美国有研究表明，男左撇子会比有撇子更会赚钱，不过女左撇子似乎没有这种优势，这是为什么呢?一起来看看吧! 　　美国有研究发现，念过最少一年大学的男性左撇子收入高右撇子逾一成，若完成四年学位课程的更高逾两成，不过女性左撇子却没有这项优势。 　　美国青年综观性调查一九七九年曾访问了五千名十四至二十一岁的男性和女性，左撇子占其中一成，其后再于一九九三年进行跟进调查。 　　拉菲特大学的经济学家吕贝克联同约翰斯霍普金斯大学的哈林顿和莫菲特，对有关数据进行分析，结果发现念过最少一年大学的男性左撇子，收入比右撇子多百分之十三，持有学位的男性左撇子更高出百分之二十一。 　　研究人员初步认为，男性左右撇子的大脑及生理结构差异，引致彼此收入不同，不过他们未能确认女性左右撇子没有是项收入差异的原因。

　　自私是孩子们常见的问题，不知从什么时候开始，他们不再愿意和小朋友分享玩具和零食，也不允许别人碰他的东西，到底孩子这是怎么了? 　　孩子产生自私行为的原因是多方面的，其中一个原因是孩子天生的利己倾向。在儿童心理发展未达到成熟阶段的时期，他们往往单纯地确定“我即世界”，这种自我中心会随着时间和经历的推移，逐渐地转变为接纳他人和减少利己行为的出现。 　　而有些孩子所出现的自私行为，则是父母对孩子无私的爱造成的，这也是现在的独生子女几乎都不同程度地具有自私问题的重要原因。在家庭中，独生子女普遍享受着一种“饭来张口，衣来伸手”的日子，他们在餐桌上可以随意“霸占”自己喜欢的食物，而不会顾及是否与别人分享;他们在超市里为了得到自己喜欢的东西，而可以对大人无休无止地哭闹;他们在游戏活动中，为了得到自己喜欢的玩具可能会出手伤害同

天下没有不懂事的孩子，如果要孩子懂道理，家长首先要做得有道理，做得有道理，比说得有道理重要得多。 越喜欢讲道理的家长，他的孩子往往越不听话 “讲道理”是很多家长喜欢的一种教育方式，一直以来被正面推崇。但人们也往往发现讲道理对于很多孩子来说没用，越喜欢讲道理的家长，他的孩子往往越不听话。 有位家长说她7岁的女儿特别逆反，不让做什么就偏去做，她经常苦口婆心地给孩子讲道理，孩子却不听，惹得家长常发脾气。她知道打骂孩子不对，但不知该怎么办。我让她举个孩子如何不听话的例子，她讲了这样一件事。 她家住公寓楼五层，没有电梯，走楼梯上下。最近女儿特别喜欢这样下楼：一条胳膊搭到楼梯扶手上，胳膊用力脚不用力地向下溜。妈妈不允许孩子这样做，说楼梯扶手平时没人擦，那样会把衣服弄脏磨坏。但再一次下楼时，孩子又那样，屡说屡犯，家长终于失去耐心，大发脾气。孩子当着家长的面不敢

为什么孩子的成绩总是上不去？您有没有想过，或许是孩子习惯的问题。 如果孩子没有尊重老师的习惯，很可能课堂效率不高；如果孩子没有提问的习惯，很可能只能够满足被动的知识积累；如果孩子没有总结思考的习惯，很可能捡起这个知识点，丢了那个知识点…… 对于家长来讲，一定要先给孩子抓好习惯，再谈成绩。 1生活习惯 >>>>培养孩子认真观察，积极思考的习惯 对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。 “观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义

　　拥有傲人美腿 需从婴儿抓起 　　捆绑腿就直 警惕这”真实的”谎言 　　妈妈们 谨防宝宝问题腿 　　拥有一双笔直匀称的美腿，照相不用找角度不用PS，是无数妹子长年的梦想，即使自己不能拥有，也期望能从下一代身上圆梦。于是很多年轻的妈妈们会沿用老方法，在宝宝婴儿时期就将其双腿绑直，期许他们成年后能拥有一双惹人羡慕的美腿。但你知道吗?这种做法是错误的，很容易让还未发育成熟的婴儿身体受到伤害。虽说腿型的塑造要从婴幼儿时期开始注重，但是必须依靠科学的方法。只有宝宝不缺钙，并保持良好的行走坐立姿势，才会有助于宝宝骨骼发展，才能帮他们打造笔直完美的双腿。 　　腿型不良成因多 提早预防是关键 　　究竟什么是“不良腿型”?美国补钙专家——迪巧告诉妈妈们：通常“O”型和“X”型被

　　1.“我在研究这是什么呢!” 　　孩子想弄明白一切他感到新奇的东西，这几乎是孩子搞“破坏”的一个大前提。当然，这些“破坏”常常考验着父母的忍耐力，我们很想大大地发作，但是又必须保持应有的耐心。因为我们也清楚，孩子不是故意搞破坏，他们哪里能知道那么多呢?既然不能阻止这种探索行为，只能想办法把损失降到最低。我们可以把珍贵的东西收藏起来。或者，我们观察他们的一举一动，试图明白他们究竟对什么感兴趣。弄明白之后，提供一些他们感兴趣的东西。 　　2.“我在尝试新的玩法!” 　　根据心理学家的研究，宝宝最喜欢的玩具，不是那些商场里售卖的、早已经设计好了玩法的玩具，而是那些他们可以自己决定怎么玩的玩意儿，比如一只纸盒子，既可以装东西，又可以当帽子——这就是为什么孩子要尝试新的玩

　　一旦失去控制，宝贝的胡闹就会令头痛的父母无所适从。如果恰好在公共场所，父母更是处在一个两难的境地，既不想当众惩罚宝贝，又不想轻易放弃原则，于是，他们的头痛就会一再升级。那么，怎样才能让宝贝有效地控制自己呢? 　　宝贝为什么容易失去控制? 　　虽然父母为宝贝制定了各种各样的规则，但是宝贝常常会失去控制，无视规则的存在，给父母带来很多烦恼。尤其在公共场所，比如商场或者饭店，因为这些地方有太多诱惑宝贝或者让宝贝犯混的元素，要履行规则也就会遇到更多的阻力。 　　孩子毕竟是孩子，他们的注意力容易分散，控制力也比较弱，所以遇到自己喜欢的事情或者不喜欢的事情都会以比较激烈的方式表现出来，这时候，规则对他们来说就很容易失去它本该有的约束力了。 　　防止宝贝失去控制的12条妙计 　　1.了解宝贝能够控制的极限 　　每个宝贝的控制力都不太一样，有的宝贝能较长时间地控制自己，但是另外一些宝贝则根

　　当把玩具交到孩子手中的时候，大部分孩子只是在刚开始时会加以爱惜，不出几天，原本漂漂亮亮的玩具就变得支离破碎了。当大人看到散落一地的“杰作”，心里自然会感到不舒服，甚至会严厉斥责孩子。实际上，孩子充满了求知欲与好奇心，喜欢去探索了解周围的一切事物，所以，喜欢破坏玩具的孩子，大多只是想知道玩具“肚子”里到底装的是什么，才把它拆开来看看。 　　比如很多男孩子把玩具车拆开，看看车子为什么会动，他们是投入在自己喜欢的事物里面，想通过自己的方式去找到问题的根源。 　　对于孩子的这种“破坏”，父母要对其有宽容的心态，因为破坏的过程就是个学习的过程。不要严厉地批评孩子，也千万不要说“不许再把玩具拆了，不然下次就不给你买了”等这样警告和威胁的话。因为父母的批评和威胁很可能会扼杀孩子可贵的探索精神。 　　

　　在宝宝年幼的时候，可能会出现一些行为习惯，这其中有一些对于宝宝的健康和成长是有阻碍的，下面就为您做一下介绍。 　　儿童行为障碍系指在小儿成长发育过程中，到达一定年龄，应该消失的原始反射和行为未消失，且顽固地保留下来形成了习惯，通称之为儿童行为障碍。 　　发病机理：儿童行为障碍的病因可有： 　　1、遗传因素：染色体异常或多基因遗传。 　　2、发育因素：发育迟缓或残疾儿常伴有行为障碍，精神发育迟缓者的行为问题更多。 　　3、驱体因素：凡一切影响正常发育的不利因素均可有行为障碍 。 　　4、气质因素：如难育型、启动缓慢型气质特性的儿童易发生行为障碍。 　　5、家庭因素：母亲的心理状态和不适当的教育，不和睦的家庭关系，过早的精神创伤，性别歧视等均可使儿童行为障碍。 　　6、社会因素：不同文化背景及不同的教育方式也常可引起行为问题。 　　总之，人的行为障碍都有生化基础，生化的变

　　不管你的宝宝是好脾气，还是坏脾气，他总会时不时地发脾气。凭良心说，很多时候宝宝发脾气的原因其实是大人招惹的。所以，了解宝宝，是避免宝宝发脾气的关键。 　　洗澡时发脾气 　　很多时候，宝宝不是因为不喜欢洗澡才发脾气。宝宝只有在洗澡时碰到不愉快才会害怕洗澡。比如洗澡水的水温不对劲，洗澡过程中不舒服等。 　　☆对策 　　1、宝宝的皮肤娇嫩，对水温的感受和大人有很大的差异。妈妈觉得够热，宝宝就觉得烫了。被洗澡水烫过，宝宝才会在洗澡时发脾气。比大人的洗澡水温度低一点才是宝宝喜欢的水温。对成人来说，2～3摄氏度的温差没有什么感觉，但对宝宝而言，是很大的差异。所以妈妈不要用手试水温，最好准备一个温度计，或者用胳膊试水温。小心调试洗澡水的温度。 　　2、害怕或者受惊。宝宝突然被脱光衣服、放进陌生的水里，紧张不安在所难免。有的妈妈粗啦啦地把肥皂或者沐浴液直接往宝宝的身上抹，要么硬硬的，要么凉凉

　　1.原因 　　(1)幼儿自身的原因 　　-产生说谎行为的一种原因是由于幼儿的心理发展特点。幼儿期想象的发展特点是无意想象占主要地位，有意想象才刚刚开始发展，因此，他们容易把现实和想象相混淆，把想象的东西当作现实。例如，4岁的乐乐在照片中看到姐姐在游乐园玩耍很是羡慕，第二天就会跟老师说她去游乐园玩了。幼儿记忆的精确性也较差，在回忆时容易歪曲事实。例如，强强听到老师让军军把做好的汽车模型拿给大家看看，同时又告诉大家别忘了带易拉罐。结果强强回家却让妈妈给他买一个汽车模型，还说是老师说的。以上这些情况中，幼儿都不是有意在说谎，说谎是他们的心理发展还不成熟的表现。 　　         另一种原因是幼儿为了达到某种目的或愿望而有意识地说谎。如为了获得某种奖励、赢得老师或父母的赞赏、逃避惩罚等。这就属于问题行为了，反映了

　　在成人间寒喧中常能听到： 　　“今天的脸色怎么不好，是不是遇到什么不开心的事？” 　　“唉，这几天是有几件事惹人挺心烦，……” 　　可类似的情感交流，孩子是否也能享受到呢？ 　　在不少年轻父母的思维定式中，孩子应该是无忧无虑、天真烂漫的，不会有什么“坏心情”，也没有理由有，难道是我们亏待了他吗？所以当孩子提出想同父母交流一下“思想”的时候，得到的回答可能是：“小小年纪想那么多干什么？”更有些父母则凭着自己情绪的好恶来决定交流与否。长此以往，使孩子时常处于情感交流的“饥饿”状态中，渐渐“闷”出情感障碍之类的“心”病来。 　　这是“危言耸听&rdquo

　　孩子会有很奇怪的特点:在看动画片、图画书时,特别喜欢重复。即对看过的动画片和图画书不厌其烦地看了一遍又一遍,而对新的、未看过的反而不太感兴趣。 　　四五岁的孩子出现喜欢重复看同一部动画片和图画书的现象并不是个别的,有相当一部分孩子都不同程度地表现出这一特点。孩子之所以出现这种情况,主要有两个原因:一是个性的原因。在对待事物的态度上,能表现出人的个性的不同特点,孩子的个性正在形成和发展,这种个性的不同在一定程度上也会表现出来。 　　二是心理发展水平的原因。由于幼儿的认识能力、想象能力和记忆力的发展还很不完善,所以就不可能象成人一样在较短的时间内接受大量的信息。这样,孩子如果是每次都看不同的动画片和图画书,就会出现记不住、无法接受的现象,而一次又一次的重复则能避免这一现象,使孩子在重复中检验自己的记忆和期望,从中体会到一种成就感。一般来说,随着孩子心理水平的提高,这种现象也会逐渐消失。

　　合作是人类社会赖以生存和发展的重要组成部分，在未来社会，只有能与人合作的人，才能获得生存的空间，也只有善于合作的人才能赢得发展。由于现在的孩子都是独生子女，家里几代人的娇生惯养，使许多孩子形成了不良的习惯和性格，如蛮恨、自私、狭隘，不懂合作和谦让。 　　学会合作对孩子有益处 　　由于父母越来越关注孩子的智力发育，而忽视对孩子其他方面的培养，尤其是在这个到处充满着激烈竞争的社会中，父母们更关心的是如何让孩子在这个社会中拥有更多与他人竞争的能力。 　　社会需要有亲和力的人，这种社会亲和力的核心就是合作精神，而每个人的成功也都离不开与他人的合作。合作对人的发展具有重要的意义，能使孩子学会与别人交流、配合以及友好相处，从而增加自己对团队的自豪感。而在合作的过程中，也能让孩子逐渐建立自信。 　　只有懂得合作的人，才能获得生存空间;只有善于合作的人，才能赢得发展机会。一个懂得合作的孩子，成

      (1)和孩子一起去买一个漂亮的玩具收纳盒，并由孩子保管。或给孩子一个头衔，如玩具管理局局长。这样做就能调动孩子整理玩具的积极性。   (2)每天和孩子比赛，看谁能在短时间内将玩具归位。如果孩子做得好，可奖励孩子一个玩具，如小变形金刚。这样就能激励孩子收拾玩具。   (3)如孩子只爱玩玩具，不爱收拾，怎么说他也不听，就要给他立规矩了，如，在晚上吃饭时，必须收拾好房间的玩具，否则，妈妈以为这些玩具都不要了，就会清理到垃圾桶里。这样做是让孩子意识到自己的责任，进而主动整理。   (4)父母时常编些儿歌唱给孩子听，如“玩具排排队，高高兴兴回到家；玩具洗洗澡，要进房间睡觉了。”让孩子一边唱，一边收拾玩具，孩子会觉得很好玩，进而乐于去做。

　　很多宝宝年纪小小，就会玩多种电子产品。偶尔玩电子游戏可以开发智力，但是长期以来，会让宝宝沉迷下去，影响身体发育。面对这样的情况，家长应该怎样做呢? 　　Q：主编您好，我的孩子3岁3个月了，现在迷上了玩电脑和手机，而且一玩就停不下来，每次都只能靠暴力的方式让他不玩，比如把手机抢过来，把电脑的电源拔了，结果肯定是孩子要大哭一场。现在我和老公电话也要藏着，电脑每天也不敢开，麻烦您帮我们支支招，谢谢了! 　　A：三四岁的宝宝玩游戏上瘾，相信是不少家长会遇到的事情，并且是相当令人头疼。小小年纪迷上电脑、手机，除了因为有强烈的好奇心驱使外，家长的作用“功不可没”。父母是孩子的第一任老师，对孩子有着潜移默化、深远持久的影响，所以不多说了，改变还要从你们开始，要坚持不在他面前玩电脑、玩手机，做一个榜样给孩子。 　　至于你们通过抢手机、拔电源来阻止宝宝，我看这未必是一个好方

在孩子闹别扭、做错事的时候，很多父母往往给出的第一反应是生气、指责甚至是打骂；其实，这个时候，孩子最需要的是父母的爱和关怀。昨天去接涵涵放学，有个小孩在那里玩不倒翁，另一个过去一把抢了过来。被抢的那个孩子，也许是因为玩的正起劲，却事发突然，一下子大哭起来。而抢东西的那个孩子也有点不知所措，能看得出他眼神里的慌乱与恐惧。 被抢的小孩家长就在旁边，事发后，他过去一边替孩子擦眼泪，一边说：“没关系，别哭了，他是跟你玩儿呢！” 抢东西的小孩家长也跑过来，抓住自己的孩子，恶狠狠地吼着说：“你怎么就这么喜欢抢别人玩具？说过多少遍不能抢，你咋就不听？” 这个家长无疑犯了两个错误：①给孩子贴标签；②急着推卸责任，娃这样不是我没教，而是教不会。 从这个孩子抢完东西后，慌乱的眼神里说明，他并不是一个富有攻击性的孩子，只是不知道该怎样去跟别人沟通，去拿到自己想要玩的玩

　　孩子们对她怀有一种恐惧心理，谁也不喜欢接近她。她家里有父母、比她小两岁的弟弟和祖母，共五口人。她父亲因工作关系常不在家，其母亲稍有些内向，对她管教比较严。我是这个孩子的教养员，我想了许多办法，但都不成功，请告诉我指导方法吧。 　　当家庭成员之间的关系比较复杂，而且又缺乏家庭温暖时，孩子经常会发生一些不好的行为。从您的上述提问中可以看出，s小朋友正是有着这样一个问题。 　　比方说家里的大人有偏向某一个孩子的倾向，S小朋友因为是蛆姐，因而母亲总是向她提出很高的要求，让她做出忍让。当父母态度坚决，管教严格时，孩子就会怀疑父母对自己的爱，而故意纠缠不休或干出捣乱的事。这样一来，对S小朋友的评价就会越来越槽了。继续放任下去，S小朋友就会把心里的积愤发泄到小朋友们身上，因而就会不断发生捣乱或者欺负小朋友的事。 　　为了改掉S小朋友的毛病，需要做她的父母与她本人两个方面的工作。比较严重的，当教

　　不满1岁的孩子几乎不需要真正的行为准则。在此之前，你跟孩子讲道理他听不懂，你主要的教育方式只能是对孩子说“不”，若是孩子不服从，你也许就要采取把东西取走的办法威胁他，但我不相信打骂能够教育好年幼的孩子。 　　随着孩子慢慢长大，所有的父母都会教导孩子遵守社会行为准则，包括约定俗成的内容，而很多准则都是通过家庭成员在相互交往中表现出来的。教导孩子养成良好的行为举止，最好的方式是你用自己的举止为孩子树立良好的榜样。身为父母，你有责任向这个年龄段的孩子示范出应遵守哪些行为准则，在孩子不满1岁时，你就应该着手做这些事情。若是你没这样做，那么不久后，孩子就会发现别人不会容忍一个举止不端和自私自利的人。为了效率、公正和安全，正如在其他一些有组织的集体中一样，你在家里必须坚持一些行为难则。 　　理解孩子的糟糕行为 　　孩子们不是故意要表现得令人讨厌的，尽管有许多筋疲力尽的

　　孩子一出生就有4种基本情绪：快乐、恐惧、愤怒和悲哀。愤怒是需求和愿望不能实现或者目的不能达到时引起的一种激动、紧张和不愉快的情绪体验。在这4种基本情绪中，愤怒出现得较早、较频繁，当孩子的生理需要没有被满足、身体活动受到限制时，当孩子的其他愿望不被理解以致无法实现时，都会产生愤怒。随着孩子渐渐长大，他的需求越来越多，引起愤怒的原因更多地体现为高级心理需求得不到满足。 　　身心不舒服 　　愤怒是孩子的本能情绪，是由于他的本能需要得不到满足造成的，例如饥饿、口渴、尿湿后感觉不舒服等，最初孩子都是用愤怒的方式“通知”大人。有句俗话说：“人困则多怒。”有的孩子疲劳时也会发怒;有的孩子想让大人抱抱，如果大人不理睬，孩子也会被激惹得生气发怒。 　　没履行诺言 　　不履行诺言是激怒孩子的另一种重要事件。例如一位爸爸带孩子坐公交车，上车前答应让孩子