我们知道，人的性格是在其社会实践过程中逐渐形成的。然而，“人之初”的心理体验会为日后的性格形成打下基础。那么，准妈妈如何帮助胎宝宝养成良好的性格呢？专家建议如下。 　　母亲的子宫是胎宝宝的第一个环境，小生命在这个环境里的感受将直接影响胎宝宝性格的形成和发展。如果这里充满和谐、温暖、慈爱的气氛，那么胎宝宝幼小的心灵将受到同化，意识到等待自己的那个世界是美好的，进而逐步形成热爱生活、果断自信、活泼外向等优良性格。 　　反之，倘若夫妻生活不和谐、不美满，甚至充满了敌意和怨恨，或者是母亲不欢迎这个宝宝，从心理上排斥、厌烦，那么胎宝宝就会痛苦地体验到周围这种冷漠、仇视的氛围，随之形成孤寂、自卑、多疑、怯懦、内向等性格。显然，这对胎宝宝的未来会产生不利影响。 　　因此，未来的父母应把握这一特点，为宝宝一生的幸福着想，从现在起，尽力为腹内的小生命创造一个温暖、慈爱、美好

女作家林奕含的新闻延烧多日，又多又细的讯息排山倒海而来，让身为家长的人莫不悲伤、愤怒：生养一个孩子平安、无灾难的长大，究竟有多难？身为家长应该怎么教孩子捍卫身体界限？如果不幸遭侵犯，该如何觉察，适切的回应与陪伴？ “楼上的阿伯在爸爸妈妈不在的时候，来家里敲门，阿伯跟我讲话的时候贴得很近，他做了一些让我不舒服的动作。我告诉爸爸妈妈，他们说：‘啊？你阿伯怎么会做这种事！没什么啦，他只是抱抱你，你想太多了。” 台湾新竹市基督教联合关怀协会执行长黎源悦感叹，之前她在一家教育协会工作多年，常在国中教授一门课叫“真爱守门员”，内容是带孩子认识身体界限，上完课之后，偶而就会有几个孩子默默上前找她，告诉她这些令人心碎的真实故事。 家长无法分分秒秒守护孩子，我们唯一能做的是教他们保护自己。 有些身体界限被侵犯的孩子虽内心感到不舒服，但是不敢求救、只能一直躲，是认为

目录： 1.宝宝边玩边吃饭怎么办 2.宝宝边玩边吃饭的危害 宝宝边玩边吃饭怎么办 （一） 原因分析：零食过多，正餐自然吃不下了。 解决办法：控制零食 宝宝零食吃得多，自然会影响正餐摄入量，所以妈妈应严格控制宝宝零食量，特别是正餐前1小时绝对不能吃零食。 （二） 原因分析：错误教养方法，看宝宝不爱吃饭，就采取边做游戏边吃饭等方式，却适得其反。 解决办法：营造良好的进餐环境 对于已经添加辅食的宝宝，吃饭时妈妈可以将宝宝抱到大餐桌边和家里人一起吃饭，看到大家都在认真吃饭，小家伙会收起贪玩的心。 （三） 原因分析：食物品种过于单调，宝宝不喜欢吃。 解决

阳阳妈： 那天带阳阳出外买菜，回来的路上遇见阳阳幼儿园同学木木的妈妈。我就让阳阳说“阿姨好”，没想到孩子一句“阿姨SB”把自己气得直想抽他嘴巴。木木妈也被孩子的话愣住了，尴尬得不知道如何应对。“不好意思啊，这孩子没礼貌。”木木妈表情僵硬地走了。最近阳阳很喜欢说脏话，怎么阻止都该不了。 乐乐妈： 有一天家里来客人，喝茶聊天时，乐乐也在一旁玩儿。客人给乐乐掰了一根香蕉，没想到乐乐不仅不领情，还恶狠狠地跟客人说：“吃你的Pi!我打死你!”。本来好好的谈话愣是被乐乐的这句脏话给搅了。客人没多久就找了个借口离开了。气得孩子他爸教训了他一顿，第二天脏话又来了。 孩子满嘴脏话时，大多数家庭的应对方法错了 当孩子说脏话时，大人的第一反应是——阻止、批评，甚至打骂，但似乎起不了多大的作用，孩子的脏话还是照说无误。大

　　很多孩子都不愿意自己主动照顾自己，没有妈妈在身边就不肯吃饭，穿衣服，起床动作缓慢。这样的情况大多与家庭环境，宝宝的个性培养有关系。孩子动作缓慢，应该怎么办呢? 　　1、制定时间表：根据宝宝的个性，结合妈妈的上班时间，给宝宝制定一个严格的时间表，让宝宝按照时间表进行活动。比如：早上6：30起床，起床用10分钟; 6：50分吃早饭，早饭时间为15分钟…… 　　2、让宝宝学会看时间：在起床前一晚上，把闹钟调节到所规定时间，并告诉宝宝闹铃指针的时间。闹钟响后，告诉宝宝时间到了，“闹钟叫宝宝起床了。”并把闹钟放在宝宝身边，告诉他指针指到这个位子的时候要穿好衣服，并说明是几分钟。 　　3、家长遵守时间：宝宝这时生活的范围只有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，所以家长是宝宝最好的榜样。家长在平时就要严格遵守时间承诺，不要因为是周末或不赶紧就拖拖拉拉，宝

这3个常见动作，会严重破坏宝宝安全感，你可能没少做。破坏起来很容易，生活中常见到有父母做出种种举动，来破坏孩子安全感。 “再不走我就不要你了!”说完自己走开，留孩子原地大哭 这样的情形太常见了。即便是慢妈我知道这样做的危害，我还是忍不住做了一次。那天早上着急送乐乐上幼儿园，他却磨磨蹭蹭不肯上车。我气急之下说“再不走就不管你了!”说完骑着电动车就走了。 等绕了一小圈回来，发现他早就哭得像个泪人。后来经安慰后送他去上了学。谁知道几个月之后的某一天，他问我“妈妈你会不会还像上次一样把我给丢下?”原来那天的情形他一直都记得。 上班或外出时偷偷离开 这个相信不少妈妈也干过。上班前因为怕宝宝纠缠，就和宝宝奶奶商量好，该出门的时候让她抱着宝宝走开，自己再悄悄离开。这种不打招呼就离开的

　　婴儿的记忆，主要以无意识记为主，有意识记刚刚萌芽。2岁以前，婴儿的识记幸要是无意识记，他们还不能为了设定的目的而去识记什么。对于他们，最容易记住的是那些印象强烈的或带有情绪色彩的事情。这一时期，婴儿再认和重现的能力也都比较低。1岁的时候，只能再认相隔几天或十几天的事物。 　　2岁以后，婴儿的有意识记开始萌芽，同时无意识记也得到进一步的发展。有意识记的萌芽是和言语的发展、词汇的扩大直接相联系的。这一时期，婴儿不但可以记住成人的一些简单的委托，并付诸行动，而且可以记住一些歌谣、故事等。一个2岁3个月的男孩，成人只教了两遍，就可以记住一首长达40字

有些事情，迟了就来不及了，养育孩子也是一样的道理。 故事1： 公园里，两个陌生的中国孩子由于争抢秋千而发生肢体冲突。蓝衣小孩（下面称小蓝）大概3~4岁，跑到爸爸面前，委屈地说自己被打了。黄衣小孩（下面称小黄）大概5~6岁，通过暴力抢到秋千后，悠然自得地享受自己的“胜利果实”。小蓝爸爸很生气，跟孩子说：“去，给我打回去，打不赢别回来！”小蓝按照爸爸的指示上前把小黄往地上推，小黄愤怒反抗过程中，一不留神从秋千摔到地上。小黄妈妈看到这一过程不淡定了，她走过去，给了小蓝一个大嘴巴。小蓝“哇”一声哭了，小蓝爸爸怒火中烧，冲上去就跟小黄妈妈厮打起来。 故事2： 两个闺蜜经常带着孩子一起聚会。旦旦妈家的男孩子旦旦3岁，包包妈家的男孩子包包5岁。一个周末，两个孩子像往常一样玩耍。突然旦旦哭丧着脸来找妈妈，说包包抢了他的机器人，还打了他，要妈妈帮他抢

　　而实际上，性教育是孩子的必修课，为什么要这样说呢?如果你有孩子，特别是当孩子长大一些，你会发现很多跟孩子有关的性信息就来了，这个问题会让父母感到特别困惑，因为父母不知道该怎么回答。比如孩子常问的一个问题“妈妈，我是怎么来的?你怎么生的我?”妈妈就会很难回答。甚至孩子还会问更复杂的问题，父母更不知道该怎么回答。因为我们中国的父母大部分都没有受过正规性教育，不知道该如何面对这些问题，但是你又不得不面对。所以，对孩子进行性教育，是很有必要的。 　　可悲的是，在我国，受传统道德观念的影响，一般家庭里父母们在孩子面前几乎很少谈到性，总感觉在孩子面前谈性实在是难以启齿。本来有着非常好的性教育机会，因为难以启齿，回避对孩子说起性话题，而白白地丢失了很好的教育机会。 　　小航是个聪明听话的孩子，已经上幼儿园大班了。各方面的表现都不错，唯独有一个坏习惯，让他的父母一直苦恼不已

教育孩子勇敢地面对困难 为此，要培养有独立、开朗的性格，宽阔的胸怀，勇敢的意志，广泛的兴趣。让孩子什么都敢尝试，勇于表达个人意愿。鼓励孩子走向社会，适应社会来改变孩子的儒弱性格。家长可多为孩子提供独立思考、表达自己意见的机会。从孩子一岁开始，就应该着重勇敢和勇气的培养。孩子跌跟头，哭了，别管他，就和没看见一样。刀把手划个口子，出血了，创口贴一包就是了，根本不提疼不疼。我们要意识到，那种对孩子过分疼爱的态度，对孩子其实是一种心灵的伤害，让孩子难以长大。为此，我们要多鼓励，少批评。当孩子完成时，应立即表扬，使他树立信心。 给孩子讲一些主人公勇敢的故事 通过一些故事来改变孩子腼腆、害羞的性格改变孩子腼腆、害羞的性格，父母可以多给孩子讲一些故事，让那些不害羞、胆子大的主人公影响他。通过讲故事的方式，让孩子慢慢克服害羞的信心，让孩子渐渐地胆子变大，不再扭

　　父母都会给孩子营造一个温馨的生活环境，但孩子也会有情绪压抑的时候。这时候家长一定要了解孩子压抑情绪时的表现，及时为孩子减压。下面我们来了解下孩子压抑时是如何表现出来的。 　　孩子压抑时会表现出来的情况： 　　1、哭泣 　　通常孩子哭泣是由于饥饿或疲劳，但哭泣也是减轻压力的一种自然方式。 　　2、不安的睡眠 　　夜晚对孩子来讲是很难度过的。把婴儿或咿呀学语的孩子和他们的父母分开，他们会很自然地感到焦虑。如果你的孩子长期失眠，那一定是有什么事情在困扰着他。在睡觉前和你的孩子聊天，给他一个机会说出心里话，这有可能会改善他的睡眠。 　　3、过度忧虑 　　孩子看到电视里飓风灾难的报道后而害怕飓风是情理之中的事。同样，学生害怕邻近的考试也是正常的。但如果他们害怕所有的人和事就不正常了，他们越感到软弱无助，害怕的东西就越多。 　　4、攻击性行为 　　每个人都知道咿呀学语的孩子也会发

epa会导致性早熟吗 不会。 因为EPA在体内主要生成DHA，仅小部分生成前列环素，而前列环素是改善微循环、抵抗各种坏前裂腺素引发血栓、哮喘、过敏等疾病作用的不饱和脂肪酸。它即不是性激素也不生成性激素。相反，体内许多种前裂腺素都是由食用植物油中的花生四烯酸和亚油酸、亚麻酸生成的。不论前裂环素或食用植物油中的花生四烯酸和亚油酸、亚麻酸生成的其它的前裂腺素，它们都和性早熟毫无任何因果关系。 epa是什么 EPA 是 Eicosapntemacnioc Acid 即二十碳五烯酸的英文缩写，是鱼油的主要成分。 EPA属于Ω-3系列多不饱和脂肪酸，是人体自身不能合成但又不可缺少的重要营养素，因此称为人体必需脂肪酸。虽然亚麻酸在人体内可以转化为EPA，但此反应在人体中的速度很慢且转化量很少，远远不能满足人体对EPA的需要，因此必须从食物中直接补充。

如果有一天，小朋友回家问你：「妈妈，我是怎样得到你和爸爸的基因的？」你会怎样回答？小朋友好奇心很旺盛，终有一天他们会开始问你很多问题，关于他们的身体、青春期和性。既然这一天始终会来到，不如由今天就开始准备，才不会毫无防备，被问到口哑哑。当然面对不同年纪小朋友，应该有不同的回答。 两岁以前 小婴儿在这个年纪，对自己的身体最有兴趣，有时甚至对别人的身体感到好奇。他们可能会在换尿片的时候，摸自己的性器官，或者抓住别人的衣服，想看下面藏着什么。 他们不会知道这是不好的行为，所以尝试在不让他们尴尬的情况，告诉他们：「你不可以在街上这样做。」你也可以帮助小朋友识别不同的身体部位，当他们更清楚自己的身体，也会觉得更舒适。 三至五岁 在这个岁数，小朋友开始学前教育或者幼稚园，他们需要知道哪里是私处。为了让他们更容易理解和记得，告诉他们穿泳衣时盖住的地方，不可以

　　最近有个帖子特别火爆，是一个叫“寂寞的瓶子”的网友发起的，讨论的是宝宝耍赖的问题。宝宝有点小脾气了，一件事不满足他，他就开始耍赖，有时候甚至会当街赖地，当宝宝耍赖时，你怎么办？网友、专家，说法各有不同……　　*爸爸妈妈聊天室　　我宝宝15个月,前段时间就有那么一次。那天外出就餐,她莫名其妙地极其烦躁,突然扔起东西,并大哭大闹。我马上将其抱离餐厅,在外面将其放下,她就开始赖地哭闹,此时说理根本没用。　　我暂时离她一定距离,让其发泄,当时是觉得挺没面子的,但是为了将来,我只能忍着。过了会,哭声渐小,她已经成了一只花猫,衣服贼脏,脸上又是鼻涕又是眼泪,这时上前安慰搂抱她,显然比刚才有效多了。后来仔细想想,如果为了一时的面子娇纵了她,那将来也许会有更觉得让你丢面子的事发生。现在的BB都精着呢!（越越妈妈）　　理论上我会坐在台阶上(如果有台阶坐的话),托着下巴等他哭

　　当婴儿还很小的时候，他们就发现，利用舌头、牙齿可以制造出各种奇怪的“音响效果”，他们对玩这个“新玩具”乐此不疲。 　　四个月大的宝宝，已会拼凑出类似说话的声音，有时还会出现一些奇怪的、将来不会在他的母语中出现的发音与音调。 　　到七八个月大时，宝宝的兴趣会从单纯地玩自己的声音转而模仿来自外界听到的声音，宝宝会使用自己母语范围内的音素来表现，所以虽是模仿动物的叫声或玩具所发出的声音，也不全模仿得一模一样。不过，到了这个阶段，宝宝很少会发出自己生活中不存在的语言或声音了。 　　爸爸妈妈说的话语，是宝宝最爱模仿的，这种模仿是在宝宝还不能正确发音之时。所以，宝宝会学大人说话的节奏、韵律或整体感觉，用自己容易说出的语音不断地重复。 　　宝宝接近一岁时，由于听觉机能的进步，嘴、颚、舌头的动作也更灵活，呼吸、发声构造也较成熟，于是他发出的音节就

孩子爱咬手指甲怎么办 1、消除造成孩子紧张的一切因素是预防和治疗的关键 家长发现孩子有咬指甲现象时，要反思自己的教育方式是否存在爱的缺少：是否唠叨过度?要求是否符合孩子水平?是否过于关注孩子行为顺从而忽略孩子内心?等引起孩子产生过大压力的根源，以积极的态度寻找引起孩子紧张和忧虑的因素，并及时改善儿童的生活环境。平时多给孩子心理上的关注和躯体的接触，消除造成孩子紧张焦虑的因素。 2、营造宽松的学习生活环境是预防和治疗的保障 孩子咬指甲改变需要一个很长过程。父母对孩子以鼓励为主耐心说服教育，调动孩子克服不良习惯的积极性。平时尽可能多陪伴孩子，与其一起玩耍、游戏，玩兴正浓的孩子是没有时间咬指甲的。同时将咬指甲的坏处讲给孩子听，但不要唠叨。经常带孩子户外活动，鼓励孩子多交朋友，用正面的方式转移孩子对啃咬指甲的注意力。还要养成良好卫生习惯，经

　　可能有妈妈发现了宝宝有种坏习惯，就是旧的东西不舍得扔，也不肯接受新鲜食物。这是怎么了呢?宝宝这种恋旧和恋物心理到底是怎么回事呢? 　　1、旧物是宝宝的安慰品 　　宝宝对于某样东西情有独钟，尽管那个娃娃已经残旧不已，但是宝宝还是随身带上;一些宝宝有恋物的情结，没有它在身边就会焦躁不安。宝宝的恋物是一种病态吗?其实，对很多宝宝来说，他们喜欢的东西无所谓新潮或者昂贵，它们只是能够安抚自己情绪的安慰物品。专家认为：“熟悉的玩具、物品产生的信赖感可以安抚宝宝失落或是恐惧的情绪，帮助宝宝睡眠。”因此，安全感是宝宝恋旧情结的核心。 　　宝宝的恋物行为主要发生在6个月到3岁之间。等到宝宝年纪稍长，这些缺乏安全感的行为便会逐渐减少、消失，因此家长不必急于改掉宝宝的这个“毛病”。家长可以多了解宝宝的想法，要是他喜欢并且坚持，爸妈就多尊重宝宝的选择吧!

　　在语言学习阶段，是孩子模仿能力最强的时期。强烈的好奇心导致孩子经常模仿别人的行为，在语言方面也是这样。比如，在日常生活中，在电视或电影场面中，当出现有口吃情节时，在强烈的好奇心和模仿兴趣的驱使下，孩子便会模仿和学习。看着孩子口吃，爸爸妈妈都十分着急，到底这是怎么了? 　　孩子的结巴多是模仿来的 　　孩子热衷于模仿，出于好奇或觉得有意思，就会模仿别人的言行。但是，由于孩子的辨别能力较弱，在模仿别人的言行时，会好的坏的一起学过来。正面的模仿固然可以培养孩子的良好习惯，学到知识;负面的模仿行为则不能小视。比如，学别人结结巴巴说话的孩子，很可能会最终变成口吃，有半数以上的口吃患者都是因为童年期对他人的模仿。 　　口吃，也就是人们日常生活中说的“结巴”，是一种语言障碍，多见于2～5岁的孩子。口吃对孩子的身心健康都极为不利，患了口吃的孩子，如果意识到自己与别人的不同，

　　不少细心的妈妈都会发现，孩子在平日的生活、玩耍、游戏、学习中，可表现出一些比较稳定的特点，如有的孩子比较合群、忍让；有的比较任性、自私；有的比较大胆、勇敢；有的比较胆小、怯懦；有的孩子能自己做的事自己做；有的处处依赖于家长等。这些孩子在生活和活动中表现出来的特点，就是心理学上所说的性格。 　　孩子的性格与其日后成长有着十分密切的关系。幼儿时期是培养孩子性格的最佳时期之一，应从以下几个方面抓起： 　　教育孩子做一个诚实的人 　　给孩子树立诚实的榜样。幼儿模仿性强，家长平时的言行对孩子诚实性格的形成至关重要。 　　正确对待孩子的过错。孩子做错事是很自然的，家长要态度温和地鼓励孩子与出事情的真相，承认错误，帮助孩子找出做错的原因，鼓励孩子改正错误。 　　满足孩子的合理要求与愿望。对孩子提出的合理要求家长要尽量满足，如一时无法满足，也要向孩子说明原因。相反，如一味拒绝或迁就，容易造成

“不管匹诺曹的故事多么深入人心，孩子还是会撒谎。” 每个孩子都会撒谎？是的！ 妈妈发现巧克力甜甜圈不见了。于是，问嘴角还留着巧克力渍的姐姐：“你有吃甜甜圈吗？” 妈妈再三询问： 姐姐的回答一如既往，但小眼神不坚定了。 妈妈忍不住揭穿谜底： But，姐姐的回答是这样滴： 哈哈，这样的场景，你熟悉不？反正我是不陌生。 类似的戏码在我家几乎天天上演:“妈妈，我肚子疼，今天可能没法去学校。” “妈妈抱，我走不动了。今天户外课我跑了好长时间，腿好痛。”…… 不知从什么时候开始，我眼里那纯洁的小天使开始满嘴跑火车。你问我担心不？NO，我一点也不担心……才怪！不担心是骗鬼！和大多数家长一样，我被那双看似无辜的大眼睛搞得哭笑不得：你怎么有那么多鬼扯的谎言？