现在我国基本都是一家一个孩儿，父母看着孩子比宝贝还亲，捧着怕掉了，含着怕化了，为了让孩子过上幸福的生活真是“煞费苦心”，可是在我国孩子的教育往往都是适得其反，教育出一群群的“小皇帝”“小公主”，我们应该怎么对待教育孩子这个沉重的话题呢? 　　一、 对于不吃饭的孩子 　　我们最常看到的就是一家四口围着一个宝宝哄着抱着亲着，让宝宝吃饭，孩子不高兴，爸爸妈妈爷爷奶奶会想尽一切办法哄宝宝开心，让宝宝吃饭。可是这样的教育方法教育出来的小皇帝会让我们一直头疼，其实完全我们可以狠心一些，“不吃饭就饿着!然后做出一些让宝宝觉得“罢餐”而错过美好的食物、饿肚子，最后让宝宝自己觉得自己错了，认识到自己的错误，以后就不会再犯类似的错误了。 　　二、 让宝宝承担自己的错误 　　我们还会经常看到父

                               　　美国心理学家强调，孩子的性格可能在六岁以前便决定了。因此，幼儿期的教育方式对孩子将产生决定性的影响。   　　父母呵护对孩子性格的影响 　　一项最新研究显示，美国孩子和日本孩子之所以会有不同的行为特质，就是由于幼儿期的照顾方式不同所致。一般而言，美国孩子比较多话，对生活充满好奇，因为他们的妈妈经常让孩子自我探寻、自我发表;相反，日本孩子比较沉静，因日本孩子小时候和母亲有较多身体接触，但如果将日本孩子带到美国抚育

长大了，结婚了，有娃了。朋友们一起聚餐时，我们闲聊的话题不管是上至天文，还是下至地理，总会曲径通幽地回到关于孩子的教育问题。 这次吃饭时，朋友A跟我们讲述了他自己的教育经历。 他说，他小时候非常内向非常胆小，连跟陌生人说话都结结巴巴，缺乏勇气。别的小朋友笑得天真无邪，玩得无拘无束，他呢，不善言语，干脆安静地蹲在树底下，观察蚂蚁搬家，一观察就是一上午。 他说，似乎把自己放在一个内心封闭的环境里，他才能集中注意力，并找到安全感。 有次，邻居跟他妈妈说：“你得多关注一下你家孩子，他怎么一直蹲那儿不动呢？” 言外之意就是：你的孩子是不是不正常？！ 妈妈不卑不亢地笑道：“没事儿，他不需要跟其他人交流，因为他的内心世界很丰富。” 在农村生活，是是非非很多。因为他的所作所为跟其他孩子格格不入，父母们都禁止自己的孩子

孩子出不出色，取决于妈妈的性格 年幼的孩子，对母亲有着本能的依赖，在身体、心理上都跟母亲更亲近，因而对母亲的性格、言行、为人处世等模仿的更多。在孩子认知尚不完整、性格尚未稳定的这段时间里，母亲的影响格外重要。 01 宋丹丹的儿子巴图，小时候比较淘气。有一次，小巴图捏死了好几只蜗牛，宋丹丹见后，并没有用大道理上纲上线地批评孩子，只是声情并茂地对孩子说：“小蜗牛的妈妈可能外出找吃的去了，留下小蜗牛在这里等着。但是现在，你把小蜗牛们都弄死了，它们的妈妈回来找不到它们，会多难过呀！” 就这么简单的两句话，击中了小巴图心中人性的软肋，年幼的巴图眼圈红了…… “善”的教育，是儿童教育中非常关键的一环，只有从小教会孩子尊重生命、心怀善念，才能建立起健康的人格。一个心中乏善、满腹怨念的孩子，即便家境再优越、成绩再好，终归走不远。

　　不少家长觉得孩子还小，怕累着，不舍得让他们做家务。但西班牙部长委员会于4月25日通过《西班牙儿童保护法》草案，希望借助法律来改变西班牙孩子普遍不爱做家务，养尊处优的现象，让未成年人担负起照顾家庭和做家务的义务。 　　草案规定，18岁以下的儿童，无论其年龄还是性别，都有义务参与包括照顾家庭和做家务在内的一切家庭生活。不过，此次立法并未规定违法的责任及处罚条例。议员们认为，还是应该先以教育为主，等法律出台后，再根据实际反馈进行补充调整。 　　此外，草案提出，未来西班牙《未成年人司法保护法》将加入一个新的章节，主要内容包括：在家庭方面，未成年人应参与家庭生活，尊敬家庭成员;在学校方面，未成年人应遵守学校有关规定，完成义务教育，在整个学习阶段保持积极的学习态度;在社会义务方面，未成年人应尊重自己，尊重与自己相关的人以及自己所处的环境。 　　“家务法”草案一经推出，

　　很多父母只注重孩子的智商，忽略了培养孩子的情商。其实情商和智商同样重要，情商的提高有利于促进智商的开发，如何才能提升宝宝的情商呢? 　　1、同情心和爱心 　　孩子从出生起就具有同情心，一个9个月的婴儿在看到另一个婴儿啼哭时也会触景生情，毫不吝啬地落下眼泪，这是同情心最简单、最原始的表达方式。随着孩子的逐渐长大，你应该帮助他在平常的生活和玩耍中进一步培养这种好的品质。你可以不定期地问孩子：为了让其它小朋友开心、快乐，你该怎样做?今天你怎么惹小朋友生气了?你为什么会这样做?这个方法可以帮助孩子建立与他人的融洽关系，培养孩子不断为他人付出爱心。 　　2、理财习惯 　　通过带孩子一起购物来让他潜意识中懂得每一元钱的价值，开始孩子还惊讶钱消失的那么快，现在他会明白并很高兴钱帮了他们这么多忙!另外，你可以把钱交给孩子，让他买一些自己喜爱的东西。孩子第一次成为钱的主人并亲自支配它，定会不知所

  　　宝宝在和空气讲话,怎么像是演恐怖片一样呀。这会对宝宝产生什么不好的影响吗?发现宝宝有和空气讲话的家长朋友不用过于担心，在宝宝六岁以前出现和空气讲话是正常的现象。六成以上的儿童都有过类似的经历。 　　6岁以前的宝宝有着丰富的想像力，他可以想像出一个朋友来，这个朋友可能是代替他受罪的小动物，也可能是帮助宝宝壮胆的英雄。当宝宝犯了错误，比如说喝水时，不小心把杯子给打破了，妈妈闻声而至时，宝宝就会向妈妈辩解“是小狗把桌子上的杯子撞掉下来的”。可能家长此时会很生气，明明就是自己犯了错，还不承认。 　　但其实静下心来想想就知道了，如果宝宝认为这没有错，为什么要找一个小狗来顶罪呢?宝宝之所以这样做无非是想避免受处罚罢了，而且他确实也是无心之过，不要为了已经碎了的杯子而去责怪宝宝，那样不值得。现在需要做的是防止宝宝下次再犯同样的错误，好在宝宝是知道错的。家长

　　每个父母都希望自己的孩子天天快乐，每天都有灿烂的笑脸。快乐的孩子心情好，快乐的孩子做任何事情都不怕困难，快乐的孩子也会用自己的快乐情绪感染周围的人。父母对孩子的影响力是最直接的，只要父母选对教育方法，用自己的快乐情绪去感染孩子，那么孩子自然也会用快乐的情绪去对待自己、对待他人。 　　父母向孩子传播快乐情绪 　　大人的笑容对孩子是一个最好的示范作用，您的管教态度也关系到他的顺从与否，例如孩子讨厌洗脸，父母就要懂得先把好的情绪带给他，你可以边洗自己的脸边哼着歌，让孩子觉得洗脸是件愉快的事，之后问他要不要洗，让他产生期待的心理，进而喜欢这件事。这个过程好像在玩，但也做了常规该做的事，所以管教孩子不一定要一板一眼，父母不妨学些卡通的话与幻想，让孩子感染到您快乐的情绪。 　　当父母觉得做这件事是快乐时，您的孩子必然也会快乐;如果您觉得不快乐，孩子也会觉得不快乐，这就是没有用对心、使对力。孩

　　性教育专家认为，父母应该是孩子的第一位也是最重要的性教育老师。 　　从孩子呱呱坠地那一刻起，性教育就已经开始了。而教孩子认识自己身体部位，包括生殖器，可以说是性教育很重要的一课。但事实上，对于最显著的性别标志——生殖器，许多父母不能告诉孩子正确的称呼，他们更愿意告诉孩子各种各样的“婉转之词”。 　　专家认为，其实可以大方坦然地告诉孩子，男孩的生殖器，可以称之为阴茎，女孩的，可以称之为阴部。教孩子认识生殖器时，如果随心所欲地使用所谓的“婉转之词”，一是当孩子的那个部位出现问题时，甚至是孩子受到性侵犯时，就没有任何你们家庭之外的人能够和他们沟通;二是会有可能把一种羞耻感或犯罪感引入身体的这个部位。 　　案例 　　“妈妈，我的小妹妹受伤了” 　　家住广州大道北的杨女士几天前被女儿弄了个啼

　　男孩总是很调皮、不听话，如果我们能够读懂并帮助孩子的这些行为，相信会更好一些。 　　1、多给男孩子拥抱 　　在孩子1岁半以前，妈妈可以宠爱自己的儿子，因为男孩的大脑发育比女孩慢，他们的情感会更加脆弱一些，需要更多的关怀，所以请多给他们拥抱吧。 　　2、理解男孩的行为 　　很多父母在孩子的教育上总是要求他们听话、乖，这样会束缚了孩子的行为和思想。正确的做法是在安全的前提下让男孩尽情地活动吧，多奔跑运动，会锻炼并丰富他们的感官经验。 　　3、让男孩走进集体 　　男孩子生性喜欢集体，在群体活动中获得的知识会更全面，如果男孩缺少团体活动和意识的话，将来就不懂得发展良好的人际关系。 　　4、理解孩子的固执 　　男孩的天性中就有冒险的因素，即使是做不到的事情，也要去尝试一下，他们不喜欢接受别人的帮助。父母这时不应该对孩子的行为进行强硬的制止，而是应该相信他们的判断力，给其足够的时间

怎么让孩子爱上幼儿园：心理准备 1、带孩子去参观幼儿园 在还未入学之前，经常他们到幼儿园去感受氛围，让他们感受到幼儿园有众多小伙伴的乐趣。让幼儿感受班级、屋里的玩具、睡的小床、洗手和入厕的地方等等，这样，幼儿会对“幼儿园”有直观的美好感受，有助于幼儿在心理上向往幼儿园生活。但是家长也要注意，不要过分地夸张幼儿园生活的美好，不然反而影响幼儿的入园适应。 2、认识小伙伴 家长应该帮助幼儿认识同一个班级的小朋友，只要认识一两个就可以。幼儿在幼儿园时，班级里熟悉的伙伴会减少幼儿的陌生感和不安全感，让幼儿容易适应群体生活。 如何让孩子爱上幼儿园：生活准备 1、能独立吃饭 幼儿不能独立吃饭并不是幼儿本身的问题，而往往是家长没有放手让幼儿去尝试造成的。家长不必过分担心幼儿会把饭洒得到处都是，也

　　宝宝已经显露出个体特征的某些倾向性，有的宝宝表现得活泼而有的沉静;有的灵活而有的呆板。比如，有的宝宝不让别人抢走自己手中的玩具或吃的东西，显得很“自私”;有的宝宝见别人有什么玩具就想要什么玩具，不给就哭闹;而有的宝宝则慷慨大方，能主动把自己的东西送给别的宝宝，与别的宝宝一起分享;有的宝宝整天不声不响，显得十分听话;而有的则不让别人碰一下，遇到生人就会害怕得大哭。 　　对成人的逗引，不同的宝宝则表现出不同的反应。如有的宝宝就喜欢让人逗自己，一逗宝宝就会高兴得“手舞足蹈”，而有的宝宝却不经逗，不识逗，别人一逗就哭。还有的宝宝则绷着脸，对人不理不睬。也有的宝宝见人就打，还大喊大叫，以打人为乐。 　　宝宝们的这些表现，都说明了在婴儿期末宝宝就显示出了个性倾向，但这也不是固定不变的。随着宝宝的逐渐长大，家庭影响、社会影响、环境影响都会左右着宝宝

                                                    　　儿童心理发展过程有一个有趣的奇偶现象：幼儿1岁刚刚开始学走路的时候是顺利平衡阶段，2岁期是不平衡阶段，称为第一反抗期;3岁期又是平衡阶段，4岁期又是不平衡阶段;5岁期又变成了平衡

　　现状：孩子性知识来路不健康 　　据调查，我国青少年目前性成熟年龄普遍比上世纪80年代提前了4到5岁，婚前性行为呈低龄化趋势。与性早熟同时发生的是，很多青少年的性知识“来路不正”，有不到10%的来自生理卫生课，来自父母的性知识也不超过15%。学生性知识的空白，不能从学校教育和家庭教育这一正规渠道来填补，就只能到其他地方去寻觅。 　　分析：家长感觉难启齿 　　人们常说，父母是子女的第一任教师。然而一旦涉及到性教育问题，许多父母大多感到难于启齿。其实，家长回避性教育有两个原因：一是家长认为孩子提出的性问题是不正常或不正经的行为;二是一部分家长不知用什么方式来解答子女的性疑惑。那么，父母该如何和孩子谈性呢? 　　对孩子的性教育要分年龄阶段，同时还要掌握与孩子交流的基本技巧。 　　十岁开始性教育 　　现在的孩子一般都是从初中开始正式接受青春期教育的，而且是&l

　　家庭中的方方面面对儿童的健康成长及其人格的熏陶是非常重要的。家长应把培植健全人格当作家庭教育的中心，重视和加强对孩子进行良好道德的培养，戒 除掉家庭教育中的会造成不良影响的行为，从而有效地建构儿童的健全人格。下面就列举了家庭教育中的“十戒”，为保证孩子能在健康的心理环境下成长，家长们 不可不看呦! 　　1.不要瞧不起孩子 　　“你这么这样笨啊!”或者“你是木头人吗?” 　　每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。 　　2.不要恐吓孩子 　　采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。 　　如果父母说：“你下次再这样，就要你好看!”或者”你再打弟弟，妈妈就要狠狠揍你一顿。” 　　每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从

孩子问性问题怎么办：大方回答 孩子的世界很单纯而且充满好奇心，家长不能以成人的眼光去看待他，甚至认为孩子有什么不良动机或者道德问题。如果家长总是抱着戒备的心态，或者以冷淡、责备的口吻去跟孩子谈论性问题，孩子可能会带着对性的误解成长并影响他们的心理健康。 小贴士：面对孩子提出的“尴尬”问题，你会选择怎样回答呢?不妨选择大方的解答孩子疑惑，有时候孩子最关心的往往是你的态度，如果你的态度没有什么异常，孩子也不会有其他的感受。 孩子问性问题怎么办：直接了当的回答 如果孩子问“爸爸(妈妈)我从哪里来的?”，父母就直接就利用这个机会跟孩子好好解释“爸爸的精子和妈妈的卵子结合，在妈妈的身体里长成了你。”像这种回答其实并不会对孩子造成任何负面影响。 小贴士：孩子会好奇“我是从哪里来的”这类问题，父母不妨大方的回答，给孩子解释清

幼儿有爱告状的习惯，家长要及时找出原因，不能一味的去强行制止。只有找出真正的原因才能更好的帮孩子快速改掉爱告状的习惯。那么，小孩喜欢告状的原因有哪些呢？一起来了解下吧！ 孩子爱告状的原因 原因一：心理学上的“正常现象” 家庭心教育许晋老师指出：爱告状在幼儿期比较明显，是心理发育和人际发展的一个阶段性的正常现象，随着年龄的增长这种现象会自然减少以致消失。幼儿时期的告状是孩子逐渐开始与人交往，开始沟通和表达的一种方式。是一种孩子成长过程中的正常现象。 原因二：吸引注意力 小孩都希望得到家长和老师的注意。二胎时代，当新宝宝出生，大一点的宝宝可能会因为家长精力有限而被冷落。当孩子在学校被发现爱告状的时候，二胎家庭的妈妈们尤其要注意下了，您是否足够尽力关注大宝宝呢？ 原因三：孩子们纯真世界的体现

　　家庭环境影响是多层次、多侧面的，包括实物环境、语言环境、心理环境和人际环境。实物环境是指家庭中实物的摆设。语言环境是指家庭中人与人的语言是否文明有礼，民主平等，商量谅解。 　　人际环境是指尊老爱幼，各尽其责等品格，心理环境是指父母与子女之间的态度及情感交流的状态，家庭环境的好坏直接影响儿童的心理健康。因此，建立良好的家庭环境是儿童身心健康发展，形成良好心理素质的重要保证。 　　家庭美德是良好心理素质形成的前提，家庭成员之间和谐、融洽。尽管有时发生意见，但在原则问题上是团结一致的。这样在合作、谅解和氛围下，不但使儿童学会了对人的互助、互爱、和作、谅解，使孩子的思维意志、能力等得到和谐发展，而且从中获得安全感，形成乐于接受教育的自觉性。 　　相反，家庭成员之间如同陌路人，处事自私，争吵不休，这样家庭的儿童心理往往不健全，甚至是畸形的，他们对事情冷漠、偏执、不合作。因此要大力提倡家庭美

每当有人奚落那些内向、不爱说话，甚至有点自闭的孩子为“胆小鬼”的时候，我都十分为这些孩子担忧。 因为在这种声音下，他会变得越来越胆小。 朋友上小学的孩子涛涛就特别胆小。每次两家人一起吃饭，涛涛都不多说一句话，甚至我和老公夸赞他的时候，他也不敢和我们对视，头都不敢抬。 去年冬天，有一次，涛涛忘了带钥匙，提早放学的他进不了家门，竟然大冷天在楼栋里站了将近一个小时等妈妈下班回家。妈妈看着快冻僵了的涛涛心疼坏了，而涛涛竟然不敢敲邻居家的门进屋等一会儿自己的妈妈…… 这可急坏了朋友。朋友是全职妈妈，对涛涛平时事无巨细都要管，连今天在学校和哪个小朋友说话了都要过问。 可是面对越来越“胆小”的儿子，她却又十分疑惑：如果从小就这么不“闯”，怕这怕那，连这一点保护自己的社交能力都没有，以后还敢独立进入社会吗？ 其实，

家长要求过高 很多父母都希望自己的宝宝能够独立，所以平时在什么事情上都对宝宝要求很严格，但是宝宝毕竟还小，什么都不懂，父母却要求宝宝能像大人一样做事，会让宝宝产生很不安的感觉，做起事情来会不知所措，时间久了做什么都会胆子很小。 家庭环境 宝宝的家庭环境也很重要，有的父母经常吵架，或者有的父母脾气暴躁，什么事情都是吼着来，对家人对宝宝动不动就发脾气，造成宝宝生活的环境一直处在紧张的状态，容易让宝宝产生慎小慎微的处事方式，时间长了，宝宝的性格一般会变得很内向，胆子当然就会小很多。 生活环境频繁突然改变 有的父母由于工作等原因，可能会经常换地方居住，有的还会把宝宝让别人带一段时间，这样对宝宝的影响很大，很容易让宝宝变得内向，沉默，胆子小，不爱说话。 父母的过度保护