固定时间吃饭 给孩子每天固定吃饭的时间，久而久之孩子就会在形成固定的潜意识，到了吃饭的时候自然会乖乖上桌。 固定位置坐著吃饭 要让小孩习惯''坐''著才有饭吃，不坐，要下来玩，那妈妈就把餐点收起来，不能再给他吃了。 营造愉快的用餐环境 选在起床后用餐，让孩子精神饱满的吃饭，心情会比较好。而且可以边喂边微笑边唱歌给孩子听(我都唱多拉A梦)，不过不能玩到疯，小孩反而会不吃了。另外千万不要催促著小孩『快点吃、快点吃』，说实话，我从来没对糖糖说过这句话，连大人赶著吃饭都会胃食道逆流了，何况是个爱喝奶的婴儿呢? 好吃的食物晚点给 对婴儿来说，好吃的食物，就是甜的食物。所以举凡果泥果汁，我都只有在点心时间才给，正餐时间就是要吃饭。

我们在注重孩子的身体的健康时，也不能忘了孩子的心里健康。现在自卑的孩子越来越多，那么不想孩子越活越自卑该怎么办？一起来看看吧。 徐大姐一生简朴，从小就教育她儿子不要乱花钱、能省则省、省钱要紧。当徐大姐带儿子出门时，每次她儿子看到什么吃的玩的想要，徐大姐多半会对着儿子一通说教：“那玩意多贵啊！你想想爸爸妈妈上班多累多辛苦，咱家也没什么钱，我们不要浪费钱买这些东西了……” 久而久之，徐大姐的儿子渐渐变得“油滑”了，自己很少买玩具、买吃的，但总是叫其他小伙伴把吃的分享给他，看到小伙伴的家长还会小心翼翼地问能不能去他们家里玩，而如果家长心软答应了，他就会赖在别人家里吃喝玩，临走还要顺走别的孩子的玩具，被发现了就耍赖哭求说是借，然而从来不会还…… 三岁看大，七岁看老，想也想得到，如果徐大姐的儿子在成长中没有得到价值观的矫正，那日后肯定不会有太

如今，二孩政策刚刚放开，大多数家庭都还只有一个孩子，爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈，一家六个大人围着一个小人儿团团转，把孩子宠得不要不要的。 但有些“爱”却是过头了，反倒有害无益，妈妈们快看看，自己是不是也不自觉地“中枪”了? 错误一、 为宝宝营造无声睡眠环境 自从宝贝出生那天起，爸爸妈妈再也不敢在家里喧闹了，尤其是宝宝睡觉的时候，为了保证他的睡眠质量，家里每个人做什么都轻手轻脚的，简直连大气都不敢出。 纠错：这种做法会让宝宝养成不良的睡眠习惯。其实，越是安静的环境，越容易造成宝宝在睡觉时异常敏感，一旦离开这个安静的环境，稍有细微声响，宝宝都很容易被惊醒，反而不利于他有一个良好的睡眠。 那么应该怎么做呢?其实完全不必如此刻意，家里只要没有特别的噪音就好。平时让宝宝多听听周围的各种声音，在宝宝睡觉的时候也不要刻意营造安静的环境，尤其是安静到无声的程

　　做为家里的小小主人，要知道哪些待客礼仪呢?父母应该教会孩子哪些待人接客的礼仪呢?本文就为大家介绍孩子应该学会的一些基本礼仪。 　　1.听到客人敲门声或门铃声，应热情迎出、招呼，并表示欢迎。 　　2.当客人送上礼品时，应双手接过，表示感谢，并请客人以后不要再破费。注意不能当着客人的面，急忙打开礼物的包装，看看究意是什么东西。 　　3.选择最好的座位给客人坐，然后泡上一杯茶水，备些果品，双手递上。注意茶具要清洁，茶水要倒八分满，以便于客人饮用。 　　4.如果来的客人是自己的同学或朋友，与家人不认识，要先把客人介绍给家人，再把家人介绍给客人。客人要走时也要告诉家人，让客人有机会向自己的家人道别。 　　5.家里来客，如果父母作陪，自己不要随便插嘴。如谈的是重要问题，自己最好回避。客人与自己交谈时，你应热情、诚恳、礼貌，不要频频看表，不要打呵欠，以免对方误解你在逐客。 　　6.客人要

　　宝宝的行为发育反应了他大脑的发育程度，下面为各位家长简单介绍一下宝宝行为发展中可能会出现的一些问题。 　　这里谈到的智力障碍儿童的行为是指弱智儿童身上可以观察到的举止、动作，是可以具体的描述的状况。例如穿衣服、吃饭、写字、说话、打架等，相反不能做具体的描述的如愤怒、快乐、懒惰、自我情绪的低落等都不属于习得与矫正行为的范畴。举个例子说吧如我们班里的黄雯欣发脾气在教室里乱跑，大声的叫偶尔也袭击他人，或者使劲的咬自己的手有甚至能咬出血来。发脾气一词实在是含糊不清，他不能把这个学生的具体情况描述出来，还有像“情绪激动”、“具攻击性”、“具破坏性”等都属于含糊的词语，叫不能作为习得与矫正的行为。因此，我们探讨的只是弱智儿童在生活之间中可以被观察到的，能用来具体描述的具体行为。 　　智力障碍儿童行为探索 　　一、 智力障

别逼孩子睡午觉 　　幼儿园的孩子正处于秩序敏感期，让孩子在统一的时间睡午觉，其实是培养孩子集体意识与集体责任感的一种形式。尽管许多幼儿园每天都安排了午睡时间，但这并不表明孩子一定要午睡，因为这种要求更多的是顺从了一种社会习惯。对于一部分孩子来讲，不睡午觉，对他们的生长发育不会造成不利的影响。 　　因此，幼儿园的老师也不必强求每一个孩子都要按时午睡，除非是孩子晚上没有休息好，第二天中午才需要适当地调整一下。当然，也有很少一部分孩子是属于本身睡眠需求比较少的一类，从婴儿时期可能就只睡八九个小时，这种情况也没有必要强迫孩子午睡。 　　盲目的责备孩子是不理智的行为，与其责备，不如对孩子多一份理解。其实，让孩子睡午觉，也有招可循。 　　1、寝室环境不可太花哨。宝宝突然换了一个环境睡觉，容易被环境中花哨的布置所吸引，情绪处于兴奋状态中，所以无法正常入睡，此时应注意孩子们寝室环境的安静与温馨

　　童言稚语尤为有趣，天真中充满烂漫，稚嫩里蕴含幽默。仔细品味儿童丰富多彩的语言，对我们成人做人理事也会有所启发。但有时候大人也会把孩童的无心之言当真，给儿童心理造成了一定的压力。 　　内侄小坤子未满两周岁，聪明伶俐，调皮可爱。小舅子在外地工作，几个月才回家一次。前些天，他请假回来看儿子，却因为儿子的一句话闹出了不愉快。 　　可能是因为长时间不在儿子身边，小舅子变着花样地逗儿子。那天中午，父子俩玩了“骑马”玩“摸象”，小舅子头上扎条毛巾，让小坤子揪着头发充当灰太狼。小坤子高兴得前俯后仰，小舅子累得是上气不接下气，却乐此不疲。小坤子玩累了，即便是坐在他爸爸身边也不得闲，一会儿拽他爸爸的耳朵，一会摸摸爸爸的鼻子，父子之乐无以言表。 　　小舅子用手摸着儿子红扑扑的小脸蛋问：“儿子，长大了买好东西给老爸吃吗?”&ldqu

　　经常听身边的邻居和朋友念叨自己的小孩有这样的、那样的坏习惯，并且为孩子的坏习惯头疼不已，那么有什么良策可以让家长们轻松应对这些坏习惯呢，就此，我提供一下几条行之有效的建议： 　　1、我们一定要牢记，孩子的大脑记录下了这些坏习惯。 　　2、完全剔除这些记录的办法就是，用时间来磨灭这个坏习惯，这需要很长的时间，大约需要6至8个星期。 　　3、在此期间，当大脑中有新细胞生成，并建起新的联系，坏习惯也就逐渐地自然消失了。 　　4、确保这个治疗过程的唯一办法是，培养孩子一个新的好习惯来取代那些坏习惯。前提是，这些新习惯对孩子的吸引力要远远大于原来的坏习惯。 　　5、坏习惯一般是由于孩子的某种修养缺陷而引起的，正好父母对自己的孩子又非常了解，所以引导孩子养成与坏习惯相反的好习惯，对于父母来说应该是比较轻松的事。 　　6、在父母和孩子之间的氛围，应该是愉快的、自信的，在这种氛围下，通过举

宝宝到了一定年龄后，也会有自己的情绪，有些宝宝脾气还很大。那么碰到这些情况我们该怎么办？带着疑问，一起来看看吧。 孩子在表达愤怒或者不满的时候通常有两种方式，一种是显性的，一种是隐性的 显性的表达就是我们常说的行动派 行动派：摔东西，砸东西，打架，自伤或自残，尖叫或者疯跑。不使用语言，但是我用行动告诉你，我生气了。 妈妈：“小丽，不要把饭洒在桌子上。” 妈妈转过身继续炒菜，突然听到身后一阵声响，等妈妈再回头时，餐桌上已经做好的两道菜被打翻在地，一片狼藉，小丽站在餐桌旁，脸上有着歉意和小窃喜。 这样阳奉阴违的情况，常常发生在“多动症”的孩子身上，他们不是不明白你的意思，只是他们在情绪上无法接受你对他的“评价” 当这些孩子和这个世界互动的时候，他们每时每刻产生的感受需要表达的通路，而“问题

孩子的情绪不稳定，家长该如何帮忙？家长怎么协助孩子处理情绪？家长了解孩子的情绪化是怎么回事？接下来看看怎么帮助孩子处理情绪？ 孩子们时时刻刻都在通过周遭大人学习如何处理自己的情绪。在孩子较为年幼的时候，大人往往需要充当孩子情绪的另一个暂存容器，协助承接、转化或安全并适当地疏通至他处，好让情绪的整体破坏性降至最低。另一方面，大人也是孩子们的教练，通过身教与言教，孩子们将逐渐熟悉该如何面对并处理自身情绪，进而发展出一套最适合自己的方式，帮助自己更能面对未来的挑战。 对于焦虑度偏高的孩子，这些孩子的年纪从学龄前到高中都有，表现也很多样。有的一哭就天崩地裂、有的打破砂锅问到底、有的惧/拒学、有的焦躁不安、有的会对人施予暴力或到处搞破坏，另外也有一些早把自己的嘴和心都锁起来，深怕任何人接近。每家长看来几乎都很狼狈，不是垂头丧气就是愤恨不平，也很需要被照顾。焦虑的孩子，往

　　小孩子正值长个的年纪，做父母的看着孩子不长高，心急如焚。这个时候，家长有没有反省过自己的行为呢？小编要提醒各位家长：有5件事情会耽误孩子长个子。 　　孩子睡得不够。身体主要是在夜里长高，这话不假。罗小平说，睡眠充足是影响孩子身高非常关键的因素，因为促进人体长高的生长激素在一天中是呈脉冲式分泌，而不是平均分泌的。入睡约2小时后，分泌值达到高峰，几乎占到一天分泌量的一半;孩子快睡醒时是生长激素分泌的另一个高峰。现在很多孩子，尤其是学生，普遍睡眠不足，家长应设法安排好孩子的作息，晚上早点睡，早上晚点叫醒他。3~6岁儿童每天应睡10~12小时;小学或初中生每天应睡9~10小时。 　　忽略身高5大节点。罗小平说，门诊中，常有父母在孩子小学、初中甚至高中毕业后，才带着他们来就诊，但不少已错过了最佳治疗期，结果是孩子遗憾沮丧，父母追悔莫及。“其实，关注孩子身高，从妈妈怀孕时就要开始。

　　孩子爱做偷窥狂？   　　情景故事：   　　最近，小萍颇感苦恼：2岁多的儿子似乎对大人的身体特别感兴趣，家里任何人要洗澡的话，儿子都嚷着要看。自己和丈夫也就无所谓了，可是儿子就连叔叔、婶婶洗澡也要看。   　　小萍的小叔子才20多岁，新婚不久，儿子的这种要求着实让大家觉得很尴尬。开始的时候，小萍不让孩子看，可是孩子总是闹个不停，让小萍一家人不知如何是好。   　　专家支招：解决的办法是：让孩子尽情地看。   　　事实上，2岁半，正是孩子对于“性”最初意识的开始。不过这时候孩子对于人体的好奇，只是无目的的简单探索，其实他只是迫切地想知道人究竟是什么样子的。   　　如果这一时期孩子的这种需要没有得到满足，会使他潜意识的在心里蒙上一层阴影，认为人的身体是神秘和羞耻的，而这种意识并不

孩子在成长的时候，我们需要去注意孩子的行为。一旦发现异常的行为时，我们需要及时发现并纠正。那么父母们需要重视孩子的行为有哪些？一起来看看吧。 文茜前几日，去学校接孩子放学的时候，看到校门口一对母子，不知为何事大声嚷嚷，只听男孩说：“你一天就给我那点钱，哪里够我用，你们天天挣钱，不就是给我花的吗？”男孩身旁的妈妈没有言语，无奈的流着泪，任凭男孩发泄着自己。生活中这样的事情，数不胜数。不少孩子年幼时期乖巧懂事，可在环境、接触的人、生活因素的影响下，三观发生了很大的变化，甚至在认知上也出现了“畸形”。其实孩子的三观，从小的时候就会展现出来，妈妈只要细心留意就会发现。要是孩子有这些行为的话，妈妈就要重视了，这可能是孩子的认知出现了误差，为了避免以后有更严重的后果，一定要及早的引导。 1、不容易满足 一些孩子出生之后，妈妈因为工作比较忙碌，所以会把孩子交给老

　　家长有没有发现，孩子玩耍的时候，很多容易被其他东西分散注意力。如何能让孩子的注意力更加集中呢?早教的关键就是集中孩子的注意力，从而提升宝宝的智力。 　　智力是指人们认识、理解客观事物，并运用知识、经验等解决问题的能力。它包括注意力、观察力、记忆力等。智力发展较好的孩子比一般孩子掌握知识更迅速、更准确。所以必须重视早期智力的培养。 　　美国心理学家布鲁纳在对近千人的追踪研究后认为，5岁前是智力发展最快的时期。如以17岁所达到的普遍智力水平作为100，那么，4岁时智力的发展就已达到50%;另外30%的智力是在4-8岁时获得的，最后的20%才是在8-17岁时获得的。儿童的学习成败很大程度上取决于早期经验，至少有1/3在进入小学一年级时已经定型。如果幼儿早期被剥夺了智力刺激，将永远达不到他们应该达到的高水平。 　　注意力是一切智力活动的门户 　　“优优，你看谁来了?&rdq

如何培养孩子读书兴趣 1、家长成为读书的模仿对象。小孩子都有模仿的心理，父母可以尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。还可以经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。 2、在环境中潜移默化地影响。幼儿正是从大人们读书给他们听开始发展其在概念上对阅读的理解，这将决定他们学习阅读的能力。在班级环境中我们可以把“图书角”更好地利用起来，合理地利用家长资源提供一些内容丰富、画面生动有趣、知识面广的各种书籍，丰富读本的内容与形式，拓宽幼儿的眼界，帮助他们更全面地认识什么是书。在幼儿每天都要接触的门、窗、桌、椅、书柜、沙发等物件上分别标出名称，在幼儿的作品、用品及生活照片旁标出幼儿的名字，用文字

  　　一些年轻的妈妈说，看着宝宝粉嫩嫩的小脸颊，总想恶趣味一番，掐掐他的小脸，可是小宝宝总是耍坏，口水滴答滴答的流!其实，这可不是宝宝耍坏呢，流口水几乎是每个宝宝都会有的一个经历，尤其是在6个月-3岁期间!宝宝流口水是有一定规律的，如果妈妈不想宝宝总是口水滴答，那就赶紧来学习几招吧! 　　小儿流口水的原因 　　小宝宝流口水在医学上称为流涎或唾液增多，引起流涎的原因很多。一般6个月-3岁流口水较常见，大部分是正常现象，到1-3岁时，就会自动控制口水。 　　婴儿口腔浅，不会调节口腔内过多的液体，因而就会发生流口水现象。随着年龄的增长，牙齿萌出，口腔深度增加，婴幼儿逐渐学会用吞咽来调节过多的液体，这种流口水现象逐渐消失。以上流口水现象是正常的。 　　宝宝爱流口水的时间 　　(1)新生儿时期：新生宝宝一般不会流口水 　　由于口水是唾液腺分泌的唾液，在新生儿时期，宝宝的

调皮的孩子和多动症儿童的表现是很相似的，不过如果仔细地观察，会发现他们有4点明显的区别。 第一是注意力方面。正常的男孩虽然好奇、好动，但遇到感兴趣的新鲜事物时，不仅会聚精会神地去听、去看、去做，还讨厌别人的干扰；而多动症儿童几乎没有什么注意力，玩什么都是心不在焉和无法有始有终。 第二是自我控制能力方面。顽皮的儿童在陌生环境里能约束自己，可以静坐等待，而多动症儿童则没有这种自我控制的能力，坐不住，静不下来。 第三是行为活动方面。顽皮的儿童好动，一般都是有原因、有目的的，而多动症儿童的行为多具有冲动性，缺乏目的性。 第四是药物观察方面。顽皮的儿童服用镇静药物，可以产生催眠的作用，多动症儿童服用这类药物之后，不仅不会安静，反而更加兴奋和多动，这是两者最重要的区别。  

家长怎么做才能提升孩子的记忆力？提升孩子记忆力从培养培养孩子的习惯开始，接下来看看哪些习惯对提升孩子的记忆力有帮助？ 小周带着儿子去参加闺蜜聚会，当时在饭桌上，闺蜜女儿的表现真是让她羡慕不已，到底什么情况呢？原来闺蜜家女儿才2岁，正是识记事物的时候，因为吃的是火锅，所以闺蜜每拿来一块肉或是菜等食材的时候，都会告诉女儿“这是某某。” 再过一会，再把之前的食材夹过来，再让女儿回答的时候，小家伙全都能一一说对，在场人无不感到惊讶，这记忆力也太好了！ 问闺蜜平时是怎么锻炼的，闺蜜回答道：“其实也没有特意锻炼，只是让孩子养成一些好习惯，也是那些习惯帮助孩子提升记忆力的。”到底哪些习惯能对孩子的记忆力有帮助呢？一起来看看吧！ 一、仔细观察 要让孩子学会仔细观察。因为锻炼记忆力的核心办法就是抓住关键点，而想要抓住关键点，最主

大多数宝宝都会经历“认生”这个情感发展阶段，可能在一夜之间，本来见人就笑的宝宝突然开始认生了，见到走上来逗TA的陌生人就会开始害怕甚至大哭。 宝宝的这种反应经常让妈妈觉得没面子，甚至觉得，宝宝没有以前可爱了。但你知道吗？这种表现，却代表着宝宝的一种进步呢。到底如何帮宝宝顺利度过这个阶段呢？ 积极地看待宝宝的“认生” “认生”是人类婴幼儿与生俱来的一种本能，这表明，宝宝对人脸开始有记忆了，而且开始有了害怕的情绪，见到生人，特别是当生人要亲近TA时，就会害怕甚至大哭，用哭声来寻求保护。因此，宝宝开始认生，证明智力发育没有问题，妈妈应该坦然接受宝宝的这一进步。关于认生情绪的发展变化，有一个相对来说比较合理的时间表，妈妈们不妨对照着看一看自己的宝宝发展到了哪一步。 宝宝“认生”情绪发展时间表

宝宝正处于无意识的学习状态，他很努力地去模仿别人的一言一行，并以此为乐，可又不明白所模仿的语句的含义。因此，家长要及时纠正，那么当四岁孩子说脏话时该怎么办呢？一起来看看吧！ 四岁孩子说脏话怎么办 第一招：冷处理法 冷处理法又称为消退法。是指某一行为反复出现时，若这个行为得不到强化，这种行为的发生率就会降低。通过消退程序即停止强化，可以使某种反应的频率降低，消除宝宝已建立的不良行为。 具体措施可以像甜宝贝妈妈所说的那样，不打她，也不和她说道理，假装没听见，对她不理不问。慢慢地，她觉得没趣自然就不说了。或者不理睬她，走开，保持沉默或继续做你手中的事情，通过以上方式让宝宝感到，说脏话并不能引起大人的注意，说脏话并不好玩，这样她才会自动减少说脏话的次数。 这里需要提醒你注意的是：当宝宝说脏话时，你千万不要大发雷霆