数码产品现在已充分融入我们的生活，手机、相机、电脑都和我们息息相关，而天生就好奇的小朋友们，面对新事物的到来可没有一点免疫力。 　　科技产品的“神奇”功能似乎更能吸引孩子们的注意，数码产品丰富多彩的功能和各种精美画面，深深吸引着每一个爱“稀奇”的孩子。 　　到底这些数码产品给孩子提供了那些帮助?是增强了孩子接触应用新事物能力还是让孩子沉迷于游戏中不可自拔?看看下面几位小朋友家长的意见，也许您能有自己的思路。 　　喜欢——沉迷——正常使用 　　向亦正 男 4岁半 　　这位小朋友可算小男孩中的典型代表了。男孩一般对电子产品和游戏更感兴趣，也更容易沉迷在游戏中而不能自拔。亦正在妈妈的指导下接触了iPad，可把小家伙高兴坏了。一段时间后向妈妈发现儿子爱玩游戏多过用学习软件，“

自慰症状 夹腿综合征，又名「不宁腿综合征」或「擦腿综合征」，其实是国内对「儿童自慰」这一名词的隐晦称呼，在世界卫生组织的国际疾病分类中并无这种说法。 在成人的世界里，你们会觉得“自慰”是种病么，如果有父母带孩子去看医生：医生快看看，我家娃又“自慰”了?感觉场景有种黑色幽默。 男孩自慰可能表现为用手触摸、抚弄小鸡鸡，或者趴下来摩擦小鸡鸡。 女孩自慰可能表现为以夹腿为主、并不断磨擦会阴部。 儿童自慰是指儿童自行刺激生殖器的行为，和成人自慰的表现类似，如全身出汗、面色潮红、呼吸急促、肌肉收缩等。但表现较轻微，并有以下几个特点： 很少用手直接接触生殖器，而是通过夹腿、坐硬物、伏卧摩擦等动作刺激阴部。 持续时间几秒至数小时不等，发生频率亦无规律，偶尔一次或一天数次。

父母要以身作则 在孩子成长的过程中，父母的言传身教，一言一行都影响着孩子。父母首先要在孩子面前管理好自己的情绪，为孩子树立好的榜样。 要对孩子要多鼓励，带有目标性的夸奖 比如，你太棒了，因为你这次很努力，所以才取得了好的成绩。夸奖的时候要带有目标性，一定不要说，你得了名次，所以很棒。这样让孩子知道，夸奖源于他的努力和认真，而并非仅仅是名次。越是夸他好，他就越能够自己约束自己，这样他的脾气就会好起来。 协助孩子发展他们的自控能力 父母要培养孩子的责任心，教会他们凡是不要一味地依赖别人。这样孩子就会有责任感和能力去解决问题。当孩子需要帮助而他人有无法适当伸出援手的时候，孩子也不会感到生气和愤怒。 转移注意力 当孩子有情绪的时候，家长要学会帮助孩子转移注意力。这样既

　　害羞宝宝很多，且表现方式各不相同。我们一起来分析宝宝们害羞的原因，并制定出相应的对策吧。乐乐每次在家讲故事都只讲给自己听，只要妈妈一凑近，他的故事便会戛然而止，而且羞得满脸通红，连忙央求妈妈走开……每回老师上课提问，猫猫都默不作声，当老师的目光扫到她时，她立刻低下头去，再也不敢抬起来…… 三类害羞宝宝，相应“改造”小妙招 　　第1类害羞宝宝 　　成因：缺少社会交往 　　对策一：提供交往机会 　　对于这类宝宝，首先家长要对他多鼓励，少批评，尽可能地多为孩子提供与人交往的机会。例如：鼓励孩子与小朋友一起玩;在家可让孩子接待客人，做一些力所能及的招待活动，让他为客人送茶水、糖果、搬椅子、鼓励孩子回答客人的问题;父母带孩子上街买东西时，让孩子自己告诉售货员买什么东西，并向营业员道谢，告别等

　　孩子偷钱、磨磨蹭蹭、频繁开关灯、在墙上乱涂乱画...孩子的这些坏习惯，让家长很头痛，其实任何事情都有两面性，做为父母，我们不能只盯着孩子的坏习惯，要从另一个角度发现孩子的闪光点，并且要相信，孩子的这些坏习惯并不一定全是坏的。 　　孩子的“坏习惯”之一：偷玩具 　　2岁的孩子在小区里和小朋友玩的时候，总是喜欢把别人的玩具偷偷拿回家。 　　换个角度看看：占有是小孩的天性，所以不能把2岁孩子偷拿玩具的行为看成是品行问题——爱占小便宜或者喜欢偷东西。一直到3岁以前，都是孩子开始发现自我的过程。他们慢慢能够区分“你的”和“我的”，进而他们用自己所拥有的东西来确定自己的存在。因此，如果你让一个孩子把自己的玩具拿出来给大家分享是毫无意义的，那简直就像拿走他的一只胳膊。 　　该怎么做? 　　让小

“零时体育计划”带来的改变 芝加哥附近有一所中学实施零时体育计划，即在没正式上课之前，让学生早七点到校，跑步、做运动，要运动到学生的心跳达到最高值或最大摄氧量的70%，才开始上课。 一开始时家长都反对，孩子本来就不愿早起上学，再去操场跑几圈，岂不一进教室就打瞌睡？结果发现正好相反，学生反而更清醒，上课的气氛好了，记忆力、专注力都增强了。 原来我们在运动时会产生多巴胺、血清素和正肾上腺素，这三种神经传导物质都和学习有关。多巴胺是种正向的情绪物质，人要快乐，大脑中一定要有多巴胺，我们的快乐中心伏隔核里面都是多巴胺的受体。我们看到运动完的人心情都愉快，打完球的孩子精神都亢奋，脾气都很好。 血清素跟我们的情绪和记忆有直接的关系。血清素增加，记忆力变好，学习的效果也更好了。很多抗忧郁症的药都是阻挡大脑中血清素的回收，以使大脑中的血

见贤思齐，见不贤而内自省。之前大多分享好的建议与做法给大家，但我最近发现，反面教材跟坏的影响一样有值得学习的地方，看着那些负面案例我就会告诉自己;「绝对不能这么做!」以下都是真实案例我亲眼目睹的。(花一个下午去附近公园，再吃个小吃店应该就可以全部搜集到喔!哈。) 为此我参考了许多书籍与资料、做足功课、再用很多观察到的例子分享给大家，尽量不要做这些会让小孩心理受伤的事。(照片跟内文没什么关系，不过也找不到什么有关系的照片，哈哈!) 一、别威胁小孩 「你再不乖，妈妈就不爱你了/不要你了!」 「你再不玩，我就把玩具送给隔壁的小明。」 「你再不吃，爸爸等一下回家就好好揍你一顿。」 这句型充满错误讯息却超常听到!用威胁的就已经不好了，第一句还加上要和小孩断绝关系，千万不要利用小孩

怎样让孩子性格开朗 1、让孩子接纳自己 当你的孩子不喜欢自己的时候，他就会纠结在自己的世界里，对外界的任何事物都不感兴趣。当你发现孩子不喜欢和别人交往，总是回避社交的时候，你要警惕，孩子可能是产生了自卑，也就是说孩子不喜欢自己、孩子认为自己比别人差。父母要让孩子接纳自己就得从自身做起，父母首先要爱自己的孩子，不要说一些重伤孩子的话，比如“不要你了”。这些话让孩子认为自己是另父母讨厌的，由于孩子还小，父母总是讨厌孩子的话，孩子会认为所有的人都不喜欢自己。这样你的孩子怎么可能变得开朗呢? 2、和睦的家庭气氛 一个充满了打骂声的家庭，是很难培养出快乐的孩子。 妈妈体贴入微的照顾、温柔的皮肤接触与抚摸、慈爱的情感，能够引起孩子的安全依恋感，再加上有规律的生活节奏，定时定量的饮食，起床、睡眠的调节适当，身体活动动静搭配合理，各种合理要求能得到

　　白羊座(3/21—4/20) 　　眼见妈妈都已经火冒三丈了，永远保有一颗赤子之心的小羊，却能完全忽视蒸腾的怒气。甚至可以听到他反问：“哦，原来是这样子，我还以为是……”，然后笑呵呵地面对你。一副傻笑的模样，使你哭笑不得。 　　金牛座(4/21

　　父母都希望自己的孩子能够成材，从小培养孩子独立坚强的性格，有助于日后孩子的成长与做事。如何培养孩子的独立性才好呢? 　　现在大多是独生子女家庭，父母对孩子宠爱有加，甚至到了“溺爱”的程度。这使得大部分孩子具有“十指不沾阳春水”，容易依赖他人，遇到困难就躲避，不懂得独自面对问题的坏毛病。 　　这样对孩子的成长是“百弊而无一利”的。家长要把培养孩子独立性的目标装在心里，随时随地都有教育进行教育，并根据年龄大小为孩子提供独立活动的机会，帮助他们逐步学会自己做事、自己动脑筋想问题。 　　那么，家长该如何培养孩子的独立性呢? 　　1、适当拒绝孩子，不有求必应 　　不少家长具有“不让自己的孩子输在起跑线“上的观念，孩子看到喜欢的东西或者别人有的东西，只要他要求，无论价格如何、是否实用，都是照买

培养乐观宝宝的10大建议 　　乐观的性格，犹如春风般让人舒适，乐观的性格，无论在生活还是工作上都起着重要的作用。如何培养乐观的宝宝呢?宝宝乐观性格的培养有什么好的建议?现在就为你推荐培养乐观宝宝的10大建议。 　　建议1：家庭传统意味着快乐“长久” 　　无论是每天共进晚餐，还是每年一起庆祝生日或节日，对一个家庭而言，没有什么比建立家庭传统更有价值的了。过春节时的饺子、鞭炮，或是过生日时的 　　蛋糕、蜡烛，这些传统都十分重要，因为它们赋予孩子生活的意义，加强家庭成员之间的感情，教给孩子“长久”的含义。 　　同样珍贵的是每个家庭独特的小传统，例如每个周末全家外出晚餐，每个月末全家一起看一场儿童电影等等，这些熟悉而亲密的传统习惯会带给孩子强烈的安全感。 　　建议2：歌唱的鸟儿最快乐 　　人们常说音乐可以陶冶人的情操，一点儿也不错

纠正孩子的错误行为，最重要的是理解孩子行为形成的原因。孩子的行为是变化发展的，在不同的发展阶段，孩子们会有不同的行为表现。 2-3岁表现得比较多的是执拗和哭闹，孩子感受的最多是挫败感。青春期的孩子的问题行为就更多。这都属于孩子发展性的行为，每个行为背后都有孩子的需求，爸爸妈妈最好理解相信孩子有解决自己问题的能力，父母只是帮助者或者催化者。 除了发展性的行为，孩子还会模仿错误行为。譬如，家长经常因为孩子不和别人打招呼觉得没礼貌，却没有留意到自己在人际关系上也是不太擅长。只要大人们能以身作则，孩子肯定也会有所改变的。 理解孩子、接纳孩子，很多父母都懂，但是关键的时候就做不到，为什么？是因为他们还不够理解自己的价值观和人生观。这种的价值观如果跟孩子当下宣泄情绪的需要是矛盾的，父母就可能会用威胁、讨好等这些手段来制止孩子的哭闹，而不能好好地去

　　有些父母担心孩子交到不好的朋友，于是经常会干预孩子的交往。但是，这样做孩子交往的“第三者”，其实对孩子是十分不好的，而且不利于孩子与家长的信任感培养。 　　小田同学约了同学一起出门，结果没多久就回家了，她一脸扫兴地告诉妈妈：“约了一起玩，居然同学的妈妈也陪来了!实在没意思。” 　　据了解，家长成为孩子交往的“第三者”，这种现象屡见不鲜。一些教育专家认为，家长应当帮助和引导孩子学会交往，但这种“包办”式的陪伴，并不利于孩子成长，反而会增加孩子与家长间的不信任感。 　　家长作陪“买”放心 　　在某民办初中念二年级的小田前些天约了好友小李逛街上书店。小李的母亲知道后，提出自己可以请假，陪伴女儿一起去，于是出现了上面的情形。 　　“我对她们很好的。我说你

孝道，这个词一直在延续着，也是做人的基本。所以家庭教育中，教孩子孝道很重要。那么孩子以后是否孝顺的表现有哪些？一起来看看吧。 都说养儿防老，可是网上时不时爆出的孩子不孝的新闻，让父母们寒心。 俗话说，“三岁看大，七岁看老”，孩子孝不孝顺，从小就能看出来，家长观察这些细节，就能判断八九不离十。 一、对父母有没有敬畏之心 现在的教育理念倡导父母与子女建立平等的关系，但是仍然要在孩子面前树立权威。现在很多家庭，父母和孩子的地位是颠倒的，孩子像主子，父母是“奴才”。为了不要养出“白眼狼”，家长一定要及时纠正畸形的家庭关系，明确自己的主人地位。 赵薇也曾在一档节目中说，“你不能让一个儿子成为家庭中地位最高的人，不然，将来他就更不把你当回事了。” 二、是否能与父母分享 父母为孩子的付出是无条件的，

很多孩子都很害羞，那么这个究竟有没有毛病？为什么家长们都希望自己的孩子活泼一点？孩子内向是毛病？那什么是没毛病？ 有些孩子天生性格外向，能很快融入新环境。而有些孩子却慢热、内向、容易害羞，不太善于在人前表达自己。你是否为此担忧焦虑过？甚至对慢热的孩子说过这些话、逼着他们去“合群”呢—— “你怎么不跟xxx他们一起玩？” “别人都去做……了，你怎么那么不合群？！” “xxx是弟弟，把玩具送给他怎么了？要懂得分享，大方点知道吗？” “赶快给大家表演一个！你看xx都上台唱歌了，你在学校不是学了吗？胆子这么小，学那么多有什么用！” 这些貌似是在“鼓励”孩子的话，展现的是家长的不耐烦，实则深深伤害了内向害羞的孩子们！说这些话的父母，是否真的了解孩子内心的想法？ 01这样的错误我也犯过！

　　自信不是天生的，很多宝宝在成长过程中，会多少的表现出不自信，作为家长要给孩子树立自信心，怎么做呢?不妨试试下面的28个方法! 　　1.认真对待宝宝的要求。当他在电话里满怀期望地提出：“妈妈，牛奶。”你在外面一时不能满足他，告诉他具体时间：“回到家，妈妈给你拿，好吗?”经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失去信心。 　　2.周末带宝宝出游，征求他的意见，但不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是水族馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。 　　3.宝宝刚学说话，你教他“大西瓜”，他却说“大西抓”。不要嘲笑他，也不要当时刻意强调，换个时间再教他。在宝宝语言学习期，你的嘲笑会使他丧失学语言的信心和兴趣。 　　4

　　性教育是社会人格的文化教育，是必要的教育。很多家长对于孩子的性教育过于羞涩，而忽略了性教育，导致儿童性知识缺乏，容易出现孩子对性理解的偏差。 　　儿童的性知识教育怎样进行 　　对儿童是否需要进行性教育，如何恰当进行教育，这是令不少为人父母者头疼的问题。有些人认为儿童懂得什么性不性的，不要教坏他们，给他们讲那么多干嘛!而事实上，儿童从几岁起就有了一定的性意识，性好奇心，甚至有性行为的毛病，因而进行必要的性知识教育，对儿童的身心健康成长是十分有益的。 　　我们曾经收到几封咨询信。 　　一位母亲说：她那读小学一年级的女儿，每看到电视里的男欢女爱镜头，便特别专注和兴奋，眼睛瞪得大大的，叫她也不听，做妈妈的便想方设法把她注意力引开，在这种镜头即将出现时借故将女儿拉开，但这种努力无效。她这样小年龄为何会对这些东西有浓厚的兴趣?我不敢问也不敢多给她讲，唯恐她知太多了会学坏。做妈妈的十分困惑。

　　赏识首先是一种心态，是父母发自内心对孩子的欣赏，而赞扬只是赏识的一种方法而已。赏识教育提倡我们去发现孩子的优势，从而去表扬和鼓励，让孩子更加地自信，但绝对不是空洞、盲目的表扬，可以在不经意间，通过表情、肢体动作流露出来。所以，真正的赏识教育，是需要父母从自身的修养开始，由内而外地赏识，才能真正发挥教育的作用。 　　一、发自内心地欣赏孩子 　　每个孩子都有自己的优点和长处，判断一个孩子的好坏，不能只是片面地取一个方面。作为父母，要善于发现孩子与众不同的地方，要从内心里相信孩子是优秀的，让孩子在你的赏识中发挥长处。 　　二、赏识孩子关键在于尊重 　　父母心中都有一个“最理想的孩子”的形象，但现实中，孩子可能并不如你所愿，这也没什么大不了，理想终归是理想，父母不要用自己头脑中的范围去限定孩子，尊重孩子的特性才是最关键的。 　　三、要赞赏孩子的勤奋和努力 　

沟通没有秘诀，父母必须根据自己孩子的特点，创造自己的沟通方式 比如，一位母亲的儿子个性内向，沉默寡言，一般的方法难以获得有效的沟通。于是，这位母亲根据儿子喜欢听音乐、写作和阅读的特点，经常与儿子一起到书店去，在那里听儿子向她讲述故事和书里的人物，以此了解他的想法和感受;她还和儿子一起听音乐、做儿子作品的第一个读者，不断进行鼓励。她的儿子最终慢慢地活跃开朗了起来。可见，成功的亲子沟通没有什么秘诀，只要你是有心人，就能找到适合自己孩子的沟通方式。 要学会倾听 与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要耐心地倾听孩子的想法。倾听意味着避免打断孩子的话、集中精力于交流的过程。为了便于做到这一点，沟通最好在安静的地方进行，排除可能使人分心的干扰。如果你正忙于做晚饭或看喜欢的电视节目，要做到认真倾听是困难的。做一个耐心的倾听者能使你了解孩子

时常见到不少家庭有这样的情形： 孩子要吃冰淇淋，妈妈不让，孩子哭闹滚地，妈妈生气地说：“你再这样，我就把你扔到动物园给老虎吃掉”； 孩子在超市为了买玩具超人哭闹，妈妈不耐烦地大声说：“你还哭是不是？再哭我就不要你了”； 孩子总是抢别的小朋友的玩具，妈妈恼怒了，说：“你再抢玩具的话，就让妖怪来捉你”； 孩子不喜欢刷牙，还喜欢睡前吃东西，大人说：“你睡前吃东西不刷牙的话，三更半夜会被老鼠咬嘴巴”； 孩子喜欢在沙发上跳，家长怕危险就跟孩子说：“别跳了，再跳警察叔叔来抓你”； 孩子不肯睡觉，爸爸恼了，跟孩子说：“不乖乖睡觉的话，大灰狼会从窗户外面跳进来把你吃掉”； 甚至孩子在幼儿园说话，老师恐吓孩子说：“谁要是不听话就把谁的嘴巴缝起来” 如果你家也经常这样恐吓孩子，请立即停止。因为恐