到底该如何对孩子进行性教育，很多家长表示无从下手，其实，对孩子进行性教育无须长篇大论、小题大做，善于利用日常生活中的机会效果会更好。 　　一、电视机前 　　如果你觉得很难在生活中找到恰当的时机和孩子谈“性”，那就错了。生活中有太多的线索，关于男女、关于性、关于差异，电视节目就是一个例子。不论是新闻、卡通、综艺节目甚至孩子喜欢的偶像剧，都时常见到有关男孩女孩、生理健康、亲密性话题穿插，有些是正面的、有些是负面的。此时，爸妈可以用轻松、幽默的口吻，提供给孩子适当的性知识。要注意纠正错误信息、延伸重要的概念、或是生活情境的联结，除了事实的提供，也可以增加孩子对这些内容练习自我判断的机会。 　　二、阅读、对话 　　目前许多关于两性关系、性教育的书籍，不适合学龄儿童阅读;事实上，大一点的孩子，十分容易在书店翻阅更多包含性话题的小说、漫画，而其中的品

　　准确而及时地回应别人，这不容易做到，不过，比这一点更关键的，是我们首先得意识到，我们那些关于互动的人格特征，并非就是天生的，而是在生命早期形成的，但它可以改变。 　　7秒钟没收到回应，孩子就会有受挫感! 　　"呵呵"，这两个字，被一个网络调查评为"2013年度最伤人聊天词汇"。 "哦"，则在另一个类似网络调查中摘得桂冠。"呵呵"与"哦"等类似词汇，为何会如此伤人?因为，它们不是一个真正的回应。你如何发出自己的声音?你如何回应别人向你发出的声音?这是沟通能力的基本。 　　很多成年人感觉到，若对方没有回应或不及时回应，自己的情绪会产生巨大波动。幼小的孩子更是如此。所以，许多客体关系心理学家们都讲到一点：对幼童来说，无回应之地即是绝境。并且，幼童获得回应的数量和质量，将决定他未来的沟通能

小西西最近越来越不好喂了，妈妈把饭喂到嘴边他不吃，自己拿个勺子玩得兴起，终于西西妈生气了：“西西这样很不乖哦，谁家宝贝这么不听话！”听到这句话，西西大哭了起来，剩下的饭也不吃了。 “西西的勺子玩得真好，但是勺子是用来吃饭的，就像这样吃，你试一试可以做到吗？” 如果当时西西妈妈这样说，会不会有不一样的结果？ 随着孩子能听会说的越来越多，该怎样跟他们说话变得越来越重要。同样一件事，我们用不同的说法与孩子交流会起到完全不同的效果。教育的差别就是这样日积月累的体现出来的。 当宝宝难过、生气、做对或做错时，尤其需要交流的艺术，这时该怎么说？ 处理负面情绪要共情 设身处地站在宝宝的位置，用他们的角度来看待问题，这就是所谓的共情。理解并接受宝宝的各种感受和情绪，必要的时候替他们表达出来，才是正确的交流方法。在宝宝出现负面情绪时，共情尤为

　　每个父母都希望自己的宝宝能够更早的成长。希望宝宝赢在起跑线上，但是任何愿望都需要建立科学在科学的基础上才容易实现。 　　一般宝宝在一岁后开始学走步，学走步速度的快慢与多方面因素有关，包括：遗传因素，宝宝体质，逆反情绪，安全感。在宝宝开始学会走路之前，宝宝有很多热身运动。在宝宝二个月以后，他要先会在俯卧时抬起头来。宝宝四个月大时，要学会坐起来。 　　宝宝七个月大时，开始训练宝宝爬行的能力。在宝宝十个月大时，锻炼宝宝站立的能力。这一切都为宝宝走路打好了基础。帮助宝宝学走路不能操之过急，要合宝宝的心意，催得过急了，让宝宝有逆反的心理而不愿意配合，就更不容易学会走步。在帮助宝宝练习走路时，要选择地面比较柔软的地方，如果宝宝学步时，摔了两次重的，心里有了阴影，他就不愿意走了，所以有些宝宝其实可以走了，也总是在爬来爬去。 　　所以，为了避免宝宝心里有阴影，在宝宝学步时，家长需要给宝宝更多

　　有些孩子习惯大声说话，弄得父母不得不经常叫孩子安静点。那么，父母该如何正确看待孩子的呐喊和尖叫呢? 　　吵闹 　　关键词：对他人的暴力行为 吶喊与尖叫。 　　情境 　　我的孩子习惯大声说话，而且通常伴随着固定的行为模式。他似乎总是这样，我一天到晚都在跟他说：“安静点!”每天听这么多次，说不定他以为自己的名字真的叫做“安静点”。 　　思考 　　有些孩子拥有自然、充沛的能力和洪亮的声音。这一点通常是因为孩子的人格特质，而不是他选择要表现出这样的行为。这也有好处：他将不会成为被同伴摆布的墙头草。 　　解决方法 　　1、对于这种孩子而言，如果给他的热情与能量一个出口，他将会表现得更好。可以找一个让他喧闹却不会吵到别人的地方，你可以考虑选择游戏室或者是卧室。在这个房间的门边加装一些隔音或密封的材料，以降低他的噪音干扰。每当孩子的声音

　　2--3岁的宝宝有了简单的数学能力，会数简单的数字。因此在生活中，只要我们要愿意做一个用心的父母，不论是和宝宝一起用餐、游戏，还是带宝宝外出游玩，都可以利用这些机会随时随地来对宝宝进行数学智能训练。 　　1、数一数楼梯上的台阶 　　对于孩子来说，长长的楼梯有时会让孩子感到疲惫而无味，但是倘若家长能有一些有趣的方法，不仅可以让宝宝的数学智能有所提升，而且也会增加宝宝上楼梯的乐趣。妈妈可以故作神秘地问宝宝：“你知道这段楼梯有多少台阶吗?”“咱们数一数，看谁数得对?”这样宝宝的好奇心一下子调动起来了，他就会兴致盎然的一步一步的边走边数楼梯的台阶。 　　2、宝宝买东西 　　宝宝往往固执地要去做而大人不愿让他们做的事情，其实，家长何尝不可放手一下，也让宝宝过一下瘾呢;增加宝宝的各种体验，让宝宝的生活也变得更加丰富多彩呢。这样还能为宝宝以后的

　　自己的宝宝从出生后的每一天的发育都让父母感到骄傲和欣慰，尤其是当孩子自己能走路时，欣喜之情不胜言表。有些宝宝不到一岁就会走路，而有些宝宝却只会爬，这样的父母非常担心，于是开始让宝宝趁早学走路，好部落于人后。但是让宝宝过早学走路是对的吗?让我们一一了解一下。 　　每位宝宝的身体成长路线都有差异，而他们学习走路的时间长短也是各不相同。但是从科学角度来说，宝宝在17个月内学会走路都是正常现象，有些宝宝一岁多了还只是会爬，也是很正常的，爸爸妈妈们不必忧虑。 　　宝宝学习走路时人生成长非常自然的一个过程。家长可以起到辅助作用，但是不能强制孩子学习走路，否则会是得其反。还有些宝宝已经学会了走路，却还是要爸爸妈妈扶着，这也是正常的。宝宝刚学会这个技能，由于总是摔跤，对自己走路没有信息所致。只要让宝宝多多练习就好。 　　同时，宝宝在学走路时，从一开始慢慢扶着东西站起来，到迈开第一步，都非常不容易

这些坏习惯孩子很容易学会，家长需谨慎起来，都说学坏很容易，孩子的好的习惯要养成至少21天，但是坏的习惯养成只要21分钟，其实意思是说好习惯难以养成，坏习惯一下就学会了。 孩子们的学习能力很强，所以家长需要好好的教孩子，引导他们学习。可是偏偏孩子好的不学，坏的学。所以家长的教育就显得至关重要，爸妈们需要注意以下这些养育细节。 动作行为习惯的养成 以孩子的年龄和学习力来看，通常0到2岁是孩子的感觉运动期，他只在学习自己的肢体可以做什么，跟环境做简单的互动，其实还没有学到实质性的东西，只是在用自己的肢体在做动作。 可是接下来的2岁到7岁就是一个关键期，这时候叫做运思前期，他开始会模仿，开始会动作，可是还没有很好的逻辑判断，所以有些家长爱翻白眼，喜欢玩游戏，你做的这些动作和说出的话，孩子都会完全吸收并拿出来运用，就像海绵一样，七岁

　　1、逗孩子发笑 　　“如果孩子着急的在地上跳脚，我们也跳脚。”班尼特说：“有时，孩子发怒发到了歇斯底里的地步，我就参加她与她一块大哭，”我会说，“哭的好听，再响一些，我听不见。”用不了多久，我们两个就在一块大笑了，“但是，虽然幽默有时能拆除愤怒的雷声，你还是需要小心从事。在纽约工作的心理治疗专家大卫·舒马克勒说：“在有些情况下地把事情弄的更糟，孩子可能会感到你在取笑他，不把他当一回事，如果你发现这种迹象，赶紧改变策略，或者抱抱他，或者同情地听他倾诉。&rdq

首先要了解孩子阶段性的需求 台北市万华亲子馆副馆长兼谘商心理师陈彦琪表示，孩子在公共场合吵闹、哭闹，想必是爸妈们都经歷过的梦魇、头痛不已的情境!尤其是5岁前的孩子，因语言能力还不够成熟，当以下的需求没有被满足，孩子自然会透过哭闹或「番」的方式来告诉父母。 生理需求 1岁左右的孩子因为年纪小，生理上一不舒服就会放声大哭，此时父母们可以观察孩子的生理状况，是不是没有睡饱?是不是孩子饿了?还是尿布湿该换了?才会透过哭哭的方式来告诉父母──我不舒服。 心理需求 2岁左右是俗称的「麻烦2岁」(troubletwo)，此时孩子慢慢有了自主意识，开始会有想表达自己意见的心理状态;而3岁左右又有俗称的「可怕的3岁」(terriblethree)，此

　　物质生活的丰富，通讯、网络技术的发展，使现在的孩子们的“性”早熟了、接触“性”的途径多了，而“性”的知识却很贫乏。这是来自深圳市有关部门所作调查显示的情况。 　　有关专家和老师们呼吁：性教育必须向低龄青少年延伸。 　　据深圳市计生所统计，深圳市青少年女生初潮平均年龄为13.13岁，最早为9岁;男生初次遗精年龄为14.42岁，最早为6岁。40年前则分别为14岁和16.6岁。种种情况显示：深圳的孩子“性”早熟了。 　　深圳市卫生医疗信息研究所的李静芬教授认为，不仅仅是深圳的孩子性早熟，整个中国的孩子都有这种倾向。深圳人生活水平的攀升，孩子物质享受的升级，不可避免地会导致孩子早熟，而孩子们日常钟爱的“肯德基”、“麦当劳”等许多食品和饮料含有的激

每次萌萌狐带孩子出去，总是听到类似对话： 其实，不管是女汉子还是男淑女，男孩女孩天生就有很多的不同，这一点，萌萌狐相信那些既带过儿子又带过女儿的妈妈们一定深有体会！ 当然，男孩和女孩之间的不同远远不止这些，正因为天生有很多的不同，所以爸爸妈妈们在教育男孩和女孩方面也要区别对待，类似淘气与否这样的问题其实是没有可比性的。 总的来说，男孩的教育父亲要更多的参与，不要阻止孩子去冒险，而女孩由于天生情感比较细腻敏感，因此女孩的教育则需要父母倾注更多的耐心和鼓励。 不过，不管男孩女孩，都是需要爸爸妈妈用心陪伴和爱护才能健康快乐的长大哦！

Happy“人来疯”让我好尴尬 上个周末，Happy的表姨带着放暑假的侄女侄子到家里来做客，Happy的表现着实让我大吃一惊。 从姨妈一家进门开始，Happy就显得异常兴奋，他先是带着姐姐弟弟去把玩具都捣弄出来，结果还没玩上几分钟，就丢掉玩具，一会儿做鬼脸，一会儿哈哈大笑，搞得我是束手无策，一脸无奈。 “是不是觉得Happy过于活跃了，其实Happy平时不会这样的，不知道为什么今天突然这样?”我和表姐说。 表姐表示她当幼师以来也有很多家长向她反应，孩子平日里安静乖巧，可一旦有客人，就会变得异常兴奋，越是阻止孩子越不听劝，不知如何是好。 表姐还说，其实孩子“人来疯”并不意味着孩子活泼有热情，其背后是有原因的，透露着孩子的小心事。 宝宝“人来疯”原因大揭密！ 1“我”的自我意识增强 三

内向和外向的人为什么有差别？ 具体说，内向的人更多使用大脑前叶，他们思考时神经回路更长、更复杂。这一特点的结果是，他们的大脑更忙、他们需要更多的时间思考。而表现出来，就是我们看到的内向人的一些特点：他们凡事三思而后行；有时显得犹豫迟疑反应慢；爱静不爱动——因为他们的大脑经常处于忙碌工作状态；长期记忆力更好，但是有时提取记忆很费劲，因为他们脑子里存了太多的东西，所以当被突然问到时他们显得迟钝，即兴回答能力差；思想有深度、学习效果更好；他们常常大器晚成——因为大脑前叶发育较晚，约在25岁才发育成熟；行动力差，因为他们想得太多…… 另外， 内向人更多使用乙酰胆碱作为神经递质，这使得他们的神经系统倾向于“减速”。所以内向人有自觉地抑制自己的倾向，而不是冲动行事。 而最重要的差别，是内向和外向的人，他们对能量的处理方式不同。外向人通过跟人打交

家长要做到言出必践，从而在孩子面前树立威信 我们对孩子承诺的一定兑现，对孩子禁止的一定要坚持。不能因为自己情绪好或者事情小，就迁就孩子。这样才能建立父母的威信以及和孩子相处的规则，让孩子明确地感到父母言出必践。孩子所以耍赖，是因为他认为这样可以左右大人，如果我们让他确信耍赖无效，他以后就不会耍赖了，没有人愿意做毫无希望的事。 用“可以”取代“不行” 对孩子行为，作为家长的你，首先要做的是接纳，而不是一开口就指责。 例如孩子提出要吃糖，父母说：“晚饭前不准吃糖”，那么只会导致孩子怒气冲天。如果父母说：“可以，饭后我会给你吃糖，现在咱们先吃一个苹果吧”，这种表达方式，孩子会更乐于接受。 耐心解释说出感受 美国西北大学争端问题专家雷汤普森教授建议，要向孩子耐心解释，家长为什么不喜欢他的行为。比如，当孩子一遍又一遍地

冷处理孩子发脾气好不好？家长该如何正确对待孩子发脾气？孩子发脾气可以冷处理？冷处理孩子发脾气到底是否妥当吗？ 这一次，丽萨来到了一个单亲妈妈的家里，她有三个孩子，都是女孩。当天是大姐姐琳达的生日，单亲妈妈丹妮特意给孩子们买了一个蛋糕，蛋糕上有三个可爱的小芭比娃娃。三个小芭比娃娃分别身穿粉色、紫色、绿色的纱裙，头戴皇冠，像公主一样优雅美丽。 丹妮想的是三个芭比娃娃，三个女儿一人一个。没想到，三个女儿都是差不太多的年龄，都正是喜欢粉色的时候，三个孩子都抢着要身穿粉裙的那个芭比娃娃。三个孩子发生了争抢，大姐姐琳达不仅抢夺了粉色芭比，还推倒了二妹妹伦萨，小妹妹也哭起来了。丹妮妈妈很生气，就叫琳达去小黑房间关禁闭。 丽萨看到后叫妈妈丹妮去安慰查看二女儿和三女儿。自己去小黑房间找了琳达。丽萨打开小黑屋的灯，发现琳达抽动着肩膀，很不服气的样子。丽萨这时候叫琳达坐

孩子断母乳或停用奶瓶的时间因妈妈的工作、身体状况及孩子本身的差异等各不相同，但多数孩子在1岁—1岁半左右就离开了妈妈的乳头或奶瓶。　 　 　　给宝宝断母乳是妈妈们颇感棘手的一件事。宝宝常常吵闹不休，为此，不少妈妈只好心绪不宁而又无可奈何地与孩子分隔数日，短时间内强制性给宝宝断母乳。这使得妈妈和孩子都很难受。其实母乳不应这样匆忙地断掉，与孩子分开更不明智。因为1岁—1岁半左右的孩子对与母亲分开非常敏感，他们强烈需要一种安全感，而且吸吮需求很强烈，尤其在就寝时间更为明显。如果把他同母亲分开，就会使孩子特别伤心，还会产生疑虑、恐惧等心理。　 　 　　给宝宝断母乳，应该逐渐进行，让宝宝有几个月的适应期和过渡期，直到最后完全断掉。在计划给孩子断母乳或停用奶瓶的前几个月，就应开始经常试用杯子喂给他

　如何教育孩子学会竞争 有一位在公司做管理工作的妈妈，特别崇尚竞争意识，她认为，应让孩子早早学会竞争，学会如何赢得胜利，以适应将来职场的竞争。 　　“排他性竞争”不适合孩子 　　实际上，成人职场上的拼杀通常不仅仅是较量，而是为了争取某种利益，是要分出输赢的，这种“排他性竞争”不适合孩子。孩子们之间并没有根本性的利益冲突，并不是非得争出个你输我赢，况且，为了自己的利益而跟人争胜，会使孩子从小对人对事缺乏理解、宽容和大度，变得自私、狭隘、妒忌、规避、退缩，且易因一件小事就挫败了自尊和自信。 　　输不起的孩子很痛苦 　　孩子“输不起”，内心会感到很痛苦，常表现为： 　　生气 　　游戏课上，老师教

　　什么是四不原则?四不原则是一个远期预防，叫远期的人质或者劫持的防范。和陌生人交谈，不把财富来显现。不在半夜进酒店，不能离开小伙伴。 　　远期人质或者劫持的防范——四不 　　我们还要教给孩子一个叫四不原则，什么叫四不原则呢?这个四不原则是一个远期预防，叫远期的人质或者劫持的防范，就是： 　　不和陌生人交谈， 　　不把财富来显现。 　　不在半夜进酒店， 　　不能离开小伙伴。 　　这是一些远期预防的措施，什么叫远期预防呢?就是当犯罪还没侵害到我的时候，我们要教孩子们知道，不要和陌生人说话，不要显弱不要露富，比如说背个书包500多块钱，穿双耐克鞋很名贵，这样的事情要尽量避免。不要半夜进酒店，晚上不能让孩子出入娱乐场所，再有不能离开小伙伴，要和大家呆在一起，不要让人调虎离山，各个击破。 　　发生危机之后 　　如果坏人把你的孩子给拐走了、骗走了，危机已经发

　　衣来伸手翻来张口，很多的孩子在3岁的时候还不会自己吃饭，还要大人来喂，这对孩子的成长是极为不利的，不是孩子懒，也不是孩子缺少动手的能力，懒宝宝都是家长溺爱的“成果”。 　　儿童学习的方式大部分是通过实践，所以家长要多提供一些动手机会。下面几个方法可以借鉴： 　　有趣的动手练习 　　除了和孩子一起动手干一些力所能及的家务外，家长还可以有意识地为孩子选择一些有趣的动手练习。比如孩子都喜欢出去玩，不妨准备一个纱网和一个本子，在认识大自然中的动植物时，收集一些标本带回家，和孩子一起动手制成昆虫标本、植物书签等。此外，还可以带孩子一起做些小手工，五颜六色的盒子、瓶子，孩子会很喜欢。 　　把复杂动作分解开 　　把复杂的动作分解开可以使孩子很小就参与到活动中去。比如给孩子讲故事时，让他帮着翻书，开始时家长掀起一页书，拿着孩子的手把这一页放下去，逐渐过渡到家长掀起一页