝喜欢新鲜事物，活泼好动，有些却内向胆小，面对新鲜事物非常胆怯。这其实是宝宝的一种心理，家长应该适当的采取方法和措施，帮助他们克服胆怯重拾自信。 　　方法一：帮孩子营造一些自主性的环境。 　　在平时的管教中，家长不应该一味的满足孩子的要求，当然也不能过多的限制和阻挠。最好的是让宝宝独立完成可以做的事，也许他们做不好，也无法完成任务，但是只要慢慢练习，就会让他们养成独立自主，坚强的性格。 　　方法二：让孩子多接触同龄儿童，建立交往圈。 　　家长可以为宝宝建立良好的环境，让他们多和同龄小朋友玩耍沟通，从而建立自己的交友圈。这个过程会让他们充分体验快乐。同时多带着孩子到公用场合玩耍活动，会让宝宝慢慢克服见到生人就会害怕的心理。另外有些家长在外人或陌生人面前指责抱怨宝宝的不懂事，也是造成他们胆怯心理的原因之一。 　　方法三：多让孩子表现自我。

　　少笑的孩子多缺铁 　　对于小宝宝来说，笑还与营养状态有关

　　孩子之间有冲突，有战争，是常有的事情，尤其是3岁以下的孩子，他们是一个特别的群体，缺乏与人沟通的本领，做任何事情都是随着自己的意愿，因此跟其他同龄孩子有冲突，是正常的事情，那么孩子之间的战争，父母该不该插手呢? 　　1.与其阻断，不如延伸 　　妈妈发现文文用手旋拧饮水机的热水开关，大声说道：“不许碰!回来!”文文的小手停顿了一下，却没有任何停止继续打开水的意思。妈妈怒气冲冲地跑过去，一把握住文文的小手：“烫手!说过多少遍了!危险!” 　　和平策略： 　　面对孩子的东摸西碰，最简单有效的做法就是，迅速把孩子带离现场，无需指责也无需愤怒，平静地告知“不能碰这个”就足够了。只有次数多了，而且每次的教养规则都一样，孩子才会明白，这个行为是不允许的。 　　很多对孩子来说是危险的事物，恰恰又是孩子将来需要掌握的基本技

　　性心理学家认为儿童性教育和其他教育一样，要从刚出生的0岁开始。为什么性教育要从0岁开始，是因为幼年时期的错误性观念可导致成年后的性生理或性心理障碍，从而能毁掉一生的美好性生活。儿童早期性教育有以下内容： 　　1、言语或非言语的性心理启蒙教育 　　从婴儿出生后，就要时刻注意通过言语、非言语等潜移默化的途径对儿童进行正确的性观念的培养和教育。最初的内容是帮助儿童尽早正确而恰当地建立性别认同意识以及认识自己的性别角色。具体做法是新出生的婴儿如是男孩儿，就要为他取个具有男性特色的名字，并给予穿戴男童装束;是女孩儿，就要取个女孩儿的名字，给其穿女童服装。当长到1～2周岁时，刚学说话就要常常提示儿童：“你是个男孩儿”或“你是个女孩儿”。这样，即可尽快帮助孩子及早建立与形成性自认的意识，这属于性别认同教育。 　　2、教会孩子确定自己的性别角色

　　慢慢说话 　　要告诉孩子在开口说第一句话时要先想好，然后慢慢说出来;如果发第一个字的声不口吃，后面的话也就能说得流畅。 　　消除紧张 　　孩子一紧张说话便会结结巴巴，易形成口吃。爸爸妈妈不要在生人面前勉强孩子说话，如强迫孩子打招呼等，以免造成孩子的紧张，进而形成口吃，此外爸爸妈妈跟孩子说话时要慢条斯理，不要太快太突然，否则也容易形成孩子紧张。 　　不要模仿 　　有的孩子说话很流利，但由于模仿别人口吃，而形成了自己的口吃。如果爸爸妈妈发现孩子口吃后，可以暂停让孩子学话，把注意力转移到游戏活动来，如串珠、拼图、搭积木等动手操作而少语言交流的活动。这样就会淡化口吃的影响，让孩子在心平气和时不知不觉说出流利的句子来。一般过了两岁后，孩子说话流畅了便不易形成口吃。 　　多些耐心 　　一旦孩子出现口吃的现象，爸爸妈妈先不要急于指责，不要紧张，当作没听见，不要任意打断或纠正，而应耐心地

三字经中说“人之初，性本善，养不教，父之过!”其实孩子的性格就应该从小培养。一直发现雨萱有点”自私“，从日常的点点滴滴中表现更为淋漓尽致。 情景一：宝奶奶抱着她，我在一边玩耍，她对我是若即若离的，甚至可以说是无所谓的。对门的邻居家有5个月的小妹妹，因为她妈妈要上个卫生间，让我帮忙抱下，我刚抱上，雨萱见了，马上就撅着小嘴。见我还抱着小妹妹，她那幼小的心灵受到了“伤害”，竟然趴在宝奶奶的身上“哇哇”的哭起来了。对门的阿姨见事不妙，赶紧将小妹妹抱走，这才安抚了她那受伤的心。平时她就喜欢那个阿姨抱她，现在我抱小妹妹，她竟然表现的那么的“自私”，她奶奶和阿姨捧腹大笑的说“这孩子还真有点小自私，知道护怀了!” 情景二：宝宝天性就爱玩，所以我们做父母的也会为孩子准备各种各样的玩具。有次，有个小朋友来我们家里玩，要玩她的玩具，她哭闹着不给玩，其实那些玩具平时她都玩腻了，根本入