识别并回应别人的感受。 　　读懂别人的肢体语言。 　　读懂别人的面部表情。 　　和他人产生共情。 　　用恰当的方式回应“故意”和“意外”的行为。 　　当别人要求停止某种行为时，立刻停止。 　　安迪的故事 　　安迪今年十一岁，上六年级。他的父母担心儿子明年上初中之后，没有办法和同伴相处融洽。安迪在小区里有几个好朋友，已经认识很长时间了。他信任他们，也和他们相处融洽，但是这些孩子上了附近的一所地方学校。安迪从公立学校回家，经常抱怨其他孩子在走廊里绊倒他。他说：“他们总是绊倒我。下次，我要把他们撞倒。”安迪的父母听了儿子的话，很同情他，但是他们感到无能为力，不知道该怎么办。最后，他们决定找安迪的老

　　关注孩子的心理健康是每个家长都该做到的，究竟心理健康的宝宝是什么样的，本文列出5个特征供妈妈参考。给孩子一个健康的心理才能助他们做一个优秀的人。 　　对于幼儿的心理健康，近年来国内外有不少教育工作者同心理卫生专家共同研究，他们对此提出了初步看法，认为一般心理健康的幼儿有如下特点：智力发育正常，喜学爱问，情感丰富，情绪开朗;行为活泼而有一定的自我控制能力;合群、乐群，能适应集体生活，能与同伴友好相处。 　　具体说来，他们在生活、学习、劳动以及与人相处等方面，应有如下表现： 　　1.情绪基本上是愉快、稳定的。不经常发怒，不无故摔打玩具与其他什物;生活起居正常，能按时入睡，睡眠安稳，少梦魇，无吮吸手指或咬物入睡的习惯;基本上能听从成人的合理嘱咐，不过分的挑食、拣穿，不经常无理取闹。 　　2.求知欲较强。喜欢提问题并积极寻求解答;学习时或完成任何力所能及的任务时，注意力集中，记忆力正常

　　在宝宝还不会开口说话前，只能靠面部表情、肢体语言或者一些叽叽咕咕的声音来表达他们的一些想法和意愿。可是我们很难理解，下面就让大家了解一下宝宝的特殊语言。 　　拍手、咧嘴笑：兴奋愉快的状态。一般来说，宝宝笑的时候眼睛有神，两手同时活泼的晃动，充分散发童真的魅力。这时父母应以笑脸，用手轻轻地抚摸婴儿的面颊，并在他的额部亲吻一下，给予鼓励。 　　吮手指：吮手指是婴儿智力发育过程中的重要里程碑之一。宝宝出生后，早期只能用哭声和面部表示要求和倾诉，并且通过口唇来进行探索。随着年龄的增加，宝宝开始将手放入口内吸吮，自得其乐地玩弄自己的嘴唇、舌头，这是宝宝高兴时的一种表现。 　　瘪嘴：表示要求，这往往是啼哭的前兆，这实际上是成人没有及时满足他的要求的体现。这时父母要细心观察婴儿的要求，适时地去满足他的需要，如喂他吃奶，逗他开心，抱他去户外玩。

　　爸爸妈妈也许不知道吧，其实孩子有时候的贪心就是因为你们的错误教育而养成的，可能爸妈是不经意的，但孩子却看在眼里、记在心里了。我们一起来看一看这些误区，你们有没有闯过? 　　误区一：拥有太多反而不珍惜 　　每年旭旭过生日时，都会收到很多礼物，爷爷奶奶送的、爸爸妈妈送的、叔叔阿姨送的……太多了，旭旭总喜欢一下子打开所有的包装盒，然后一口气玩个痛快，但是过不了几天后，他就对这些玩具没有兴趣、弃之一边了，然后就想着什么时候能再有个理由可以收到礼物就好了。 　　改正秘诀：安排仪式学会珍惜 　　针对这一类型的贪心宝宝，爸爸妈妈不妨采取进行“仪式”的做法，比如今年的生日时，妈妈可以给旭旭安排了一个小小的拆礼物仪式：让旭旭把打开的礼物传给家里其他的人看，然后再一个一个传下去，直到礼物再传回到旭旭的手里。并且在传礼物的过程中，每个人都可以对礼物

2、3岁时的你，天真烂漫无所顾忌，努力摸索适应这个世界，可有些幼童却懵懵懂懂的受到了猥亵、性侵！ 14岁时的你，还在学校准备着各种繁重考试吐槽着老师，中二着考清华还是考北大的世界难题，可有些14岁的女孩，却早在不知不觉中，“被”当了妈妈…… 1、16个月大的女婴被性侵 不久前的4月20日，一个仅仅16个月大的女婴，疑似被50多岁的老头性侵，血染得尿不湿上全都是…… 女婴妈妈说，同在菜场卖菜的一个老头，平时跟大家关系不错，也经常过来抱着孩子逗一逗。事发那天，老头抱走孩子40多分钟才回来。 妈妈接过孩子时发现，孩子手里拿着糖，但是目光呆滞，小嘴也哼哼唧唧地，好像不舒服。 当妈妈脱下孩子尿不湿的时候，看到的是一滩血渍。 医生检查后说，女婴的阴道后壁、会阴体撕裂伤非常严重，建议家长赶紧报警！也就是这时候

　　对于爱破坏东西的孩子来说，他们的心理很复杂，有很多种类型，家长需要耐心、有心地去发现，不可一棍子打死，不能轻易地以打骂来应对孩子的破坏。一般说来，孩子爱破坏有以下的几种心理类型： 　　满足个人需求 　　有的孩子因提出的要求被大人拒绝，便耍手段，迫使成人“就范”。例如故意磨破衣服、鞋子，让家长买新的。为了得到自己最想吃的东西，故意淋雨，使自己患感冒。为防止这类行为发生，大人要满足孩子合理的需要。若不能满足孩子的需要，就要把原因告诉孩子，取得孩子的理解。一旦发现孩子有这种不良行为，要严肃批评，且绝不能简单满足他，更不能不容分说就加以打骂。 　　好心办坏了事 　　孩子的出发点是好的，但由于经验不足或能力有限，结果事与愿违。有的孩子见鱼缸里结了一层薄冰，怕鱼冻死，就向鱼缸里倒开水;看到盐有点脏，把盐放在淘米篮里用水洗……大人首先要肯定

　　父母应该首先了解自己孩子的年纪、能力及脾气秉性。其次，父母要以身作则，如果家长本身也是急性子，就很难去训练小朋友的耐性。父母应该时刻注意自己在生活中的表现，力求做个耐心的典范。 　　一、对孩子的没耐性不能打击 　　看到孩子没耐性的表现，父母往往会急躁，对孩子实施打击压制，这样会扼杀了孩子的积极性，甚至产生抵触心理。 　　二、培养默契沟通的技巧 　　如果父母在路上碰到熟人需要交谈几句，此时孩子想要得到关注，可以事先训练他与父母的默契。譬如让孩子把手放到父母的手上，父母握住他的手，以此告诉他：我知道你的要求，我会尽快满足你。这种方式可以在和孩子沟通的同时不必中断与人的谈话。 　　这种方法虽然可以提供给孩子身体上的接触，以使他安心，并且使他可以在成人交谈时安静一会儿。但孩子并没有被要求离开父母，自己去做点什么，他还是要依赖父母使自己安静下来。教会孩子什么叫耐心是一个长期的过程，不仅

　　近日，美国权威营养杂志统计，近1/7的美国儿童日摄取热量的50%～70%来自零食。北京中医药大学附属中西医结合医院儿科原主任张思莱指出，现在市面上的零食相比以前更油腻、热量也更密集，想让孩子吃得健康，家长最好制定一个合理科学的零食管理方案。 　　在一个充斥着各种广告的时代里，想让孩子们与碳酸饮料、油炸食品、膨化食品完全绝缘几乎是不可能的。即便你不买，在孩子们的社交圈里，这些零食也会流传。 　　张思莱指出，家长对孩子的零食控制是必须的，但控制得太过严格，可能会与初衷背道而驰，出现零食越禁诱惑越大的情况。 　　张思莱提醒，家长不如改变零食的管理方法，从完全禁止到有条件地允许孩子少量尝试。可以告诉孩子，有些食物只能少量品尝，知道味道就可以了，不能多吃。 　　很多家庭都会出现家庭成员间对孩子零食态度不一致而引起的矛盾。要想化解这一尴尬，可以把孩子每天吃的零食分袋装好，说明这是一天零食的

7月16日上午，豆瓣网友曝光了某知名大V关注大量恋童账号，直指其有恋童癖的嫌疑。虽然当天下午，这名大V就发布视频做出澄清，称遭到恶意诽谤、声明自己仅是为了寻找素材才这样做。 但从被曝光、到发出声明期间，他就开始连续取关395个账号。这让网友不禁猜测：这是不是间接承认了，这395个账号都是和恋童癖相关的呢？ 没过多久，这名大V又被发现在贴吧和ins都有关注恋童ID的账号，并且建立运营了一个疑似恋童的网站。 无论这场迷雾重重的风波最终真相如何，必须引起我们警惕的是：那些看似遥远的儿童性侵危机，其实就潜伏在每个人的身边。 一直以来，不断有人在关注、呼吁大家对此引起警惕。 看看这些微博、论坛上就可以随手关注的恋童账号，公然PO出的，是怎样引诱儿童、侵犯儿童的画面——

　　很多宝宝性格急躁，甚至有些多动，一会看看这个，一会看看那个，而且遇到事情一旦不能完成，不是哭闹就是放弃。其实这些习惯都不利于宝宝将来的学习和工作，那么，家长应该如何帮助宝宝改掉这些坏习惯，培养耐心和坚持呢。 　　很多宝宝在刚上托儿所时，性格都会有所变化，有些宝宝做事没有耐心和韧性，遇到不会做的事不是大发脾气就是放弃，而且在平时做活动时也容易急躁，不能坚持到最后。例如给宝宝一瓶牛奶，宝宝半天打不开，就会扔到地上，并且哭着说打不开。这些坏习惯家长都应该帮助改掉。 　　家长在帮助宝宝纠正这些坏习惯的时候，首先自己不能急躁要表现出耐心。例如让宝宝做一件事情，宝宝做不到有些家长就会非常生气并且朝宝宝发脾气。其实自己都做不到的事如何来要求孩子呢?因此首先要培养自己的耐心。因为孩子的模仿能力是最强的，家长的很多习惯都会被孩子模仿学习，耳濡目染的让孩子性格和自己一样了。因此，家长在和宝宝一起的时候

同一个班级，老师一样、同学一样、学习内容一样、回家作业也一样，可是孩子间的差异为什么那么大？以下这七大坏习惯，孩子一定要警惕，否则很可能和其他孩子学习成绩的差距越拉越大，再想补救也就来不及了！ 1、有疑不问，沦为差生 想必每个孩子都有这样的经历：每次上课快结束前，老师总会说；“大家还有什么疑问赶紧提出来，一起解答！”可是学生的态度却十分平淡，提问者寥寥无几，真的是孩子们都理解没有任何疑问了吗？不是，是不敢问，是懒于问。 孩子总是有疑不问，问题会越积越多，到最后知识上的缺口越来越大，导致学习越来越困难。 可以说，一个个疑问就好像是漂浮在你思维中的一颗颗沙砾，一颗两颗看不出对你有什么危害，但是，当它越积越多的时候，就会堵塞你的思维通道，让你再难以条理清晰地思考问题，再难以取得优秀的成绩了。 建议 准备一

宝宝怕生妈妈该如何应对 　　当妈妈发现宝宝怕生时，应及时帮助孩子克服心理上的趋避性，引导孩子大方起来，具体应对措施有这些。 　　有意识经常带宝宝接触外界，如节假日带他到亲朋好友的家走走，去公园或游乐场所与同龄的小朋友一起玩，开始妈妈或家长可陪伴在旁与孩子们一起做游戏、讲故事，鼓励孩子与小朋友交换玩具或物品，当熟悉之后可让小朋友们自己玩，使孩子在欢乐中享受到集体的快乐和交换的乐趣。 　　●引导和鼓励宝宝在人多的场合说话、表演、传播信息等，增加宝宝的自信心，同时给宝宝向外表露的机会。 　　●对新环境和家里的来客尽可能事先给孩子预告，这样宝宝就可预先知道即将发生的事情，在大脑里有了印象。可预先给孩子设计一下交流用语等，当客人来到的时候，妈妈和 　　●家长尽可能鼓励孩子接待客人，及时表扬。 　　对新环境的适应，可先让孩子进入一个类似的环境，先观察或参与，让孩子感觉到环境的存在，避免

父母不仅给予了孩子生命，同时时也参与了孩子从嗷嗷待哺到成长为独立社会人的每个环节。然而，孩子的的每个环节。孩子的成长虽然离不开父母的关照，但孩子不是父母的附属。 从出生起，他就是有自我,但对于孩子的教育不是控制而是引是引导，不是主宰而是配合；父母不是孩子成长过程中的主角，而是配角。在孩子的成长过程中，父母应该扮演的是陪伴者、老师、朋友、长辈、伯乐，想要让孩子形成良好的性格，父母需要扮演好以下几种角色。 1.做孩子的陪伴者，给孩子安全感 父母对孩子的陪伴，并不只是时间上的概念，而是质的要求。也就是说，父母不仅每天要花出一一些时间陪着孩子，也需要父母对孩子的陪伴是有质量的。即便父母每周只能有一天时间和孩子在一起，但这一天如果能关手机、不工作，心无旁骛地陪他们玩耍，让他们感到父母的心是与他们在一起的，便能够给予孩子充分的安全感。

　　在孩子的教养过程中，许多父母心存疑惑：性别有不同，教养方式也要有不同吗?是的，男孩和女孩在性别上的差异从出生就开始存在了，只有了解并接受这种差异，给孩子选择合适的教养方式，才是正确的。 　　一、感知世界的方式不同 　　男孩女孩会以不同的方式来感知世界，并会做出不同的反应。 　　男孩：男孩比女孩在触觉上要迟钝得多，但在视觉上，男孩更容易辨别方向、方位及移动物体的速度。 　　女孩：在触觉上，即使是触觉最灵敏的男孩也比不上触觉最迟钝的女孩。而在视觉上，女孩更容易辨别色彩和质地的差异，更喜欢辨别不同的面孔。 　　二、社会交往的感知不同 　　男孩：男孩一般比较活跃，喜欢流动性大的动态玩具，即使搭积木的话，也喜欢一直往上搭高，不喜欢横向发展。在社交方面，男孩的自主感觉更强，扩张性更大，在理解运动和空间方面比女孩超前。在情绪上，男孩往往比女孩的感情更强烈，更易激动，也较难恢复。 　　女

三岁以上的宝宝哭闹时，如果能够排除生病的可能，家长不要急于立即采取行动，而是应该先了解原因，根据不同的原因，来采取不同的对策进行处理，才能达到预期的效果。 　　1、原因之一：跌倒、磕磕碰碰导致身体疼痛。 　　对策：先鼓励他自己站起来，告诉他“宝宝真勇敢，宝宝是勇敢的孩子，摔倒不哭”。如果宝宝真的很痛，父母可以继续称赞他们的勇敢，然后朝受伤部位吹一口气，也可以对宝宝稍加拥抱，安慰他。重点是要保证自己不大题小作，而是要用乐观坚强的笑容驱走宝宝的伤痛和依赖心理，尽快让宝宝的情绪从谷底爬升上来。 　　2、原因之二：通过哭闹达到实现自己愿望的目的。 　　蒙蒙是个4岁的女孩，特能哭闹，蒙蒙的父母小时候总是姑息迁就她，结果她以哭为武器，眼泪说来就来。蒙蒙的父母逐渐感觉到不能长此以往，便下定了决心教育女

　　分离焦虑儿童时期较常见的一种情绪障碍，而这种不适应行为或情绪，依不同年龄，会有不同的行为反应，父母大可不必为此烦恼，但是一定要善待宝宝的分离焦虑，如果父母与宝宝没有处理好分离焦虑，宝宝就会不自信，不善于探索，很难适应新环境。 　　一、降低宝宝对父母的依恋感 　　父母是宝宝安全的港湾，所有的事情都依赖于父母完成，所以与宝宝分开时会导致其焦虑情绪的产生。作为父母，可以降低宝宝对自己的依恋感，学会适当地放手，让宝宝独立完成自己的事情。 　　二、让宝宝对分离有一定的思想准备 　　在父母要离开前，把这件事告诉宝宝，并承诺会在说好的时间里回来，也可以给宝宝一些鼓励。不要选择不打招呼就离开，这样反而会加重孩子的焦虑情绪。 　　三、对宝宝的良好行为进行表扬 　　如果父母离开时，宝宝表现得很好，父母要及时地给予表扬，让宝宝为自己而自豪，并会努力每次都做到。 　　四、父母给宝宝正确的心理暗示

　　妈妈网：在这个世界上，开朗和善于交往，能赢得更多的支持和帮助，也能组织起更多的资源，从事个人难以完成的复杂工作。 　　对于孩子来说，能够开朗地面对陌生人，除了他具有外向的气质特点外，还表明他有很好的安全感。对环境有安全感,对人有基本的信任，是孩子能够放松地探索外界最好的出发点。 　　如果我们为了孩子安全，不恰当地给孩子描绘一个充满危险的世界，从小就让孩子生活在忐忑中，不敢和陌生人说话，不仅会严重破坏孩子的安全感，而且还会让孩子在真处于危险情景中时失去求助的机会。 　　其实，危险并不仅仅来自于陌生人。因此，让孩子更安全的方式是，帮孩子更完整、客观地认识人性，认识这个社会： 　　从友善的人那里，我们可以获得帮助，但不是所有的人都友善; 　　在唯利是图的商贩那里，我们也许会蒙受损失，但观察和计算，能帮我们免灾; 　　警察叔叔大多能为我们指路，但也会有些穿警服的人，答不上我们的问题

一个家庭对一个孩子的影响到底有多大？ 我只能说要多大，有多大，难以估量的大。毫不夸张的说，家庭就是浓缩的一个小社会，孩子从出生起就是再与这个小社会接触，而父母又是这个社会的领导者。 可以说，孩子的性格形成就是一个家庭环境的直接影响。 以下这些家庭问题并不少见，有多少父母可以拍着胸脯说，这些不好的因素，从来没在我家出现过。 一、家庭关系不好 这个家庭不仅仅是指自己一家人，更是指自己一家与远亲近邻的关系。我上大学时的一个舍友青青，她告诉我们她只选择去外省上大学就是想离家远远的，逃避那些家长里短的矛盾，眼不见心为净。 她说在家总会因为一点小事，亲戚之间就各种矛盾，争执不休。明明大家都是一家人却总是弄得像仇人一样。她很反感这样的家庭关系，也很逃避那些所谓的人际交往。 二、家庭有暴力

在育儿路上，每个父母都会面临很多问题。比如孩子竟然学会了说谎，该怎么办？那么孩子说谎该怎么教育最好？一起来看看吧。 提到说谎话，可能大家都比较头疼，为什么孩子那么小，却满嘴跑火车。那是我们误会他们太深了。用我们大人的道德观来责任孩子的撒谎对于孩子来说有些不公平。 因为对于孩子来说，并不能很好的区分什么是现实，什么是幻想。就像乐乐过家家的时候，老是把各种的东西当成蛋糕递给我，让我快吃。每一种颜色的玩具，都对应这某个口味的蛋糕。在现实与幻想之间，孩子充分发挥着他的想象力。这种情况，我们当然不能说孩子撒谎来面对他。 但是，如果面对孩子撒谎，我们大人就不管了吗？ 当然不是。我们要先找到孩子撒谎的原因。 有些“谎言”长大了就好了 心理专家说六岁之前的孩子说谎，可以分为三种情况：分不清原因和结果的联系，所以他

　　当宝宝还没有学会如何用语言与家长交流时，就会用哭声来吸引家长的注意，表达自己的需求。只要细心观察不难发现宝宝用意所在。 　　宝宝在碰到以下情况时会哭： 　　1.当宝宝饿了时，宝宝的嘴巴会吸吮发出“啧啧”声，当吸吮没有结果时，就会哭。然后你就可以听到边哭边吸吮的声音。妈妈听到了，就快点给宝宝喂奶吧。 　　2.当宝宝困了，又不想睡的时侯就会闹觉。他会边打呵欠边哭，发生“啊、呜”的声音，家长听到了，可以哄哄他，唱摇篮曲给宝宝听，很快就能入睡了。 　　3.宝宝伤心时，会低沉的哭，他在想“怎么就没有人来抱抱我呢?”伤心到一定程度后，就会爆发大声的叫哭。这时宝宝是纯粹要想引起你的注意，让他抱他，所以较少发现他的眼泪。家长若在宝宝还没有爆发前就会抱宝宝，宝宝会很开心的。 　　4.当宝宝疼痛时，会尖声大哭