百日咳多见于5岁以下小儿，年 龄愈小、病情大多愈重，病后可获持久免疫力。 典型百日咳可分三期：初咳期7- 10天，类似感 冒；痉咳期约4周；恢复期2-3周。 　　因本病初期与感冒难以鉴别，1周后出现 具有特征性的阵发性痉挛性咳嗽，并常伴有吸 气性鸡鸣样回声。具体表现：阵咳时伴有面红 耳赤，涕泪交流，头向前倾，舌向外伸。紧握 双拳，表情痛苦，有时呼吸困难、发紫，直至 咳出黏液稠痰为止。如此重复多遍，直至呕吐， 每天发作数次至数十次。恢复期阵咳消退至完 全不咳。 　　每次阵咳末常伴有呕吐，夜间更甚，睡眠 受累。如遇各种外界刺激，更加促使阵咳的发作。剧烈的阵咳使颜面、眼睑浮肿，并使眼结膜、鼻黏膜毛细血管破裂出廊。持续2-6周或更长。6个月以内的婴儿常常表现为阵发性痉挛性咳嗽，容易误诊。突出表现为憋气和窒息。阵发性痉咳逐渐减少或日渐消失。患儿一般情况逐渐好转，无并发症者此期持续2周左右。部

小温馨白天已经彻底戒掉尿不湿，出去玩得时候我也会担心她会不会要尿尿。毕竟她还是个22个月大的孩子，哪能说憋尿就憋尿啊，在外面玩万一要尿尿到时还得要及时去找厕所，有时候去哪还真的要四处观察一下以免到时找不到厕所的位置。出门前，我都会多提醒几次小温馨，能尽量提前上厕所就提前。 带小温馨去商场逛，她突然拉着裤子说要嘘嘘。我没有表现得很慌张，只是顺手抱着她说：“你是要尿尿吗，妈妈帮你去找厕所，我们耐心得等一会儿啊。”小温馨很淡定的回答：“好的。”楼层很大，找了许久都没有看到厕所的标志牌，后来问了工作人员才发现厕所在最旁边的角落里。 我又加快步伐冲到了厕所里，可是发现只有一个马桶，并不是蹲式的。我不太放心，就撕了一些公厕的卫生纸垫在马桶上，让小温馨坐上面尿。因为在家小温馨一直用的是蹲式的宝宝便盆，让她坐在马桶上不太习惯。她表现得很抗拒，加上她小手到处摸这摸那令我十分生气

作为家长，希望自己的孩子身边都是积极向上的朋友，能够互相照顾学习，给孩子带来正能量，那么，作为，家长怎样引导孩子不和坏孩子交往呢？一起来看看吧！ 怎样引导孩子不和坏孩子交往 1、以身作则，教会孩子明辨是非 相信都看过前段时间大火的电影《哪吒之魔童转世》，混世魔王哪吒从小生性顽劣，到处给父母添麻烦，还经常欺压百姓，导致整个陈塘关的百姓都将他视为“妖怪”，害怕他，见到他躲着走。 而东海龙宫太子敖丙则是灵珠转世，从小就非常听话，天生聪慧并且勤奋，平日里不用师傅督促，自己也会好好练功。这样的敖丙就是典型的当今家长嘴里的好孩子。 可最终，敖丙在背负振兴龙族的压力下，一念成魔，伤及了很多无辜的百姓，使人民处于水深火热之中，而拯救了陈塘关百姓的英雄却是他们曾嗤之以鼻的“妖怪”哪吒。 究其根本，是哪吒父母对他无

　　研究负责人、芝加哥大学心理学家梅雷迪思·L·罗韦及其研究小组，在对美国芝加哥地区不同家庭背景的50个孩子进行调查后发现，宝宝在14个月大时的手势情况与4岁半时的词汇量大小具有一定的关联性。如果婴儿时期手语丰富，那么日后其词汇量就更大，入学后其语言能力也更突出。 　　          另外，新研究还发现，在语言学习的初始阶段，社会经济状况的差异发挥着非常关键的作用。来自“高收入、受教育程度较好家庭”的宝宝手势平均表达24种不同意思。而同龄的低收入家庭的宝宝手势只能表达出13种不同的意思。而且这种差异会一直持续到上学期间的词汇学习。 　　鉴于婴儿手语对于日后词汇学习之间的关系，专家建议，父母应该多与宝宝交流，并有意识地利用婴儿手势，培养小家伙们识别词汇

　　幼儿害羞的形式多种多样，说话害羞是幼儿害羞的主要表现之一。因此从小培养幼儿说话不怕羞，敢于表达自己的思想、情感，提高社交能力，是至关重要的。 　　通过调查，我们发现70%以上的幼儿存在着说话害羞的现象，大致可以归纳为两种情类型：一是平时不爱说话，所以一说话就脸红、害羞；二是爱说话，但当众不敢讲话，怕羞。那么，如何培养幼儿说话不怕羞呢？在家庭教育中应做好以下几点： 　　1．家长要主动与幼儿交流。 　　父母是幼儿的第一任老师，在家长中，家长要为幼儿创造一个良好的语言环境。为了锻炼幼儿多说话，家长每天都要抽出一定时间，与幼儿共同游戏或让幼儿参与家务劳动，从中创造交谈的机会。谈话的主题可以联系幼儿在幼儿园的生活如：“你在幼儿园学到了什么知识？”、“和那些小朋友在一起玩了”“举手回答问题没有”等等。 　　2．向教师反

安全感是什么？安全感是一种整合后的心理感觉，难以用语言界定的内在信仰。但任何个体都可以清晰地感觉到：我此时有没有安全感？我在什么情况下，我跟谁在一起更有安全感？ 安全感强弱的差异表现有哪些？安全感强的个体更容易有积极正性的表现：情绪稳定、喜欢笑、大方自信、喜欢探索、坚强执着。安全感弱的个体更加负性和被动：情绪波动，易哭闹、胆小怯懦、喜欢逃避、脆弱并容易畏惧。 安全感强弱与贫富无关。孩子的安全感，虽然也与外部环境有关，但与父母为孩子营造的内部小环境更加密切相关。换句话说，任何家庭都可以培养出安全感很强的宝宝，同理，任何家庭也可以培养出安全感很弱的宝宝，无论贫穷与富有，单亲或是双亲。 陪伴不可流于形式。虽然父母每天陪在孩子身边，但不与孩子深入互动和交流，额有些父母工作忙碌，还会经常出差，但是他们懂得与孩子保持交流互动。两类父母相比，那些能在实质上跟孩子

爱孩子，是父母的天性。这份爱中不仅要包含理智与宽存，更应松紧有度，要为儿女们在“可以”和“不可以”之间划一条清楚的界限，使他们的行为有章可循。 学会忍受一时的不舒服、烦心事，甚至忍受必要的痛苦，因此，对孩子如下的几种行为，一定要及时制止，绝不能手软，更不能把宽容演变成纵容—— 1、顺手牵羊 孩子给你看一双袖珍水晶鞋，告诉你那是从小朋友家的地上捡的。 达标做法：立即带孩子归还物品，让他亲自道歉：“对不起，我把你的东西拿回家玩了，现在还给你，请原谅。”借助“物归原主的过程，让孩子学会勇于承认错误。 3、4岁的孩子没有“物权”概念和所属意识，自认为喜欢的、想要的就都是自己的。对此，父母千万不要采取“下不为例”的态度。记住那句古话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 2、得不到就动手 孩子们在玩沙

　　1、找个乐观的小伙伴 　　对于不容易适应新环境的宝宝，父母最好请熟悉的小朋友到家里玩儿，然后再带自己的宝宝去“回访”。以此为开端，帮他接触更多的小朋友、熟悉他们的爸爸妈妈;慢慢地，宝宝就能适应、不再感到害怕了。 　　另外，妈妈找个活泼开朗、爱说爱笑的宝宝做自己宝宝的长期玩伴、让这个“开心果”带带他，过一段时间，你会发现自己的宝宝受到了积极的影响。 　　2、父母先沉住气 　　面对宝宝的哭，父母在确认没有发生危险的情况下，最好轻描淡写地说一声“没关系”，宝宝会因此觉得自己真的是安全的。等宝宝安静下来，再讲道理，让他知道这是生活中常有的事，不必大惊小怪。 　　3、听故事做游戏 　　借助听故事、讲图画书的方式，对宝宝进行勇敢者教育，使之模仿故事中的主人公，努力控制自己的情绪，做一个坚强的宝宝。同时，也可以多带宝

1、多送孩子去游乐场、给孩子创造与同龄人交流的机会。 2、要教育孩子轮流玩玩具，未经允许不去拿别人的东西。 3、鼓励孩子诚实的说出他的需求，提高孩子的表达能力。 而且孩子在与小伙伴交流时，应该诚实一些，不能总是欺骗人，否则交往小伙伴容易，失去小伙伴也很容易了。 家长可以适当的教孩子学会说“不”，比如其他小朋友准备抢夺玩具时就要说不来拒绝，不能让其得逞。不要担心孩子会失去朋友，在给别的小朋友出风头时，孩子反而会获得很多的信任的。注意不要让孩子太独立完成，应该及时向大人请求帮助。 父母应该引导孩子在与别人交往时，多去考虑他人的感受，促使孩子与小朋友和睦相处。可以这样给孩子说“如果你拿走鑫源的小赛车，他会很伤心，也许会不想和你玩了”，这样孩子会心领神会。而且不要让孩子笑话一些行为笨拙，或者肢体有残的小朋友。 当孩子与其他小朋友交往时，有的往往会很害

　　专家提醒，保护乳牙是儿童生长发育中一个不能忽视的部分。想让孩子拥有一口好牙齿，家长除了要帮孩子从小养成坚持刷牙、定期做口腔检查的好习惯外，还要警惕孩子那些毁牙的坏习惯。 　　孩子哪些坏习惯会损害牙齿 　　舔牙吐舌 　　多发生在孩子的换牙期，孩子常用舌头舔松动的乳牙或新长出的恒牙，从而形成吐舌头或伸舌头的坏习惯。 　　如果不停地用舌尖舔上下前牙，会导致上下牙之间形成局部开合，牙齿之间会出现缝隙，同时还会使上下颌均向前移位，导致双颌前突畸形及开合。如果常舔下前牙，可导致下颌向前移位，形成下颌向前突的反合。 　　偏侧咀嚼 　　孩子在乳牙发展的后期，由于乳牙脱落，一侧牙齿正常的咀嚼功能受到影响，容易出现偏侧咀嚼习惯。 　　偏侧咀嚼会使牙弓向咀嚼侧旋转，废用侧发育不良，使下颌向咀嚼侧偏斜、导致脸型左右不对称。而且由于不常咀嚼的一侧没有了食物摩擦和冲刷，不能自我清洁，更容易堆积牙垢，

　　宝宝伶俐的手脚、灵活的动手能力其实都取决于宝宝身体的协调能力。有些宝宝笨手笨脚到了六七岁还不能很好的拿笔，这不是智商问题，只是没有在他们很小的时候就有意识的培养他们的协调能力。那么哪些动作可以轻松锻炼宝宝的协调力呢?让小编带着大家一起来看看吧。 　　培养宝宝协调力一：练习跑步停步。 　　这个动作可以让宝宝在跑步过程中控制自己的身体平衡，增加协调能力。家长可以尝试着站在孩子对面，让孩子跑向自己，然后在自己身边停下。这样可以让宝宝自己学会停下来，即使他们跑快了家长可以抱住他们，不容易摔倒。经常练习，家长只要一伸手，宝宝就可以停下来即可。 　　培养宝宝协调力二：让宝宝学习踢足球。 　　可以培养宝宝腿脚与身体其他部位的协调力。当宝宝到了两三周岁时，走路已经更加扎实，却缺少协调力的话，可以让他们学习踢足球。可以尝试着先让宝宝将足球踢到墙上，然后在自己捡回来。当然即使宝宝踢得不好、不远，也

　　面对宝宝的十万个为什么，态度上有“四不要”，方法上有“四要”。　　在态度上：不要不予理会，不要觉得不耐烦，不要敷衍了事，更不要挖苦孩子。 　　在方法上：要偶尔的装装糊涂，要配合宝宝反复做相同的回答，要经常性的反问孩子，要充满乐趣的问答方式。 　　偶尔的装糊涂，不要所有的问题，都以直接回答的方式来告诉孩子，而可以慢慢启发孩子的思维，来帮助他想到问题的答案。有个时候，孩子会问一个其实他见过的东西，可是他想在父母那里寻求一种确认，这时，用启发思维的方式，来帮助他回忆。比如，宝宝指着花生问，这是什么呀?妈妈可以装装糊涂，这样说：这是什么呢?妈妈也想不起来了，但是我们在一本书上看过的，叫leo's new pet.leo的hamster躲在沙发下不出来，是拿什么把他引诱出来的呀?这时宝宝会眼前一亮，和宝宝一起重温一遍故事，他不仅会对花生

孩子什么都不愿意做怎么办 孩子的成长需要父母细心的教育，生活中很多孩子，总是各种的不愿意，那么父母遇到孩子什么都不愿意做该怎么办呢？一起来看看吧！ 宝宝不愿上幼儿园 ·家长在宝宝入园前就应当为宝宝做好准备，如提前讲幼儿园的好处、参观幼儿园，引发他对幼儿园的向往。还可以请已在幼儿园的小朋友对他说说幼儿园的种种乐趣。 ·不要因为宝宝哭闹就心软了，一定要坚持，坚持就是胜利。要给老师百分百的信任，上学途中千万不要偷偷地溜去学校探视。 ·要让宝宝明白这个原则他去幼儿园和爸爸妈妈上班一样，是必须要做的一件事情。 宝宝不愿叫人 ·在出门前预先告诉宝宝如果遇到熟人该怎样对待，如果宝宝表现良好，回家大大表扬；如果表现不佳，要就明确指出“没有礼貌的小孩大家都不会喜欢。” ·当宝宝拒绝叫人时，不用

　　独生子女太胆小怎么办？一名家长竟然逼孩子虐待兔子，以此练胆量。近日，武汉某教育论坛上的这则帖子引来不少网友炮轰。 　　网帖：小孩手掐拳打兔子 　　网友“常趣败家”发帖陈述自己的见闻：在小区里溜达时，他看见一个小孩用手掐、用拳头打小兔子，很是残忍。他上前询问原因，小孩答：“妈妈让我打的，我也不想打。”他跟孩子妈妈聊天得知，这位母亲觉得儿子胆子太小，就想到用这个方法来锻炼他的胆量。 　　此帖一发，立刻引来网友们炮轰，不少人认为这位家长的做法荒唐、极端、可怕。 　　调查：练胆方式五花八门 　　记者采访中发现，家长让孩子练胆的方式五花八门。 　　武昌刘先生介绍，他见过让孩子“虐待”金鱼练胆量的。“我的一个朋友嫌孩子太内向、怕事，便买金鱼让他使劲捏，有好多鱼被玩死了。”刘先生说，这个孩子后

多运动可以增强体质，所以在生活中，麻麻们要多带孩子出门运动运动，而轮滑便是不错的运动之一。那么孩子学轮滑的最佳年龄是多大呢？一起来了解下吧！ 孩子学轮滑的最佳年龄 1.一般四五周岁的孩子的身高体重都处在一个平稳的增长阶段，这个时期的孩子特别的活泼好动，运动功能也在进一步的完善。基本可以掌握了全身性的主要运动，用来掌握平衡性较强的轮滑运动。 2.随着与外界交流的日益增多，以及学习、游戏、劳动等活动的不断增加，这个时候的孩子语言能力也在进一步的发展，交流沟通的能力更加好了，这样可以在轮滑训练时跟教员更好的交流和沟通，从而提高训练的互动性和效率。 3.在这个年纪的孩子是具有形象思维能力，就是他们可以凭借事物的具体形象联想进行思考。因为当他们面对训练中的一些具体的实际动作技巧时，可以通过抽象的思考进行理解。 4.随着孩

从小给孩子树立正确的价值观是非常重要的。那么，家长对于喜欢拿人家东西的小孩子该如何教育呢？一起来看看吧！ 小孩子喜欢拿别人东西怎么教育 1.常见的三种态度 a.非常敏感：家长只要发现小孩子拿别人的东西都会非常生气，视作孩子有偷窃行为，所以会对孩子严加呵斥或者处罚。 b.满不在乎：和敏感型相反，有些家长觉得小孩子毕竟是小孩子，拿别人东西无所谓的。而且有的家长还觉得小孩子拿了别人的东西是占便宜，所以根本不在乎，也不会做出任何处置。 c.谨慎对待：深究小孩子拿东西的动机，观察小孩子只是好奇拿来看看还是想要占为己有，要晓之以理动之以情，耐心的教育孩子，正确对待孩子的行为。 2.处理此类问题的注意事项 a.不可以随便定义孩子拿别人的东西为“偷”，因为这个性质就非常严重。小孩子拿别人的东西动机不是为

　　如果某一天孩子对你说了谎,你会怎么做?美国《养育》杂志为父母们提供了详实而有效的解决方案。 　　1—3岁 　　孩子的第一个谎言很可能在这个阶段出现，主要是否认自己做了某事，或为了得到某物而说谎。 　　应对：父母不宜斥责，也不要逼孩子承认撒谎，应善意开导。 　　3—5岁 　　这时的孩子常把想象中的事物当成现实，这些被编造出来的谎言，更像是单纯的表演或自己的一厢情愿。他可能会说自己认识某个电视明星，或与一些卡通人物的奇特遭遇。 　　应对：如果孩子说了些你认为不着边际的话，不要直接打破他的想象，你甚至可以顺着他的思维，和他一起构造一个美好的情景。 　　5—12岁 　　这阶段，孩子有时会因为考虑别人的感受或不想伤害别人而说谎，这意味着孩子有了最初的社交意识。孩子还会因为达不到某种能力，不想使父母失望或被惩罚而撒谎。 　　应对：如果孩子说谎，

　　大人自以为能探究孩子的内心，其实孩子才是揣摩大人的高手，他们敏锐地注意到父母往往“说一套做一套”。比如，当大人宣布“孩子，你还可以玩10分钟”时，最终他们得到的时间可能只有5分钟，也可能长达30分钟。他们意识到大人的立场并不那么坚定，因此，常常寄希望于发脾气、撒点儿娇、软磨硬泡、撒泼打滚，或故作可怜，让大人有所松动，而事实上，家长们往往也遂了他们的心愿。 　　那么，父母究竟该怎么做，才能让孩子自觉呢? 　　第一步：亮出自己的底线 　　与其给孩子一颗糖果，之后因招架不住他们的央求，而再给第二块糖果，还不如一开始就告诉孩子“你可以吃两颗糖果”;与其告诉孩子该关电视睡觉，之后因经不住他“再多看5分钟”的软磨硬泡而妥协，还不如一开始就声明“你还可以多看10分钟”。妥协让

内向人的兴趣与注意指向自身及其主观世界;除了亲密朋友之外，不易与他人随便接触，对一般人显得冷漠;待人含蓄、沉思、严肃、敏感;缺乏自信与行动的勇气;喜好幻想;情绪活动比较稳定;喜欢有秩序的生活。以下是小编大家整理的怎么改变孩子的内向性格的相关内容。一起来看看吧！ 如何改变孩子内向的性格 1、让孩子接触同伴，锻炼自己 心理学家指出，孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点，父母要让性格软弱的孩 子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做出一些平时不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到锻炼。 2、让孩子大胆地说话 要做到这一点，功夫还是在父母身上。首先，父母应该戒急戒躁，不能当面打骂、责备，迫孩子说话。其次，可以邀请一些同龄小孩和性格软弱者一起 参与集体活动，这时父母在一

        妈妈提问：宝宝已经２岁多了。我非常清楚游戏是孩子的需要，因此给孩子买了很多的玩具，亲戚也给孩子送了很多遥控玩具，可是我的孩子没有长性，每种玩具玩一会就去拿另一个，最后结果是整个屋子都摆放了他的玩具。我的孩子为什么没有“长性”呢？ 　　专家回答：你说的长性可能就是大家通常说的“耐性“。孩子没有耐性，可能是因为不感兴趣的缘故，因为不感兴趣所以注意力也不可能集中。这个阶段的孩子主要是以无意注意占优势，有意注意虽然在逐渐发展，但是受大脑发育水平的局限。有意注意由大脑的高级部位控制，另外是在外界环境，特别是成人要求下发展的。２岁多的孩子有意注意１０～２０分钟。因此不可能要求孩子有长时间的耐性。 　　另外你也给孩子创造了一个容易转移注意力的环境，首先你给孩子