宝宝的审美培养是一个循序渐进的过程。加强早期教育的同时，又要根据孩子的实际情况。那么通过下面几点来告诉我们如何培养宝宝具有审美能力。 　　一、提高孩子提审美能力，应注意以下几点： 　　1、加强早期的审美教育。孩子在2～3岁甚至咿呀学语时，家长就应把粗浅的审美教育输送到孩子的感官，让他们在娱乐中由浅入深地接受审美教育。 　　2、通过认识“丑”，提高审美能力。艺术的美妙只能培养孩子对美的赞叹和向往。如果孩子缺乏对丑的增恶，往往会显得对美的理解肤浅、淡薄。因而让孩子认识自然和社会生活中丑陋之处也是审美教育的手段之一。 　　3、审美教育应注意时代性，随时代的发展而提高。孩子审美教育的重心应倾向现在，应随时代的发展不断创新;突出现时代所需要的审美观念、情趣、规范等; 　　二、提高孩子的审美能力，应根据孩子特点，循序渐进

　　☆宝宝社交欲望很强 　　1个月的婴儿看到人脸

　　人们常常说，在幼儿教育上，首先要从正确理解孩子入手。这个“正确理解”究竟指的是什么呢? 　　了解孩子的性格情况和兴趣的方向，或者掌握孩子的要求和想法等等，这对理解孩子来说都是很重要的。可是，如果根据错误的做法和肤浅的方法去理解的话，结果就不会达到真正的理解。所以，为了真正理解孩子，必须要有正确的理解方法。这就是首先要考虑正确理解幼儿的基本方法，也就是对孩子的基本看法。表此基础上就可以考虑具体细致的方法了。 　　对幼儿的基本看法，有各种不同的观点，本文则从如何去看待和处理孩子在日常生活中所表现出来的各种行动的角度上去予以探讨。 　　幼儿的生活可以说就是游戏。在占其日常生活大部分的游戏活动中，包含着大量的精神活动。包含着这种精神活动的孩子的行动，就是孩子的所有“反应”或者“活动”的反应。如需要母亲、同小朋友说话、

　　有很多的孩子做事总是“三分钟热度”，没有耐性，常立志，却志不长。这种类型的孩子好胜心强、自尊心强，不隐瞒内心的想法，情绪忽高忽低，热情起来像火，遭受挫败后就会破罐子破摔。 　　其实，每个人的耐性都是有限的，这主要取决于孩子所处的家庭环境对他们的影响。为了孩子有良好的耐性，父母应及早开始训练宝宝。专家建议家长应在幼儿至小学阶段，开始逐步培养孩子的忍耐力、耐性及坚毅能力。如果小朋友得到不正确的引导教育，长大后就可能要承受“恶果”。 　　孩子缺乏耐性的原因 　　不感兴趣。孩子没有耐性，可能是因为不感兴趣的缘故，因为不感兴趣所以注意力也不可能集中。这个阶段的孩子主要是以无意注意占优势，有意注意虽然在逐渐发展，但是受大脑发育水平的局限。有意注意由大脑的高级部位控制，另外是在外界环境，特别是成人要求下发展的。2岁多的孩子有意注意10-20分钟。

　　很多孩子对于性还不懂，有很多性知识都不了解。平时孩子的一些异常行为，让家长误以为孩子是性早熟。其实，这表明儿童性教育是必须且迫切的。 　　我是一个4岁半孩子的妈妈，从去年下半年开始，我发现孩子有时会把他的小被子压在他身下，有时还弄得自己满头大汗，问他怎么回事，他说自己的小鸡鸡难受。 　　带他去儿童医院检查，也没什么毛病。很多时候他知道不对，但他不能控制自己。前几天，他回家时说，“中午睡觉时，看见女同学穿的连裤袜，他就想摸他的小鸡鸡。”我儿子这么小就有性意识了吗?是性早熟吗?如果是，应该怎么办 　　专家答疑： 　　儿童“摆弄”生殖器的现象并不罕见，男孩尤为常见，但不是您所认为的“性早熟”。弗洛依德把从性器官得到快感的时期定在3岁以后的“奥狄浦斯期”，这说明儿童从3岁开始就有一定的性感觉

BB容产生消极情绪 家长有时可能会惊讶于孩子喜恶的力量。即使到了17个月，孩子对自己想要做的和不想要做的事情依旧反应强烈，可能还会表现出哭闹，比如想或不想穿衣、睡觉或吃饭。 有的孩子会用除了哭闹以外的其他方式表达自己的不满，比如挥舞拳头、打人。而孩子最可能打到的对象就是妈妈。虽然可能有点不可思议，但这却代表着宝宝对你的信任。17个月大的孩子知道你是能给他的安全感的人，就算他表现出一些负面情绪也不要紧。 家长勿恼请冷处理 家长可能会发现孩子虽然只是偶尔但绝对是故意地在惹你生气。可能妈妈叫孩子远离花瓶，而孩子却会直直看着你之后，反而去接近花瓶、触碰花瓶，甚至故意从花瓶里摘出一只花。你明白孩子其实领会了你的意思，孩子的反抗会让你很烦恼，但专家建议，家长对待反抗的最简单方法就是忽视它们。实际上，忽视一些小事上的摩擦是很重要的。

花花今年刚满4岁，妈妈准备把花花给送到幼儿园学习。可是花花却一直表示不想去学，平时给她买的一些书籍，她也一点都提不起来兴趣。妈妈没有办法，只好专门给花花挑了一些很有趣味的儿童图画书，可是花花看了没有几眼就表示不想看了，跑出去和小伙伴玩耍去了。 花花还没有去幼儿园就很讨厌读书了，这可怎么办呢？妈妈十分的苦恼。最后，妈妈找到了离家不远的一家儿童心理机构，一位心理医生详细的询问了妈妈平时的教育方式，最后认为这是妈妈平时忽略了和孩子互动的一些细节事项，在教孩子读书的时候，只是一味的读，并没有带着感情、色彩，也没有帮助孩子分析，这样孩子就会感到枯燥无味，对读书也会失去兴趣的。听了心理医生的解答之后，妈妈才恍然大悟，原来这一切都是自己的疏忽大意招致的啊! 观点分析： 对于绝大多数的宝妈来说，让宝宝能够从小就养成良好的读书习惯是一件大事。可是在辅导

　　孩子性格腼腆，害怕与陌生人接触，做事畏首畏尾，担心这儿，担心那儿……这时，如果父母不加以干预，孩子长大后，即使身怀绝技，也可能因社交障碍而难以谋到好职位，或不能拿到高工资……那么，父母如何帮助孩子改善腼腆的性格呢? 　　一·细心观察、聆听 　　津巴多到一所小学听课调查时，老师告诉他，每个班“只有一两个腼腆学生”，但这位心理学家看出远远不止。 　　调查结果表明：5个小学生中就有2个腼腆的孩子，程度因年龄不同而略有差别。至于在初中，50%的男生和60%的女生都是腼腆的。

孩子爱啃咬手指、胆小被人欺负了也不敢说话、不愿意入学、睡眠有障碍、易怒、暴躁爱打人骂人、不服管教……等等。不少父母都表示非常困惑，孩子一些与众不同的行为到底是不是正常的？ 现代社会中，不止成年人背负着巨大的生存压力，小孩子学习、竞争的负担也很沉重。加上家长的教育方式和家庭气氛，多重因素作用下，孩子就会很容易产生一些心理问题和心理障碍。 假如家长发现孩子有以下这几种行为表现，很有可能是孩子存在一些心理问题，建议及早就医治疗。 啃手指咬指甲 这个行为在孩子婴儿时期是非常正常的，家长无需过于担心。 但如果孩子到了4、5岁还有这种习惯，则很可能是受到过什么大的心理刺激或创伤，比如在断奶时期，妈妈为了强制断奶把孩子寄养在奶奶家姥姥家，不让孩子见到妈妈等。 咬指甲啃手指变成了孩子安抚自己的一种方式，孩子一紧张、不安就会习惯性的啃

　　有一天，我跟一位設計師朋友聊到孩子的一些事，他說當他的孩子跌倒了，他會說：「自己爬起來，不要哭！」 　 「自己爬起來很好，可是，跌倒了，會痛！可以哭吧？」我這樣回他。 　　我的朋友笑了，大概也體會到自己對孩子的要求有些「違反人性」。他改口說：「好吧！我會跟我女兒說可以哭；我兒子是男生，還是要跟他說不要哭！」 　　我這次可大聲了，板起臉來回他：「誰說男生不可以哭呀?男生跌倒了也會痛呀！可以哭！」 　　我的朋友笑笑，沒再說話。 　　我也知道他自己就是個小時候不哭、長大後連苦都不會說的大人。他很優秀、很有責任感、樣樣都好，很會逗人笑，我見他時總是歡樂的。如果你心情不好，他就變得很彆扭了，不知如何跟你說話，因為他不擅長面對別人的壞情緒。 　　一個這樣什麼都好的人，你覺得他缺少的是什麼呢？ 　　我想他自己心裡知道吧。 　　要改變卻很難

　　一，首先，身教重于言教。 　　教育不是朝夕之间就可以完成的事情，育人是一个漫长而细致的过程。一个孩子世界观、人生观的逐渐形成，是需要教育者潜移默化的去影响的。对于一个孩子来说，除了适当的言传以外，更主要的还需要教育者的身教。用自己日常生活中的一言一行，比如，养成阅读的习惯，孩子也会潜移默化之中受到熏陶而热爱读书，并能将自己对某些事情的看法与父母沟通。

关于性教育，很多家长难以启齿，羞于去与孩子表达，也觉得自己把握不住度，爸爸妈妈不妨借鉴下这个“性教育时间表”。 01 一、二年级 (1)人体基本部位及名称。 (2)生物繁衍后代的方式（植物、动物）。 自我保护： (a)身体上要保护的隐私部位。 (b)与人交往的方法、交往中度的把握。 02 三、四年级 (1)人生命诞生的基本过程。 (2)友谊友爱的意义，交朋友方法。 (3)性别角色的社会规范。 自我保护： (a)与善意帮助自己的陌生人相处的方法和尺度。 (b)单独与陌生人交往方法。 03 五、六年级 (1)两性生殖器官的功能。 (2)女性月经及

　　父母要想培养孩子良好的消费观念，就要在平时的点滴生活中，利用好一些时机，来教给孩子有关于消费的一些常识，让孩子学会消费，也懂得如何更加有效地来分配自己的金钱。 　　方法一：帮孩子分清楚“需要”和“想要” 　　父母要帮孩子分清楚“需要”和“想要”。这两个词在孩子的消费行为中，意味着孩子有没有做到理性消费，在消费的过程中有没有冲动消费，有没有造成浪费。 　　方法二：帮孩子克服购买冲动 　　父母要让孩子克服合理消费中的大敌——冲动消费。尤其是年幼的孩子，抵制诱惑的能力比较弱，所以很容易在一些商业宣传中败下阵来。孩子在和别人攀比的过程中而出现的消费，也属于一种不合理的消费行为。 　　当孩子的消费习惯还处于没有定型的阶段，父母也就更利于培养出孩子良好的消费习惯。让孩子

跟谁睡决定宝宝一生的性格吗？宝宝性格的养出受哪些影响？孩子性格的形成，本来就是一个长远漫长的过程，和小时候所处的环境、父母相处方式、陪伴方式、家庭关系、教育模式、都有关系，不会因为谁带了一次孩子、跟孩子睡了几次觉，就形成了孩子的性格。 最多就是影响的是家人亲子之间的关系罢了。 现在很多父母因为工作关系、迫于生活，不得不把宝宝托给爷爷奶奶来带，这到底好还是不好呢？ 有种迷信的说法：老人跟孩子睡需要氧气多，会吸收孩子的元气，影响孩子的身体和心智发育，对孩子不好。 照这样说的话，孩子就不应该和老年人待在一起嘛，待在一起老人和孩子就会接触... 再照这样说的话，平时里大家家里客厅、卧室都不开窗通风的嘛？ 唉，这都什么年代了，这种毫无科学依据的话竟然也有人信。 其实呢，和爷爷奶奶来睡，算不上好或者不好。有影响需

妈妈们平时对宝宝的疼爱、呵护那都是全方位的，无可挑剔。但疼爱、呵护之余你有没有想过，在照顾宝宝衣食起居的同时，将促进宝宝情商、智商、行为能力发展的一些方法融入你的带养过程中呢？ 当你与宝宝说话、交流的时候，要看着宝宝的眼睛。温柔的对宝宝说话，引逗他微笑和发音。当宝宝开始依恋你的时候，你要及时的了解并满足宝宝的需求。经常搂抱他、叫着宝宝的名字和他说话，使宝宝感到快乐和安全。 有很多妈妈来咨询，宝宝8-9个月了还不会爬。其实，这与你平时对宝宝的缺乏训练有关系。要经常将宝宝放在安全的场地让他自由活动，练习俯卧抬头、抬胸、翻身、坐和抓握玩具等动作。 多与宝宝一起玩，并带宝宝多接触周围的人和自然环境。不理睬或粗暴的对待宝宝，会减少他对周围看护人的信任感，变得胆小，不合群。 把不同形状、不同颜

　　随着性侵案例的频发，我们意识到性教育的重要性。不过性教育如何进行呢？家庭性教育的开展有以下6个步骤，一起来看看。 　　一、孩子出生后在取名、着装、生活用品的选择上都要有性别差异。以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性别，或双亲偏爱男孩或女孩，或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装，均会影响孩子的性自认，导致后来性格和行为上的改变。 　　二、当孩子能听懂言语时，家长[微博]应把性教育贯穿在日常生活中。如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖，使孩子对生殖产生一种自然的认识，从而使他们接受大自然，热爱人类，认识生命本质，使性自认得以完成。 　　三、自由探索自己的身体是健康性教育的良好开端。父母在家庭生活中，要选择适当时机，如洗澡、睡前等，很自然地让孩子

　　入秋之后，尽管昼夜温差变大，但是白天有时仍然很热，特别是秋后久晴无雨时，暑气更加逼人，民间素有“秋老虎”之说。但只要注意饮食，“秋老虎”是完全可以降伏的！ 　　首先，清热解暑类食品不能一下子从餐桌上撤除。一般来说，此类饮食能防暑敛汗补液，还能增进食欲。因此喝些绿豆汤，或者吃些莲子粥、薄荷粥是很有益处的。此外，多吃一些新鲜水果蔬菜，既可满足人体所需要的营养，又可补充经排汗而丢失的钾。但经过一个长夏后，人们的身体消耗都很大，因此，在选择食物时，要注意其性味，不宜过于寒凉，例如：西瓜、梨、黄瓜等，其性味寒凉，多食可能伤及脾胃，不利于补虚。再者，饮食营养也很重要，不能为了追求清热解暑，而使饮食过于清淡，事实上，有许多食品如鸭肉、泥鳅、西洋参、鱼、猪瘦肉、海产品、豆制品等，既有清暑热又有补益的作用，可以放心食用。 　　其次，燥是秋天的主气，秋燥之气最容易伤肺，应慎防秋燥。因此，人们每日应适当

　　最近收到有些家长反映，家里的小朋友出现提早发育现象，很是担心。对此我们邀请了浙江大学医学院附属儿童医院的董关萍董主任医师进行解说。 听专家解码 　　关于微小青春期，家长常常会发现几个月大的宝宝双乳增大，有硬结，家长往往很担心，我的宝宝怎么会这么早就发育，会不会影响宝宝今后的生长发育?其实家长不用太担心，这种情况在医学上称为“微小青春期”，这一时期下丘脑-垂体-性腺轴之间的负反馈联系在新生儿和婴儿早期已经建立，但其抑制功能尚不成熟。此时，促性腺激素呈高分泌状态可达青春期水平，故称为“微小青春期”，常常发生在2岁以下的孩子。 　　为什么两岁以下的小婴儿比较容易发生? 　　在胎儿期，下丘脑-垂体-性腺(睾丸或卵巢)轴作为体内重要内分泌调节系统之一虽已存在，但因胎盘产生大量的雌激素，使该轴暂时被搁置。出生后，随着脐带被剪断，胎儿与母亲

　　“过家家”游戏是孩子常玩的游戏之一，不少家长担忧，过家家游戏，会对孩子产生不好的影响，其实这种焦虑是不必有的，“过家家”游戏对性教育的4个积极作用。 　　孩子们的游戏主要是学习和模仿。孩子们热爱游戏，是因为他(她)们可以在游戏中发挥自己的想像力和创造力，“过家家”几乎是我们每个人都体验过的游戏。在这种游戏中由男孩和女孩饰演家庭中的不同成员，在“过家家”过程中，他们在用自己的眼光评判父母的对错，表达自己的观点。 　　那么，游戏与性教育有什么关系呢?用“过家家”游戏来举例： 　　1、“过家家”与性别角色的教育有关 　　给孩子安排在游戏中正确的位置上，让孩子充分地表演。在这一过程中，家长可以了解孩子对自己(爸爸或妈妈)的感受(正确的或错误的)

　　教育要点： 　　1.学会“叫人”：孩子们已经学会用“叔叔”、“阿姨”、“阿婆”等称谓打招呼了，家长可以在节日聚会时教育孩子如何正确称呼亲戚，遇见熟人时，家长应及时让孩子问候：“小兵，向王叔叔问好。” 　　2.培养耐心：让孩子学会耐心，有助于他应付各种需要等待的情况，比如幼儿园排队领点心或在公园轮流玩秋千。家里的饭桌是教育的好场所，你可以在分点心时对他说：“等你爸爸和奶奶拿到后，才能轮到你。”当孩子插嘴时，你应该轻轻提醒他，应该等别人说完后再说话。当然别忘了