识别并回应别人的感受。   　　读懂别人的肢体语言。   　　读懂别人的面部表情。   　　和他人产生共情。   　　用恰当的方式回应“故意”和“意外”的行为。   　　当别人要求停止某种行为时，立刻停止。   　　安迪的故事   　　安迪今年十一岁，上六年级。他的父母担心儿子明年上初中之后，没有办法和同伴相处融洽。安迪在小区里有几个好朋友，已经认识很长时间了。他信任他们，也和他们相处融洽，但是这些孩子上了附近的一所地方学校。安迪从公立学校回家，经常抱怨其他孩子在走廊里绊倒他。他说：“他们总是绊倒我。下次，我要把他们撞倒。”安迪的父母听了儿子的话，很同情他，但是他们感到无能为力，不知道该怎么办。最后，他们决定找安迪的老

　　婴儿快1岁时，大多数都喜欢拿东西当鼓敲。有的父母专门为孩子买了电动玩具，没想到孩子拿起来就往桌上敲，几下就敲打坏了。有的妈妈无法忍受这种声音的刺激，抱怨说：“真是太吵了，嘭嘭嘭，一天到晚都像做木匠活。” 　　请父母们理解婴儿的这种行为，因为这是婴儿在成长过程中的一种探索行为。12个月左右的孩子，想要了解各种各样的物体，了解物体与物体之间的相互关系，了解他的动作所能产生的结果，他的方式就是通过敲打不同的物体。孩子知道这样做，会产生不同的声响，而且用力强弱不同，产生音响的效果也不同。比如，用木块敲打桌子，会发出啪啪的声音；敲打铁锅则发出当当声；两手各拿一块木块对着敲，声音似乎更为奇妙。婴儿很快就学会选择敲打物，学会控制敲打的力量，随即发展了他自身动作的协调性。 　　如果父母能理解婴儿爱敲打东西的原因，就会积极地帮助他发展这一探索性的活动。我们有一个小建议：对这个

　　目前，在我们社会中普遍存在着隔代教育的现象，许多年轻的父母由于各种压力、工作繁忙，将孩子交给老人来带。老人有充足的时间和丰富的经验，但是育儿观念常常受到局限，再加上对孙辈的宠溺，也是令父母放心不下的问题。 　　当今隔代教育的类型 　　根据我国隔代教育存在的问题，有关专家将其分为五种类型，我们详细来看一下各种类型的表现和特点。 　　第一种：松散自由型。老人觉得孩子年龄小，就应该以玩为主，学习是长大以后的事，所以由着孩子的性子来，过于的松散，缺乏管教。 　　第二种：过分监督型。老人什么事都要督促孩子，经常检查孩子的行为，一有不对劲就唠叨。这样就造成了孩子的依赖性和惰性，以及对成年人的不信任感和逆反。 　　第三种：严厉管教型。老人对孩子的批评多于鼓励，责罚多于奖励。这种传统的教育方式易使孩子产生严重的自卑、自闭及叛逆心理。 　　第四种：宠溺关爱型。老人对孩子做什么事都不放心，本来

宝宝怕生妈妈该如何应对 　　当妈妈发现宝宝怕生时，应及时帮助孩子克服心理上的趋避性，引导孩子大方起来，具体应对措施有这些。 　　有意识经常带宝宝接触外界，如节假日带他到亲朋好友的家走走，去公园或游乐场所与同龄的小朋友一起玩，开始妈妈或家长可陪伴在旁与孩子们一起做游戏、讲故事，鼓励孩子与小朋友交换玩具或物品，当熟悉之后可让小朋友们自己玩，使孩子在欢乐中享受到集体的快乐和交换的乐趣。 　　●引导和鼓励宝宝在人多的场合说话、表演、传播信息等，增加宝宝的自信心，同时给宝宝向外表露的机会。 　　●对新环境和家里的来客尽可能事先给孩子预告，这样宝宝就可预先知道即将发生的事情，在大脑里有了印象。可预先给孩子设计一下交流用语等，当客人来到的时候，妈妈和 　　●家长尽可能鼓励孩子接待客人，及时表扬。 　　对新环境的适应，可先让孩子进入一个类似的环境，先观察或参与，让孩子感觉到环境的存在，避免

　　2、3岁孩子的妈妈会发现，宝宝免不了会撒谎。其实，宝宝撒谎与成人不同，这和他们思维与心理发育的特点有关。 　　一般来讲，2～3岁的宝宝撒谎大致有以下6大原因。   　　撒谎原因之一：害怕受到惩罚   　　宝宝自述：鱼缸打碎了，妈妈会打我屁股   　　狗狗篮子里那只红色的皮球真好看，可是，我刚拿起来，狗狗就冲着我“汪汪！”地叫个不停，吓得我撒腿就跑。   　　“哎呦！”我的头，疼死我了！只听“啪！”地一声，桌子上的鱼缸竟然掉到了地上，地板全湿了，小金鱼在地上扑腾扑腾地乱动。这倒底是怎么回事啊？糟啦！妈妈过来了，指着地上打碎的鱼缸问我，“这是怎么回事？”我记得上次我把牛奶倒进花盆里，妈妈还打了我的屁股。这次要是知道是我撞坏的鱼缸，又要打我

　　孩子都喜欢听各种各样的故事，尤其喜欢缠着父母给自己讲故事。有心理学家研究发现，孩子在1-4岁期间，父母多给其讲故事，可以很好地训练孩子的思维能力。在今天，作为父母的你，会给孩子讲故事吗? 　　给孩子讲故事的重要性和好处 　　父母给孩子讲故事，其好处远远超过电视节目和图书对孩子的影响，其可以让孩子与父母的关系变得更加亲密，促进了亲子感情的加深。 　　1、讲故事可以帮助孩子社会化 　　2-3岁幼儿的故事里，一般会蕴涵许多社会性主题，例如友爱、勇敢、同情心、判断力、礼貌等等。现在的孩子相对于我们的童年时代，缺少社会交往空间。除了经常给孩子创造社会交往空间以外，通过讲故事来让他感受到伙伴相处的快乐，应遵守的规则，如何能受人喜爱等等，是一个重要的途径。 　　2、讲故事可以启发孩子的想象力 　　讲故事是通过文字符号来描述事物，许多东西，孩子并没有见过。即便是见过，孩子也没有复杂的概念建

　　新学期快开学了，你是否知道，新学期的学费很多都是孩子自己“挣”出来的——用的是他们的新年压岁钱。不仅如此，很多父母在让孩子的压岁钱“充公”交学费后，把多余的部分都存到了银行或给孩子买了保险。虽然父母本的是“取之于民用之于民”原则，但是在孩子看来还是非常委屈的，有的孩子还发出了“留点压岁钱给我们用用”的呼声。 　　不同的家庭不同的处理法 　　案例一：压岁钱全部上交 　　姚女士的孩子读小学四年级了，从孩子生下来以来，压岁钱都是在孩子手里、袋里“热乎”了一个晚上，就“上交”给了家长。姚女士对孩子说：“压岁钱放在妈妈这里，以后你要买什么东西，问妈妈拿就是了。”于是，这些年下来，孩子究竟有多少压岁钱

　　生态心理学家克力克从4个方面说明环境对孩子行为的影响： 　　（一）孩子生活的空间以及空间里的事物，对幼儿的重要性远远地超过成人。例如，一个2—3岁的幼儿对其周围的客观世界充满了好奇性和探索精神，一个充满了丰富的刺激内容的环境会促进孩子的学习动机，激发孩子去获取解决问题的能力和技巧。适当的生活空间有益于孩子动作和感知觉的发展，这是孩子生活经验中最为基本的部分。 　　（二）孩子在物质环境中作用于各种事物，可以帮助孩子获得其他领域中的知识。例如．孩子用手摆弄各种物件，可以使孩子逐渐懂得那些物件的特性．即它是软的还是硬的，圆的还是方的，红色的还是白色的，并且领悟出物件与其他物体的关系，即上与下，高与低，在与不在，在旁边与在里面的概念。又如，动态的游戏，可以为孩子提供懂得时间概念的机会，轮流游戏可以让孩子知道什么叫“一会儿”，以后的活动安排则可以使孩子知道

　　孩子喜欢用左手，到底要不要纠正?很多家长都遇到这样的问题，硬生生的纠正，效果却不怎么明显，久而久之，导致孩子心里很紧张，甚至不能区分左右。那么，孩子是左撇子，要不要纠正?早就专家称，只要不影响孩子的日常生活，家长可不必太在意，孩子是用右手还是左手的。 　　问：我的儿子3岁了。无论是写字，还是画画，他都一直用左手，而且方向也和我们完全相反。一般人用右手写字顺序是从左至右，而他用左手写字却是从右至左。我屡次纠正都没有效果。请问，是继续让他用左手呢，还是纠正他用右手写字呢? 　　茅于燕回答：爱用哪一只手“干活”、“取物”，一般称为“利手”。爱用右手的称为右利手，爱用左手的称为左利手。有的人左右手都爱用，则称为左右利手。 　　虽然在人群中绝大多数人都是右利手，但仍有5%~10%的人是左利手。上个世纪20年代以来，对利

　　相信大多数的父母都有过这样的情形，当教训顽皮、捣蛋的孩子时，他竟然有千百种理由等着你，有时自己居然会说不过他们，气极之下只能大叫“大人说话，别顶嘴”。 　　孩子在三四时，自我意识大大增强，独立的欲望也有所提升，不想在父母地压制下生活，也不再简单地满足于追随大人。也就是在此时，父母会发现孩子不像是小时候的乖宝宝了，他们不听指挥、自行其事，经常与父母顶嘴、反着来，让人头疼不已。其实，父母有没有想过，孩子顶嘴是自己没有真正地了解孩子的心，没有找到好的办法去教育孩子，却把问题都推到了孩子的身上。 　　孩子顶嘴背后有隐秘 　　隐秘一、孩子只是想引起大人的关注 　　当孩子出现顶嘴、逆反情况时，父母要反省一下，自己最近是不是忽略了孩子，也许孩子只是为了用这种方式来引起父母的关注。如果父母常常陪伴着孩子，和其有亲子之间的交流、沟通，那么孩子会认为自己受到了重视，不会感受

二胎妈妈的勇气，是在实践中不断踏实的。 二胎妈妈的世界，丰富，多姿多彩，二胎妈妈的爱，温馨，深挚恬谧。 家长绝不能纵容孩子的7件事，占4条就是失败教育。  1、顺手牵羊 孩子给你看一双袖珍水晶鞋，告诉你那是从小朋友家的地上捡的。 达标做法：立即带孩子归还物品，让他亲自道歉：“对不起，我把你的东西拿回家玩了，现在还给你，请原谅。”借助“物归原主的过程，让孩子学会勇于承认错误。 3、4岁的孩子没有“物权”概念和所属意识，自认为喜欢的、想要的就都是自己的。对此，父母千万不要采取“下不为例”的态度。记住那句古话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 2、得不到就动手 孩子们在玩沙子，其中一个抢起小伙伴的玩具推土机，未果，一口就咬向对方的小手。结果，推土机如愿到手。

怎么看出宝宝天生聪明？父母都希望自家孩子聪明，那聪明孩子都会什么表现？对于那些望子成龙、望女成凤的父母而言，最大的希冀莫过于自家宝宝能天生慧根、才华卓越，将来成就一番大事业。其实，通过观察他们身上下面几大表现基本可以判断出其聪明程度，占了两项说明天生底子好。 一、出生后拳头打开的早 新生儿出生后，由于大脑神经中枢尚未发育完善，大脑对手部肌肉的控制能力较弱，所以会紧紧攥着拳头，随着大脑皮层逐渐发育完善，会慢慢打开拳头。儿科专家根据大量的临床研究数据，发现越早打开拳头的宝宝，智力水平往往更高。主要是因为这类宝宝能较早做出手部精细动作，不仅能促进神经系统的成熟，还能提高思维能力和认知水平的发育，将来学习、接受新知识会比普通宝宝快一步。 要注意的是，如果新生儿出生4个月以后，依旧每天握拳，可能是大脑神经发育迟缓，父母要经常掰开宝宝的拳头，让大脑皮层接受到更

　　孩子提出不合理的要求，几乎是每个父母都会遇到的问题，可能父母的做法不同，所以产生的教育效果也是不同的。如果父母屈服孩子的要求，满足他随意提出的要求，长此以往，孩子就会发展成 “给我东西”这种习惯。 　　孩子为何会提出不合理的要求 　　要想应对孩子的不合理要求，首先我们要了解，他们提出这些要求的原因所在。 　　1、出于好奇心 　　任何一个孩子都具有强烈的好奇心，年龄越小，其好奇心越强烈、越广泛。比如孩子喜欢什么东西都看看、摸摸、尝尝、试试。但是孩子考虑不到这些尝试会不会给大人的生活带来不便，会不会对自己产生危险，会不会对东西造成损害，但是上述三种任何一种情况，通常就会产生“不合理”的要求和行为，其实，孩子是无辜的无所谓合理不合理，属于不知者不怪。 　　2、要别人帮忙 　　贪图享乐、安逸，回避痛苦、劳累是人的本性，大人和孩子都是这

　　宝宝坐着书桌上写字，只见他眉头紧锁，嘴巴嘟得很高。突然宝宝猛一起身，扔掉手中的笔“不写了”。当宝宝练习多次心理仍然不满意，就会认定自己不行，就会想要放弃。此时家长可以告诉宝宝把字写好一是一天二天的事情，而是要经过较长一段时间的锻炼，而且有的人写好字需要的时间短，有的人写好字需要更长的时间，但都是可以写好的。只要你坚持练习是一定可以写好的。而且你现在写的也比以前的要好。当宝宝意识到每一个人都可以通过自己努力把字写好时，他就会更有勇气也更愿意去做这件事情，最终得到一个好的结果。 　　宝宝一到周一就开始头疼，肚子疼。一到周末就变好了。这种上学恐惧症在宝宝换了一家幼儿园之后就出现了。到了新的幼儿园，宝宝以前的玩伴都没有了，老师也是陌生的，所以非常的不习惯。此时的宝宝是非常怀念以前的玩伴的，也希望能有机会再和他们在一起玩。父母可以教会宝宝，只要你主动去和别人打招呼，相信

在育儿路上，每个父母都会面临很多问题。比如孩子竟然学会了说谎，该怎么办？那么孩子说谎该怎么教育最好？一起来看看吧。 提到说谎话，可能大家都比较头疼，为什么孩子那么小，却满嘴跑火车。那是我们误会他们太深了。用我们大人的道德观来责任孩子的撒谎对于孩子来说有些不公平。 因为对于孩子来说，并不能很好的区分什么是现实，什么是幻想。就像乐乐过家家的时候，老是把各种的东西当成蛋糕递给我，让我快吃。每一种颜色的玩具，都对应这某个口味的蛋糕。在现实与幻想之间，孩子充分发挥着他的想象力。这种情况，我们当然不能说孩子撒谎来面对他。 但是，如果面对孩子撒谎，我们大人就不管了吗？ 当然不是。我们要先找到孩子撒谎的原因。 有些“谎言”长大了就好了 心理专家说六岁之前的孩子说谎，可以分为三种情况：分不清原因和结果的联系，所以他

    只要有大自然在，美就无时无刻不在。有时候我们发现不了美，是因为我们没有一双发现的眼睛。如何去感受美呢?每个人都在思索的着，包括我们的宝宝。想要更深层次的去欣赏美，就必须从小培养。 　　怎样使孩子有一双审美的眼睛呢?幼儿思维的主要特征是通过具体形象来认识事物进行联想的。培养孩子认识自然美的能力，要从他们思维的特点出发，从一花一木，一山一水入手，采取由表及里由浅入深的方法引导。 　　第一步让孩子认识自然界外部的特征美，拿颜色美来说，自然界中可谓是五光十色。红玫瑰、黄菊花、粉杜鹃、白水仙、争奇斗妍，媚态百生。不同种类的动物也以特有的色彩装扮自己，金龟子金光闪烁，红蜻蜓通透鲜红，大熊猫黑白分明，孔雀开屏更是灿烂夺目。节假日带孩子到公园或远中效外，能以自然界提供的天然色彩为教材，给孩子讲解颜色的种类特点，相互的关系，以及各种颜色构成的自然画而能给孩子以美的享

　　宝宝说话结巴是什么原因造成的?造成宝宝说话结巴的原因有很多，比如思维能力发展较快，而语言技能比较差，两者不同步，或者孩子在模仿其他人说话等等，只要弄清楚孩子为什么结巴，纠正起来就比较容易，现在亲亲宝贝小编就为大家介绍，宝宝说话结巴的原因。 　　造成结巴的原因 　　1、思维能力发展较快，而语言技能比较差，两者不同步。 　　他想用语言表达一种思想，但找不到合适的词汇，这“找合适词汇”的过程就会出现口吃。两岁至三岁的年龄思维迅速发展，往往会出现阶段性的口吃，过一个阶段，随着语言能力的进步，口吃现象会逐渐减少最终消失，不必过份耽心。 　　2、模仿 　　可能是接触到结巴的人，或看电视看到有结巴的人表演等。模仿在口吃现象中是主要因素之一。 　　3、纠正过枉 　　由于你不愿意听到你那原来说话很流利的孩子讲出结巴的话，就注意他说话，纠正他发音，反而给孩子多听结巴的

　　很多宝宝在五个月之后，开始学习爬行。但是有些家长因为对宝宝照顾的过于细心。在宝宝开始学爬行事，又怕脏了衣服，又怕着凉，拍宝宝受伤，导致很多宝宝很难学会爬行。其实家长在宝宝学爬行期间，一定要抓住要点，才能让宝宝学会爬行。R如果过于保护宝宝，总是扶着抱着，很容易让宝宝养成不集中注意力、身体不协调等问题。 　　家长再让宝宝开始学习爬行事，给宝宝的穿着很重要。首先，分体的衣服不太合适爬行，因为容易在爬行时漏出小肚肚。而连体衣裤则不会出现这个问题。同时连体衣裤没有过多累赘的口袋、大扣子一类的东西影响宝宝爬行。 　　另外，体重稍微轻一些的宝宝在爬行时，一般不会磨破皮肤。但是胖一些的宝宝有可能出现将膝盖、手肘磨破。因此，家长在让宝宝爬行时，可以给宝宝带护膝一类的东西。而穿的衣服要宽松适度。 　　家长在选择宝宝的爬行地点时，要尽量选择一些不会过凉过硬的地面，也不能找非常宣软的地方。可以是木质地面

　　对于爱破坏东西的孩子来说，他们的心理很复杂，有很多种类型，家长需要耐心、有心地去发现，不可一棍子打死，不能轻易地以打骂来应对孩子的破坏。一般说来，孩子爱破坏有以下的几种心理类型： 　　满足个人需求 　　有的孩子因提出的要求被大人拒绝，便耍手段，迫使成人“就范”。例如故意磨破衣服、鞋子，让家长买新的。为了得到自己最想吃的东西，故意淋雨，使自己患感冒。为防止这类行为发生，大人要满足孩子合理的需要。若不能满足孩子的需要，就要把原因告诉孩子，取得孩子的理解。一旦发现孩子有这种不良行为，要严肃批评，且绝不能简单满足他，更不能不容分说就加以打骂。 　　好心办坏了事 　　孩子的出发点是好的，但由于经验不足或能力有限，结果事与愿违。有的孩子见鱼缸里结了一层薄冰，怕鱼冻死，就向鱼缸里倒开水;看到盐有点脏，把盐放在淘米篮里用水洗……大人首先要肯定

　　每个年轻夫妇有了宝宝后，都会有些紧张，有些手忙脚乱，例如宝宝的哭闹，新升级做了爸爸妈妈的年轻夫妇甚至不知道如何对待。其实想知道如何对待，必须对他们的哭闹行为有所了解才行。 　　我们先来说说宝宝的笑 　　爱笑的宝宝多会被认为是活泼健康的表现。但是对于科学家而言，笑却有着另外的含义。那就是爱笑的宝宝更加聪明，要知道聪明宝宝对外界事物的发小年龄要比一般儿童更加早，次数也多。所以对于孩子的教育，让其多笑，可以让他们更加聪明。 　　其实从宝宝的教育开始，宝宝在两三个月时便可以在父母的逗引下微笑，这种行为被称为是天真快乐反应。这是婴儿和他人交往的第一步。此时家长可以多给宝宝拿一些新奇的玩具或画片，让他们多笑早笑，以提高智商。 　　然后我们来说说哭 　　与笑相对的就是令父母苦恼不堪的宝宝的哭声。但是在宝宝说话之前，哭也是与父母进行情感交流的一种方式，它同样有益于开发智力。另外，哭啼这个动作