最近，出现视力问题的孩子越来越多，有些孩子很小就开始用手机玩游戏，大家在焦虑的同时，有没有想过作为家长，那么，如何才能让孩子们跳脱出电子产品的“控制”呢？一起来看看吧！ 怎样引导孩子远离电子产品 1、首先，让孩子意识到沉迷电子产品的危害是很重要的。 家长在和孩子讨论手机问题时，情绪不能过激，要通过平和、自然的沟通方式，摆事实、讲道理，和孩子达成共识。多列举身边典型的正反面案例，让孩子从内心接受手机、电脑等电子产品只是作为方便联系和学习的工具。 2、其次，最重要的是培养孩子的兴趣和特长，转移他们的注意力。 对于孩子来说，越枯燥空虚的时候，对电子产品的依赖性就越大，所以作为家长，要进入孩子的“成长频道”，不要以自己的喜好为标准，而要用令孩子感兴趣的活动来替代。只有培养孩子积极健康的兴趣爱好和特长，并把注意力投入其中

无论在孩子小时候，还是到了青春期，如果你想对孩子有深入的了解，那么和孩子之间养成的沟通习惯就尤其重要。那么，作为家长应该如何建立亲子间良好沟通呢？一起来看看吧！ 如何建立亲子间良好沟通 1 每天交流的时间固定 在我们家，这个时间就是吃饭的时候、讲完故事的时候和睡觉前。可能吃饭的时候说话不是好习惯，但由于美美正处于把吃看得比什么都重要的馋孩儿阶段，所以，利用这个特点，我们可以了解到她在幼儿园的吃饭情况。 讲完故事就是我们的“心情分享时间”，即汇报时间，通常在我家是大人和美美的Circle Time，我们围成圈席地而坐，一个一个人依次汇报自己的事情。 睡觉前是我们的“聊天时间”。很多家长喜欢在睡觉前讲故事，我个人觉得这样会让孩子兴奋，所以我们聊会儿天，短短的，说点悄悄话。为什么固定时间呢?因为3～4岁孩子的秩序

口吃分为暂时性口吃、习惯性口吃和继发性口吃三种。暂时性口吃是一种发育性口吃，始于l～2岁婴儿初学说话阶段，3岁年龄阶段最多，那么。幼儿口吃的表现及产生口吃的原因是什么呢？一起来了解下吧！ 幼儿口吃的表现及产生口吃的原因 口吃并非生理上的缺陷或发音器官的疾病，而是与心理状态有着密切关系的言语障碍。其主要症状有：发音障碍(常在某个字音、单词上表现停顿、重复、拖音等现象，说话失去流畅性。)、肌肉紧张(说话时唇舌不能随意活动)、伴随动作、伴有其它心理疾病。 究其病因大致分为以下两种： 1、模仿 大部分口吃患者是幼小时学别人口吃所致。小孩子喜欢模仿，常常因为看到别人口吃感到有意思而加以模仿，从而感染上口吃。 2、精神因素 当幼儿听了可怕的故事、看了可怕的影片而受到惊吓，或是由于家庭不和睦、家长

宝宝到了一定的月龄，就需要习惯用吸管杯喝奶了，那么，作为家长应该怎么处理确保孩子接受新的饮用方式。一起来了解下吧！ 怎么让宝宝用吸管杯喝奶 1、延长母乳喂养 美国儿科学会称，母乳喂养的孩子至少要喂满12个月。过了12个月以后，继续母乳喂养可以同时满足你和宝宝的欲望。吸管杯可以成为母乳喂养的一部分，如果你用吸管杯装挤好的乳汁给你的小宝宝吃。 2、过渡过程的努力 一旦你的孩子长到6个月大时，你就需要介绍吸管杯给他用，并帮助他适应这种新的饮用方式。虽然母乳是给孩子喝的饮品的最佳选择，但是你也可以给他喝水或者是纯果汁。建议，如果你给宝宝喝果汁的话，一天不要超过4盎司。 3、你要有耐心 儿科医师称，孩子从直接吃母乳转变为用吸管杯喝东西通常需要一个适应过程，因为孩子本来对母乳是有着强烈的情感依赖的。

孩子在成长的过程中难免会做错事，那么父母在制止或纠正孩子的错误行为时，该如何正确的引导呢？一起来看看吧！ 孩子做错事该如何引导 1　了解孩子错误行为出现的原因及表现水平，以理解和尊重的态度对待孩子。 孩子出现错误行为的原因很多。首先是孩子的年龄特点。学前阶段的孩子活泼好动，好奇心极强，让他们长时间地坐着或等一会儿再玩是很难做到的。按照皮亚杰的观点，这个年龄段的孩子处于“自我中心”阶段，往往从自己的角度看问题和做事情，要求孩子与人分享和给予是十分困难的。因此，家长要调整自己对孩子的期望，不要强求孩子表现出超过其发展水平的能力。其次是孩子表达自己需要的方式多种多样。尽管同一年龄阶段的孩子有基本的共同需要，但每个孩子有不同的表达方式，尤其是某些孩子的需要不能得到满足时，他们经常表现出与众不同的行为。最后是家庭气氛与环境的影响。孩子在幼儿园表

有不少宝妈都为孩子做作业而发愁，甚至还会延伸到其他方面，孩子总是一味的往后拖，做事磨磨蹭蹭的，那么如何改掉孩子做事磨蹭的坏习惯呢？一起来看看吧！ 如何改掉孩子磨蹭的坏毛病 方法1：制定表格给孩子打分 可以专门画一张表格，记录孩子每天任务完成情况。如果孩子比以前有进步，做作业速度更快乐，做事性格更高了，那么就给孩子一定的奖励措施，比如说多给点零花钱、买孩子喜欢的抱抱熊。不过需要注意的是，每天的任务要从简单开始，慢慢的开始转向有难度的，这样孩子才可以更好接受并适应。 方法2、计数法 可以事先和孩子说好，自己开始数数，等数到第几的时候孩子一定要把规定的事情给完成。在操作的时候，可以一边数着数，一边观察孩子完成的情况。如果孩子毅然拖拖拉拉的，可以适当加快数数速度，这样孩子就会提高效率了。 方法3、做游戏

家庭条件和父母受教育程度对孩子未来的影响极大，甚至有决定性作用，条件好父母学历高，兼职就是王炸，孩子直接赢在起跑线上，但是家庭和父母是不能自己选择的，不管有家庭和父母什么样，只有自己足够努力，也会有一番作为的。 家庭条件对于孩子教育的影响 一、资源不同。 家庭条件好，可以获得更多的优越的学习资源，更好的学习环境和设施。可以上好的学校、找好的老师、寻找利用学习成长的居住环境。孟母三迁的故事就说明了，学习环境的重要性，所以条件好的家庭可以购买学区房，学习氛围浓。甚至可以获得更多的国外优秀学习资源，这是普通家庭不能达到的。 二、家长教育理念不同。 受教育程度越高的父母，对孩子的教育理念和重视程度不同，家长可以分享自己成功的经验给孩子，也可以更好的辅导孩子，通过自己的人脉，可以为孩子争取更好的学校。 三、人

　　本文为大家推荐2个幼儿园大班宝宝常玩的亲子游戏，“图形宝宝找朋友”和“问答游戏”，这个两个游戏都非常好玩，既提高了孩子的能力，又培养了亲子感情。 　　每个家庭都有一些用不着的瓶子。这些大大小小、高高矮矮的空瓶，你可别轻易扔掉，只要稍加准备，就可以和孩子玩各种各样有趣的游戏，既提高了孩子的能力，又培养了亲子感情。 　　图形宝宝找朋友 　　准备：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。 　　玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：“这是什么颜色?什么图形?”等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖

幼儿阶段的孩子视网膜发育还未完全，在这个时期要尽量避免电子产品的光源刺激。但是现在越来越多的孩子沉迷于电子产品，那么孩子沉迷电子产品该怎么办呢？一起来看看吧！ 孩子迷恋电子产品怎么办 第一，家长必须与孩子声明电子产品只可以在学习之后课余时间才可以使用，以免对孩子的学习造成影响。 第二，家长有必要控制好孩子使用电子产品的时间，每次以半小时为限，每天最多只可以玩一小时，这样可以控制孩子的迷恋程度，而且对于保护孩子的视力也有帮助。 第三，家长要限制孩子使用电子产品的内容，不要让孩子把大部分的时间用于玩游戏上，可以引导孩子使用电子产品来进行学习。 第四，家长应该转移孩子的注意力，多带孩子参加户外亲子活动，多抽出时间陪伴孩子成长，不要让电子产品替代了家长的重要地位。 孩子迷恋电子产品的原因： 孩子

养成良好的劳动习惯对孩子以后的生活，工作和学习都有很大的帮助，那么怎么才能培养孩子良好的劳动习惯呢?一起来看看吧！ 怎样引导孩子爱上劳动 首先应该养成孩子自己的事情自己做的好习惯。家长要根据孩子的年龄和动作发展水平来确定孩子劳动的内容和要求。 1-3岁的孩子，可以先学习自己吃饭、自己洗手、洗脸、穿衣、脱衣等;3-4岁的孩子可以学习自己刷牙、系鞋带、叠被子等;5-6岁的孩子可以学习整理床铺、折叠衣物、收拾玩具、洗自己的小手绢、小袜子等。家长在教幼儿上述事情时，应耐心地为孩子做示范，并且要持之以恒地让孩子学习做这些事情，不能因孩子学得慢或做不好而着急，更不能半途而废。 其次，家长还可以教孩子做些力所能及的家务劳动，如扫地、收拾碗筷、择菜、洗菜等。在教孩子做这些劳动的同时，家长还可以有针对性地教孩子认识一些工具、蔬菜和生活常识等，同时通

孩子小时候有任何事情都会和家长沟通，但随着孩子一天天长大，心事越来越多，孩子宁愿把心事藏在心底，也不愿意告诉家长，那么家长应该如何建立良好的亲子沟通关系呢？一起来看看吧！ 如何建立良好的亲子沟通关系 1、多肯定，少否定 心理学认为：人的思维和语言密切相关，语言是思维的直接表现，是人们交流思想的工具，思维需要借助语言来实现。人们通过语言把交流经验和思想，以此达到沟通交流的目的。 一个不愿沟通的孩子，就是把自己的心门主动关闭起来，不愿向你敞开。家长首先反省一下自己平常的表现，是不是经常打击孩子的积极性和自尊心，先试着改变自己，再去改变孩子。 家长平时要多鼓励孩子勇于表达自己，在孩子主动与你互动时，多给予鼓励和肯定，少指责和批评，孩子只有在心情愉悦的情况下，才愿意向你敞开心扉。 2、与孩子平等交流

　　现在很多孩子在小学的时候已经具备一台高科技手机，甚至拥有其他电子产品。很多青少年都成为了电脑迷和患上网瘾，屏幕依赖症等。我们一起来看看这种情况的严重性。 　　近日，一份调查引发热议：全国约1亿未成年人使用手机上网，超六成10岁以前"触网"。同时，另一则新闻让不少中国家长心有戚戚：英国年龄最小的平板电脑成瘾症患者，仅仅4岁。看到自己的孩子也正与平板电脑和手机打得火热，家长们忧心忡忡… 　　“网瘾”、“屏幕依赖”，这些在信息时代出现的副作用越来越明显。生理危害的可能、心理封闭的风险，让家长们不得不绞尽脑汁与屏幕斗法。斗法如何得法，控制如何有度，这是摆在中国家长面前的新难题。 　　九成以上未成年人使用互联网 　　刚刚21个月的柚子宝宝，已不知不觉迷上了玩智能手机与平板电脑。“最开始是偶然当

正确的奖励可以起到很好的鼓励作用，会促进孩子积极学习的态度和行为，但是如果方法错误，会带来截然相反的结果，那么，家长怎样奖励孩子才会有效呢？一起来看看吧！ 怎样奖励孩子才会有效 承诺的奖励要及时兑现 1、承诺的奖励一定要兑现。 在教育孩子的过程中，想让孩子好好学习，或者是达到自己的某个要求，很多父母都会用承诺奖励的方式来激励孩子，这也是很有效的一种鼓励孩子的方式，但是父母一定要记住：不要随口承诺，承诺过的就一定要兑现，在跟孩子约定好规则和奖励之后，那么当孩子完成了，父母一定要及时兑现，这样能很好地提高孩子的积极态度和自信心，也能增加孩子对父母的信任感，起到鼓励孩子的正向作用。 2、奖励的兑现一定要及时。 当一个人对一个结果充满期待的时候，那么就会动力十足地向目标前进，如果跟孩子约定好了奖励的方式，那么当孩子达成奖

小孩子口吃会影响正常语言表达，可能还会让孩子在和别人相处的时候受到排挤。所以建议出现口吃问题的时候积极进行矫正，那么，学前儿童口吃该如何矫正呢？有什么好的办法？一起来看看吧！ 学前儿童口吃的矫正方法 口吃的矫正疗法一般包括心理治疗和语言矫正训练。 1、心理治疗： 家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，减少患儿的口吃。当孩子有口吃时，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷，不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话，父母应多给予安慰和鼓励，要只当没那回事，指导孩子说话时放慢速度，降低音量，从容不迫地讲，引导孩子树立克服口吃的自信心。 2、语言矫正训练： 在心理治疗的基础上，使小儿有信心，自在地呼吸和运用语言器官，才能获得语言矫正训练的成功。可采取以下几种方法：

2岁大的孩子正开始学说话，易于接受大量的听觉刺激，这时给孩子多讲些道理是适时的。但问题是，2岁的孩子能够理解的内容相当有限，她只能理解一些简单的说明或指令，“大道理”一类的说教她是无法接受的。 那么，究竟用什么样的方式，才能够让2岁以下的小宝宝听懂我们讲的道理呢？ 1.用孩子体会过的感受讲道理 什么事情都是自己经历过才最能记忆深刻。美美不到1岁时，对家里的电饭煲煮饭时冒的蒸汽产生了浓厚的兴趣，老想伸手去触摸，任凭我们怎么解释有多烫呀多危险呀都无济于事。让她停止这个危险的举动是在冬天，她摸暖气管时被烫了一下，我告诉她这就叫“烫” (后来我摸了暖气片，真的是很烫)，于是她就记住了。当她再伸手去摸锅里的蒸汽时，我就告诉她“烫，暖气烫了你，白汽也烫”，还带她走到暖气边。这时她就开始边说“烫”边后退，也就不再靠近蒸汽了。 2.让

孩子他有尊严，有权利说不。打骂并不是教育孩子最佳的方法。对待孩子犯错我们不要一味地埋怨压制，要讲明道理，让孩子真正信服。那么长期打孩子会有什么后果呢？一起来看看吧！ 长期打孩子会有什么后果 一、心里发育方面的差异 经常挨父母打骂的孩子，往往心理发育会受到影响。有的变得胆小懦弱，遇到问题不敢勇敢面对往往要征求父母的意见，长大后可能就会变得没有主见，凡事都要问问父母的意见。因为小的时候父母没有让孩子有发表自己意见的机会，孩子不知道何时该做决定，不知道做哪个决定是对的。 还有的孩子因为父母的打骂，将长期的压抑情绪积累在心里，当他们有足够的能力法抗父母的时候，他们就会不顾一切的与父母作对，青春期的叛逆就会表现得尤为突出。这个时期如果有人将孩子往不正当方向引导，那后果真的不堪设想。这样的孩子长大结婚了，脾气也会变得很暴躁，可想而知他

父母爱孩子的方式有哪些 父母理所当然要爱孩子，可如何才能爱得适当，爱得合理，建议家长做到三个“多”：一起来看看吧！ 多给孩子找伙伴 孩子的成长离不开环境的影响，除了长辈的呵护，更多的还是同龄人的影响。因为，在与同龄人的交往中，孩子逐渐认识到自己的价值，会收获更多的友谊和尊重，并学会关爱他人。因此，家长应该有意识地带孩子参加一些“亲子活动”，鼓励孩子积极与其他小伙伴交往。同事、朋友聚会时也可热情地邀请他们把孩子带上，一起举办丰富多彩的活动。当孩子与某些小伙伴互相产生好感时，家长应该积极创造条件让他们共同完成更多的活动，如举办家庭聚会时邀请小伙伴参加等。 多与孩子真诚交流 这里所说的交流绝不仅仅是语言交流，更多的是采取一些孩子感兴趣的丰富多彩的形式，如一起看电影，看完后互相交流电影中的故事、人物形象;家长为孩

母亲是孩子生命之初最依赖、最亲密的人，也是第一任启蒙老师。对孩子来说，妈妈的“身教”往往大于“言传”，那么，孩子叛逆严重和母亲有关系吗？一起来看看吧！ 孩子叛逆严重和母亲有关系吗 英国文豪查尔斯・狄更斯就曾直言：所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。如果妈妈们不思进取，忽略孩子或是自以为是，就很容易培养出叛逆宝宝，影响孩子一生，提醒以下四种妈妈需要注意了。 一、特别爱唠叨的妈妈 生活中妈妈就是喜欢唠叨，而且同样的话还要不断的重复很多次，虽然孩子知道这是妈妈对自己爱的表达，但是过分的唠叨反而成为了孩子的负担，而且还容易让孩子感觉厌烦。妈妈说的话在孩子的眼中失去了威信，而且孩子很容易左耳进右耳出，也不利于亲子关系的建立。 另外妈妈过分的唠叨，不利于孩子独立性格的养成，孩子容易没有独立意识，而且会让孩子总是认为“反正有

对宝宝来说，坏习惯一旦形成，就像顽疾一样很难再改了。因此爸爸妈妈与其是事后再去纠正宝宝的不良习惯，还不如提前做好预防工作。那么孩子的不良行为是如何形成的呢？一起来看看吧！ 孩子的不良行为是如何形成的 1.模仿 专家认为，习惯源自模仿。通常宝宝容易出现的坏习惯，大多数是受到爸爸妈妈或家人的影响，比方说大人睡眠时间晚、吃饭时间不固定或边吃边看电视、用完东西随手放置、在家鼓励孩子学习孔融让梨，而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子，或者在“禁止入内”的牌子下让孩子爬到雕塑上摆pose等等。 宝宝的模仿力极强，大人的一言一行容易为孩子所吸引、模仿，进而造成一些不良习惯的养成。 一位父亲在谈到女儿的不良习惯时，检讨说：“女儿总是习惯随手乱丢东西;做作业时，一会儿找削笔刀，一会儿喝饮料，一会又看动画片……。再三催促下写完的作业

当父母发现自己的孩子，在交往中会出现一些退缩行为，比如不想与人交谈，不愿开口讲话等等。肯定会着急的，就会各种办法来引导孩子，让孩子爱上交往，喜欢和别人说话。那么，如何引导不爱说话的孩子说话呢？一起来看看吧！ 如何引导不爱说话的孩子说话 1.给孩子营造轻松、无压力的交流环境。 轻松而无压力的环境是孩子喜欢说话的前提。孩子不愿意说话的时候不要逼迫孩子讲话，以免引起焦虑和紧张。孩子讲话时，父母不要急于纠正儿童的言语错误。有证据表明，经常被纠正言语的那些儿童往往比其他儿童的语言发展得慢。而且，经常被纠正言语的儿童会渐渐失去说话的兴趣和信心。 2.为孩子提供充分讲话的机会。 父母仅仅与孩子交谈是不够的，还要关注交谈的质量。父母和孩子交谈时，不要把孩子仅仅当成一个倾听者，要多给孩子发表自己意见、提出自己想法的机会。同时