小班美术撕贴画小鸡教案及反思 活动目标： 1.学习将纸撕成圆形，将两个圆连接，并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。 2.体验活动带来的快乐。 活动准备： 1.范画一幅。与幼儿人数相等的彩纸2张。 2.与幼儿人数相等的背景图一张。 活动过程： 一、谜语《小鸡》引题。 圆脑袋、尖嘴巴、会捉虫、会吃米、唱起歌来叽叽叽。 二、讨论演示小鸡的简单动态。 1.出示谜底：我们来看看，这到底是什么?(出示范画) 2.提问：请小朋友来想想看小鸡会干什么呢? 3.教师出示范画，并讲述：鸡妈妈孵了许多鸡宝宝，今天天气不错，鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上玩耍，有的鸡宝宝低着头在找虫子;有的鸡宝宝看见同伴找到了食物，飞快地跑了过来;有的鸡宝宝抬头再看天上

亲亲宝贝网早教栏目为您提供“钢琴越大越好吗?与学钢琴的家庭不差吧”等才艺培养相关的幼儿教育内容。   每个父母都希望自己的孩子多才多艺，什么都想让孩子去尝试，钢琴也只是其中一项。许多人认为学钢琴越早学习越好，认为钢琴是优雅的象征。的确，音乐史上许多名家都是从小学习钢琴的，也有很多西方的大音乐家都是从幼儿开始学习钢琴的。   1.孩子学习钢琴越早越好吗？   其实一个艺术家是否可以成功，不单单是早早的就开始学习，还要看家庭，社会等各方面的影响。各方面的研究表明，孩子在5-15岁之间学习钢琴的成果会更加好。   因为儿童的动作发育是由大到小的，大的动作先发育，小的动作后发育，而弹钢琴正需要小动作。如果在孩子还没有发育好大动作时，就给孩子学习钢琴，那么就像是拔苗助长了，所以过早的让孩子学习钢琴等乐器也是不适合的。   2.孩子几岁学钢琴比较好？   从

大班科学奇妙的彩虹教案 活动目标： 1、通过观察彩虹这一自然现象，激发幼儿主动参与科学探索的兴趣。 2、通过实现操作，探索彩虹形成的奥秘。 3、在感受彩虹美的过程中，培养幼儿热爱大自然的情感。 活动准备： 1、录像机、录像带《奇妙的彩虹》。 2、在活动区中投放试验用具：三棱镜、自来水软管、小水杯、水盆、平面镜等若干。 3、活动前让幼儿通过看图书、问家长等多种途径收集有关彩虹的知识，并在活动区中投放有关彩虹的图片。 4、在晴朗有太阳的日子里进行活动。 活动过程： 一、通过让幼儿互相交流讨论，激发幼儿探索彩虹这一自然现象的兴趣。请幼儿讲出在什么地方发现彩虹的?彩虹是什么样的?像什么?(请幼儿根据自己的已有经验，讨论江处彩虹的颜色、形状以及看到的彩虹的感受)。

大班健康活动食物的旅行教案 活动背景： 随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我创编了《小豆子的旅行》教材并设计了本次活动。 活动目标： 1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程 2、学习简单的自我保护方法 3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯 活动准备： (1)电脑制作《小豆子的旅行》(或图片及小豆子旅行的故事录音) (2)健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋 活动过程： 一、观看“

亲亲宝贝网早教栏目为您提供“亲子共读的与家长亲子共读”等才艺培养相关的幼儿教育内容。 　　父母、教师给孩子读书，可以从多方面帮助孩子。首先，给孩子读书能够让孩子从小--在识字之前--就体验到阅读能够带来的快乐。大声朗读运动的倡导者吉姆·崔利斯把给孩子朗读图书称之为阅读活动的广告。他说，麦当劳并没有因为人人都知道它的名字而停止做广告。相反，麦当劳每年都花大量的广告费告诉大家他们的食物多么美味。给孩子读书也是这样。我们都知道阅读的重要意义，但同时，我们需要不断让孩子感觉到阅读的快乐。学习阅读，是一个漫长的过程，是需要花费大量时间精力的。如果孩子在学习阅读时只是进行枯燥的练习，那么最好的情况就是只有少数希望出类拔萃的人能够坚持下来。如果孩子能从阅读中得到快乐，更多的孩子就可能喜爱上阅读。 　　从小听父母读书的孩子，远在识字之前，就在父母膝上领略了书中世界

亲亲宝贝网早教栏目为您提供“老师喜欢的学生是什么样的与老师喜欢哪种学生”等托幼相关的幼儿早教知识。 　　再过三个月，又有一批宝宝要上幼儿园了。跨出这一步可不容易，宝宝哭闹，父母头疼。有些孩子能断断续续地哭一个月，老师也不轻松。如果老师喜欢新来的宝宝，认可宝宝，宝宝能得到正面的评价，对适应幼儿园大有帮助。 　　那老师喜欢什么样的宝宝呢？父母不用着急，利用这两个月，奔着既定的目标前进，还来得及。 　　自理能力强。那就放手让宝宝自我服务吧，让孩子对自己动手穿衣、洗脸、吃饭感兴趣。这种自我服务能力的培养，不是为减轻大人的负担，而是对儿童独立性的形成有重要意义。在幼儿园，自己吃饭、穿衣、大小便不用发愁，老师当然喜欢了，孩子有成就感，就不怵幼儿园了。 　　遵守秩序。那就给孩子立点规矩，孩子缺乏自我控制和辨别是非的能力，在家里生活比较自由、随便，例如吃饭不好

亲亲宝贝网早教栏目为您提供“该放手时就放手,该忘记的要忘记与该放手时就放手心情短语”等托幼相关的幼儿早教知识。 　　近年来，笔者发现三岁左右幼儿入园时有一种奇怪的现象：七、八月份招生期间，父母来园为孩子报名时热情高涨，报名人数远远超过招生人数，但九月份新生来园时，没过几天，入园人数便降到报名人数的60%。 　　原因何在？针对此问题，笔者做了较详细的调查。 　　原因一：由于孩子前几天入园时哭闹不止，父母的心就软下来妥协不送了。打算到3岁或者3岁半再送，有这种想法的父母占20%。　　原因二：有些父母带孩子入园时，还没送进班里，就看到班里孩子又哭又闹，小班三个老师一起上，使出浑身解数左哄右劝、一个人怀里都抱着四、五个，还是不能平息、哭声此起彼伏，由此便认为到幼儿园毕竟不如在家里“一对一”或“多对一”照顾得那样周到仔细。而且家里有老人带，自己工作也不忙，还

亲亲宝贝网早教栏目为您提供“孩子考前家长应该做什么准备与考前家长应该怎么做”等入学准备相关的幼儿教育内容。 对于那些已经开始上学的孩子们来说，考试无疑是他们面临的一大难题。在考试即将来临的时候，很多的孩子都会不知所措。尤其是那些刚开始上学的孩子，他们听到“考试”一词就很慌张。这个时候，父母可以做些什么来帮助孩子为考试做准备呢？   学会有效使用测试卷 测试卷是一张写上了关于一些特定的主题或者是一般的主题的问题的试卷。有些时候，在试卷的最后会写上解决问题的方法或者是答案。学生经常在学校使用测试卷来测试他们对知识点的掌握程度。孩子们怎样才能开始在测试卷上将自己的答案写下来或者是将问题解决呢？ 首先，你可以让你的孩子做一个测试，试卷是孩子从学校带回家的。检查他们做完的章节和没有做完的章节。然后让孩子将剩下的章节

亲亲宝贝网早教栏目为您提供“音乐智能下载与音乐智能具有”等才艺培养相关的幼儿教育内容。 　　提升孩子的音乐智能，不妨从以下几方面入手： 听唱简单的童谣 喜欢唱唱跳跳是孩子的天性，不妨多为孩子挑选一些活泼欢快，歌词简单易懂的童谣，时常带着孩子听听、唱唱、跳跳，同时引导孩子关注童谣的节奏，音色，旋律的起伏，乐曲的情绪等。让孩子喜欢音乐，带着愉快的情绪感受音乐。 背景音乐 与前面主动地感受音乐不同，这里是指让音乐成为周围环境的一部分，譬如，在早晨起床的时候，吃饭的时候，玩耍的时候放一些音乐，让孩子身在音乐环境之中，不知不觉地吸收音乐的元素，增强乐感。有时，播放背景音乐还能达到一些特殊的目的。当孩子过度兴奋，和缓的音乐能帮助孩子稳定情绪；下午当孩子昏昏欲睡时，节奏欢快的音乐可以振奋精神。 游戏 不少孩子很喜欢玩音乐游戏。譬如，敲碗打盆，跺脚拍手；爸爸拍手拍

亲亲宝贝网早教栏目为您提供“宝宝独立吃饭的黄金期与怎样引导孩子独立吃饭”等行为习惯相关的幼儿早教知识。 不少妈妈都有这样的体会，宝宝每次吃饭都不好好吃，非要自己跟在后面给他喂饭，一顿饭喂下来，饭菜早就冷了。其实，想让宝宝养成独立吃饭习惯并不难，只要把握黄金期就行，大家赶紧来看看吧~ 1.宝宝十个月 十个月的宝宝开始对餐具产生浓厚兴趣，想要自己动手试试看。每次吃饭时，他们总是想要抢夺餐具，此时正是训练宝宝独立进食的好时机。家长除了允许宝宝自己抓食物外，还可以让他们坐在婴儿餐桌椅，这样喂饭更轻松。 吃饭时，妈妈可以准备两把勺子，一把给宝宝，让他们自己练习如何把握勺子，一把自己留着，这样不耽误给宝宝喂饭。 2.12-18个月 这个年龄段的宝宝手眼协调能力已经有所发展，学习模仿能力较强，只要适当引导就能学会自己吃饭。因此，家长要抓住这个时期，让宝宝自己尝试

　　很多妈妈看见爸爸们带小孩都会出现各种各样的问题，于是就不敢放手让爸爸带孩子，其实在这里亲亲宝贝小编建议妈妈们应该给爸爸们一个“带坏”孩子的机会。 　　郜妈爱说笑 　　一个男人推着一辆手推车，里面坐着哭闹不已的孩子。只见此男人不停地喃喃道： 　　“不要生气，阿杰，千万不要生气，阿杰……” 　　一位女士趋前向他致敬： 　　“先生，你对孩子真是有耐性，可是你的孩子阿杰好像不听你的劝耶!” 　　男人的回答让人吃惊： 　　“这位太太，我才是阿杰。” 　　郜妈侃一侃 　　由于周遭一些亲友的孩子频频出大状况—— 　　骑机车撞伤行人、跟同学打架、逃学旷课、迷恋网络游戏、未婚怀子…… 　　相较之下，我家两个

美丽的皇冠教案及其反思 活动目标： 1.引导幼儿认识红，黄，蓝三原色，让幼儿掌握手指点画的方法。 2.让幼儿在装饰“皇冠”的过程中，体会成功的喜悦，建立自信，萌发爱美的情趣。 3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 活动准备： 1.准备与幼儿人数相等的“皇冠”。 2.每组三个盘子，分别装入红，黄，蓝，三种颜色。 3.湿抹布若干，曲别针每人一个。 活动过程： 一.教师导入活动，引起幼儿兴趣。 1.幼儿做手指操，提高幼儿兴趣，使孩子的手指更灵活。 手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手转

亲亲宝贝网早教栏目为您提供“如何让孩子练好钢琴八级曲子与怎样才能练好钢琴”等才艺培养相关的幼儿教育内容。      1.父母可参观一下孩子学习钢琴的地方。如果条件允许，每天都要关心孩子的练习情况。　 　　2.选择能教好孩子的老师。会教育孩子的老师比有名气的老师更重要。　 　　3.孩子自己说想学，就让他学；如孩子学得高兴快乐，就让他继续学下去。　 　　4.选择离家不远的学校为好，不上徒有虚名、赢利倾向严重的学校。　 　　5.孩子上了艺术学校后，如果发现睡眠不好、做恶梦、说梦话、食欲不振、疲劳等情况，要立即中断，因为这说明孩子的身体吃不消这样的负担。　 　　6.如发现孩子有进步，就要继续下去。如果上了3个月，半年也不见进步，可以中断，当然也有高原现象。心理学上把钢琴、芭蕾、游泳、赛跑、围棋等无论怎样学，一时也不见

亲亲宝贝网早教栏目为您提供“为什么要按时送孩子上幼儿园与早上送孩子去幼儿园时间太早”等托幼相关的幼儿早教知识。 　　现在家长们对独生子女的教育问题都非常关注。孩子呱呱坠地以后，一般都是由祖父母（外祖父母）或保姆协助父母养大的。到了3 岁，孩子的活动范围逐步扩大，家长们不免担心起来，害怕孩子过早地到外面去，因而迟迟不把孩子送到幼儿园。从孩子个性发育的角度看，这些孩子该不该及时上幼儿园呢？从以下的调查中，家长们可能会得到一些启发。 　　我们曾对60名2.5～3.5岁均是独生子女的幼儿园新生进行了调查，经过一个月的观察和统一评定，老师们发现这群孩子不同程度存在品行问题：多动、注意力差和被动。老师们按照幼儿园教育计划对这群孩子进行了耐心教育。半年之后，再进行统一评定，发现这些孩子的品行、注意力、被动均有明显的改善。 　　从以上调查可以看出：在家庭环境下

纸是大力士大班科学教案 活动目标： 1.想办法改变纸的形状，来托起一本书。 2.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备： 纸若干、书若干、一张大的记录表 活动过程： 一、故事导入，提出问题：一张纸能托起一本书离开桌面吗? 师：今天呀，来了两位新朋友，书宝宝和纸宝宝。书宝宝上下左右打量了一下纸宝宝说：“你看我的身体多强壮啊，我能很轻松地托起你，你那么瘦弱，呼~风一吹就跑了，哈哈~~”纸宝宝听了很不服气，生气地说：“谁说的，我也可以托起你。” 师：小朋友，你们认为纸宝宝能不能托起书宝宝呢? 二、幼儿预测并讨论 幼：可以(不可以) 师：有的小朋友说可以，有的说不可以。那现在请小朋友讨论一下，认为不可以的说说原因，认为可以的用什么办法纸宝宝可以托

这些游戏有些我家经常玩，比如：医生和病人的游戏，我当病人累瘫在床上，不用动，莲子当医生忙来忙去，真是太划算了。或者：在床上玩扑克牌也不错。试试这22个游戏，绝对有你喜欢的^_^ 1 这个游戏的名字叫“你在我屁股上放了什么？”你趴在沙发上，让孩子在你的屁股上放不同种类的东西，然后你来猜。 2 如果你的孩子刚刚会爬，你可以跟ta玩丢玩具捡回来的游戏，你只要躺下来，把玩具丢出去就ok了。 3 在家里播放孩子喜欢的音乐，假装办舞会，让孩子在房间里自己打扮，然后跳舞给你看，你只要舒服的当个观众就够了。 4 如果你家里正好有一顶帐篷，恭喜你，你可以和孩子玩露营游戏，你负责在帐篷里躺着。 5 如果你愿意在躺着的同时动动脑子，可以试试失忆老人讲故事的游

音乐是人类最早的表达方式，是人类的第二语言，从早教的角度来说，音乐是孩子是最容易接受的方式。如果将音乐应用于生活，可以帮助宝宝建立良好的生活习惯。早教可以给孩子带来更舒适的成长空间，满足宝宝所有的发展需要，让孩子能更科学、健康、聪明、快乐的成长。 通过早教家长也能更好的认识宝宝，读懂孩子们的心理在想什么，孩子从6个月开始就有自我意识，每一个举动都是有含义的，如果家长不能读懂孩子的想法，就会在很大程度上造成错误的引导。将艺术探索融入孩子的早期教育 1音乐有助于宝宝语言的发展及社交能力的提升。 语言是思维的工具，语言的水平往往标志着思维的水平，语言发展水平如何是鉴别孩子智力高低的一个重要标志；此外，语言能力和社交能力也有着必然的联系。语言和音乐都是人类用声音作为媒介来表达思想感情的两种系统行为，所以用音乐来提升语言能力是最为有效的途径

顶纸板的乐趣大班科学教案 活动目标 1.探索纸板只有一个能顶起来的点，知道不同形状的物体其中心点不同。 2.体验顶起纸板的成功喜悦，并积累使几何图形平衡的有益经验。 活动准备 幼儿人手一套几何图形纸板、吸管、记号笔、磁铁、展示板等。 活动过程 一、以介绍材料让幼儿猜想，引发探究的兴趣。 师：“今天老师带来了一个圆形”，如果让你们用吸管顶起圆形纸片，你们猜猜能顶起来吗? 二、幼儿初步探究圆形顶纸板方法，感知纸板只有一个点能顶起来的。 1.教师介绍材料，提出探究的要求。 师：“老师为每个小朋友准备了一根吸管和圆形纸片，请你们动手试一试，用吸管怎样能顶起圆形纸片?” 师：“圆形纸片的身上有好几个点，小朋友在每个点上都试一试，在能顶起来那个点的地方打

亲亲宝贝网早教栏目为您提供“孩子的错都是父母的错与孩子犯错了”等托幼相关的幼儿早教知识。 　　宝宝是父母一生中最得意的作品，所以父母们无不希望他能不断地为自己“挣脸面”。可是当小宝宝在幼儿园让你“丢面子”的时候，作为父母，你又会表现出哪种态度呢？ 　　例1：忽略 　　幼儿园下课的时间快要到了，月月老远就看见前来接他回家的爸爸往教室方向走来，快到门口的时候，月月大声叫了一声：“爸爸——”同时把门口的一只垃圾袋当做皮球向爸爸踢去，但是垃圾袋口没有扎紧，结果垃圾散落出来，旁边有几个小朋友就踢起垃圾来。 　　正好老师走出来，发现地面一片狼藉：“这是谁干的？垃圾怎么到处都是？”小朋友就互相“指认”起来，你告发我，我告发你，也揪不出真正的“肇事者”。 　　月月爸爸亲眼所见儿子所造的“事端”，但这时已经乱成一团，他像没看见任何事情一样，拉着月月说：“跟老师说再见

亲亲宝贝网早教栏目为您提供“孩子被打应该还手吗与当孩子被打时,该不该还手”等托幼相关的幼儿早教知识。 　　时间：2005年5月11日　14:01－14:17　　提问：guest　　回答：陆为之（中易心理健康研究所副所长，儿童心理专家） 　　guest：我儿子三岁半，性格比较内向，不爱表达自己，但我陪他玩时他还很活泼。两岁半时去幼儿园打过小朋友，我批评过他，现在被小朋友打却不还手了，而且被打几次了，我告诉他如果别人打你时你得还手，可他却说不，而且因为我说得多了，他就表现怕去幼儿园，我该怎么对他说。[14:01:17] 　　陆为之：孩子在同伴群体中有自己的原则和关系，有时候他们一时不能找到合适的应付方式，父母可能把问题看简单了，给孩子一个简单的建议，而这是不适合他的，这就会让他感到更有压力。最好避免直接的指导，通过讲故事，讲别人的事，讲家长小时候的事