每个父母都希望自己的宝宝能够更早的成长。希望宝宝赢在起跑线上，但是任何愿望都需要建立科学在科学的基础上才容易实现。 　　一般宝宝在一岁后开始学走步，学走步速度的快慢与多方面因素有关，包括：遗传因素，宝宝体质，逆反情绪，安全感。在宝宝开始学会走路之前，宝宝有很多热身运动。在宝宝二个月以后，他要先会在俯卧时抬起头来。宝宝四个月大时，要学会坐起来。 　　宝宝七个月大时，开始训练宝宝爬行的能力。在宝宝十个月大时，锻炼宝宝站立的能力。这一切都为宝宝走路打好了基础。帮助宝宝学走路不能操之过急，要合宝宝的心意，催得过急了，让宝宝有逆反的心理而不愿意配合，就更不容易学会走步。在帮助宝宝练习走路时，要选择地面比较柔软的地方，如果宝宝学步时，摔了两次重的，心里有了阴影，他就不愿意走了，所以有些宝宝其实可以走了，也总是在爬来爬去。 　　所以，为了避免宝宝心里有阴影，在宝宝学步时，家长需要给宝宝更多

　　有些孩子习惯大声说话，弄得父母不得不经常叫孩子安静点。那么，父母该如何正确看待孩子的呐喊和尖叫呢? 　　吵闹 　　关键词：对他人的暴力行为 吶喊与尖叫。 　　情境 　　我的孩子习惯大声说话，而且通常伴随着固定的行为模式。他似乎总是这样，我一天到晚都在跟他说：“安静点!”每天听这么多次，说不定他以为自己的名字真的叫做“安静点”。 　　思考 　　有些孩子拥有自然、充沛的能力和洪亮的声音。这一点通常是因为孩子的人格特质，而不是他选择要表现出这样的行为。这也有好处：他将不会成为被同伴摆布的墙头草。 　　解决方法 　　1、对于这种孩子而言，如果给他的热情与能量一个出口，他将会表现得更好。可以找一个让他喧闹却不会吵到别人的地方，你可以考虑选择游戏室或者是卧室。在这个房间的门边加装一些隔音或密封的材料，以降低他的噪音干扰。每当孩子的声音

　　自己的宝宝从出生后的每一天的发育都让父母感到骄傲和欣慰，尤其是当孩子自己能走路时，欣喜之情不胜言表。有些宝宝不到一岁就会走路，而有些宝宝却只会爬，这样的父母非常担心，于是开始让宝宝趁早学走路，好部落于人后。但是让宝宝过早学走路是对的吗?让我们一一了解一下。 　　每位宝宝的身体成长路线都有差异，而他们学习走路的时间长短也是各不相同。但是从科学角度来说，宝宝在17个月内学会走路都是正常现象，有些宝宝一岁多了还只是会爬，也是很正常的，爸爸妈妈们不必忧虑。 　　宝宝学习走路时人生成长非常自然的一个过程。家长可以起到辅助作用，但是不能强制孩子学习走路，否则会是得其反。还有些宝宝已经学会了走路，却还是要爸爸妈妈扶着，这也是正常的。宝宝刚学会这个技能，由于总是摔跤，对自己走路没有信息所致。只要让宝宝多多练习就好。 　　同时，宝宝在学走路时，从一开始慢慢扶着东西站起来，到迈开第一步，都非常不容易

这些坏习惯孩子很容易学会，家长需谨慎起来，都说学坏很容易，孩子的好的习惯要养成至少21天，但是坏的习惯养成只要21分钟，其实意思是说好习惯难以养成，坏习惯一下就学会了。 孩子们的学习能力很强，所以家长需要好好的教孩子，引导他们学习。可是偏偏孩子好的不学，坏的学。所以家长的教育就显得至关重要，爸妈们需要注意以下这些养育细节。 动作行为习惯的养成 以孩子的年龄和学习力来看，通常0到2岁是孩子的感觉运动期，他只在学习自己的肢体可以做什么，跟环境做简单的互动，其实还没有学到实质性的东西，只是在用自己的肢体在做动作。 可是接下来的2岁到7岁就是一个关键期，这时候叫做运思前期，他开始会模仿，开始会动作，可是还没有很好的逻辑判断，所以有些家长爱翻白眼，喜欢玩游戏，你做的这些动作和说出的话，孩子都会完全吸收并拿出来运用，就像海绵一样，七岁

首先要了解孩子阶段性的需求 台北市万华亲子馆副馆长兼谘商心理师陈彦琪表示，孩子在公共场合吵闹、哭闹，想必是爸妈们都经歷过的梦魇、头痛不已的情境!尤其是5岁前的孩子，因语言能力还不够成熟，当以下的需求没有被满足，孩子自然会透过哭闹或「番」的方式来告诉父母。 生理需求 1岁左右的孩子因为年纪小，生理上一不舒服就会放声大哭，此时父母们可以观察孩子的生理状况，是不是没有睡饱?是不是孩子饿了?还是尿布湿该换了?才会透过哭哭的方式来告诉父母──我不舒服。 心理需求 2岁左右是俗称的「麻烦2岁」(troubletwo)，此时孩子慢慢有了自主意识，开始会有想表达自己意见的心理状态;而3岁左右又有俗称的「可怕的3岁」(terriblethree)，此

Happy“人来疯”让我好尴尬 上个周末，Happy的表姨带着放暑假的侄女侄子到家里来做客，Happy的表现着实让我大吃一惊。 从姨妈一家进门开始，Happy就显得异常兴奋，他先是带着姐姐弟弟去把玩具都捣弄出来，结果还没玩上几分钟，就丢掉玩具，一会儿做鬼脸，一会儿哈哈大笑，搞得我是束手无策，一脸无奈。 “是不是觉得Happy过于活跃了，其实Happy平时不会这样的，不知道为什么今天突然这样?”我和表姐说。 表姐表示她当幼师以来也有很多家长向她反应，孩子平日里安静乖巧，可一旦有客人，就会变得异常兴奋，越是阻止孩子越不听劝，不知如何是好。 表姐还说，其实孩子“人来疯”并不意味着孩子活泼有热情，其背后是有原因的，透露着孩子的小心事。 宝宝“人来疯”原因大揭密！ 1“我”的自我意识增强 三

家长要做到言出必践，从而在孩子面前树立威信 我们对孩子承诺的一定兑现，对孩子禁止的一定要坚持。不能因为自己情绪好或者事情小，就迁就孩子。这样才能建立父母的威信以及和孩子相处的规则，让孩子明确地感到父母言出必践。孩子所以耍赖，是因为他认为这样可以左右大人，如果我们让他确信耍赖无效，他以后就不会耍赖了，没有人愿意做毫无希望的事。 用“可以”取代“不行” 对孩子行为，作为家长的你，首先要做的是接纳，而不是一开口就指责。 例如孩子提出要吃糖，父母说：“晚饭前不准吃糖”，那么只会导致孩子怒气冲天。如果父母说：“可以，饭后我会给你吃糖，现在咱们先吃一个苹果吧”，这种表达方式，孩子会更乐于接受。 耐心解释说出感受 美国西北大学争端问题专家雷汤普森教授建议，要向孩子耐心解释，家长为什么不喜欢他的行为。比如，当孩子一遍又一遍地

冷处理孩子发脾气好不好？家长该如何正确对待孩子发脾气？孩子发脾气可以冷处理？冷处理孩子发脾气到底是否妥当吗？ 这一次，丽萨来到了一个单亲妈妈的家里，她有三个孩子，都是女孩。当天是大姐姐琳达的生日，单亲妈妈丹妮特意给孩子们买了一个蛋糕，蛋糕上有三个可爱的小芭比娃娃。三个小芭比娃娃分别身穿粉色、紫色、绿色的纱裙，头戴皇冠，像公主一样优雅美丽。 丹妮想的是三个芭比娃娃，三个女儿一人一个。没想到，三个女儿都是差不太多的年龄，都正是喜欢粉色的时候，三个孩子都抢着要身穿粉裙的那个芭比娃娃。三个孩子发生了争抢，大姐姐琳达不仅抢夺了粉色芭比，还推倒了二妹妹伦萨，小妹妹也哭起来了。丹妮妈妈很生气，就叫琳达去小黑房间关禁闭。 丽萨看到后叫妈妈丹妮去安慰查看二女儿和三女儿。自己去小黑房间找了琳达。丽萨打开小黑屋的灯，发现琳达抽动着肩膀，很不服气的样子。丽萨这时候叫琳达坐

       孩子断母乳或停用奶瓶的时间因妈妈的工作、身体状况及孩子本身的差异等各不相同，但多数孩子在1岁—1岁半左右就离开了妈妈的乳头或奶瓶。　 　 　　给宝宝断母乳是妈妈们颇感棘手的一件事。宝宝常常吵闹不休，为此，不少妈妈只好心绪不宁而又无可奈何地与孩子分隔数日，短时间内强制性给宝宝断母乳。这使得妈妈和孩子都很难受。其实母乳不应这样匆忙地断掉，与孩子分开更不明智。因为1岁—1岁半左右的孩子对与母亲分开非常敏感，他们强烈需要一种安全感，而且吸吮需求很强烈，尤其在就寝时间更为明显。如果把他同母亲分开，就会使孩子特别伤心，还会产生疑虑、恐惧等心理。　 　 　　给宝宝断母乳，应该逐渐进行，让宝宝有几个月的适应期和过渡期，直到最后完全断掉。在计划给孩子断母乳或停用奶瓶的前几个月，就应开始经常试用杯子喂给他

  　如何教育孩子学会竞争          有一位在公司做管理工作的妈妈，特别崇尚竞争意识，她认为，应让孩子早早学会竞争，学会如何赢得胜利，以适应将来职场的竞争。 　　“排他性竞争”不适合孩子 　　实际上，成人职场上的拼杀通常不仅仅是较量，而是为了争取某种利益，是要分出输赢的，这种“排他性竞争”不适合孩子。孩子们之间并没有根本性的利益冲突，并不是非得争出个你输我赢，况且，为了自己的利益而跟人争胜，会使孩子从小对人对事缺乏理解、宽容和大度，变得自私、狭隘、妒忌、规避、退缩，且易因一件小事就挫败了自尊和自信。 　　输不起的孩子很痛苦 　　孩子“输不起”，内心会感到很痛苦，常表现为： 　　生气 　　游戏课上，老师教

　　什么是四不原则?四不原则是一个远期预防，叫远期的人质或者劫持的防范。和陌生人交谈，不把财富来显现。不在半夜进酒店，不能离开小伙伴。 　　远期人质或者劫持的防范——四不 　　我们还要教给孩子一个叫四不原则，什么叫四不原则呢?这个四不原则是一个远期预防，叫远期的人质或者劫持的防范，就是： 　　不和陌生人交谈， 　　不把财富来显现。 　　不在半夜进酒店， 　　不能离开小伙伴。 　　这是一些远期预防的措施，什么叫远期预防呢?就是当犯罪还没侵害到我的时候，我们要教孩子们知道，不要和陌生人说话，不要显弱不要露富，比如说背个书包500多块钱，穿双耐克鞋很名贵，这样的事情要尽量避免。不要半夜进酒店，晚上不能让孩子出入娱乐场所，再有不能离开小伙伴，要和大家呆在一起，不要让人调虎离山，各个击破。 　　发生危机之后 　　如果坏人把你的孩子给拐走了、骗走了，危机已经发

　　衣来伸手翻来张口，很多的孩子在3岁的时候还不会自己吃饭，还要大人来喂，这对孩子的成长是极为不利的，不是孩子懒，也不是孩子缺少动手的能力，懒宝宝都是家长溺爱的“成果”。 　　儿童学习的方式大部分是通过实践，所以家长要多提供一些动手机会。下面几个方法可以借鉴： 　　有趣的动手练习 　　除了和孩子一起动手干一些力所能及的家务外，家长还可以有意识地为孩子选择一些有趣的动手练习。比如孩子都喜欢出去玩，不妨准备一个纱网和一个本子，在认识大自然中的动植物时，收集一些标本带回家，和孩子一起动手制成昆虫标本、植物书签等。此外，还可以带孩子一起做些小手工，五颜六色的盒子、瓶子，孩子会很喜欢。 　　把复杂动作分解开 　　把复杂的动作分解开可以使孩子很小就参与到活动中去。比如给孩子讲故事时，让他帮着翻书，开始时家长掀起一页书，拿着孩子的手把这一页放下去，逐渐过渡到家长掀起一页

　　许多父母都说自己的孩子很任性、脾气倔强、不听话，孩子的这种表现从心理学角度来看，是个性偏执、意志薄弱和缺乏自我约束能力的状况。孩子随着自身的不断发育，开始逐渐接触更多的事物，不管有些事物对自己是否有利，他们都会凭借兴趣和情绪参与其中，这就是所谓的“任性”。 　　任性宝宝是谁之过 　　任性的孩子通常借助在地上打滚、不停地哭闹、乱扔东西等行为来表现他们的情绪、要求与脾气。如果这些消极行为经常发生，就会强化他们的不良个性品质。那么，任性宝宝究竟是谁之过呢? 　　1、孩子性格的原因 　　气质是孩子身上最早出现的个性特征，不同的气质在性格表现上也会有不同。人的气质分为四种类型：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。其中胆汁质的孩子大多脾气急，性子倔。这样的孩子，很容易和父母“顶牛”，对着干，让人感到非常任性。 　　2、孩子生理的原因 　　孩子

她不允许我出去玩，我就在她午睡的时候偷偷地溜出去玩个半小时再回来。 她不允许我吃棒冰，我就趁她不在家的时候怂恿妹妹去买两根回来一起吃。 她不允许我看电视，我就等她睡着了看个天昏地暗。 当然，孩子的小伎俩都容易被大人戳穿，我总有失手的时候，比如某一天中午我娘没有睡着，我溜出去的时候刚好被她逮个正着。还有和我妹妹闹别扭的时候她就气呼呼地打我的小报告去了。比如我偷吃棒冰的事儿，再比如我偷看电视的事。 结果就是，我被我娘拎起来暴打一顿，我生闷气，躲在被窝里不吭声，我娘还添堵地将电视机搬走了。 看不到电视的我，每每听到隔壁精彩的电视声气得咬牙切齿，就算我妹过来求和，我也置之不理不肯原谅她。 我还暗暗发誓，等我长大后赚了钱，第一件事就是买一台电视机，看它个天昏地暗。 讲真，那时的我，才六岁，竟有如此坚定之决心，真

　　中国古时候教学，私塾的老师教学生，教句读，只是教他背诵，教他认字，不讲解的。小孩六、七岁上学，一般都是从《三字经》念起，诸位要晓得，《弟子规》不是学校的课程，私塾是学校，不是学校课程，《弟子规》是在家里面父母做给儿女看的，是家庭教育。所以，根在家庭。中国五千年的教育特色就是家庭教育，从小孩出生眼睛张开，耳朵会听、眼睛会看，他就在学习。大概从什么时候起?在我想应该是三、四天，小孩生下来的三、四天，他的眼睛耳朵就管用。天天在看大人做些什么?大人说些什么?那个印象都印在他阿赖耶识里，所以到三岁就相当成熟。做父母的(就是大人)在小孩面前都要端端正正，不可以让他有负面的、不好的影响。 　　真正要做到非礼勿言、非礼勿视、非礼勿听、非礼勿行，一切都要合乎礼节，要合乎德行，那就是《弟子规》的原则。做给小孩看的，这是身教不是言教。你天天这样做，到三、四岁他真的就学会了，他处事待人接物就很有分寸。你们在

在孩子的成长过程中，作为父母的我们需要开始慢慢塑造孩子们的行为习惯。那么想要让孩子形成好的行为该怎么办？一起来看看吧。 一个孩子的好习惯会陪伴这个孩子一生，只有真正让自己的孩子养成好的习惯，这样对今后他们的成长以及各个方面才是有足够大的好处了。 这个方面对孩子来说其实是有极大的作用。当我们真正可以培养一个孩子非常好的习惯之后，这样对更好的促进这个孩子今后的成长以及对各个方面都起到适合的作用都是有极大的好处了。 积极的考虑到这个方面的实际情况，确定我们在这个时候具体的做事情的方式，我相信未来对孩子的成长来说才是最好的。真正的让孩子不断的进步，在未来更好的促进自己孩子不断的成长，这个方面其实对任何的孩子来说都是很好的。 很多的家长可能会的非常好奇，难道我们要在0-3岁育儿知识当中就来对孩子的习惯进行培养吗?孩子任何方面的建立

　　一些人常常拿郎朗父亲的棍棒教育来证明打骂也能教育出成功的孩子。一时间，什么“虎妈”、“狼爸”都成了教育孩子的经验。鼓吹者似乎忘记了当年震惊全国的“夏斐事件”，夏斐母亲在打死孩子后，才突然意识到孩子的生命比什么都重要，这时她才发出悔恨的、撕心裂肺的哭声!其实，人们并不难理解，“棍棒底下出孝子”只是针对一些孩子的特例，是正常教育的无奈，是畸形的教育，而不是我们今天应当提倡的现代教育。 　　         在我们这样的独生子女社会，孩子们孤独一人从小学开始就要承受长达十几年应试教育的沉重压力，承受家长在学习上的加码、埋怨和指责。上学、作业和考试就像孩子们头上的紧箍咒，把孩子们的休闲时间榨得干干净净，有些人还想在孩子身边再安

  　　ü和他人保持眼神交流。   　　ü积极的倾听技巧。   　　ü在谈话的间隙，问恰当的问题。   　　ü找一些话题，表达对别人的兴趣。   　　ü体验在谈话当中自在地交换意见。   　　ü维持谈话的进行。   　　ü尊重他人。   　　ü运用清晰而愉快的语调。   　　萨利的故事   　　萨利的妈妈对女儿很担心。萨利和其他孩子相处的时候，通常能给人留下很好的第一印象，却很难发展持续的友谊。妈妈希望能帮助女儿与他人有更深层次的交往。从表面上看，萨利和其他小孩相处得不错，今年八岁的她，性格外向而自信。她和不熟悉的小孩相处没有什么问题，她会询问是否可以加入到伙伴当中，然后很投

　　每个宝宝都是从淘气这个阶段过来的，宝宝淘气也有它的利与弊。我们家长应该正确引导，让宝宝在淘气中快乐成长。宝宝淘气都有哪些原因呢?让我们看看下面的文章。 　　宝宝淘气的利与弊 　　宝宝淘气的利：淘气是孩子的天性，是孩子建立在探索欲望上的行动，并不是被骂了之后就能够马上停止的。其实，在大人看来司空见惯的东西，对宝宝来说都是新奇的，他想一个一个地弄清楚。孩子的这种好奇心就是一种求知欲，它是创造生活的原动力，为此，淘气的孩子应该说是一个很有希望的孩子。若家长能加以适当的引导，不但能让他们渐渐不再恶作剧，还可以使他们出类拔萃。 　　宝宝淘气的弊：淘气的宝宝在3岁时已经爱玩爱闹，精力旺盛，过分淘气会使“人见人嫌”，因为常常会危害到他人的利益，而且，家长放任不管的话，后果不堪设想。 　　宝宝淘气的原因 　　1、好奇心引出的“淘气”。幼儿心理学

　　小孩子天生就是破坏大王.一下子弄坏这个,一下子弄坏那个.那么要如何引导小孩才能让小孩不再犯错呢? 　　明明有一个小孩子,一天她刚打扫完地板没多久,就发现小孩子拿着她心爱的口红在地板上画画.明明一边心疼刚刚辛苦打扫好的地板,一边心疼那进口的口红.她快速夺过小孩子手中的口红,一边拍打小孩子的屁股一边责备小孩子”你怎么这么不懂事,整天乱涂乱画,你还会不会了….”小孩子在明明的呵斥中大声的哭起来了….你是否也有明明这种教导小孩的经历.不过明明这种简单粗暴的教育方式是不对的,这会极大的伤害到孩子的创造力,而且会让小孩产生对家长的逆反心理.小孩还是会犯同样的错误.那么正解的方法是什么呢? 　　一. 调整心态 　　大部分家长,生活中也会有压力,再加上小孩常犯错,马上会大发雷霆,所以这个时候不要情绪化,而是需要马上调整心态,因为小的时候大家都是