1爱挑剔的小孩：“怎么又吃这个破玩意儿啊!” 爱挑剔小孩画像 爱挑剔的孩子喜欢刚刚坐在汽车座椅里就抱怨：“怎么还不到啊?”之后，他会每隔两分钟就重复一遍这句话。他还喜欢经常到厨房里面看一看，视察一下今天晚餐的食谱，然后感叹：“怎么又吃讨厌的菠菜啊?” >>>> 就事论事的处理办法 * 对他表现出你很愿意听他的意见。 * 引导你家的小完美主义者说出他的期望值是什么，这样你才能有做思想工作的机会。 * 对于这个头脑清楚的小人，你不能糊弄他，因为那是在侮辱他的智商，而且会加重他今后的猜疑。 所以你不能骗他说那不是菠菜而是西兰花，而是直接告诉他：“今天就是吃菠菜鸡蛋，不过饭后有好吃的冰淇淋。” 对于这个喜欢在汽车后座上“装领导”的小家伙，你也可以马上告诉他：“我们路上

懂董：我家小宝贝两岁半还没有断奶，有人倡导不要母子分离，说这个时候宝宝已经没有安全感，可是温和的断奶有怎么可能呢？还有宝贝现在拉臭臭必须要拉在纸尿裤里，马桶不愿意尝试，可能是我错过了最佳的训练时机，现在也是比较棘手的问题。 答：关于断奶，我认为是孩子与妈妈之间的事，如果妈妈下定决心要断，在哪个年龄段都可以的，妈妈的心情与态度很重要。而并不是照着某个规矩去做。是来自妈妈的意愿。关于如厕训练2岁半以后开始是可以的。建议：1，可以把坐便器当做玩具让他坐在上面，经常可以用来坐在上面玩。2，可以在家不带纸尿裤玩，当想小便时就直接给他坐便器。3，可以很幽默地在坐便器里画朵小花，说我们浇花喽。可以尝试下，避免去强迫孩子。 李悦：袁老师，您好！有几个问题想请教您。1）我家宝宝20个月，脾气很大。如果需求不被满足会一直苦恼，有时我会被她弄的很抓狂，大声呵斥她，但还是会满足她的要求，请问这种情

　　宝宝在学走路后，就开始用各种方法满足自己的好奇心。作为父母的你，应该如何满足宝宝的好奇心而又让宝宝在学习中成长呢? 　　好奇心强的孩子早独立 　　到了1岁左右，宝宝的好奇心就迅速发展起来了。他什么都想摸摸、动动。看见别人吃饭，他要抢勺抓碗;看见别人写字，他要拿笔;看见别人洗手，他就要玩水。你是不是觉得他好烦呢?千万克制! 　　你不能让宝宝这不许拿、那不准动，宝宝的好奇心会被一连串的“别动”压抑住。正确的做法是：要耐心示范，有危险的要告诉他，并给他解释。比如，有的宝宝总想摸摸火炉上的东西，甚至想去抓火苗。大人可以把着他的手在炉边试一试，宝宝觉得烫手，就不会再摸了;有的宝宝可能还想用另一只手摸，直到两只手都感觉到烫了才肯罢休。那你也只好由着他了。 　　日常生活中的常见物品，只要没有危险，就要尽可能地让宝宝多摸摸动动。因为这样可以保护宝宝的好奇心和探索欲，对培

什么是性早熟？ 正常男孩在12岁左右、女孩11岁左右就开始青春发育，而现在我国的性早熟是男孩在9岁之前、女孩8岁之前出现第二性征的发育。 所谓第二性征是指：乳房肿痛伴有硬结、阴毛及腋毛生长、阴道分泌物、月经来潮、阴部色素沉着、胡须生长、睾丸阴茎增大、勃起、遗精等。 很多家长就是因为女孩乳房增大或者触痛来医院就诊而被诊断，而男孩性早熟症状不易引起家长的发现。需要注意的是：女孩的性早熟大多是没有任何原因的，而男孩80%以上是器质性的。 性早熟主要分为两种，真性与假性。其中，真性性早熟又叫中枢性性早熟，是从大脑、下丘脑到垂体，再到睾丸或者卵巢的过程，这种性早熟未经治疗可以致使女性月经来潮及男性的遗精，产生生殖能力。假性性早熟又叫不完全性性早熟，引起的唯一原因是性激素，可能是外源性的激素摄入过多或者是体内出现分泌较多性激素的肿瘤，致使第二性征的

　　你是不是发现宝宝经常有自己用手抓饭这样的“坏习惯”，其实妈妈大可不必为这些事情伤脑筋，宝宝们的“坏习惯”其实只是对这个世界探索的方式，妈妈只要正确引导，宝宝就能从“坏习惯”中受益匪浅。 　　“坏习惯”一：用手抓饭 　　一岁左右的宝宝经常用手抓饭吃，很多家长会立即制止这种“不规矩”的行为。其实宝宝用手抓饭不仅可以增加他们对食物的熟悉度，逐渐培养他们对食物的兴趣，还能避免宝宝长大后养成挑食的坏习惯。吃饭和读书都是需要慢慢培养兴趣的，让孩子自由自在地接触食物的颜色、形状和特质吧。 　　专家说： 　　妈妈们要做的就是把宝宝的手洗干净，让他们自由地发挥吧。 　　值得注意的是，像花生粒、爆米

您想培养一个快乐开朗的小宝宝吗？接下来，我们来谈谈0～1岁宝宝的情绪发展。“宝宝好像比较喜欢白天照顾他的阿姨，反而不喜欢让妈妈抱。我真的好难过，看到宝宝和别人相处比跟亲生妈妈还亲密实在无法接受，我在考虑是不是要换个保姆，您觉得呢？”千万别为了一时冲动而突然换新保姆，宝宝会有分离焦虑和陌生人焦虑，这是正常的现象。如果您想和宝宝建立亲密的亲子关系，那么花点儿时间是必要的，建议您耐心地跟保姆或与宝宝相处时间比较长的照顾者请教如何看懂宝宝的需要，宝宝有没有特定的喜好或习惯，毕竟有经验的婴幼儿照料者确实在观察方面较敏锐。 大人都知道喜、怒、哀、乐代表的情绪意义，但婴儿不会因为被骂而停止哭闹，对于理解能力尚未形成的宝宝而言，他们不会懂得讨厌某个人或特别喜欢某个人，所以先不要情绪化地解释宝宝的行为反应，从而自己担心起来。在出生后的前半年，宝宝所表现出来的哭、笑等行为反应，常常只是因为宝

　　孩子四五岁时就能通过比较完整的语言来表达自己的感受、描述个人的经历。此时，他们的表达欲望也越来越强，不管家长愿不愿听、是不是有时间听，总是像个小麻雀一样说个不停。一些没有耐心的家长便会使出各种花招试图让孩子闭上小嘴。但事实上，在孩子的只言片语中饱含了他们的各种情绪、感受和需求，父母要把孩子的话当回事。 　　耐心对待孩子的提问 　　场景1：爸爸和皓皓一起看电视，电视里在播放狗熊冬眠的节目。 　　“爸爸，狗熊为什么要冬眠？”“因为冬天没有吃的。” 　　“那为什么猴子不冬眠呢？”“因为猴子能找到吃的啊。” 　　“那为什么狗熊不去找吃的呢？”“怎么那么多问题，看电视吧！&rd

1 今天带涵涵去城市运动公园玩，滑滑梯跟前有很多孩子。其中一个男孩大约2岁多点，她妈妈形影不离地跟着宝宝在低一点的滑梯上玩，并且不允许孩子爬高点儿的那个。她给孩子划定了固定的范围，超出她规定范围的地方，宝宝就不能去。 我在旁边看的挺着急，心想着涵涵一岁多点去游乐场，在我陪着她玩了一遍滑滑梯、独木桥等设施后，就基本没再去管过她。现在虽然她的胆子不见得有多大，但却乐意自己去探索很多事情。 妈妈们肯定都记得宝宝爬高上低的那段令人头疼的日子。爬窗台，爬桌子，爬楼梯，看得人心惊胆战。也一定记得宝宝对很多小洞洞感兴趣，会拿东西去塞。就像涵涵他们幼儿园的老师说的一样，如果孩子放学后有什么东西找不到了，她们一般会在宝宝午睡时睡的床上那个洞洞里找，一准儿能找到。 还有把积木垒高了，再推到，然后接着再垒高、再推倒；把东西扔掉，让大人捡回来，然后再扔掉……这些都是宝宝

　　1、学习没有付出一定的心智努力，因而造成厌学心理。在学校学习是人类学习的一种特殊形式，学生在教师有组织、有目的地指导下，通过系统学习各学科知识来掌握前人认识的成果，提高能力，发展智力。这种把前人经验转化为个人知识的内化过程，不是轻而易举就能完成的，因

朋友老陈，当了十几年班主任。他所在的第一中学，是初、高中一体的，所以老陈对各个年级段的孩子会出现的问题，了如指掌。 我有次开玩笑问他：“老陈，你从初一教到高三，什么样的孩子大学能考什么样的大学，搭眼就能看出来吧？” 老陈推了推眼镜，笑着说：“你可别给我戴高帽子了。一个孩子要是想改变，半个学期就能看出效果；不想改变的话，6年都那样。所以呀，没人知道一个小学或者初一的孩子将来能考啥样的大学。不过我带过那么多届毕业班，那些已经考上好大学的孩子，身上有哪些好习惯，我确实非常了解的。” 下面是老陈同志十几年经验之谈，感觉还是蛮有用的，各位参考一下： 01 关于在学习上花费多少时间 天天“挑灯夜战”的孩子学习最好吗？不，恰恰相反，这类孩子往往付出与收获不成正比，虽然经常12点才睡，但是成绩却不会突飞猛进。而那些成绩优异的孩子

　　有些孩子特别调皮，会弄些恶作剧。虽然恶作剧给别人造成了不良影响，但是从另一方面就证明了孩子动脑筋了。父母应该如何对待孩子的恶作剧呢? 　　假如孩子在你的钢琴键上撒下糕点，或将一只毛毛虫放到你的枕头上，面对诸如此类的恶作剧行为，你会怎样呢? 　　德国儿童心理学家托马斯·卡尔松为此向你道喜，说明你的孩子智商较高。他的观察资料显示，爱搞点恶作剧的孩子富有创造性和想像力，日后成才的可能性较循规蹈矩的孩子更大。 　　他给出的解释是：恶作剧行为并非从天而降;要设计出一个有新奇感的方案来，需要动脑筋，而且动脑筋的强度相当高，决不逊于甚至超过做家庭作业，这对孩子的创造力发育无疑是一次催化。 　　同时，恶作剧可增强儿童的独立性。因为此种行为的特点就是孩子以此来超越父母为其所规范的界限，而独立性的形成恰恰需要这种超越。否则，依赖性难以随年龄增长而减少。 　　总之，搞点恶作剧对孩子有

1、3岁之后分房，父母性行为避免暴露给孩子 性别教育的核心，是让孩子清晰：婚恋关系和亲朋关系的身体界限。嘴对嘴亲吻、揉摸胸部臀部等私密部位，这些行为仅限于婚恋情侣，即使父母也不可以对孩子这样做，包括婴幼儿。 很多人都知道，孩子3岁性别意识开始清晰，所以要分床分房，可能很多人不知道，性能量唤起（不一定伴随生殖器勃起）却是婴儿期就会发生。 曾经有个案例，是保姆抚摸婴儿生殖器以哄他入睡，保姆说的理由是，这样孩子容易入睡。其实这对孩子是精神创伤，会让孩子将性唤起与自我安抚能力混淆孩子将来可能在需要情绪上的自我安抚自我调节时，无意识的就去寻求性刺激了，将性驱力过度泛化。 性能量是人与人之间最强的能量链接，父母跟孩子之间彼此有性吸引甚至性唤起，这个并不可怕。几乎每个孩子都梦到过跟父/母做爱（当然很多醒来时被意识防御掉，也就是不记得了），父母偶尔看到孩子青春靓

　　也许很多家长都想给孩子好好进行性教育，传达正确的性知识，但是却难以启齿。如何才能恰当地给孩子进行性教育启蒙呢?不妨来看看最有效的性教育教导法的五项原则吧。 　　有问必答 　　三到七岁是孩子性疑问最多的时候，他们可能会不由自主地提出心中的疑问。碰到这种情况，最好能用孩子懂得的词汇提供恰当的答案。例如一个三四岁的孩子问你："我是怎么出来的?"时，你可以告诉他："妈妈生的啊"。对于三四岁的孩子，这样的回答足以满足他们的需求。如果是五岁以上的小孩，你便可说："妈妈双腿之间有个出口，小宝宝就是从那里出来的。" 　　利用适当时机 　　譬如当孩子在玩医生与病人的游戏，而情节正好是小男孩在检查小女孩的阴部时，你便可以用很祥和的口吻问他："你们在玩什么啊?""好不好玩?""有没有检查出什

父母生气的时候，往往会口无遮拦。但不管有多生气，这8句话，绝不能对孩子说出口。 1、瞧你那蠢样 说孩子蠢的时候，往往是孩子做不好一件事的时候 孩子之所以是孩子，就是因为他不熟悉这个世界，需要努力学习才能成长 家长需要做的是耐心教导 没有学不好的孩子，只有不会教的家长 2、你不想想是谁在养着你 未成年孩子被父母抚养，不是父母的责任和义务吗？ 这种具有威胁性的话语只会让孩子内心感到恐惧 时刻担心会被父母抛弃 想想谁不是被父母养大的呢？ 既然选择生下了孩子，就请你用心将他抚养长大 3、滚一边去，别让我看见你 这句话已经成了很多父母的口头禅 也从侧面反映出了父母对待孩子的没耐心 孩子比较黏人时，你要让孩子知道你只是不喜欢他黏人这个行为 而不是孩子本人 你可以不陪孩子玩，但不能伤害他的自尊 4、看你这样就没什么出息 孩子的人生还

每个孩子的心理和性格都有所区别，不同年龄的孩子也是如此，所以我们不能一直用同种模式和他们相处。 如果把养孩子比作建造一座高楼大厦，那么教育就是打地基的最关键的工作，而父母如果想要给孩子一个良好的教育的话，首先要学会的就是和孩子相处，那么该如何和不同年龄段的孩子相处呢？ 2岁前：建立亲密关系小时候是孩子建立安全感的重要时期，父母要趁着这个时期和孩子建立亲密关系。而且这种亲密关系一旦建立，就会伴随终身。有的父母因为忙工作、忙社交而顾不上孩子，结果孩子长大以后和爸爸妈妈不亲近，像是陌生人一般。因此，爸爸妈妈一定要在孩子小时候多关心和爱护孩子，让他感受到爸爸妈妈的爱，从而建立良好的亲子关系。 2-6岁：多去接触大自然几乎每个父母都希望自己的孩子能够多才多艺，文武双全，于是给孩子报了各种各样的辅导班，钢琴、奥数、书画……可是，但是这些的是父母的个人意

　　有些宝宝特别喜欢粘着妈妈，妈妈走到哪儿，宝宝寸步不离。这样的宝宝容易形成依恋症，不利于日后到幼儿园的群体生活。如何让预防宝宝的依恋症呢? 　　如何应对儿童依恋症?防止宝宝依恋的5招： 　　第1招：给孩子一个独立游戏的空间。 　　建议你在家里腾出一个小房间，作为孩子的“游戏间”。如果家里腾不出一间小屋，那就建立一个“儿童游戏角”。总之，这是孩子的“领地”，把属于他的玩具、小桌子、小椅子、图画书、画笔等等都集中到这个“领地”，让他意识到这是他的游戏场地，在这里，他可以尽情地玩。平时，你可以有意识地让孩子独立地玩，你只在暗地里注意他。 　　第2招：经常和孩子玩躲猫猫的游戏。 　　当孩子注意力集中地玩玩具或游戏时，妈妈可以像躲猫猫一样轻手轻脚地出现在孩子身边，让孩子感觉妈妈一直都在，这样他

　　“健康”好胜心是指宝宝对自己的能力相当自信，想要表现自己。而“病态的”好胜心是指宝宝通过比他人优秀完成对自己的认可。前者是内在丰盛的自然流露，后者是内在缺乏的外在诉求。 　　造成宝宝“病态”好胜心有以下原因： 　　一、不够自信。这种宝宝无法认识到自己的价值或者说对于父母的爱没有安全感，总希望通过对比来展示自己优点以吸引父母的关注。这种情况是由于父母们总喜欢看结果看分数;喜欢拿别人的孩子与自己的孩子比;不给孩子犯错的机会，一犯错就责怪孩子这些行为造成的。在家长的“善意”逼迫下，宝宝自然要奋起直追，当然效果也是很明显，宝宝表现出来的是乖巧听话，但当今的社会已经向大家证明了，光有知识是不够的，心理方面成熟的人在竞争的社会里更具优势，也更有未来。 　　家长若要宝宝有真正的幸福，就不要一心只想宝

好奇心是我们与生俱来就会有的。 所以我们应该鼓励宝宝的好奇心，那么想要培养孩子的好奇心该怎么办？一起来看看吧。 这是什么？ 这几乎是所有小孩子最长问的问题，而且几乎所有小孩子都会不止一遍的指着同一个东西问出来：“这是什么？” 我们可以细心的观察一下，小孩子每次看到一个新奇的东西，他都会是一副兴奋的模样。 例如第一次看到乐高，例如第一次看到某种小动物。 其实我们成年人所谓的童心，很大程度上就是孩子们这种简单纯粹的好奇心。 维基百科对好奇心的解释是这样的： 好奇或是好奇心是对新的事物有兴趣，会想要探索、研究及学习的特质。观察人类及其他动物都可以找到这类的例子。好奇和人类各层面的发展都高度相关，有好奇才会引发学习的过程，以及想要了解知识及技能的欲望。 好奇也可以用在表达想要获得资讯或是知识

原因一：遗传因素 30%尿床的孩子爸和20%尿床的孩子妈妈在小时候也曾犯遗尿症，反过来讲爸妈均有遗尿史，他们儿子有40%会遗尿，女儿有25%遗尿，因此遗尿症具有遗传性。 原因二：睡眠过深 这是一个较常见的因素，这类小儿常常在睡前玩的较疲乏，睡得很深不易唤醒，也多在梦境中尿床，若睡前饮水较多则更易发生尿床。 原因三：睡前精神波动大 孩子入睡前玩得太累或兴奋过度；孩子曾受了惊吓甚至是害怕尿床受到责骂等。 原因四：不良卫生习惯 父母照顾不周；没有给孩子进行及时的排尿训练如长期使用一次性尿布，孩子对排尿的行为没有敏感的反应；孩子的内裤太紧、局部没有清洗尿渍刺激等。 原因五：环境因素 突然换新环境；气候变化如寒冷等。此外，孩子入睡前饮水过多；吃了西瓜等含

　　很多中年男子都会回忆起在自己年轻时常常面临性问题的困扰，结果长时间背着沉重的精神包袱喘不上气儿来。这在当时性禁锢的历史背景下是十分普遍的现象。他们为了让自己的儿子能顺利地成为男子汉，不再重演历史的悲剧，很乐意从家庭性教育入手，让孩子在各个发育时期都能获得科学的、适时的、适度的、适量的性知识。这一出发点无疑是好的，但实践起来并不像想像的那么容易。所以，遵循一些基本原则将对当父亲的人大有帮助。 　　首先，最重要的前提便是处理好父子关系，好的性教育需要在父子之间建立起挚爱与尊重的关系。 　　如果一位“父亲”留给孩子的印象总是粗暴、冷漠、严峻、缺乏耐心，看他们不顺眼，孩子见到父亲就像老鼠见了猫，尽量躲得远远的，父子之间怎么可能敞开心扉、平等地谈问题呢? 　　其次，做父亲的必须多与孩子在一起游戏、交谈，倾听孩子的心声，承认孩子的爱好和感受，分享孩子的兴趣和快乐，甚至