模仿能力是宝宝与生俱来的，宝宝从出生的第一天起就在开始模仿着周围人的一切，并且在模仿中学习、成长。 　　阳阳是个1岁大的小男孩，平时也非常地机灵、好动。一天，妈妈正在客厅搞卫生，阳阳独自在房间里玩，要平时阳阳肯定会出来“帮手”的，怎么今天这么乖呢?妈妈觉得好奇，就悄悄走到房门口看看，结果发现阳阳正拿着自己的梳子，一下下地梳理着自己的头发。妈妈看到这个举动吓了一跳，心想：“我从来没有给儿子梳过头发呀，他的头发又细又直，不梳理也很整齐的。”看着阳阳拿着梳子熟练地梳理头发，让人感到很吃惊，好像他天生就会梳头一样。那么，阳阳是怎么学会的呢? 　　当然了，阳阳是不可能天生就会梳头的，他很有可能是观察妈妈的一举一动学来的。对于1岁的宝宝来说，模仿是他们学习各种生活技能和语言的最佳有效方法，同时，也是宝宝渐渐产生自我意识的一个重要途径。 　　而实

“听话”就是好孩子?“听话”的孩子其实很受伤!我们总是叮嘱他们要听话，却忘记他们只是一个孩子。有时候，孩子应该做孩子该做的事情。 我也在反思，为什么很多的父母都喜欢用“听话”这种标准去要求孩子呢?我认为可以概括为两点： 1、听话的孩子很省事 试想家中有一个听话的孩子，的确能给大人省去许多体力和心力的烦恼。孩子听你的话，你不用为了和孩子争辩而大动肝火;你让他学画画，他不会去学钢琴;你让他吃个苹果，他不会去和你争辩想吃个冰激凌。所以很多的父母在教育孩子的过程中都是试图去驯化孩子，把他们培养成一个服从的人。同时不断用“听话”、“乖巧”、“懂事”这类词去赞扬孩子，强化孩子的行为。让孩子逐渐明白，如果想得到父母老师的认同，表扬甚至微笑，都需要努力做到听话。于是孩子听话了，大家都省事了。 2、控制感是一种很好的感觉 人们之

孩子的成长过程中，安全感必不可少。而安全感的来源有很多。那么怎么给孩子安全感？带着疑问，一起来看看相关介绍吧。 作为家长都知道，孩子最重要的时期是零到六岁，而零到六岁里最重要的时期是三岁以前。 三岁以前孩子的培养重点是什么？安全感。 在孩子还是小婴儿时期，如果他能够得到家长无条件的回应，等他再大一些又能得到家长的用心陪伴，那么他内在的安全感就会慢慢形成。 有安全感的孩子，心里会有被爱的感觉，他才可以自信地、安心地探索外部世界，而缺爱的孩子，究其一生，他的所作所为都是在找爱。 知道了这一点，就不难看出，现在的妈妈们为什么在有了生了孩子以后，宁愿放弃工作也要在家陪孩子了。当然也有很多家长迫于生活压力，跟孩子早早分开，但其实，只要孩子的抚养人能够给予孩子足够的爱，孩子的安全感照样能建立得很好。 也就是说

　          1、对孩子要特别关爱，还要尊重。 　　孩子出生的时候，心理学家说，父母对孩子特别敏感，孩子的问题行为就少。而父母比较冷漠，哭了尿了也不关注，这样的孩子以后的问题行为很多。所以我们培养孩子，就要对他特别地敏感，特别地关爱，这种敏感和关爱不是特别地溺爱，就是我能够知道、了解到、注意到孩子的一举一动，孩子的喜怒哀乐、情感，我能够了解孩子的身体状况，而不是无限制地给他很多的东西顺从他。 　　2、培养孩子的自控能力，要做到令行禁止，说到做到。 　　实际上这也是家长最容易犯的一个问题，比如说家长说孩子，说一遍孩子不听，说两遍不听，说十遍还不听，问题在哪儿，我们家长往往是说到了做不了。小孩儿实际上是特别会看脸色，特别能够找到大人的软肋，哪一个地方最薄弱从哪里下手。比如说有的孩子就会这样：爸爸比较好说话，要买什么东西都找爸爸，

   一、整天睡懒觉    偶尔睡个懒觉当然不是什么大问题，可是如果天天睡懒觉，睡到中午才起来，那就成问题了。最基本的起居作息一乱，连带着吃饭、游戏、学习……，什么都跟着乱。    更糟糕的是，等到假期结束，还要恢复到早睡早起的规律作息，由于原来的生物钟已经打乱了，又需要一段时间重新调整，多折腾啊。之所以把睡懒觉列在寒假坏习惯的第一位，主要是在于它昭示着假期坏习惯的最大根源：失范，就是没了规矩。    专家支招：可以不完全按照平时的规矩来，稍稍宽松一些，偶尔做些平时不能做的事，但这并不意味着假期没有规矩，而是要有“假期的规矩”。比如睡懒觉这件事，重要的不是几点起床，而是每天都在相对固定的时间起床，而不是任由他想睡到什么时候就睡到什么时候。 &nb

当然，也有宠爱宝宝的祖辈会觉得自家小孩打人都不是恶意的，没有必要管教。 严厉训诫和置之不理，长期看来，都不利于宝宝社会交往能力的发展。除了立即蹲下来替宝宝向对方道歉之外，你还需要针对不同年龄孩子打人的原因，学会甄别处理宝宝的行为。 为什么有的孩子会打人? 每个孩子都有自己独特的性情，他们对同种情况的反应也是各有各的特点。不要拿你的宝宝去跟别的孩子对比，甚至不能对比你家的大宝和二宝。 宝宝打人是需要纠正的行为，但这不代表他"有问题"。 0~1岁宝宝打人该如何处理 1岁前的宝宝也可能开始打人了。事实上，当小婴儿挥手打人时，你多半不会生气，反而觉得很好玩呢。但请一定忍住不要笑，因为你的笑对他来说是一种鼓励。 小婴儿打人，也许是挥动手臂的游戏，也许是挫折感爆棚后不知所措的发泄。他还没有分辨对错的

确实，这样的场景真的很让人困惑，更多的时候家长大概也会陷入一个两难的境地吧！ 1. 我要不要理解孩子，他们还是个孩子，难免犯错？ 2.我要不要教训他们，我要是宽容他们的错，他们不就上天啦？ 家长又想孩子遵守规则又想对孩子不过于严格，想要找到一个和孩子相处的平衡点，这确实很难，在每个家庭这都是最难的事情，我们想表达我们仁慈的父爱和母爱又不想没有规则。要怎么办才好呢？ 其实真的很简单。每一个孩子都对世界充满了好奇心，他们会想要去尝试，在尝试的过程中不断的犯错。那么孩子对世界的好新奇和捣乱到底有什么区别呢？如果我们能搞清楚这两点之间的不同，那么我们就能够在和孩子相处的过程中即保持和孩子和谐相处的能力又能给孩子合理的严格要求。 1.对世界的好奇心：第一次尝试某件事、某种行为带来的不良后果（各种错误） 2.故

　　言传身教这句话一点都没有错，你身上的很多优点、缺点，孩子都看在眼里，并潜移默化的对他们产生影响。下面介绍的这些坏习惯，最容易被孩子模仿，家长要当心哦！ 　　1.自己勤俭，对孩子却大手大脚 　　【害处】有的家长省吃俭用，对孩子却出手大方，以为这样是爱孩子，可除了让孩子学会奢侈、不懂回报和付出、没有良好的理财意识，反倒不能让孩子明白一些他该学会的品质，如节约、有计划的支出等。 　　【改变方法】爱孩子不是给他昂贵的东西，而是给他合适的。从小教会孩子理财，懂得感恩和回报、明白节俭的道理，才是给孩子最好的。 　　2.没有礼貌 　　【害处】家长平时“出口成脏”，或者总做些没有礼貌的事情，孩子自然会有样学样，在长期的模仿中逐渐把这些举止变成自身行为的一部分，成为一个没有礼貌的人。以后无论是在人际关系上，还是在学业、事业上，没有礼貌都将成为孩子的绊脚石。 　　【改变

　　孩子不良习惯的形成有许多因素，家庭教育是其中一个非常关键的因素，各位家长来看一看，自己有没有给孩子的不良习惯留下榜样。 　　模仿大人所致 　　习惯源自模仿，一般孩子容易出现的坏习惯，绝大部分是受到父母和家人的影响，如大人睡眠时间晚、吃饭时间不固定或边吃边看电视、用完东西随手放置……这些都在无形中影响着孩子。婴幼儿时期孩子的模仿力极强，大人的一言一行容易为孩子所吸引、模仿，进而造成一些不良习惯的养成。 　　重复行为所致 　　习惯是行为不断重复制造出来，并根据自然法则养成的。一个动作，一种行为重复N次就会成为习惯。一旦形成习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益;反之，就会在不知不觉中害孩子一辈子。所以，为人父母者应密切关注孩子的一言一行一举一动，尽可能地避免重复造成的不良习惯，抓好“第一次”。 　　大人纵

小孩子闹闹脾气是非常正常的事情。但是当你家的宝宝一岁时就开始闹脾气，你应该怎么办呢？带着以为，让我们一起来看看吧。 都说两岁的宝宝能让家里人崩溃，可是有的宝宝还没到两岁，就已经折腾的家里鸡飞狗跳、不得安宁。 有些宝宝在一岁的时候，整天哭闹，而且特别爱发脾气，奶瓶迟拿了一分钟都不行，自己生气的同时把宝妈的脾气也要搞炸了，到底是什么原因导致一岁的孩子这般暴脾气呢？ 其实，宝宝一言不合就哭闹，是因为自己的行为被无视，或者想要表达的意思无法被理解，因此才会如此“暴脾气”。 之前曾有这么一幕，一个宝宝一直“啊啊啊”想要什么，当时孩子妈妈正在忙活，也没有理解孩子意思，孩子爬过来揪着宝妈的头发不放。 宝妈疼得直咧嘴，一气之下骂了孩子一顿，宝宝也哭着把周围的东西都扔得远远地。 正是因为宝宝无法表达自己想要干什么，

乱发脾气、无理取闹、撒泼打滚。不打不骂，拯救孩子的“不听话”！很孩子的家长都爱打孩子，也有很多家长会哄着孩子，究竟怎么办才好呢？ 当孩子在商场玩具柜台前，坐在地上又哭又闹非要买玩具的时候； 当孩子在路边摊小吃旁边，撒泼打滚非要吃脏兮兮的炸香肠的时候； 当积木倒了、饼干碎了，甚至不知道一个什么原因，就扯着嗓子哭开，怎么哄都不管用的时候。 起初我们还有几分耐心，好言好语、温声细气的哄啊、劝啊，但统统无效，反而越闹越厉害时，实在没招儿了，可能真的会一冲动就给ta几巴掌。 最让家长头疼的是，对于孩子的无理取闹，管轻了，没用；管重了，又怕伤了孩子。 孩子撒泼打滚、无理取闹、大发脾气的时候冷战、关小黑屋，对孩子不好；打孩子，伤害更大；那到底还有什么方法可用？ “打”是最烂的管教方法 不仅没用，反而贻害

如何让“坐不住”BB“坐住” 　　一个孩子是否能坐住，是跟其年龄密切相关的。不同年龄的孩子注意力时间不同，一般来说，3岁前的孩子注意力时间不会超过5分钟，3-4岁孩子的注意力时间在5-10分钟，4-5岁孩子的注意力在10-15分钟，5-6岁孩子的注意力基本在20分钟左右。另外，儿童注意时间的长短还受个体差异以及环境的影响较大。儿童对比较感兴趣的东西注意时间可能会延长5-10分钟左右。了解了这些，相信父母就可以判断自己的孩子是否正常，如果3岁孩子注意时间在20分钟那才叫不正常。父母不要光看孩子注意时间的长短，一定要关注其年龄特征。 　　如何培养宝宝良好的注意力 　　上面已经说了，儿童注意的时间由个体的差异及环境的因素，因此，通过后天的有意识培养可以提高孩子注意力的品质。以下的一些方法将有助于父母培养孩子注意力的品质： 　　1、让孩子

有什么样的习惯，就有什么样的性格;有什么样的性格，就有什么样的命运。从小养成良好的行为习惯，将对孩子的一生产生深远的影响。今天，铭爸特地找了一些孩子在不同年龄阶段要养成的学习行为习惯，大家一起来学习一下吧! 幼儿阶段 1、听故事。聚精会神，每天定时。 2、用笔画画。每天画一页画。 3、观察说话。每天观察一两件东西或一两个事情，能简要说出。 4、正确握笔。通过训练二指捏、三指抓、倒水、做家务等蒙台梭利所说的间接预备工作，来训练孩子握笔书写de姿势。 5、喜爱图书。不撕毁，不折叠，不乱扔，很珍惜。 6、整理学习用品。摆放整齐，有序，会分类。 小学阶段 1、爱书。学会包书皮，在合适地方写名字，不磨损、折皱书角，不在书皮、书中乱涂乱画，常到书店购买新书。 2、

-宝贝儿，走，咱要出门啦。 -不要！ -要换臭臭了哦！来，躺下~ -不要！ 甚至好几次半夜，熟睡的她突然无故大哭不止，一边抽泣一边念叨，“不要不要不要。”模样真是楚楚可怜啊。 许多和我家孩子月龄相仿的妈妈和我说，每天都要被这些“不不不”烦死了: “叛逆期这么快就来了？！特别爱和我唱反调！” “我说东他就非要往西，我越说不可以他就越起劲儿。” “简直没法伺候了，一个劲儿说不，没办法啊，只能顺着小祖宗来。” 哈哈，别着急，其实这是个很共性也很正常的现象，几乎每个孩子都会经历：耶鲁大学40年研究成果显示，孩子的自主性从1岁半左右开始发展，喜欢以自我为中心和唱反调，常挂嘴边的口头禅就是“不行”、“不要”、“不”，等到1岁9个月大，又慢慢变成很爱说——“我的”。 有没有宽心一些？原来是

网友“美丽的晓宝”发帖称：宝宝两岁，每次都是追着喂饭，得吃半个小时以上，费劲不说，还吃得少，长得比同龄人都弱小很多，而且容易胀气，便秘。去医院检查说是消化不良，开的药不大管用，宝妈们有什么好的办法吗？ 相信，在很多家庭中这是个常见的现象。孩子这种“不安分”的饮食方式，不仅不利于孩子好习惯的养成，更不利于从食物中摄取营养。 我们都知道，吃完饭最好能够静坐片刻再起来走动，因为食物经过口腔再进入食道、消化道内消化吸收，需要经过一段时间，但是如果宝宝边吃边玩，就容易引起肠胃不适，尤其是跑跳等强度比较大的运动，很容易引起胃部痉挛，长期下去就容易影响了宝宝的肠胃健康。 另外，宝宝只顾着玩，把食物含在嘴里，不懂得咀嚼，在家长的催促下将嘴里未经咀嚼的食物直接咽下去，很容易消化不良的。这也就是网友“美丽的晓宝”家宝宝问题的原因所在了。 这个问题到底怎么破！看看下面几

　　宝宝小小年纪怎么就喜欢使用“暴力”呢？生气时打人，高兴时打人，有的宝宝不仅打人还咬人、推人、踢人……如果养成习惯，他将来怎么与别人友好相处呢？很多父母都为宝宝的这种“暴力”行为发愁，担心孩子有行为问题。其实打人等看似攻击他人的行为，只是孩子表达感情的一种方式。这个时期的孩子有和别人交往的需求但是却缺少交往的方法和技能，所以常出现冲动行为或者不和谐行为。父母不要因此就给孩子贴上“坏孩子”、“暴力宝宝”等不好的标签，急着否定孩子，要学会解读宝宝使用“暴力”的真正原因，然后教孩子正确的相处方式和沟通交流技巧。平时也要注意自身的行为，给孩子的成长创造良好的环境。   　　似是而非的“暴力行为”  

　　自私是一种不良的心理状态，对孩子的心理发展有一定的负面影响。但是父母也不要太惊慌，因为孩子年龄小，正处于可塑性很强的一个时期，父母可以对他们进行耐心和细心的引导，帮助他们改掉自私的坏习惯。 　　一、教孩子学会与人分享 　　在孩子小的时候，父母就应该用行动来告诉他们与人分享的好处，感受到给予和付出的快乐。比如家里吃苹果，可以告诉孩子：爸爸妈妈和宝宝三个人，一人一个苹果。并且当着孩子的面进行分配，长此以往，孩子就会养成无论吃什么都与家人分享的习惯。 　　二、玩游戏克服自私心理 　　父母可以和孩子一起玩游戏，扮演各种不同的角色，帮助孩子认识到人与人之间的关系。通过这样游戏，孩子们会意识到自己与周围人的关系，比如爸爸妈妈怎样爱护自己、医生怎样照顾病人等等。可以让孩子体会到他人的感受，学会站在别人的角度考虑问题，以便为他人着想。 　　三、适当满足孩子的要求 　　不要因为孩子的撒娇哭闹

　　现在许多学龄期孩子的父母，把孩子送到补习班或幼儿园，希望孩子回家后便能说一口流利的英语，学会母语之外的外国语言并不容易，因为我们的生活环境中并没有大量提供英语的元素，所以父母不应该把学语言的所有责任都放在老师和孩子身上。从1岁宝宝开始，父母可以尽量让宝宝多接触另一种外国语言，培养孩子对语言的兴趣及敏感度，而不要期望能立刻看到成效，对孩子要有“只问耕耘，不问收获”的心态。 　　不少父母担心同时给孩子“双语”刺激，孩子在语言学习上会不会形成干扰?双语教育”是指孩子在自然环境中学得两种语言，是一种非强加、非刻意的学习，但是国内目前仍没有这种“双语环境”。至于两种语言的学习干扰问题，一方面受限于父母的英语能力，另一方面是环境中提供英语的“量”仍非常的少，所以英语对中文学习造成干扰的可能

　　良好的习惯有助于培养宝宝成为优秀的人，相反，不良的习惯有可能毁了宝宝的一生。哪些行为习惯是应该从小开始培养的呢?我们一起看下文吧。 　　1、说了就要做(诚实守信)——诚实守信是人的立身之本，是全部道德的基础。一个言而无信的人，是不堪为伍的;一个言而无信的民族，是自甘堕落的。 　　2、耐心听别人讲话(尊重别人)——尊重他人是最重要的文明习惯之一，也是吸纳一切智慧的必要。因此，从小学会用心倾听各种声音，而不去粗鲁地打断别人或随意插嘴，是现代儿童应有的良好素质。 　　3、按规则行动(规范行为)——按规则办事是地球公民学会共处的基本准则，如果每个人只从自身利益出发，不遵守公共规则，不考虑他人的意愿，这世界必定永无宁日，也必定危及每个人的利益。中国加入WTO的现实，尤为紧迫地提出了这一强烈需求。对于儿童来说，养成做事

天才宝宝三岁前的特征 　　你的孩子会是天才吗?对于三岁以内的孩子，母亲是最了解他们的人。核对下表列举的征象，可以估量你的宝宝是否具备成为天才的潜力。 　　1、讲话早。 　　如果他迅速掌握大量词汇、发音清晰、喜欢刨根问底并具备非凡的理解力，说明他拥有聪明的潜力。 　　2、阅读早。 　　关注他识字和识图的过程。另一个有提示作用的迹象就是他会捡起书本自己阅读。 　　3、喜欢数字。 　　他喜欢数日常生活中的一切东西如楼梯、来往的车辆吗?他能记住电话号码吗?他认识书本上的数字吗?他是否很早就开始数数?他能解简单的数学题吗? 　　4、善于解决问题。 　　他玩那些适于比他年长的孩子玩的游戏吗?他能自主解决游戏中的困惑吗?他是否对细节特别感兴趣? 　　5、能够全神贯注。 　　如果他能长时间地关注一件事情，自始至终，比如完成拼图游戏的时候非常专心有耐心，说明他有成为天才的趋势。