可是等你们成为父母之后，这段痛苦的经历好像一夜之间就被抹去了一样，于是但凡有点小问题，你们就开始争吵、冷战、甚至拳脚相向，于是孩子就成了当初那个捂着耳朵、闭着眼睛、表情痛苦的你。 心理学研究表明，夫妻之间经常吵架，孩子出现心理问题的概率将高达32%。父母间频繁争吵给孩子带来的伤害要比离异更大，这种伤害更像是一种慢性病，内隐，且病程漫长。这种“慢性病”在孩子身上的症状可能是： 1. 性格方面存在缺陷，如自卑、敏感、怯懦容易暴躁等。 2. 不自信的悲观主义者，遇事容易消极。 3. 社交恐惧伴随亲情淡漠，心理防线高，难以敞开心扉。 4. 安全感缺乏，影像恋爱和择偶观。 5. 不会正确的表达自己的情绪。 我们曾经都有过这样的体会，坐在电视机前，看着很多误入歧途的少年，感慨他们的遭遇，同时又谴

　　幼儿的性格特点是什么呢?根据起来有如下几点。? 　　一、活泼好动：常听有些家长说，我的孩子只要睁开眼就没有闲着的时候。对了，这就是幼儿的特点，他们总是不停地做各种动作，不停地变换活动方式。在一般情况下，对幼儿来说并不是活动引起他们的疲劳，而是单调而枯燥的活动引起厌倦。正如上面那位家长的做法一样，一遍遍地让幼儿重复那些古诗，孩子学起来就乏味了。幼儿喜欢跑跑跳跳、走来走去，参加各种力所能及的活动。我们了解

家长们要如何跟孩子谈性呢？孩子的性教育刻不容缓，最近在网上看到一则新闻：印度“最伟大女板球手”——米塔莉·拉吉因为穿吊带衫被千夫所指，原因是太暴露。从印度的保守来谈性，家长们要如何约束孩子的行为呢？ 年轻的读者们是不是感觉很不可思议！这样穿没什么特别呀？我们夏天出门就能碰到一大群，更何况印度那么热的地方！ 其实，印度传统文化比较保守，无论男女，都很少穿着暴露的。但随着经济和时代的发展，有很多人都渐渐突破了这些传统。 《摔跤吧，爸爸》为什么会火？ 这让我想起了印度人自己拍的电影——《摔跤吧，爸爸》，讲述了一位摔跤运动员爸爸怎么把女儿培养成世界摔跤冠军的真实故事。 按照常理，这种电影应该被印度保守派和众多歧视女性的男人骂惨，但电影公映后受到印度全社会的高度评价。该电影在中国公映后更是好评如潮。 《摔跤吧，爸爸》之所以

　　儿童的心理分析： 　　想登高，想爬树，这是任何一个处在幼儿期的宝贝的梦想和心愿。他们抵抗不了爬树的诱惑力。 　　被禁止爬树的小娜想不通，心里感到不满。她一定想，如果今天不让爬，那么明天在

　　美国著名的教育学家简·海丽说：“每天给孩子读哪怕只是10分钟的文学作品，对孩子的成长都是大有裨益的。” 　　从小给孩子朗读文学作品可以帮助孩子们提高以下能力：阅读习惯，思维能力，写作能力，想象力，创造能力。父母在身边绘声绘色地朗读，会为情节制造很好的效果。不会讲话的孩子也会听懂，会讲话的孩子还会跟着问：“为什么？” 　　孩子们的“为什么”有十万个之多，爸爸妈妈一定不要烦，因为他们在思考问题。认真回答他们，然后再继续朗读。 　　思维是依靠语言进行的，优美、简介的语言会促进思维的敏捷与精炼，书面语言往往比口头语言精致而富有逻辑性，但是我们无法教给孩子背诵。所以父母应该多给孩子朗读，孩子会逐渐养成这样的语言习惯、并且用这样的语言思考事情，长大后他们自然能够用这样的语言把自己的想法表达出来。 　　再以创造性为例，创造性的最基本要素是善于联想，从全新的角度把事物联系起来，让从来没有关系的

　　现在的年轻父母都接受新的教育思想，对孩子采取体罚式教育的已经不多了，但是如果孩子不听话，父母还是会有打骂行为的出现。有研究显示，如果打孩子的屁股，可能会影响到他们的智商和心理，所以一定要警惕！ 　　事件：“打屁股”导致孩子高烧 　　本周二，王先生早早赶回家，想给上小学三年级的儿子进行考试前的功课辅导。但他赶回家时，儿子不在家，打听了一圈才得知儿子躲在一个同学家不愿回家。王先生将儿子强行带回家，冲着孩子屁股一阵猛拍。“当天晚上，孩子臀部红肿，高烧38.8℃，就连忙去了医院。”王先生很后悔，“医生说孩子发烧与打屁股有直接关系。” 　　研究：经常被体罚的孩子智商低 　　最近，根据美国《世界日报》的权威报道，专家对1510名2～9岁的儿童进行了为期4年的跟踪研究，在8

　　很多家庭都没有对孩子进行正确而适当的性教育，提及性，总觉得难以启齿。其实这样是不利于孩子的成长的，甚至会产生影响。小编建议家长应该抓住五大性教育的关键期喔。 　　黄金第1期：口欲期 　　年龄阶段：3~6个月~1岁半左右 　　典型特征：什么都往嘴里放，喜欢吮吸手指、吹泡泡。 　　婴儿大约在3~6个月大的时候，宝宝的吸吮需要就变得尤为突出，于是，他的小手够到什么都会往嘴里塞，婴儿吮吸手指、唾口水、发出咯咯笑，并对这一切感到十分开心，这是婴儿口欲期性欲的最初表现。婴儿的嘴是性的快感区，他们从吮吸母乳中，不仅满足了食欲的需要，而且，从吮吸所产生的快感中获得了性欲的满足。这种现象一般会延续到1岁或者1岁半左右。 　　教战守则： 　　给宝宝充分的抚爱和温情，满足婴儿皮肤触觉的发育需求。 　　母亲与儿童身体的接触，可增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发育。与成人身体接触不足的

如何培养一个有好习惯、好品行的孩子，是所有父母的必修课。美国在培养听话的孩子，纠正不好习惯方面用一个很简单的词，就是discipline，即“训练、训导”。训导不是惩罚，更多的是如何教育孩子什么是对，什么是错；什么行为可以接受，什么不可以；如何尊重他人；如何控制自己的冲动和情绪，等等。在这方面，美国有很多书籍和文章。儿科医生协会、儿童心理师和早教专家对付孩子胡闹和不听话的方法大同小异： 首先，家长要给孩子做好榜样 孩子最喜欢也最容易模仿大人，如果家长讲脏话，不要指望孩子说话有礼貌。如果家长喜欢在背后议论他人，当面一套背后一套，孩子也会在背后说人坏话。家长说话不守信用、说谎、自私自利，孩子长大也可能继承这些陋习。所以，孩子犯错时，首先要检查自己是否给孩子树立了坏榜样。 第二，家长要给孩子创造一个充满爱和信任的环境 在这种环境

小游戏帮你培养宝宝的逆向思维 　　现在很多幼儿园的宝宝算数时，经常会遇到这样的问题，知道1+2=3，却不知道2+1=?，这是很多家长头痛的问题，其实出现这样的问题，是因为在逆向思维这一块，宝宝并没有得到锻炼，如何训练宝宝的逆向思维呢?本文通过几个小游戏教你训练宝宝的逆向思维! 　　3~4岁：谁赢了谁哭 　　有一天我给小萱讲到自己曾看到的一条新闻，在国外的某地区，人们有着奇怪的习俗，即高兴时会用痛哭来表示，而难过时则会哈哈大笑。他们的葬礼在我们看起来，简直就是一场开心派对。小萱听了直乐。 　　“要不我们也玩玩?”我取出两根绳子，各自都打了结：“咱俩比赛解绳子上的结，谁先解开谁就赢。赢的人要大哭，输的人要大笑。” 　　“没问题!”她信心满满。 　　我让她哭了好几场。最后一次是真哭：“赢好几次了，

婴儿口欲期要不要让他吃手？ 可以不用阻止孩子。 原因：宝宝吃手是天性使然，是发育阶段的必经之路。8个月的时候，宝宝吃手的频率达到最高峰，随着宝宝手的能力的发展，慢慢地开始减少，2岁后逐渐消退。 小贴士：孩子在经历口欲期的时候，会出现吃手的现象，这种现象在1岁之前是不需要阻止的，因为这时候宝宝出现这样的状况是合理的，所以这个时候父母就不需要阻止宝宝吃手。 多大的宝宝吃手需要阻止？ 1岁以后的宝宝吃手需要阻止。 建议：1岁后的宝宝需要采取适当忽视、分散注意力或不吃手时给予表扬和鼓励的方式，达到逐渐消除。如果宝宝4岁后仍在吮手指，属于行为问题，应进行行为治疗。 小贴士：1岁后的宝宝还有吃手的情况的话，就要帮助宝宝改善吃手的现象，但是不能严厉的阻止宝宝，这时候要找对方法，才能真正的帮助到宝宝。 口欲期阻止吃手的后果 后果：

其实育儿专家告诉我们：孩子吃手指通常是正常行为，也有许多正面价值，大人没有必要神经过敏，而且粗暴制止也不正确 吃手一般发生在婴儿两叁个月至一岁左右。一岁以后，孩子吮吸的欲望会逐渐减弱甚至消失。到了叁岁的时候，大多数孩子都会自然而然地放弃吮吸手指的习惯。宝宝开始吃手指，甚至会把各种能够到手的东西放进嘴裡。宝宝吃手，代表发育进入了新阶段，出生两叁个月后，随着大脑的发育，宝宝开始出现手的动作，可以把手及其他物体放进嘴裡。吃手既是宝宝发育新阶段，也是宝宝了解世界、感知世界的最初方式。 面对宝宝吃手，有些家长会喝斥宝宝，有的会粗暴地将宝宝的手指从嘴裡拿开，惹得宝宝大哭不止，这些都是不理解婴儿吃手的塬因而实施的简单粗暴行为。不过，也有一些孩子到了叁岁之后仍然吮吸自己的手指。这个时候，父母对孩子施加过大压力，往往会起到反效果。此时，父母应多多观察，并区分孩子吮

　　当孩子开始胡闹，耍赖时，各位爸爸妈妈准会觉得无奈，还会开始觉得原先那个可爱的孩子不复存在了。当你这样想的时候，我想是时候该思考一下孩子的习惯和性格了。性格的养成宜早不宜晚，在周岁前就应该开始引导孩子养成良好的行为习惯。 　　1岁，为好习惯打基础 　　孩子周岁后就开始蹒跚学步了。站立、行走对于孩子的成长有很重要的意义。孩子因此能以正常的视角看世界了。1岁后的孩子成长很快，逐渐能够独立完成很多事，并慢慢开始形成一些习惯。孩子的许多生活习惯，包括睡觉、吃饭、排泄等都在这一时期形成，因此从这时起就应该让孩子知道怎样才是正确的习惯。好的开始是成功的一半，培养孩子养成习惯也是这样。这时留下的坏习惯对日后的成长会产生很多不良影响。作为父母，怎样陪伴孩子度过这个关键期，为好习惯打下基础，应该提前做好准备。 　　2～3岁，开始正式培养 　　2～3岁的孩子已经形成自我意识，开始固执己见了，因此要开

　　习惯在家里的宝宝，外出就会胆怯，这是很正常。如何让胆子小的宝宝学会在社会交往，变得勇敢表现自我呢?父母在其中扮演的角色非常重要。 　　孩子在生活中与人交往的时候，一见到陌生人就紧张，一说话就面红耳赤，在人多的公共场合特别拘束，坐立难安，不敢与人对视，不敢说话，也不愿意说话，说起话来则前言不搭后语，缺乏相应的逻辑性、连贯性。孩子常常不愿意去公共场合，哪怕是去亲朋好友家也难以接受。 　　这就是孩子的胆怯表现。 　　胆怯，其实质是人们对某种事物或者特定对象的胆小、害怕、畏缩，伴有相应的生理上的变化甚或出现逃避行为表现。胆怯是现实生活中许多人都曾有过 的一种在日常生活、学习、社会交往过程中产生的情绪状态，只是表现出程度上的差别不同而已。过于胆怯者，往往防碍人们更好地适应社会生活，影响社会交往、 人际关系。 　　胆怯的孩子，应该注重并加强独立自主能力的培养，鼓励孩子独立完成力所能及的任务

晚上在网上看到朋友发的一个视频，是他们班举办的活动，学生上去讲一些东西，有一个同学讲“睡姿看性格”，其中一样就是喜欢蜷着睡的人没有安全感。 从来没注意过安全感这个词，一直觉得自己够安全，够勇敢，毕竟女汉子也不是白叫的。可是一查度娘竟然全部都占了，也是挺吃惊的。 职业使然，看到一些事情就会想到宝宝，身为女汉子的我都可能没有安全感，那么孩子如果这样会不会更没有安全感？ 喜欢拿着点东西睡觉没有安全感 经过查询我发现孩子很少有这样的姿势，但孩子很容易缺乏安全感，而且他们也会通过睡姿表现出来。 如果你发现孩子睡觉的时候，总是喜欢拿点东西，例如喜欢的小枕头、毛巾或者毯子等等。 而且不管这东西有多脏多旧，他们都珍爱的不行，尤其睡觉的时候，不拿着就睡不好觉，这就说明孩子可能是缺乏安全感了。

　　孩子也是一个生命个体，在它的生活中也会像大人一样遭遇失败，遇事不顺。这一代孩子几乎都是独生子女，从小就生活在长辈门的悉心呵护下，为怕孩子磕着碰着，父母们呵护备至，都会尽量避免孩子遇到挫折，唯恐孩子受伤害。但实际上温室长大的孩子在刚踏入社会的时候反而受到更大的伤害。 　　现代社会是个竞争激烈的社会，孩子要想在风浪尖上站稳，就必须具备抗拒风浪的能力，也就是抗挫折的能力。家长的过分保护，不是爱孩子，而恰恰是害了孩子。只有经历挫折，才能培育出孩子坚强的意志和克服困难的毅力，提高其对周围环境的适应能力。 　　在现代家庭教育中，父母要学会放手，让孩子自己来体验生活中的酸甜苦辣，让他们学会正视挫折。 　　一、用平常心面对失败 　　要让孩子意识到，每个人在生活中都会遇到困难，挫折是件非常正常的事。同时，还要让孩子了解失败不等于错误，没犯错误不等于就不会失败。使孩子从心理上做好应对挫折的准备。

　　孩子为什么总受欺?首先要搞清楚这一点。不然你换了个环境，他还是无法融入，那不是很麻烦?频繁的给孩子更换学校对孩子也是有不好的影响的，孩子对新环境要有很长的适应期。 　　要先搞清楚宝宝受欺负的原因，然后和老师去谈一谈。我们的孩子，在家长眼里是宝贝，但在老师眼里都是一样的，除非孩子有过人之处，才能得到老师的青睐。如果老师那里仍然无法解决，还可以帮孩子去交朋友。如果这些方法都无法解决，才考虑转学。但是他在新环境里，仍然可能被排斥。 　　朋友的儿子，从上小学就一直被欺负，比他小的小朋友抢他的东西他都不敢不给，而且小朋友都有从众心理，大家都欺负他。后来发展到有一个同学管他要钱，而且每天都要。这孩子就天天管家里要钱，还不敢说什么原因。虽然以前也每天给零用钱，但现在数目突然翻一倍，她妈妈就偷偷的跟到学校，在边面偷看，结果发现了这件事，告诉了老师。老师批评了那个学生一次，但是就好了不到一星期，又开

　　建议一：建帮男孩建立正确的性别观 　　虽然人的性别在受精的一剎那就决定了，但是在心理层面上，性别的心理发展是从3岁至成年的这段期间，在青春期达到高峰。 　　3岁左右的孩子，就会清楚地知道自己是男生或是女生，可是也会好奇地询问，为什么女生要穿裙子留长发、玩扮家家酒，而男生穿裤子、留短发、玩骑马打仗的游戏，这是儿童的性别心理发展的开始。在此阶段，妈妈要注意两大原则，一是让男孩懂得保护自己的身体，第二是要男孩对身体的各部位有正面的意象。 　　满满今年6岁，还有一个小妹妹。满满上幼儿园的时候，妹妹出生了，妈妈告诉他，“女孩子以后要生宝宝的，男孩子就不一样了。”毛毛问：“女孩子是怎么生宝宝的呢?”妈妈指着自己的肚子回答：“从肚子里呀!”因为看着妈妈的肚子大起来又小下去，满满似乎明白了妈妈说的话。 　　自从家里有了妹妹

随着宝宝慢慢长大，宝宝们也会有自己的情绪。但是宝宝并不是控制自己的情绪，那么宝宝一生气就大闹想要阻止该怎么办？一起来看看吧。 孩子犯错时，你是大发雷霆或是温和的帮他解释？基本上，两个极端都算不上正确，还可能会让孩子的情绪发展受到限制—— 过度强烈的情绪表达，很容易让孩子学到错误的情绪传达，让孩子变得易怒； 过于顺着孩子的想法，容易使得孩子无法了解别人与自己的分别，让孩子变得固执。 带孩子就像放风筝一样，要一收一放，让孩子在过程中渐渐地学习如何顺应环境的变化。也绝不是不能处罚孩子，但是，必须要记得处罚孩子时，请不要和孩子“说气话”，不然孩子常常会模仿得很像而使大人更生气。 分三个阶段，帮助孩子处理情绪 第一阶段：“三步走”了解情绪 STEP1： 冷静 第一件要做的，不是和孩子

孩子心理问题多怎么办？孩子心理问题多，不爱表达出来，家长该如何缓解孩子内心，促进健康成长？ 随着孩子年龄的增长，孩子将要面临的问题越来越多、心理压力越来越大、所受的环境和接触的人群等都会造成孩子的心理精神问题。 同时，由于这些问题的出现，父母与孩子之间的沟通越来越困难，成为社会关注的焦点。 那么你的孩子是否有这些心理的负面情绪呢？为了孩子的未来和培养一个良好的心理，家长们再忙也要看一下。 【1】越大越不爱说话 越大越不爱说话的小朋友多的数不胜数，这也成为了很多家长在教育儿童方面的一大难题。 有的孩子从小就沉默寡言，不怎么爱说话，这可能是孩子性格上的一个缺陷，越是年龄大了，懂得事情就越多，就越不爱与人交流，宁愿自己憋在心里面发霉了也不愿意说出来。 要不然就是“宅男型”，不和小伙伴玩耍就算了

每次放假的时候，大家出去玩，等到上班的时候，都还没适应过来，孩子也一样，假期出去玩都玩疯了，都不想去上学了，那么让宝宝远离假日综合征，乖乖上学去有什么办法呢？ 刚过完2个月的暑假，孩子的心还没回到正轨，又来了中秋节3天小短假，家长总是很担心连假过后，孩子更难适应学校生活。到底该怎么做呢？ 每当开学或连续假期过后，会出现许多因无法适应假期结束，而不想上学的孩子。其实别说孩子，就连大人也可能在恢复上班时都有假日综合征。 假日综合征指的是人在经历连续多天以上的假期后，对于回到职场或学校会出现情绪或身体不适应的情形，像是容易焦虑、紧张、害怕、抱怨等；有些人也会出现头痛、肚子痛、睡眠不稳、肠胃不适等问题。因此孩子很容易会在课堂上打瞌睡，甚至严重到拒绝上学，不肯进学校学习，这都是很常见的状况。 远离假日综合征，5招让孩子乖乖上学去