行为决定能力，宝宝的一些习惯是从小养成的。你的宝宝有磨蹭的习惯吗?形成磨蹭的原因有哪些?如果让宝宝改掉磨蹭的坏习惯?让我们看看下面的文章。 　　孩子学习磨蹭的原因 　　第一种是没有兴趣型。这种孩子是没有从学习中找到乐趣，所以一让他写作业，他就头疼，一个人干着令自己头疼的事，他当然不会主动情愿，而是能拖则拖。 　　第二种是注意力不集中型。这种情况在小学低年级的孩子中比较多，这些孩子由于年龄较小，他们的注意力时间比较短，一般在15～20分钟左右，如果让他们连续做作业超过20分钟，他就会坐不住，写一个字走神5分钟，当然作业就拖拖拉拉了。 　　第三种是没有方法型。这些孩子做作业不知道该怎么做，缺乏一些必要的方法，所以做起来就很慢。我曾经接触过一个小学一年级的孩子，妈妈说他写作业很慢，一页习题要做一个小时。经过观察，我看见他一会在第一题中写上几小题，一会又跑到第五大题，一会又在第二大题中

有些孩子到了5~6岁，还一直粘着父母睡。其实，孩子到3岁之后最好独自进睡。有专家指出如果孩子长期和父母同睡，容易导致孩子性早熟。 父母陪睡时间过长易引发性早熟 如果孩子长期和父母同床睡，难免会接触到父母的身体，对一名2岁的孩子而言，这种触摸可能会产生安全、温暖的心理感受。但是对于一个大孩子来说，却可能会产生自然的生理反应，而且父母之间的性生活也对孩子产生负面的影响。 有很多家长怕孩子晚上一个人睡觉害怕或是睡不踏实，就将孩子放到大床上与自己同睡，对于小宝宝来说可能有一定的好处，但是对于年龄稍大的孩子就需要避免了，以免对其身心健康产生不利影响。 孩子几岁要分床睡 既然家长不适宜长期和孩子同床，但是孩子太小睡觉时又容易踢被子，究竟什么时候和宝宝分床睡更合适呢？ 对于不到3岁的孩子，由于自我完全没有

孩子写字笔顺不对怎么纠正 许多家长前来咨询，孩子为什么经常将汉字的左右偏旁颠倒，或者将字母写反，如将b写成d，p经常写成q或者将F和T搞混。是否经常犯有这种错误的儿童就是学习障碍呢?这要从学习与视知觉的关系谈起，学习是用眼睛加工文字符号的过程，视知觉是随着儿童的年龄发展而逐渐成熟的，其中视知觉对于左右方位的辨别能力也会随着年龄的增长而发展。研究发现，4岁内的孩子，发生左右不分、将数字和字母的方位颠倒的情况是很常见的。 7—8岁儿童对于图形和字符空间位置的辨别能力已经基本发展成熟，很少犯左右颠倒的错误。但是如果一个儿童具有阅读落后或者视知觉能力发展落后的情况，8岁时还不能掌握字的基本结构，计算过程也没有熟练化，就会仍然产生这类左右颠倒的错误。 另一个与左右颠倒有关的能力是视知觉记忆能力，较大一些的儿童虽然能辨别字母或者汉字的偏旁的空间方

　　孩子小，很多事情难辨是与非，出于好奇心难免会犯错误，家长或老师，不能像成人那样要求孩子，要更多的给孩子包容与谅解，让孩子用于面对错误，才是最好的解决方法。 　　开学没几天，我就发现假期中刚油漆过的墙壁，刚买的桌子椅子上，就留下了各种铅笔，油画棒，画上去的斑痕。我多次苦口婆心地对孩子们说了多次：“不要在桌子上，墙上乱写乱画，谁如果再乱写，乱画，到处乱贴画，老师就让他擦干净”等等。尽管这样，斑斑点点的印子还是日渐增多。 　　一次教学活动课上，我给小朋友们讲《小狐狸找朋友》。突然，周照杰小朋友说：“狐狸不应该到处乱涂乱画”我灵机一动，这正是教育孩子不乱写，乱画题材吗?于是，追问道:“为什么大家都不愿意跟狐狸做朋友” 　　“因为狐狸在它们家门口乱写乱画，朋友们就不喜欢它了” 　　&ldquo

　　“在对儿童精神疾病的认识上，许多人存在误区。有些家长误把孩子的抑郁表现当成懒惰懒散，有些人认为与人交往困难就是性格内向。还有些家长容易小题大做，孩子偶尔成绩不佳表现的低落，也会被他们误认为是得了精神疾病。 “所以，过度轻视和过度重视都是不对的。” 　　 专家表示，一般来说，如果孩子出现与自己年龄不符、教育程度不符、一贯表现不符的异常行为，家长们都应提高警惕。此外，儿童精神疾病的表现与成人也不一样，不能用成人的标准来判断。以抑郁症为例，成人可能主要的表现是情绪低落，严重的可能有自伤、自杀行为，但孩子的情绪表达突出，部分孩子表现为毁物、伤人、具有攻击性。但是，孩子究竟是有心理冲突还是已经上升到精神疾病，还是要到医院让医生来评判，不要妄下论断，更不能擅自治疗。 　　

小朋友有了活动能力，但还不是特别利索的时候，是家长们最头大的时候。因为这时候的孩子，已经觉得自己想飞了。 年糕具备移动自己的能力之后，我们就开始教他，在床上或者沙发上的时候，用脚来落地。小心谨慎的他，很顺从，每次用小短腿在那够啊够啊，可爱极了，也很安全。 等小短腿长成欧巴腿了，人家就开始想着换个视角看世界。非要头先下来（然而手根本撑不住脖颈和上半身），每次都是大人们火急火燎的冲上去，一边保护他的小脑袋，一边说“哎呀太危险了，宝宝这样不可以啊”。 根本不听，我想，他还不理解什么是危险吧。 再一次，他挑战“危险”这个陌生词汇的时候，我就把他带去了房间。 房间里黑咕隆咚的，一点也不好玩。宝贝想要出去。 我坐在地上，抓住他的胳膊，一字一句的说“用 你 的 脚 下 来，不能用头先下来。” 他完全不想听，一

　　当孩子有了男孩女孩的性别认识之后，难免对自己的身体，异性的身体感兴趣，于是会互相触摸生殖器，甚至有交媾的行为，这时父母该怎么办?宝宝热爱性游戏，家长巧阻止! 　　即使你了解他们的想法，也把事情解释得明明白白，但孩子还是可能互想探查，激起欲望。他们虚构各种游戏，例如：玩过家家、扮医生和病人，名正言顺地达到相互探索身体的目的;他们还可能互相同意，而进行暴露原形的游戏。大胆一些的小孩，可能作更进一步的尝试——他们经过对方同意之后，互相用手触摸生殖器，甚至有交媾的行为。 　　父母对这种羞人的事，往往不知如何下手干涉。他们常过分夸大这种行为对未来的影响 ，害怕将来会养出一个“色情狂”。 　　即使对性很开通的父母，也很难泰然地处理这种事情。他们可能忍耐着不责罚、也不羞辱孩子，但是对这种行为却不知如何限制才对。在现今的时代里，有一些父母甚至迟疑不

　　拥抱，是一种表达友好与爱的方式，在幼儿园里， 经常会有拥抱的游戏，无论是男孩之间的拥抱是还男孩女孩之间的拥抱，家长都不必过于敏感。 　　在幼儿园的教学要求中，有这样一个要求：培养和丰富幼儿的感情。这就要我们老师去教会幼儿爱，去发现可以爱的对象。如：美好的事、善良的人等。 　　一天，我看见浩浩和卫卫在拥抱，这时，只听见坐在旁边的月月叫起来：“两个男的是不可以拥抱的，应该是一个男的和一个女的才可以拥抱。”我看了看月月，月月更起劲了：“我是在人家结婚时看见的。”两个男孩也理直气壮地说“我们是好朋友，为什么不可以呢?”于是，三双眼睛齐刷刷地看着我，希望我有个公正的说法。 　　其实，三个孩子的说法都是有“依据”的，不过是站的角度不同而已。于是我说，月月说的是大人中表达男女相爱的方式，而浩浩和卫卫

青少年早恋的行为特点 1、爱慕型 即青少年之间由于爱慕对方而产生的早恋现象。根据爱慕对象的不同，又可分为:仪表型，就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早恋;专长型，就是因为爱慕对方的能力专长而产生的早恋;品性型，就是由于爱慕对方的优秀品性而产生的早恋。 2、好奇型 即由于对异性的好奇心而产生的早恋现象。对异性产生强烈的好奇心，是青春期的青少年随着性意识的发展而自然产生的一种心理现象。青少年由于生理发育和性成熟，很容易产生性冲动，对异性变得很敏感，渴望了解异性的心理和生理，了解异性对自己的态度。为了满足这种好奇心，就想结交异性朋友，建立恋爱关系。 3、模仿型 即因为模仿别人的行为而产生的早恋现象。模仿的对象主要来自社会生活，影视作品和报刊书籍。 4、从众型 即迫于周围人的压力产生的早恋现象。周

小孩子性格孤僻怎么办 1、性格孤僻有哪些表现 对周围人和事普遍存在一种不信任感。例如朋友几乎没有，不会对家长和老师诉说自己的心里话。甚至对自己最好的朋友也很难开启心灵之窗。对待事物冷漠，不爱动，喜欢沉浸在自己的世界里，不与人交流。这些表现就是性格孤僻的一种了。严重一些的孩子可能有与自己年龄不相称的价值观、世界观。看待人和事物消极。 2、了解心理学知识，便于解决性格孤僻的问题 心理学中有知觉这一专有名词。了解知觉之前我们先了解感受，感受一般就是生理感觉器官的感觉合成就是感受。那么知觉是这些感觉合成增加了对某一事物整体的感觉，形成了对这一物体的整体认识。可见虽然知觉来自于感觉，但是高于感觉。了解了知觉的内容，我们就知道，孩子性格孤僻不是一朝一夕形成的。 有了以上的认识，我们来解决孩子性格孤僻的问题。 3、了解孩子的知

五岁前孩子犯了错怎么教？对待犯错误的孩子能严厉管教吗？当我们教育孩子时，该如何把握“可以容忍”与“必须教育”的分界尺度呢？其实问题并不复杂，大多数情况下我们都是可以容忍的，但如果五岁前孩子犯这三个错误，那家长可要严厉管教，心软只会害了他们： 1、说脏话 当家长发现孩子说脏话时，就一定要坚决纠正，绝对不能放任下去。 有些家长，尤其是观念守旧的家长，总是觉得孩子长大了就懂事了，小时候说脏话也当无所谓，甚至还以为是孩子聪明的表现。 这种做法是绝对错误的，往往会导致孩子变成粗俗、暴躁的人，日后难以和其他人正常交往。 孩子最开始说脏话其实是出于一种模仿欲望，家长要注意在日常生活中做到不说脏话，也不带孩子去那些脏话满天飞的地方。 如果发现孩子已经开始说脏话，那就要坚决制止，必要时甚至可以用轻微体罚的方式，决不能

　　很多宝宝到了3、4岁，仍然粘着父母睡觉，这样不利于孩子各方面素质的培养。父母应该根据宝宝的身体、心理状况，让宝宝独立进睡呢? 　　方法四步走： 　　鼓励。3岁以后的宝宝有了一定的生活积累，加上思考能力的进步，他们能够理解别人并且接受旁人的道理。这个时候，家长可以通过语言鼓励，让宝宝明白一个人的好处和舒服。培养宝宝的独立意识，树立自信，产生一个人睡的意愿。家长还可以带着孩子去别人家做客，看到别人小主人自己一个房间，并且自己一个人睡觉的时候，当着孩子的面给予小主人称赞。带着孩子参观小主人的房间，夸小主人的床很漂亮、很舒服等，宝宝会产生羡慕之情，并且希望自己也能有一个房间，能有一张自己的床。 　　转移床位。如果害怕宝宝一时间接受不了这样的环境转变，父母可以在先在大床的旁边放一张小床，等到宝宝在大床上睡着再把宝宝抱过小床上睡。但是，当宝宝独自醒来的时候，家长要及时地出现在宝宝面前，并且安

　　父母很多时候带宝宝外出，宝宝总是闹脾气导致父母无法完全放心就餐。父母是否了解宝宝的心理变化，如何让宝宝在公共场合也能进行自我心理调节呢?看看小编提供的妙招吧。 　　你带着宝宝到饭店参加同事聚会，因为有人还没到，所以大家只好聊天等待，而宝宝已经饿了，他要吃已经上桌的饭菜，你不允许，要求宝宝再等一会儿。这时，你的宝宝可能是什么反应? 　　①他生气地拍桌子或者踢椅子。 　　②他反问妈妈：“我饿了，为什么不让我吃?” 　　③他乖乖地坐在那里，什么事情也不做，什么话也不说。 　　④他开始翻妈妈的手提包，看看里面有没有好玩的东西。 　　⑤他盯着桌上的饭菜，禁不住吸吮手指。 　　⑥“妈妈说如果今天听话，明天就带我去游乐场。”他想了想，就自己出去玩了。 　　⑦他问妈妈要钱，自己到外面买了一个冰淇淋吃起来。 　　或许，宝宝还有其他表现，

尊重孩子的意见 对于反抗、倔强期的孩子，一定要站在他的立场看事情，不管做什么事尽可能尊重孩子的意见，不过分干涉。有时明知道可能做不好，也应让他体验一下。此外，在他做不好的时候，偶尔可以正确示范一遍给他看。 面对面沟通 父母有时不免会主观认为，孩子应该听话、顺从，而不应该反抗。其实，不妨把专利、命令的语言沟通形式改为双向的沟通，让孩子有表达意见的机会，并试着去了解不合理的原因并去探索合理的条件，建立自我约束的行为。 恩威并用 有时不妨运用处罚的方式，例如取消例行的散步等，但必须要让孩子明白处罚的原因。处罚过后，也别忘了给他一个温暖的拥抱，让他知道处罚归处罚，爸妈还是爱他的。

孩子遭遇性侵或者猥亵行为，有可能产生严重心理阴影或产生严重的影响。如果不幸发生这样的事，家长应该如何应对？ 来和家长朋友们聊一聊这个问题 我们都不希望自己的孩子遭遇这样的不幸，但如果一旦发现孩子受到侵犯，首先家长应尽快带孩子去医院进行检查，留下身体上的证据，有证据才能够制裁犯罪的人。若只有孩子口述，没有具体证据，是没办法制裁的。 当家长知道这样的情况，需要和孩子进行谈话。面对孩子，家长情绪上一定要沉稳。在稳定情绪的状态下，孩子才能更好的阐述。让孩子知道这不是孩子的不对，但是也不要去指责这个人，而是在一个冷静的状况下来谈论事情。 所以首先最重要的是保持冷静，让孩子来诉说。不一定用语言，图画形式也可以。在谈话过程中，可回应“哦，我知道这件事情”，“哇你能够记住这些事情，画出这些图，真的很棒”，在这个过程中去肯定孩子，让他对自己

　　父母是孩子的第一任老师，那么作为父母的我们真的合格吗？在家庭教育中，宝宝需要的不仅仅是您的教育，同时也需要您作为榜样的力量，要知道您的10个坏习惯，宝宝是极容易模仿学会的。 　　坏习惯一：偏食 　　易犯指数★★★★☆ 　　现象分析 　　即使是成人，也会有许多不良的饮食习惯，或者偏爱某些食物，或者坚决不吃某种食物。如有人不吃芹菜，有人讨厌榴莲，有人口味较重，有人超喜欢吃辣……在要求孩子不能偏食、必须什么都吃的情况下，你的这些行为怎么能让孩子心甘情愿地照你的话去做？本身有偏食习惯的照顾者不仅不能给孩子正确的行为示范，对孩子的教养也失去说服力。孩子会纳闷：“为什么妈妈叫我不要偏食，可是她却这也不吃那也不吃？”于是他也会坚决地表示他也不要吃他不喜欢的东西。

虽说宝宝当众哭闹是天性使然，但大庭广众下又哭又闹，大发脾气，影响他人不说，也难免会让父母为此而感到尴尬。那么家长该如何引导孩子学会正确地表达自己的意愿和情绪呢？ 家长不要压抑TA的情绪 孩子也有生气的权利 由于年幼的宝宝还没有学会理性分析，所以当发生一些在孩子看来是无法接受的事情时，宝宝就会以哭闹来表达自己的情绪，而且是不分场合、不分时间、不分地点。比如： ? 计划突然改变，如事先和孩子说好的计划突然发生改变，或是已经许诺给孩子的事情迟迟不兑现，就可能会让孩子的情绪因此而崩溃； ? 喜欢的东西没有了，想必很多大人对此都需要一些时间去适应接受，更别提孩子了； ? 出现很多陌生人，特别是在过节的时候，爸爸妈妈宴请客人的时候，突然出现很多孩子不认识的人，或者去一个陌生的地方，都会让孩子感到不适； ? 被忽视感受，需求得不到满足

然后这种情况就会时有发生，一直到毛头摘掉尿布之后，情况开始有点失控，有时我在厨房做事情，发现毛头半天没动静，一进屋看见他四仰八叉的躺在那里，满脸坦然的把手伸进裤子里揉啊揉…… 最要命的是有时候他会在公共场合做这件事，譬如在超市排队结账无聊的时候。 真是被他羞得想找个地缝钻进去。 阻止了吧，会生气;转移注意力吧，过一阵还犯;讲道理吧，又半懂不懂的。 实在没辙了，只好去问儿医，儿医笑眯眯的一副“我了解”的样子，和我说了一番对我非常有冲击力的话。 结合我查阅的美国儿医界的科普文章，和大家一起毁一下三观。 1低龄婴幼儿的手淫行为很正常 是的是的，你没看错，3岁以内低龄婴幼儿时期的小宝宝就会有手淫现象了，他们拉扯揉搓小鸡鸡不光是为了好奇或者好玩，主要是因为，他们从这种行为里获得了快感。

如何预防儿童产生恐惧心理 1、避免溺爱孩子 家长对孩子多分地溺爱，对孩子的心理发育是很不利的。试想，如果家长看到孩子对某些事物稍微表现出一点点害怕的情绪，就马上带孩子离开恐惧对象，这就使孩子失去很多锻炼勇气的机会，长期这样的话，对孩子塑造坚强勇敢的性格是非常不利的。事实告诉我们，在溺爱中长大的孩子，大多胆怯，依赖性强，自信心不足，更容易产生恐惧心理。 2、避免对孩子态度反复无常 有的家长对孩子的要求没有一个明确的标准，一会儿要求孩子应该这样，一会儿又要求孩子那样，孩子长期面对这种情况，会无所适从，做对做错都挨批评，很容易形成行为恐惧的心理。所以，家长对孩子的要求一定要保持一致，不要经常变化，让孩子找不到遵守的规则。 3、在孩子面前要控制脾气 如果家长在孩子面前经常发脾气，对让孩子整天处于紧张的情绪中，看父母脸色行

　　在孩子成长的道路上，少不了一帮朋友。作为父母，应该指引孩子寻找合适的朋友。我们一起来看看专家指出儿童至少需要的五类朋友吧。 　　1.就近找的朋友 　　什么年龄最好：5岁以前 　　到哪里找：观察邻居的孩子，如果妈妈面貌可亲，孩子通常也不错。 　　这个朋友的作用：这第一个伴儿可以教孩子懂得，有朋友是件很有意思的事。 　　对于这种玩伴，只要年龄相仿，你不需要硬让他们一起做游戏，只给两个孩子提供一个安全的环境，让他们自己玩就可以了，即使互相不搭理也没关系，因为他们一定能熟悉起来;给他们立个简单的规矩，比如不准打架，要一起分享玩具;控制孩子的游戏时间，因为小孩子一玩起来就没有时间观念了。 　　2.找异性朋友 　　什么年龄最好：快5岁 　　到哪里找：去孩子们一起游戏的地方，如小公园、兴趣班等。 　　这个朋友的作用：会让他们今后更尊敬异性，更容易与异性有感情上的交流。 　　男孩