宝宝的发音具有多变性，发音常常不稳定，如说“很短”时发音很好，说“弟弟”时发音就不清了。那么作为家长应该如何教孩子正确的发音呢？一起来看看吧！ 如何教孩子正确发音 1、父母要为宝宝做出正确的榜样: 宝宝学习发音的主要途径是模仿大人。父母发音清楚、正确,是宝宝学习正确发音的前提。宝宝咿呀学语时,就开始跟父母学习发音了。父母在宝宝身边发出的“呜”、“啊”等哄逗之声,以及哼唱的催眠歌谣,都是说给宝宝听的,都是在训练宝宝的听觉。宝宝稍大之后,就会学着父母发某些音节。父母的语音对宝宝学习发音影响最早,作用也是最大的。因此,要教宝宝正确地发音,父母必须先做到自己能正确地发音。 2、父母要有意识、耐心地教宝宝发音: 给2岁的宝宝讲小人书时,可一边指着图,一边教宝宝说:“小猫喵喵叫”、“小鸭嘎嘎叫”。小宝宝一般都对动物感兴趣,

有的孩子说话比较早，不到一岁就能说一些简单的话，而有的孩子则是说话比较晚，三岁都只会叫爸爸妈妈。那么宝宝说话早是聪明的表现吗？一起来了解下吧！ 宝宝说话早是聪明的表现吗 有一定关系，但不绝对。 科学家发现，语言发育和智力水平之间只有松散的关系，因此有智力障碍的宝宝同样也能学习语言。而一些在语言发育上不顺利的宝宝，可能在其他领域很突出。说话早的宝宝之所以给人比较聪明的印象，可能是因为他能够更清楚的表达自己的缘故。 在孩子在会说话前要发育相关的生理和感官能力，在生理方面，发声过程是这样的：肺——震动声带——透过舌头、硬腭、软腭发出声音。除此之外，还需要大脑来接收、传递讯息，所以孩子必须配合视觉的看、感觉物体或人的存在、学习唇舌放在不同的部位可以发出不同的音，并把所有感官经验组织起来，才能使口部与大脑做相关的连结，然后说出有意义

多动症又称注意力缺陷多动症，或脑功能轻微失调综合症， 是一种常见的儿童行为异常疾病。那么，家长应该如何教育有多动症的孩子呢？一起来了解下吧！ 如何教育多动症的孩子 1、培养多动症儿童的自尊心和自信心 对于这类儿童，应耐心地反复地进行教育和帮助，培养他们的自尊心和自信心，消除他们所存在的紧张心理，帮助他们提高自控能力。有条件时，应争取医生、家长、教师三方面的合作，共同搞好教育。 2、加强多动症儿童注意力的培养 多动症的孩子注意力都不集中，所以我们要想办法培养孩子的注意力。家长可以每天讲一些有趣的故事和笑话让集中注意力，并且专心听你讲。可能刚开始不会太顺利，只是这是个过程，每天能延长一点时间，说明就很成功了。如果长期坚持，会达到意想不到的效果。那么他们在集中注意力方面也会逐渐的进步，这时家长也要及时鼓励和奖励孩子，

宝宝还不会说话，所以有需求的时候只能用哭来表达。生活中家长应该多多的观察婴儿哭的声音。那么婴儿不同哭声代表什么呢？一起来了解下吧！ 宝宝不同哭声代表什么意思 经过分析，我们发现婴儿在“撒娇”、“生气”、“饥饿”、“困倦”、“难过”等不同心情状态下，所发出的哭声是不同的。声音的高低(频率变化)及其变化模式、强弱(音量变化)及其变化模式、速度等都是不同的。 我们收集了婴儿“撒娇”、“生气”、“饥饿”、“困倦”、“难过”等不同心情状态下的哭声，并根据这些哭声的特征，研发出可以自动判别婴儿哭泣理由的程序。这一程序的准确率为66%(是盲目判断的准确率的3倍)，基本上可以判读婴儿哭泣时的心情。目前，我们正准备将其应用在育儿和临床领域。 为了帮您简单地理解宝宝哭声的“含义”，接下来我将按照宝宝的“倾诉内容”，分别介绍他们哭声的特征(主要

宝宝的爬行训练是生长发育中非常重要的一个环节，一旦忽略，就会导致婴儿大脑前庭功能发育不完善。那么怎么训练宝宝爬行呢？有什么好的方法呢？一起来了解下吧！ 训练宝宝爬行的方法有哪些 ①1-3个月时，母亲可以用手掌顶住宝宝的小脚丫，当宝宝开始用力蹬腿时，轻轻顺势前推。 ②4-5个月时，宝宝能用双手支撑上半身离开床面或桌面，并可原地转动身体。 ③6-7个月时，可以用上肢拖着下肢爬行，并逐步练习使用腿部参与爬行。 ④8-9个月时开始手腿并用，但爬得不快，腿部不够灵活。 ⑤10个月后可以手腿并用，快速爬行。 ⑥一岁以后可以爬台阶。一岁以内婴儿期，应让宝宝至少爬够6个月。 3、父母要为宝宝创造良好的爬行环境 ①、首先保证宝宝爬行安全，避免发生任何意外。 ②、选择

孩子的成长过程中，家长帮助孩子树立信心是非常重要的事情，让孩子在困难面前不惧怕、不畏缩，培养孩子战胜困难的信心和勇气。那么如何帮助孩子树立自信心呢？一起来了解下吧！ 如何帮助孩子树立自信心 一、拒绝比较，多给孩子肯定和鼓励 很多父母为了激励孩子时常当别人面进行比较，抱怨自己的孩子，想以此来激励孩子，向优秀的方面自我改变。其实，无论是无意间还是有意的讽刺，责备都让孩子产生自卑感，自己否定自己，长此以往下去，会造成孩子的悲观心理状态。 父母应时常的鼓励孩子，使他不再害怕失败和困难，引导孩子吸取上一次的教训，再接再厉，有勇气重新面对挑战，面对困难不服输，勇敢的打败困难。 二、培养孩子自立能力 大部分的父母都会溺爱自己的孩子，会帮助孩子做好每件事情，这会让孩子过度依赖父母，父母不在的时候，让孩子产生一种“我

婴儿有一定需求的时候，就会发出各种家长们不是很听得懂的声音。如果家长懂一点婴儿的语言，就可以知道婴儿的需求了。那么，如何听懂婴儿的语言呢？一起来看看吧！ 如何听懂婴儿的语言 想要听懂婴儿语言，其实主要是了解婴儿的需求，从婴儿的需求出发就可以知道婴儿咿咿呀呀是什么意思了。从婴儿的啼哭声入手，家长是可以适当了解婴儿语言的意思。健康的婴儿啼哭的时间是比较短的，这是婴儿进行运动的一种方式，家长只要知道这种婴儿短时间的啼哭，或者家长轻轻触摸就可以停止的啼哭，是健康的表示。 如果婴儿啼哭的声音带有一种乞求的感觉，或者一开始啼哭的声音很小，之后慢慢变大，这种啼哭往往是婴儿感到饿了，从而出现的表示饥饿的啼哭声。出现这种啼哭的时候，家长用手指轻轻地碰碰婴儿的脸蛋，婴儿会追随过来，并且要进行吮吸的。 还有一种婴儿的语言出现在婴儿不舒服的时候，

爱玩是孩子的天性，贪玩却是家长老师眼中最头疼的“毛病”。那么，孩子贪玩不爱学怎么办呢？一起来看看吧！ 孩子贪玩不爱学怎么办 1、要给孩子制定一个目标 孩子不单单有爱好与兴趣和是远远不够的，还必须培养认真细心的精神，这是取得好成绩必要条件。一年级孩子的学习、模仿开始。家长在帮助孩子学习的时候，首先自己要自己认真细心一定要有耐性，做好榜样。 一道算式，一个汉字拼音字母，每个字都要整齐，讲究规范，，信手涂鸦。“榜样的力量是无情无尽。”只有做出好的榜样，才能要求和指导好孩子。孩子才会逐渐具备认真细心的品质。 2、要善于鼓励孩子 孩子要表现出来的优秀的一面，要应该及时的表扬孩子鼓励孩子，尤其是学习上的，哪怕一小点提高，都应该加以肯定，孩子心里会有种自豪感，时间久了就会培养爱学习的习惯，细水长流，慢慢

宝宝在成长的过程中会养成很多的习惯，有好的，也有坏的。这些都是宝宝成长过程中不可避免和缺少的。那么，家长应该如何改掉孩子的坏习惯呢？一起来了解下吧！ 如何改掉孩子的坏毛病 1、 不要打骂孩子。 当家长发现孩子的坏习惯出现的时候，很多人都会对着孩子大喊大叫，以示问题的严重性，更严重的会对孩子大打出手，想以此来告诫孩子下不为例。其实这样是不对的，因为越是这样，孩子的心理对这个问题的重视度越高，越感兴趣，而且还会对家长产生厌烦的心理，越出现叛逆的心理。 2、 家长可以采用温和的态度来面对孩子的不良习惯。 对于孩子的坏习惯，通常情况下，家长都会十分重视，严加观察，一旦发现立即警告。其实很多时候，家长可以忽视孩子的这些坏习惯，而当孩子表现好习惯的时候家长给予鼓励和奖励，这样慢慢的孩子就会知道他在做什么的时候会得到什么，让

虽然有“贵人语迟”的说法，但没有哪个家长是不希望自己的孩子早开口说话的吧！那么我们应该怎么促进孩子的语言发育？有什么好的方法吗？一起来了解下吧！ 促进孩子语言发育的方法 一、家长多和宝宝说话——创造语言环境 宝宝满月之后虽然听不懂家长时候的话，但在家长说话的时候，宝宝会盯着看、用耳朵听，甚至有时候还会咿咿呀呀的“回应”。 建议宝妈、宝爸从孩子满月开始就多和宝宝慢慢的说话，说一说宝宝正在做什么、妈妈正在做什么之类的“废话”。如果家长实在不知道说什么，也可以给宝宝讲故事、读绘本，甚至听一些有声故事，为宝宝创造一个丰富的语言环境。 二、从简单的词语开始说——宝宝容易理解 当宝宝开始咿咿呀呀的模仿发音的时候，家长可以看着宝宝说一些简单的词，比如吃饭饭、洗手手、爸爸、妈妈…… 先选择一些宝宝生活中

1～2岁的宝宝，主要是理解语言，即被动语言阶段。能听懂别人的说话，并能一步一步地把语言和具体事物结合起来。那么，1-2岁幼儿的语言发育特点是怎样的？一起来看看吧！ 1-2岁幼儿的语言发展 1.单词句阶段 1岁-1岁半的宝宝表现出明显的语言学习行为，他们主要以词代替句子，用一个单词表达许多不同的含义，如“水”可能表示“我要喝水”，也可能表示“那里有水”。大人需要根据实际情况加以理解，才能判断出宝宝语言的真正含义。 特点：发音欠准确 1岁-1岁半的宝宝对词的发音不够准确或清晰，这是正常现象。有时候，宝宝会发生漏音、丢音或替代发音的现象，如把“姑姑”说成“嘟嘟”，把“哥哥”说成“得得”等。 2.电报句阶段 1岁半-2岁的宝宝在与人交谈时，以说简单的短句子为主，大多数在5个字以内，也称电报句

如果家庭教育的基础奠定不好，学校老师怎么教都没有用。做好家庭教育，必须要注意三个原则。一起来了解下吧！ 家庭教育的原则是什么 第一个，要养成良好的习惯。 我们要记住，人是习惯的动物。小孩子第一次拿父母的钱，家长就骂他偷钱，这样的父母就不要当了。小孩根本没有偷不偷的概念，他不懂得自己爸爸妈妈的钱为什么不能拿。家长上来就训斥孩子不要偷东西，不要做小偷，讲一堆大道理，那是准备害死自己的小孩。父母应该告诉他，这个钱如果是妈妈给你的，你就可以用；如果不是，你要问问妈妈可不可以拿，这样才对。要站在孩子的立场去跟他沟通，而不能单纯用大人的思维去训导。很多坏习惯，都是在不知不觉当中养成的。当父母是不容易的，因为如果不明白这些，怎么去教育孩子呢？ 第二个，要培养正确的观念。 很多不正确的观念，其实都是父母潜移默

随着开学季的到来,全国各地正在上演着一幕无人导演的“中国式接送”大戏。那么中国式接送是怎么造成的呢？长期这样有什么影响呢？一起来看看吧！ 中国式接送孩子有什么影响 其实对于这个问题，我们可以从孩子的角度去考虑，当孩子在幼儿时期，刚开始上幼儿园时，父母可以采用接送的方式，一方面是抵消孩子内心的不安全感，另一方面，可以在几次接送中，去教孩子认 清周围的环境，对于所处的环境有印象，这个也可以以防孩子在迷路或者遇到其他事情时，会对孩子的能力有所提升。 如果家长担心孩子遇到危险，父母在家中尽量去引导孩子，让孩子有一定的规则意识，而且，前期在孩子回去的途中，父母可以偷偷在后面跟着，对孩子的行为作出判断力。 当孩子能够独立回去时，建议家长不要接送，一方面是可以锻炼孩子的独立能力，减少对家长的依赖感，另一方面，也是对孩子未

大多数人认为，只有成年人才有不可触碰的底线和短处，其实，何止成年人有底线，孩子同样也有自己的“底线”！那么，在教育孩子的过程需要注意哪些呢？一起来了解下吧！ 教育孩子的七大误区 底线一：某些丢人的毛病 某些“丢人的毛病”幼儿往往对诸如尿床之类的“毛病”十分敏感，因为他们觉得这些缺陷会使自己在同伴面前“丢面子”。所以无论是家长，还是幼儿园教师，都不应在小伙伴们面前提及，更不宜嘲笑、挖苦。 底线二：某些心理疾患 对于自己正罹患或曾经罹患过的诸如孤独症、抑郁症、多动症等与心理有关的疾患，幼儿往往更为敏感。如果大人们经常挂在嘴边，自然不利于疾病康复。即便疾病已痊愈，当着孩子的面常常提及也等于是“揭短”，同样不利于孩子的心理健康。 底线三：曾经的过失 一些在大人看来微不足道的“曾经的过失”，也

很多家长都有这样的焦虑，就是别的孩子玩得高高兴兴，自己的孩子却总是形单影只，没有小伙伴，显得特别不合群。那么，孩子不合群家长该怎么引导呢？一起来看看吧！ 孩子不合群家长怎么引导 1、宇宇妈：邀请小朋友到家里玩 我是这样改变宇宇的。在看到宇宇有不合群的倾向后，我就开始想办法了。生硬地要小朋友们和宇宇玩不太可能，这还需要有一个过程。正巧宇宇的生日 快到了，我就同宇宇商量，咱们请几个小朋友来家里好吗?没想到宇宇高兴地答应了。在一个周日的午后，我准备了一个小型的生日聚会，邀请了几个小朋友来家 里，小朋友们都带来了准备的小礼物，宇宇显然很兴奋，第一次主动给小朋友们拿东西吃，有了小主人的感觉。我还让小朋友们一块唱生日歌，带着他们做丢手绢的 游戏。宇宇因为在自己的家中，就有一种主动性，玩得特别高兴。以后，隔一段时间，我会把小朋友们邀请到

对于宝宝语言的培养，一定要从小做起。家长要多给孩子听的刺激，规范宝宝的语言习惯，多给宝宝说话的机会，可以使宝宝的语言发育的很快。那么如何给孩子创造良好的语言环境呢？一起来看看吧！ 如何给幼儿创造良好的语言环境 首先，父母应随时为宝宝提供听话的环境。 因为宝宝的语言发育有这样几个过程：一是孩子的发音阶段，二是理解语言阶段，三是说话语言表达阶段。因此，在出生以后，就可以训练宝宝发音。家长要不断地和孩子交流，把语言的信息留在孩子的脑子里。比如，你可以告诉宝宝你正在做或者要做的事情：“妈妈在看书，宝宝长大以后也要多看书哦!”“妈妈要去洗衣服了，宝宝要乖，要听话哦!”此外，宝宝在吃东西，在玩的时候，也可以和宝宝进行对话，问宝宝：“宝宝在喝牛奶，好喝吗?”“这个玩具是兔子，宝宝是不是很喜欢呢?” 这样的语言环境，有利于开拓宝宝“由听到

宝宝到了牙牙学语的阶段，爸爸妈妈也开始卖力地对宝宝进行语言攻势。但并非所有的话都是宝宝可以照单全收的，在教宝宝学说话的过程中，还是有禁区的，一起来了解下吧！ 促进孩子语言发育的方法 针对宝宝学说话的特点，父母在对宝宝进行语言训练时，可采取如下方法： ①耐心重复说话内容，注意观察宝宝的反应; ②和宝宝说话时，注视宝宝的眼睛; ③说话声音清晰，注意音调的柔和度; ④使用标准的普通话，语调缓慢、温柔; ⑤提一些宝宝感兴趣的问题，引导宝宝说出正确的答案; ⑥带宝宝多接触外界事物，引导宝宝说出事物的名称。 禁区一：过分满足造成宝宝语言滞后 父母类型：“热心帮忙”型 犯禁表现：“宝宝，是要喝水吗?妈妈给你拿。”不少父母过分满足宝宝的要求，若宝宝指着水瓶

和孩子成为朋友，可以让亲子之间没有代沟和距离感，孩子在遇到任何问题时，都能够和自己好好的沟通，那么，家长应如何成为孩子喜欢的父母呢？一起来看看吧！ 如何成为孩子喜欢的父母 智慧一 懂得孩子需要什么 每一个父母都希望自己的孩子好，但是很少有人知道孩子怎样才会"好"。如果说"好"意味着成功和幸福，那么，孩子需要具备什么素质才能争取到自己的成功和幸福呢? 许多父母把教育目标锁定在“考大学”上。事实上，并非只有上大学才有机会，也并非上了大学就一定有机会。只注重学历的追求，实为一叶障目，不见泰山! 健康的人格、积极达观的态度、适应环境和把握机会的能力才是人生幸福的最基本的保障。 智慧二 懂得自己的言行对孩子意味着什么 不必刻意观察，孩子就感受到我们太多的东西，不必刻意模仿，孩子就模仿了我们太多

很多家长发现宝宝有段时间特别的爱撕东西，家里的报纸、纸巾、杂志甚至给他买的图画书都被他撕得乱七八糟的，那么家长应该如何对待宝宝撕书的行为呢？一起看看吧！ 如何对待宝宝撕书的情况 1、废书废报撕个够 当孩子喜欢撕书时，可以给他们准备一些废弃的书和报纸专供他们练习撕纸，更可以给宝宝准备不同质感的纸，和宝宝一起撕扯，撕成不同形状，锻炼Ta的手指力量和创造精神。当宝宝撕纸的动作得到充分练习后，他们便会减少撕书的次数，转而去寻找新玩具的刺激。 2、准备特殊材质的书籍 不过，让宝宝撕书毕竟不是目的，为了在撕书的同时不影响阅读，可以给孩子准备一些颜色鲜艳、不易撕坏的布书、纸板书、洞洞书等。这既能满足宝宝阅读的需求，也能通过翻页、触摸刺激感官、促进发育。 3、引导正确阅读方式 在早期阅读过程中，妈妈的示

语言是人类特有的一种能力，人们要利用语言进行思维和交往。语言的发展是宝宝智力发展的基础，语言发展得越早，智力也越高。那么怎么对孩子进行语言训练呢？一起来看看吧！ 怎么对孩子进行语言训练 1、在胎儿未出生时实行“子宫对话”，即斯瑟蒂克式胎教法。因为胎儿能听出父母的声音。如果孕妇把注意力集中在胎儿身上，妈妈说的话，想教宝宝的东西一定会被他(她)接受。 2、出生至3个月，在宝宝起床和哺乳时，不停地对他说话。在宝宝睡醒或估计该起床时，一边将宝宝抱起，一边对他说：“小宝宝，你睡得好吗?”“噢，睁开眼睛了，蹬蹬腿，长一长。”必须注意，过去旧的传统观念认为，初生婴儿睡眠时间应为18～20小时，最近美国学者研究，婴儿睡眠13小时就够了。让他多清醒，多接受来自外界的刺激，可促进大脑发育。每次哺乳时，可先亲亲宝宝，抚摸一下脸蛋和手，并说：“小乖乖，吃奶啦