孩子的动手能力要从小培养，将动手能力发展成孩子的一种习惯。这样对孩子以后的成长都有莫大的好处。爸爸妈妈们，当宝宝到1岁多的时候，他应该具备哪些动手能力吗? 　　1-2岁宝宝动手能力体现 　　15-24个月自己脱衣 　　12-15个月自己吃饭 　　15-18个月自己洗澡 　　15-18个月自己整理玩具 　　15-18个月帮助妈妈 　　18-24个月自己洗手 　　18-24个月自己刷牙 　　如何培养动手能力 　　1. 让孩子在日常生活中学会自理，自己的事情尽量自己完成 　　2. 父母要善于称赞孩子 　　3. 鼓励孩子力所能及地帮助别人 　　培养孩子做家务的动手能力 　　1、给孩子物归原处的空间或是专属的空间。 　　2、父母要为孩子树立榜样，做到“举手之劳”和“物

　　感到满足 　　有一天，我外出办事不太顺利，心

　　在成长的路上，孩子会遇到很多的问题，也会养成很多的习惯，家长是孩子在成长路上的导向标，要正确的引导孩子健康的成长的。 　　纠正孩子坏习惯的方法有： 　　1、 不要打骂孩子 　　当家长发现孩子的坏习惯出现的时候，很多人都会对着孩子大喊大叫，以示问题的严重性，更严重的会对孩子大打出手，想以此来告诫孩子下不为例。其实这样是不对的，因为越是这样，孩子的心理对这个问题的重视度越高，越感兴趣，而且还会对家长产生厌烦的心理，越出现叛逆的心理。 　　2、 家长可以采用温和的态度来面对孩子的不良习惯 　　对于孩子的坏习惯，通常情况下，家长都会十分重视，严加观察，一旦发现立即警告。其实很多时候，家长可以忽视孩子的这些坏习惯，而当孩子表现好习惯的时候家长给予鼓励和奖励，这样慢慢的孩子就会知道他在做什么的时候会得到什么，让孩子自己的去选择。慢慢的孩子就会忘记和淡忘自己的坏习惯，而把好习惯发扬下去。

为什么别人家的孩子听话懂事，你的孩子一点事就又哭又闹？也许我们的童年里，大多数父母要求不能有消极情绪，要听话之类的，但是这样对孩子并不好。 心爱的玩具坏了很沮丧，父母就说“坏了就坏了，没什么大不了”； 不想去上学，因为讨厌某个老师或者被同学欺负，但父母从来不关心这背后的原因； 心情不好发点小脾气，父母就开始对你咆哮，数落你的各种不是。 长大后，我们对自己说：以后生了小孩，我一定不会像父母这样不懂不爱自己的孩子。 当初的愿望，在有了孩子之后，真的做到了吗？ 孩子变脸比变天快，你是怎么应对的？ 小孩子的情绪总是变化无常，所以很多父母一开始百般迁就，习惯了之后就熟视无睹，甚至开始用很“暴力”的方式来应对孩子的情绪变化。 谁都希望自己的孩子像个小天使一样每天笑容灿烂，但对于孩子来说，

　　 　　注意力是人智力结构的一个重要组成部分，它是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们学习的过程中，良好的注意力的参与，能够让人注意力集中，聚精会神，思维活跃，有利于大脑对信息的吸收和加工。正因为如此，法国生物学家乔治.居维叶说：“天才，首先是注意力。” 　　儿童教育专家M.S.斯特娜认为，孩子只有先形成一种专心的习惯，才有可能在日后对自己的事业全身心投入，不会被其他事情所干扰。 　　注意力发展好的幼儿，都是后天训练和培养出来的。 　　一.幼儿注意力发展的特点。 　　1.无意注意占优势，有意注意正在发展。 　　年龄越小，宝宝的注意力越是无意识的，即它的注意不需要主观努力，主要会对一些有趣的物体吸引，从而产生兴趣。而随着年龄的增长，则需要主观努力，主要以有意注意为主。而宝宝如园之后，一些有目的组织活动可以促

别慌！如果你的孩子撒谎了，那是非常正常的！ 在1989年的一次经典研究中，新泽西医科大学的研究者把一群3岁的小孩带进一个安装了隐藏摄像头的房间。研究者们告诉孩子门，他们会放一个“惊喜玩具”在桌子上，要求孩子们不可以偷看这个玩具。然后研究者离开了房间。每当发现孩子偷看（绝大多数孩子都这样做了），他们就会回到房间，问孩子有没有偷看。结果，有38%的孩子撒了谎，说他们没有偷看玩具。 2002年，就孩子撒谎的现象研究了20年的李康教授团队又做了一次类似的实验，结果发现：2岁孩子中，就有30%会撒谎，到了3岁，撒谎率达到50%，4岁后，几乎所有的孩子都会撒谎了。 如您所见，每个孩子都可能会撒谎。 不仅是你家孩子会，连隔壁老刘家、同事小李家的孩子也说过。 其实，孩子撒谎是有原因的 哈佛大学儿科学荣誉教授，96岁高

一个人的性格，应该从小培养。有些孩子性格活泼，有些孩子却非常内向，不爱说话，鲜少与人交流。那么是什么原因让孩子变得内向？家长们又该如何去引导孩子呢？ 爸爸妈妈是孩子生命中最亲密的人，孩子特别渴望和爸妈沟通，希望他们了解自己，但是总是事与愿违，他们似乎总是喜欢用大人的眼光给孩子贴标签，以致于孩子的性格两极分化，要么过分叛逆，要么过分内向。 爸爸妈妈，我想对你说！ 我已经上小学了，我特别不喜欢你们在别人面前评价我的好坏，请你们尊重我！ 孩子是一个独立的个体，随着年龄的增长，他们越来越有自我意识，越来越能意识到“自尊”的存在，所以你们在外人面前评论孩子的好坏，会让他觉得自己是一种商品，被人各种评价，渐渐的导致孩子在爸妈朋友之间不爱讲话，生怕讲出的话会变成对他的另一种评价。 爸爸妈妈，以后能不能不要总是说我表达能力不

性早熟的儿童最大的影响就是身高。那为什么长不高呢？由于性早熟的孩子体魄提早发育，骨骺愈合也提早，虽然开端阶段身段较同龄的孩子高，但终极性早熟儿童的身高低于凡人，典型的真性性早熟的患儿每每达不到150厘米。很多性早熟的儿童实在是提早进入青春期，在一段时间内身高可以增长得很快，但是增长时期绝对较短，也就是青春期收缩了。 性早熟对付儿童的身高影响比较大，要是呈现性早熟的情况就应该及时探求医生医治，在生活中做好防备。 性早熟长不高怎么办 一般医学上建议使用生长激素，使用促性腺激素开释激素的拟议剂医治的孩子，骨骼融合耽误，无疑对孩子身高增长夺取宝贵时间，有利于改进终极身高，但是这些药物使用同时又会使身高增长的岑岭速度减慢。可以把你的身高增长时间拉长，但是这个速率大概减慢，在这种情况下偶然候共同生长激素医治，使时间拉长，速率又不降上去，把整个身高遗传

“同一件事，我说了十遍，孩子就是听不进，但换了同学说，孩子就接受了。”昨日，一位署名“醋妈妈”的家长通过电子邮件，向记者道出苦恼，她“醋意”十足地感叹：孩子究竟怎么了？ “醋妈妈”的女儿在汉口一所中学读初二。孩子长大了，妈妈明显地感觉到女儿和自己越来越疏远，同女儿说话时，孩子也越来越不耐烦。但一旦接到同学的电话，女儿的口气立马变得温和起来，有说有笑。不知何时起，“我同学说的”成了女儿的口头禅。 一次，“醋妈妈”打听到一本教辅对初二学生很实用，她给女儿买了一本，却被女儿束之高阁。几天后，女儿欢喜地从学校拿回了同样一本教辅，“我们班××说这本书蛮好。” 上个月月考时，女儿英语考砸了，“醋妈妈”安慰了

初潮不能吃的水果之：寒性、凉性水果 属性偏冷的水果会造成血液不流畅，引起寒邪侵入人体。如梨、香蕉、柿子、甜瓜、芒果、西瓜、猕猴桃、柚子、桑椹、火龙果、橘子、草莓等。 小贴士：一些属性偏冷的水果也建议不要在经期食用，尤其是第一次经历初潮的孩子更要记住，父母也要起到监督作用，不要让孩子食用这些水果。 初潮不能吃的水果之：酸涩的水果 酸涩的食物可引起消化障碍或刺激经血排出异常。如酸梅、沙果、未成熟的酸味水果等。 小贴士：酸涩的水果对人体具有刺激作用，不利于人体的正常机能运作，还未成熟的水果会刺激胃部，导致胃的不适感。 初潮不能吃的水果之：反季节水果 在例假期间，女性身体免疫力下降，不宜食用这类食物。如春天的西瓜、苹果、橘子，夏天的哈密瓜，秋天的水蜜桃，冬天的甘蔗等。 小贴士：女孩在经历月经的时候，身体都会变得极为脆弱，所以

　　父母在孩子的心目中，一直扮演着裁判的角色，宝宝会根据我们的赞赏和批评去衡量一件事情的正确和错误性。所以虽然我们要提倡赞赏，但是批评也是必要的。许多爸妈都表示，对于批评和赞扬的尺度很难拿捏，到底如何赞赏，如何批评一直是父母心中的一个难题。 　　当孩子犯有过错时，家长往往一味责备孩子，甚至打孩子，一点不讲批评技巧，结果往往事与愿违。 　　那么，家长批评孩子时，应注意掌握哪些技巧呢? 　　一是低声 　　家长应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。 　　二是沉默 　　孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯过错也就不以为然了;相反，如果

　　儿童性教育的第一人，应该是父母。但是很多父母羞于启齿，导致儿童对性问题的好奇和出现疑惑。父母应该及早对儿童进行性教育，让孩子对性有一个正确的认识。 　　儿童性教育的定义 　　儿童性教育就是对儿童受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。它是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。 　　儿童性教育的意义 　　儿童性教育就是对受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。 　　性教育不只是读一本书，听一次讲座或看一次录像，而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。 　　帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不民为怪和隐瞒。对男女儿童性器官的差别和&l

　　有些孩子从小就跟别人比较，很多父母都担心孩子出现攀比心理。父母应该如何引导宝宝正确的心理，把和别人比较转化为进步的动力呢? 　　案例：小雨今年五岁了，平时是个乖巧可爱的孩子，可就是特别喜欢和别人比较。和小朋友一块儿玩游戏，我将小卡片作为游戏奖赏分发给他们，可他看见别的小朋友卡片比他多，就变得不高兴了，还不自由主的掉眼泪，大人说上一句：“好了，大伙儿一块儿玩!”他便号啕大哭。如果见到别人的画比他画得好，他也会立马把那个小朋友的画撕得粉碎，然后还嘟哝一句：“看你还画得比我好!” 　　其实，孩子在3岁左右，已经出现爱比较的心态。对于过分追求完美主义的孩子来说，他们的眼里经常会容不得一粒沙子，如果发现别人在其他方面比自己做得好时，会产生一种气恼、委屈、疑惑和愤恨的态度情绪，不肯容纳别人优点。如果不能及时引导，对孩子的身心健康将有害无益。作为

孩子不听话的原因有哪些？为什么你的父母不听话？孩子不听话，作为父母要怎么办？有什么好的办法能解决不听话的孩子？ 很多家长总抱怨自己的孩子不听话，殊不知这是因为他们触碰了孩子的底线。俗话说，骂人不揭短。很多家长认为，孩子还小，没有什么底线可言，在别人面前大谈孩子的隐私，这无疑是触碰了孩子的 “雷区”。请家长们记住，不止成年人有不让任何人践踏的”雷区”，孩子也有! 如果家长们真想要孩子听话点，那么就请尊重孩子的隐私，不要去触碰他们心理上的小地雷。 雷区一：丢面子的小毛病 孩子也有孩子的自尊心。因此，孩子对自身存在的如尿床等这些小毛病就变得很敏感。当家长在别人面前提起时，他们认为这很让他们丢“面子”，使得他们的自尊心受到了伤害。所以请家长们尊重孩子的自尊心，尽可能不要在别人尤其是孩子的朋友面前提及这些话题，

　　孩子渐渐的长大，有一些有关于“性”的话题还是要跟孩子沟通的，但是这些如此私密的话题应该怎么跟孩子说呢?爸爸妈妈们可千万别因为难为情放弃对孩子的性教育，当孩子越来越大的时候你就不得不严肃对待了! 　　这种转变，在英文的表达方式中体现得更为明显——在英美语系的国家和地区中，人们在语言交流中使用不含性别色彩的“it”，来指代摇篮里的婴儿。等到孩子直立行走、掌握了一定的生活技能(比如喝水、吃饭、大小便)之后，就开始使用“he”和“she”来分别称呼女童和男童。也就意味着从这个时期起，大家就开始把孩子当作一个有性别的“准成年人”来对待了。 　　父母的教养方式，呈现给孩子身为一个“男人”或“女人”符合社

表妹在生完孩子后，时常跟我抱怨周围人的一些不尊重孩子的行为：姐，我有时候会后悔自己生了孩子。不是我天性悲观，而是我发现身边的环境太恶劣。 不说别的，就拿我女儿 1 周岁生日来说，我婆婆的好友们，居然当着我的面，用棒棒糖作为诱饵教我女儿骂我「坏妈妈」，得逞以后全体哈哈大笑，像捡了黄金似的。 我女儿那么小，哪懂「坏」是什么意思。只知道按他们的要求去努力发出「坏」的唇音来，我婆婆碍于情面，又不好意思说什么，还要为了维护这种「欢声笑语」的大气氛而跟着起哄。难道在她们眼里，我的女儿就是个玩具？ 你是否也有相似的经历？当面对别人口中的「玩笑」时，你是怎么做的呢？ 这样逗孩子，问题很严重 你以为的玩笑，实际却可能是对孩子的不尊重。 1. 言语上的不尊重 把类似上面这种话当做玩笑来逗孩子，在整

“每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，并检验自己的人格。”——伟大教育家苏霍姆林斯基 有一天，一位身为大学教师的朋友跟我聊起他那上小学三年级的孩子，夫妻两个都是博士，朋友的妻子还是“海龟”，可儿子的成绩是班级倒数第一，他问我为什么，我说主要你的夫人太能干了。他还以为是开玩笑呢，认为我在指他夫人忙于事业，就说，没有，我老婆每天陪他写作业，就是每次不到五分钟，就火冒三丈，对着孩子大叫“你怎么这么笨！”。 我说，你看 ，问题就出在这里，你儿子的母亲太聪明了，他这么小怎么可能比他母亲聪明呢？ 不知大家是否留心过很多名人传记中是怎样描写母亲的：母亲温柔、贤淑、善解人意，她始终默默地为孩子奉献而毫无怨言，母亲坚强、善良、有主见，好像没有什么事情可以难倒母亲的……这些文字是不是很熟悉?就是这样的母亲才可能培养出了那么出色的孩子。因为孩

（1）退缩、回避：多动症儿童由于注意力不集中，活动过多，冲动任性，行为异常和学习困难，常遭到老师的训斥，家长的打骂及同学们的讥笑讽刺、他们的自尊心受到伤害，学习成绩下降，考试常常出现不及格。失败和挫折的经历使他们害怕再次遭到挫折，从而采取退缩、回避的方法作为自我防卫的措施，以试图改变处处受责难的局面。从而表现为拒绝学习，不做作业，逃避考试，甚至逃学。儿童的这种逃避行为常会被父母及老师认为有意对抗，从而加重处罚，增加了额外作业负担，更加重了多动症儿童的退缩回避行为。 （2）幻想和孤独：由于多动症儿童在学校环境中得不到应有的乐趣，他们便会为自己创造一个幻想世界来得到精神上的安慰和满足，进而出现幻想及孤独症状，整日少言寡语、忧郁、自卑、失望，不与同学交往，甚至对母亲等也不予以交往、交谈。 （3）过度补偿行为：多动症儿童为了克服自卑情绪，以补偿自尊心受到的伤害，就会依仗自己的组织能力、体力等方

　　宝宝会采用的交往方式和爸妈的言传身教不无关系，怎么样才能让宝宝受欢迎呢?这就要爸妈平时多多示范交往的技巧，教宝宝使用礼貌用语，教宝宝友爱同伴，多多分享，更重要的是要放手让宝宝在日常生活中加以演练，学会自己解决交往中发生的问题。 　　这样做不利于宝宝发展同伴交往哦 　　和同伴的交往必须要在实践中才能发展起来，与其他宝宝之间的“矛盾”是不可避免的，要慢慢让宝宝学会自己处理。包办代劳，事事为宝宝出头，是不可能让宝宝学到交往技能的哦。 　　不想让宝宝吃亏，于是教宝宝怎么霸道，暂时是不吃亏了，可长久以往只会让宝宝陷入被其他宝宝“孤立”的境地，得不到来自其他宝宝的友爱之情，生活在自己封闭的小环境里，性格只会变孤僻哦。 　　1.因为玩玩具发生“争议”，对方爷爷竟然过来推了宝宝一把 　　带宝宝去公园时，碰到一位爷爷也带孙

让人不解的是，宝宝不光是会发脾气似的打，有时候高兴、兴奋了也会打。惨遭“娃手”的人从爸爸妈妈到爷爷奶奶、姥姥姥爷甚至蔓延到隔壁王大爷、楼下李奶奶。 1岁宝宝有攻击性是正常现象 孩子9月龄左右的时候，手的功能分化有了突然的发展，手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人会让他们体验到前所未有的乐趣，就像我们突然之间会了某种技能一样，很愿意使用。 1岁左右的宝宝出现攻击性行为是正常的现象，这种行为是宝宝发育到这个年龄的标志。 每个宝宝都会经历这个时期，父母不必过于担心。但是，如果父母不正确指导，宝宝可能会养成打人的坏习惯。 对于有攻击性行为的宝宝，只有了解他为什么会这样做，才能帮助他找到解决问题的方法。这个阶段宝宝的语言表达能力有限，他很难解释清楚自己的行为。 弄清楚孩子为什么要打人