如果孩子不愿意主动小便，不仅会在憋不住时尿湿裤子而着凉生病，而且还会有害身心健康。那么幼儿不愿主动上厕所的原因是什么呢？一起来看那看那吧！ 幼儿不愿主动上厕所的原因 一、自身因素。孩子年龄小，自理能力差，尤其是寒冷的冬天，衣服增多，每次排尿都感到很困难。 二、环境因素。有的厕所设施不便于孩子小便，如台阶过高，给孩子上下带来不便;自来水按时自动冲水所发出的巨大响声，会给孩子造成恐惧，使其产生心理障碍而不愿去小便。 三、成人对孩子小便的处理不当。孩子自制能力差，随时有可能要排尿，有时会发生在成人认为不适当的时候，如在幼儿园做游戏时，午餐、午睡时，或父母赶时间上班时，因而遭到成人斥骂，逐渐形成不主动小便的毛病。 孩子不愿主动小便会影响孩子的健康成长。由于生理因素，孩子正处于迅速生长发育阶段，水的需求量大，而膀胱容量小

　　如今，五六岁的孩子，也会用稚嫩的语言向妈妈提出要求。聪明妈妈，要善于洞察和了解孩子内心的真实需求、要能够“与时俱进”。以下是聪明妈妈不该做的10件事。 　　1.老问我“阿姨亲，还是妈妈亲?” 　　随着就业竞争的加剧，把孩子的日常照看委托给保姆的妈妈越来越多，极端的例子，是一周见不了孩子两天。而发现孩子在情感上依赖保姆，又不免妒火中烧。表现为当着孩子的面挑剔保姆的行为，或者要孩子做出选择：“是妈妈亲，还是阿姨亲?”有一位外企白领因为儿子过分“黏”保姆，接连换了四任保姆来争抢孩子的“情感所有权”，结果弄得四岁的儿子变得特别胆小、怕黑，没有安全感。 　　观点：再尽心尽力的保姆，都无法替代母亲在孩子成长中的作用。再忙的妈妈都应保证每天与孩子接触45分钟到一个小时，此时的

宝宝动手的原因 父母的“称赞”不恰当 宝宝9月龄左右的时候，手的功能分化有了突然的发展，手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人会让他们体验到前所未有的乐趣，就像我们突然之间会了某种技能一样，很愿意使用。 家长抱着宝宝嬉戏的时候，有时宝宝会无意识地拍打家长的脸，而且发出快乐的笑声。此时如果家长错误地引导和强化这个动作，夸他们长了本领，或者觉得动作卡通，干脆亲含其小手表示“做得好”，就会造成宝宝喜欢打人。 打人其实是在试探 有的孩子在家不打人，进入群体交往时会去打小伙伴。有时打人，是因为他还不会与别的孩子交往，他是想表示友好；有时是想引起别人的注意；有时是在用肢体语言与别人交流，只是他还不能很好地控制自己的动作幅度和力度。 有的孩子打人，是因为不会用语言来表达自己的需要，所以他就会用打人的方式来引起别

如果问你宝宝的安全感应该从哪里获得，可能很多人都会说，当然是要给宝宝足够的爱啊，还要多多的陪伴宝宝。 没错，这些对于建立宝宝安全感来说，都是很重要的方法。不过，只要做到这些就足够了吗？ 当然不是，那么今天就来和小编一起看看，建立宝宝的安全感还有哪些不能小看的地方吧！ 无意中被忽略的榜样作用 可能在教宝宝懂礼貌、培养好习惯等方面，家长都会比较注意，会自己先做出榜样。毕竟宝宝的模仿能力超强，和宝宝最亲密接触的家长自然是他们模仿的第一对象。 不过你知道吗，在建立安全感上，也一样需要榜样的力量哦！对于宝宝来说，爸爸妈妈永远是最具权威，也是最值得信任的人。一旦要面对陌生环境或事物，伴随着汹涌而来的好奇心，对未知的恐惧也会出现在宝宝的内心，这时爸爸妈妈的态度往往是宝宝内心感受的风向标。 在生活中不难发现，如果大

　　闹闹四岁了，已经上幼儿园了，有了自己的朋友圈子，经常邀请小朋友们跟自己玩，比较头疼的是，他觉得家长干涉了他们的自由，常常都要求要单独跟小朋友玩。各位爸爸妈妈遇到过类似的情况吗?一下有些小建议，大家可以参考一下。 　　1.如果孩子要求和朋友单独玩耍，提醒他相应的规矩和他能够有的选择：现在叫恩里克过来玩，等会儿他爸爸妈妈回来，你们俩可以去他家。   　　2.一旦讲清了你的道理，就不要理睬一切抱怨、纠缠和吵闹，因为这事关安全，又没有什么新的情况出现，足以改变你的决定。   　　3.当孩子的吵闹变得不可忍受时，“警告”他会面临什么样的“后果”，看着他的眼睛，语气平静而坚定地提出“警告”：你敢再踢一次桌子的话，半小时内不能叫恩里小朋友到家里来玩。   　　4

很多妈妈经常抱怨，自家的孩子不听话，实在太难教育了。我们都知道，说话是门技巧，若能善用沟通的技巧，通常能收到事半功倍的效果。 妈妈如何说，孩子才愿意听? 或许改变平时的说话方式和态度，孩子能给你不一样的反应呢！列举了以下几种说话方式，不仅有助于教育出听话的孩子，还能让孩子得到更好的成长。 激发思考 当孩子把牛奶洒得满地都是不知道怎么收拾的时候，当孩子遇到难题不知所措的时候，你应该怎么办呢？首先千万别发火，也别责怪孩子笨，冷静下来，试试下面的句子，激发孩子思考问题的能力吧！ 你觉得怎么做好?你有什么妙招? 你该怎么做?你应该先做什么?再做什么? 如果你好好想，一定能想出好办法来。 可能会发生什么事? 如果你想要……你觉得有几个办法? 想一想，还有其他的办

孩子太小气先教孩子分享 　　孩子日渐长大，有了自己的小小交际圈子，圈子里的宝宝，有的腼腆，有的活泼，有的慷慨，有的小气...孩子太小气，家长首先要做的是，教会孩子学会分享! 　　日常生活中，我们常常会发现有些孩子特别小气，不准其他小朋友动自己的东西，不愿与其他孩子分享物品。对于孩子的小气行为，家长要教育孩子： 　　1、学习分享 　　首先要从家庭中做起，使其懂得好东西应该大家分享。当家里来客人时，可有意识地让孩子帮助“招待”客人，如拿糖果给大家吃或拿玩具请小客人玩等。其次，家长应多给孩子与同伴相处的机会，让他带着玩具和同伴交换着玩，增加其与同伴分享的经验。 　　2、学习赠与 　　可常常鼓励孩子把小时候的物品(玩具、衣物等)赠与邻家的弟弟、妹妹或捐给孤儿院的孩子们，也可在节日里让孩子向同伴赠送礼物，从中体会愉悦的感受。 　　另外，孩子有好玩具、好东西懂

说谎，多动，常常被家长们认为是不好的行为，对于说谎的孩子，爸妈就会担心孩子学坏了，性格不纯良了，面对多动的孩子，就担心他不能专注学习，甚至是患病... 到底该怎样认识和引导孩子说谎及多动的问题呢？ 说谎的典型表现：喜欢说一些不符合实际的话，有时候还一脸的无辜。 成因：说谎是幼儿期常见的行为。 主要成因如下： 1、孩子想像力有了一定发展之后，有时会出现难以分清想像与现实的情况，所以很容易把想像出来的东西当成现实来表述，产生说谎行为。 2、如果父母处处以“好孩子”的标准要求孩子，孩子在这种压力之下，就可能会认为：只有我做个好孩子，爸爸妈妈才会喜欢我，如果我承认了某件“不乖”的事情，比如弄脏地板，他们就不会喜欢我了。 同样，她还会认为，如果我说明已经做过某项“好事”，比如分享。爸爸妈妈就会更高兴的，在这

    宝宝的审美培养是一个循序渐进的过程。加强早期教育的同时，又要根据孩子的实际情况。那么通过下面几点来告诉我们如何培养宝宝具有审美能力。 　　一、提高孩子提审美能力，应注意以下几点： 　　1、加强早期的审美教育。孩子在2～3岁甚至咿呀学语时，家长就应把粗浅的审美教育输送到孩子的感官，让他们在娱乐中由浅入深地接受审美教育。 　　2、通过认识“丑”，提高审美能力。艺术的美妙只能培养孩子对美的赞叹和向往。如果孩子缺乏对丑的增恶，往往会显得对美的理解肤浅、淡薄。因而让孩子认识自然和社会生活中丑陋之处也是审美教育的手段之一。 　　3、审美教育应注意时代性，随时代的发展而提高。孩子审美教育的重心应倾向现在，应随时代的发展不断创新;突出现时代所需要的审美观念、情趣、规范等; 　　二、提高孩子的审美能力，应根据孩子特点，循序渐进

　　人们常常说，在幼儿教育上，首先要从正确理解孩子入手。这个“正确理解”究竟指的是什么呢? 　　了解孩子的性格情况和兴趣的方向，或者掌握孩子的要求和想法等等，这对理解孩子来说都是很重要的。可是，如果根据错误的做法和肤浅的方法去理解的话，结果就不会达到真正的理解。所以，为了真正理解孩子，必须要有正确的理解方法。这就是首先要考虑正确理解幼儿的基本方法，也就是对孩子的基本看法。表此基础上就可以考虑具体细致的方法了。 　　对幼儿的基本看法，有各种不同的观点，本文则从如何去看待和处理孩子在日常生活中所表现出来的各种行动的角度上去予以探讨。 　　幼儿的生活可以说就是游戏。在占其日常生活大部分的游戏活动中，包含着大量的精神活动。包含着这种精神活动的孩子的行动，就是孩子的所有“反应”或者“活动”的反应。如需要母亲、同小朋友说话、

　　有很多的孩子做事总是“三分钟热度”，没有耐性，常立志，却志不长。这种类型的孩子好胜心强、自尊心强，不隐瞒内心的想法，情绪忽高忽低，热情起来像火，遭受挫败后就会破罐子破摔。 　　其实，每个人的耐性都是有限的，这主要取决于孩子所处的家庭环境对他们的影响。为了孩子有良好的耐性，父母应及早开始训练宝宝。专家建议家长应在幼儿至小学阶段，开始逐步培养孩子的忍耐力、耐性及坚毅能力。如果小朋友得到不正确的引导教育，长大后就可能要承受“恶果”。 　　孩子缺乏耐性的原因 　　不感兴趣。孩子没有耐性，可能是因为不感兴趣的缘故，因为不感兴趣所以注意力也不可能集中。这个阶段的孩子主要是以无意注意占优势，有意注意虽然在逐渐发展，但是受大脑发育水平的局限。有意注意由大脑的高级部位控制，另外是在外界环境，特别是成人要求下发展的。2岁多的孩子有意注意10-20分钟。

BB容产生消极情绪 家长有时可能会惊讶于孩子喜恶的力量。即使到了17个月，孩子对自己想要做的和不想要做的事情依旧反应强烈，可能还会表现出哭闹，比如想或不想穿衣、睡觉或吃饭。 有的孩子会用除了哭闹以外的其他方式表达自己的不满，比如挥舞拳头、打人。而孩子最可能打到的对象就是妈妈。虽然可能有点不可思议，但这却代表着宝宝对你的信任。17个月大的孩子知道你是能给他的安全感的人，就算他表现出一些负面情绪也不要紧。 家长勿恼请冷处理 家长可能会发现孩子虽然只是偶尔但绝对是故意地在惹你生气。可能妈妈叫孩子远离花瓶，而孩子却会直直看着你之后，反而去接近花瓶、触碰花瓶，甚至故意从花瓶里摘出一只花。你明白孩子其实领会了你的意思，孩子的反抗会让你很烦恼，但专家建议，家长对待反抗的最简单方法就是忽视它们。实际上，忽视一些小事上的摩擦是很重要的。

花花今年刚满4岁，妈妈准备把花花给送到幼儿园学习。可是花花却一直表示不想去学，平时给她买的一些书籍，她也一点都提不起来兴趣。妈妈没有办法，只好专门给花花挑了一些很有趣味的儿童图画书，可是花花看了没有几眼就表示不想看了，跑出去和小伙伴玩耍去了。 花花还没有去幼儿园就很讨厌读书了，这可怎么办呢？妈妈十分的苦恼。最后，妈妈找到了离家不远的一家儿童心理机构，一位心理医生详细的询问了妈妈平时的教育方式，最后认为这是妈妈平时忽略了和孩子互动的一些细节事项，在教孩子读书的时候，只是一味的读，并没有带着感情、色彩，也没有帮助孩子分析，这样孩子就会感到枯燥无味，对读书也会失去兴趣的。听了心理医生的解答之后，妈妈才恍然大悟，原来这一切都是自己的疏忽大意招致的啊! 观点分析： 对于绝大多数的宝妈来说，让宝宝能够从小就养成良好的读书习惯是一件大事。可是在辅导

孩子爱啃咬手指、胆小被人欺负了也不敢说话、不愿意入学、睡眠有障碍、易怒、暴躁爱打人骂人、不服管教……等等。不少父母都表示非常困惑，孩子一些与众不同的行为到底是不是正常的？ 现代社会中，不止成年人背负着巨大的生存压力，小孩子学习、竞争的负担也很沉重。加上家长的教育方式和家庭气氛，多重因素作用下，孩子就会很容易产生一些心理问题和心理障碍。 假如家长发现孩子有以下这几种行为表现，很有可能是孩子存在一些心理问题，建议及早就医治疗。 啃手指咬指甲 这个行为在孩子婴儿时期是非常正常的，家长无需过于担心。 但如果孩子到了4、5岁还有这种习惯，则很可能是受到过什么大的心理刺激或创伤，比如在断奶时期，妈妈为了强制断奶把孩子寄养在奶奶家姥姥家，不让孩子见到妈妈等。 咬指甲啃手指变成了孩子安抚自己的一种方式，孩子一紧张、不安就会习惯性的啃

妈妈们平时对宝宝的疼爱、呵护那都是全方位的，无可挑剔。但疼爱、呵护之余你有没有想过，在照顾宝宝衣食起居的同时，将促进宝宝情商、智商、行为能力发展的一些方法融入你的带养过程中呢？ 当你与宝宝说话、交流的时候，要看着宝宝的眼睛。温柔的对宝宝说话，引逗他微笑和发音。当宝宝开始依恋你的时候，你要及时的了解并满足宝宝的需求。经常搂抱他、叫着宝宝的名字和他说话，使宝宝感到快乐和安全。 有很多妈妈来咨询，宝宝8-9个月了还不会爬。其实，这与你平时对宝宝的缺乏训练有关系。要经常将宝宝放在安全的场地让他自由活动，练习俯卧抬头、抬胸、翻身、坐和抓握玩具等动作。 多与宝宝一起玩，并带宝宝多接触周围的人和自然环境。不理睬或粗暴的对待宝宝，会减少他对周围看护人的信任感，变得胆小，不合群。 把不同形状、不同颜

　　身边的好友陆陆续续都当爸爸妈妈了，现在经常都听到他们对育儿话题的讨论，在他们的讨论中不乏有关于如何培养孩子良好的行为习惯，如何矫正其不良行为习惯方面的问题。在此，我结合了一些育儿专家的观点以及儿童心理学的知识做了一个总结，希望对大家有所帮助。 　　一、 首先必须明确孩子应该具有哪些良好的行为习惯，这些习惯会对孩子生活与学习的哪些方面有重要影响 　　有益于孩子身体健康的：良好的卫生习惯，包括个人卫生(衣物、身体)和公共卫生(不随地吐痰、扔垃圾);良好的生活习惯，包括不挑食、按时吃饭睡觉等。 　　有益于孩子自立自信的：自己的事情自己做，当然是做孩子力所能及的事。不要小看孩子能独立完成一点小事，家长如辅以赞同和鼓励，孩子的自信心就会逐渐增强。自信的孩子会为自己的能力而骄傲，在今后生活与学习中也定当自立自强。而家长包办代替一切的孩子反而会缺乏自信也很少能够自立，这样的孩子会面临怎样的后

　　现在的孩子爱磨蹭是比较常见的，大部分孩子在日常生活中都存在着磨蹭拖拉的现象，穿衣服磨蹭，洗漱磨蹭，吃饭磨蹭……反正不管是干什么事，总是会在那里慢条斯理、不慌不忙、悠哉悠哉的，根本无法理解时间的紧迫性。即使家长磨破嘴皮，讲了一大堆道理，他们依然我行我素，这简直让大人伤透了脑筋。 　　一、磨蹭是幼儿的天性所致 　　幼儿磨蹭可以说是正常现象。2～5岁的宝宝有着强烈的好奇心和求知欲，因此他们注意的广度很大，而稳定性又不够，所以在从事某一活动时，他们的注意力很容易被分散，容易被其他事物所吸引，自然会放慢活动的节奏和速度，甚至直接从正在从事的活动中抽身而出转到其他感兴趣的事情上。这就不难理解孩子在起床、吃饭、做作业时为什么总是断断续续，一拖再拖了。还有，宝宝年龄越小，神经肌肉活动越不协调，动作的不熟练导致了宝宝做事缓慢。再加上宝宝做事的动力，往往是盲目地服从大人的要

  　　习惯在医学上叫条件反射，孩子一落生，无所谓习惯，但他有“无条件反射”，如用奶头碰他的脸，他马上就把头转过来，用嘴去找奶头，这叫觅食反射，叼住奶头后，他就会吸吮，这叫吸吮反射。 　　这些反射是人类生存的必备条件，这和动物的本能没有什么区别，它不需要训练，生下来就会。可是，以后就不同了，当你每天给孩于喂奶、换尿布、哄孩子睡觉时，你是否意识到这一切都有意无意地在培养着一种习惯呢?如果训练好，就养成好习惯，否则就养成坏习惯。如有的孩子睡眠习惯不好，白天睡，夜里闹，夜里搅得你无法休息。有的孩子饮食习惯不好，该吃奶的时候不好好吃，不到吃奶的时间又哭闹，结果使消化系统活动失去规律，很容易引起拉稀及消化不良。 　　因此，习惯的养成全是父母有意无意培养的结果。例如，定时喂奶，即每天按规定时间喂奶，四小时喂一次，每天到这个时间孩子的胃肠就开始蠕动，分泌消化液，准

不知道宝爸宝妈们发现没，宝宝越大，脾气也越大。那么问题来了，不同情况下如何安抚脾气大的孩子？一起来看看吧。 孩子脾气大，象征着他自我意识的萌芽，但孩子出现情绪波动的原因是不同的，父母要区 分情况来对待。 (1)强调自我意识的发脾气 许多孩子长大后缺乏独立思考能力和自我控制能力，这都和孩子早期个，性受到压抑控制有关。事实上，孩子往往明白自己需要什么，这个时候，用不着和孩子较劲，尊重孩子自己的选择，更有利于孩子发挥自主性。 (2)受到挫折时的发脾气 有的孩子自尊心很强，生活中遇到挫折，心里烦，于是脾气就大了。这时父母要理解孩子，不妨带孩子去安静的地方散散步，比如小区的草地、附近的公园，安静的氛围会使孩子感到舒适，情绪也会慢慢平静下来。 孩子脾气大，家长要分情况来处理。如果孩子是在表达自己的意愿，渴望独

　　阅读有利于开拓视野，培养良好的思维习惯。让孩子从小养成良好的阅读习惯，有利于开发孩子的智力，促进孩子各方面的发展。 　　1、首先要为孩子精心挑选书画。 　　相信很多家长都会觉得，凡事带着图片的图书都是给幼儿看的，所以只是不加选择的购买，结果就是不但花了不少钱，孩子也没能看懂书画，并没有起到开发孩子智力的作用。所以，家长在为孩子选购图书时，一定要选择一些有教育意义的书画，而且孩子一定要能够理解书画的意思，文字简洁，语句优美的书画，当孩子读完后能够自己复述出来。如果家长允许，还可以让孩子自己选择自己喜欢的，让孩子自己思考书画中的内容，也能起到开发孩子智力的作用。 　　2、其次就是家长要帮助孩子阅读。 　　孩子们年龄较小，所以一些书画就不懂怎么去看，有些就是根本没有看书的目的，只是在那乱翻书，一本书很快就翻完了。有些不认真或者不会看书的孩子甚至把书拿倒了都不知道。另外一些孩子也只是看