活动目标： 1、对力作用于蛋壳凹面、凸面所出现的不同现象产生探索的欲望和兴趣。 2、初步感知拱形面能承受较大力的现象，并了解其在生活中的运用。 3、简单表述自己的操作过程和结果。 4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 5、发展幼儿的观察力、想象力。 活动准备： 1、勘儿操作材料（人手一套），蛋壳（分成两半）、铅笔、水、吸管、透明胶带纸、纸条（三条，长短相同）、河流模型（可固定纸条）、小积木若干。 2、教师操作材料：桌面教具一套、记录表、投影仪，有关桥梁、隧道、圆屋顶等的图片。 活动过程： 一、激发兴趣，引导幼儿操作感知。 1、故事《小鸡出壳》引出问题：小鸡是怎么啄破蛋壳的？ 2、启发幼儿用铅笔尖代替小鸡的尖嘴巴

亲亲宝贝网早教栏目为您提供“书包对孩子的意义与家长建议每天检查孩子的书包”等入学准备相关的幼儿教育内容。 书包对于学生而言是非常重要的学习伙伴，但是如果爸爸妈妈给孩子选择了一个不合适的书包，还会伤害孩子的身体，所以，家长在挑选书包时一定要谨慎了。 挑选书包也是一门学问，爸爸妈妈知道如何正确的挑选书包吗？ 挑选书包的一个重要准则就是能够保护孩子的脊椎，因为书包过重的话，会增加孩子背部承受的压力，如果长期以往的话，会伤害孩子的脊椎。所以书包一定能够紧贴孩子的背部，这样才能减轻孩子背部承受的压力。家长要谨记的是，买的书包一定要和孩子的背长相称。如果孩子背过大的书包的话，走路的时候左右两边就会摇摆，这样就会导致孩子无法掌握平衡，从而增加孩子腰脊和肌肉的机会。所以家长一定要根据孩子的背长选择合适的书包，比如背长在30-32厘米的孩子最好背小号的书包。 为了保

孩子顶嘴的应对方法：发现孩子陋习的根源 没有什么事是无缘无故发生的，每一个好习惯和坏习惯的表现都有其根源所在。顶嘴作为一个习惯并不是孩子从娘胎里带出来的。这是在孩子的成长过程中逐渐养成的习惯，这样的陋习一定是有它的形成原因的。你必须试着去发现为什么你的孩子要这样做，他是什么时候开始这样做的，为什么他要一直这样做。孩子可能是从家里其他孩子那里学来的，而那个孩子也可能是从邻居家的孩子那里学来的。一旦你能锁定这件事的根源所在，你在处理孩子顶嘴的问题上已经成功了一半。 孩子顶嘴的应对方法：不要向孩子发火 这样的陋习已经存在于孩子的生活中了，特别是当孩子在公共场合交谈时，千万不要立即向孩子发火，这只会使事情变得更糟糕。你只需保持镇静假装没有听到。当你的心情平复下来，找个时间问问孩子顶嘴的原因，并保持良好的态度询问孩子。大多数情况下，如果你的态度

亲亲宝贝网早教栏目为您提供“20世纪初,我国幼儿园教育主要照搬外国的教育模式与中西方幼儿教育差异”等托幼相关的幼儿早教知识。 　　幼儿园开学一个多月，王星云觉得自己可真累！他儿子上的幼儿园给家长布置的各项“作业”实在太多了。王星云因此非常留恋孩子放寒假———那段没有“作业”的时间。记者最近走访了天津市的几家幼儿园发现，学习西方的办园理念渐成时尚。 　　一些父母向记者抱怨：“现在的方式好是好，可中国父母不像国外有全职妈妈，我们哪有时间那么投入地互动和交流啊！” 　　手工制作难度脱离实际 不忙孩子忙坏父母 　　王星云4岁的儿子在天津一所一类国办幼儿园，当初为了让儿子上这所大家公认的好幼儿园他可是费了不少劲儿。这家幼儿园也推行“开放式”办园，让孩子从小多接触外界，参与各种活动，同时也要让父母参与幼儿园的管理和日常教学。王星云非常欣赏这种教育方式，因为它“

认知发展 譬如说：拿部红色小汽车给三岁小孩玩，然后拿张绿色滤光纸遮住小汽车，这样汽车看起来会变成黑色，再问这个三岁小孩汽车是什么颜色，他会回答黑色。 这个例子告诉我们，幼儿只看得见眼前的事物。前一秒钟他才看到红色小汽车或两杯等量的水，下一秒就被出现在眼前的黑色小汽车印象所取代。心理学家将这样的思考模式命名为“具象的”，具象的思考一定与外形有关，是很容易观察到的表象。 幼儿通过语言表达自己能力的增长，对自我的发展有很大的影响。语言让幼儿拥有用标签归类的能力，并开始为自己下定义。听了一百万遍“好孩子”的两岁男孩也会复述这三个字，他可以把初期的自我意识建构在这个简单的句子上。 语言也会帮助幼儿现在记住发生在过去的事情，例如，因为母亲离开而变得焦虑不安的幼儿园孩童，当他想起来时便会自言自语地说：“妈妈昨天回家了。”从中获得安慰。记忆加上语言让孩子拥有萌芽的持续感，能被唤起来对抗愤

　　宝宝进入幼儿园后，长期生活在幼儿园这个大家庭。在对比的情况下，有些宝宝会觉得老师不好，或者其他小朋友怎样不好。如果宝宝说幼儿园老师不好，父母应该怎样做呢? 　　“妈妈，老师不好。”这是菁菁从幼儿园出来跟妈妈说的第一句话。妈妈简直大吃一惊。 　　“老师怎么不好了?”妈妈满心惶惑地追问菁菁。 　　“老师不给我玩玩具。”菁菁噘着小嘴，泪珠儿滚滚。 　　“老师给别的小朋友玩玩具了吗?” 　　“给了，就没给我。” 　　“你找老师要玩具了吗?” 　　“要了……老师……不给我。”菁菁更委屈了，小肩膀一耸一耸的，哭得上气不接下气。 　　妈妈的心里开始酝酿一股怨气。

亲亲宝贝网早教栏目为您提供“国外有幼儿园吗与外籍孩子在中国如何上幼儿园”等托幼相关的幼儿早教知识。 　　我们经常会看到许多文章介绍国外幼儿园如何如何好，教育是多么的符合孩子的天性。其实，不同文化背景和生活习惯后的教育特色各有不同。对这一点，感触最多的也许是那些旅居海外的妈妈。 　　小蝌蚪幼儿园实战记 　　前传 　　为了顺利入园，我特地带小蝌蚪回国，在一家公立省标园“培训”了一下。　　在花巷幼儿园“实习”一个月，实际21天，因为其他的小皇帝们9月1日便进去了，我们9月21日才回国，错开了入园的时间，小蝌蚪进园的第一天，小皇帝们已经很棒了，于是4个老师，分出一个老师专门负责这名新生。　　老师就是老师，蝌蚪哭了半小时就搞定了。整个过程是三天，第四天只是不停地说：“我吃完饭你就来接我啊！”不再闹了！——真棒！　　说实话，我真不想让孩子去新加坡上学，国内的幼

　　《爸爸去哪儿》收视一直高居不下，有关于爸爸育儿的话题也开始引发讨论。那么，你会是哪一种父亲呢?5种父亲角色将会影响孩子的一生。 　　近日，湖南卫视亲子秀节目《爸爸去哪儿》引发收视狂潮。一时间，关于父亲责任的话题成了热点。香港作家梁凤仪形容：“恐惧时，父亲是一块踏脚的石;黑暗时，父亲是一盏照明的灯;努力时，父亲是精神上的支柱;成功时，父亲又是鼓励和警钟。”然而，现实生活中，“父亲”这个角色大多数男人扮演得并不合格。美国临床心理学家斯蒂芬·波尔特在《父亲的因素》一书中将父亲分为5类，对孩子性格有不同的影响。本期，《生命时报》特邀中国青少年研究中心副主任孙云晓、首都师范大学教育学院心理学系副教授李文道和中国科学院心理研究所副教授李新影，指导如何做一个好父亲。 　　被动型 　　家庭生活常参与 　　“被动型&rd

活动目标： 1、能积极参与阅读过程，感受故事情节的趣味性。 2、能观察到科学家表情的变化，理解铁马各项本领的难度、实现程度的逐渐变化，从而理解故事情节的发展转折。 3、能够通过观察图画，初步学习“站”、“跳”、“降落”、“浮”、“沉”等动词。 4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。 5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 活动准备： 1、经验准备（对马的了解） 2、ppt课件 活动过程： 1、教师出示电影《小马精灵》里的小马角色，引起幼儿兴趣。 师：“小朋友们，今年是什么年啊？”——“马年” “你们喜欢什么样的马呢？” “上一个星期我

活动目标： 1、尝试利用魔力地砖铺路，了解不同的路径组合。 2、个人操作和合作操作中，学习动手动脑解决问题。 3、在游戏中体验互助合作和分享的乐趣。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 5、让孩子们能正确判断数量。 活动准备： 魔力地砖（四组）、起点5个、城堡图片5个、邀请函4封、小动物铺路材料（人手一份）、装扮道具若干、音乐。 活动过程： （一）导入活动：出示神奇的地砖，引导幼儿观察。 教师扮演地砖国国王，在黑板上出示魔力地砖，引导幼儿观察形状和条纹。 教师：小朋友们好！我是地砖国国王！我发明了一种魔力地砖！给你们瞧瞧它的神奇之处吧！看！它是什么形状的地砖呢？（六边形）你还看到了什么？（红色的线

四年前，我还没有二宝，那时有人问我，要不要再生一个，我就毫不犹豫地点头称“是”。当然啦，一个孩子太孤单了，如果有可能，Why not?! 但是，现在，如果再有人问我的意见，也许我会小心翼翼地说：“再生一个当然好，但一定要做好心理准备。”两个宝宝的家庭可真的不是1+1=2，而会是1+1>100，哇咔咔，吓着了吧？ 随着“二孩”政策的放开、落地，越来越多的二宝家庭出现在我们身边：有的是爸爸妈妈一人拉着一个，有的是妈妈挺着大肚子还带着大宝到处去，还有的是父母带着小的，爷爷奶奶姥姥姥爷负责大宝。二宝父母的骄傲写在眉目之间，当然也是走到哪里都被羡慕的眼光包围。当然当然当然，二宝家庭家里的欢乐放大了不知多少倍，可是两个宝宝也给新一代父母带来了新的挑战。二宝家庭的焦虑与困惑，恐怕只有身处其中的父母才会深有体会。 我，作为

还记得山东菏泽高考志愿被篡改案正式结案。因恶意篡改四位同学志愿的高考生陈某被判处有期徒刑七个月。 网上流传着一张陈某母亲在法庭外给原告家长下跪的图片，看着那张图片，深深无语。儿子给另外四名同学造成的不可逆转的后果，这一跪就能补偿吗?给别人造成伤害的同时，陈某的命运也发生了惊天逆转。本来已经收到长春工业大学录取通知书的他，无缘大学生活，要到囹圄之中度过七个月。七个月的牢狱不算太久，但这次违法行为给命运烙上的黑色印记却成为一辈子的红字——因为今天对别人的伤害，陈同学将自己的终生钉到了耻辱柱上。 调查得知，陈同学与被篡改志愿的四位同学并没有太大矛盾，只是因为别人的成绩强过了自己产生了强烈的嫉妒心。嫉妒蒙心后，同学们正常的行为在他眼中成了挑衅，继而才有这骇人听闻的报复行为。 看到法庭上还稍嫌稚气的陈同学，想起了曾经流传颇广的另一则新闻。 小王和小张是发小。初中之前，

亲亲宝贝网早教栏目为您提供“家长围绕孩子的健康,睡眠,饮食注意事项与有助于孩子睡眠的食物”等托幼相关的幼儿早教知识。 (1)进餐习惯。 良好的进餐习惯能够给儿童提供充足的营养。而营养是促进儿童发育、增强健康和提高体力、脑力活动效率的物质基础。因此，儿童进餐必须做到以下几点： ①制定合理的膳食制度。三餐间隔的时间要适中，养成按时进餐的良好习惯。早餐时间6：30~7：30；午餐11：30~12：30；晚餐5：30—6：30。三餐热量分配应是：早餐占全日的30%—40%，午餐占40%—45%，晚餐占20%～30%。 ②膳食要多样化，比例要合理。动物蛋白质和豆类蛋白质在蛋白质总量中所占比例应为50%~60%；膳食中钙含量要充足，每天学龄儿童为800毫克，中学生为1000~1200毫克：维生素的供给也要丰富，使三大营养物质

  　　主持人殷智贤：在常识层面上中国孩子大多有非常大的欠缺，那些常识本身应该是家长教的，而家长帮孩子做了很多事情，常识只在家长的认识和经验里，没有传递给孩子。这个问题我想跟您进一步请教，我们刚才谈了对于我们的父母应该如何尽孝，其实更严峻的问题是我们如何教孩子懂得孝道。我这么多年接触很多成功人士，我发现事业成功的人很多都是孝子、孝女，这些人因为心里有一个非常重要的理念——懂得报恩，不懂得报恩的人很难持久成功，可能偶尔某些机会抓住了，但不懂报恩所以很难持久。现在的小孩通过什么方式能够学习孝道？   　　于丹：你说的这个其实是现在挺关键的一个问题，就是现在孩子的心态，觉得这个世界给我什么都是本分。   　　主持人殷智贤：应该的。   　　于丹：不给我就是亏欠。人从什么时候开始感恩这个世界呢？就是你觉得这个世界上不给我

　　1、护理新生宝宝的合适室温条件 　　室温应该保持在24℃左右为宜。如果温度过高，可能引致新生儿体温升高，出现发烧(脱水热)现象。此时应当及时给婴儿补充水分。如果室温达不到20℃，可能会使新生儿出现鼻子发堵现象，更重的会出现“硬肿症”，就是小脸蛋红红的，但摸上去感觉特别硬。室温过低对新生儿的健康是不利的，此时应该设法使室内温度升高，并把暖水袋放在宝宝的棉被(或睡袋)外面，不要紧挨着宝宝，让小环境暖和起来就可以了。 　　2、护理新生宝宝的衣着被盖 　　一般来说，上述室温条件下，宝宝穿着薄薄的棉衣，内有一件细薄的小棉毛衫即可，不必再添加毛衣等衣物。盖被子(或包裹着)都不要太紧太严，要宽松、适当。 　　3、天寒时新生宝宝洗澡特别注意 　　天气变冷时，婴儿在洗澡时，可适当升高室内温度，动作要快，时间要短，水要准备多些，水温在40℃上下(37—43℃)

亲亲宝贝网早教栏目为您提供“树叶贴画图片大全简单与树叶贴画手工制作大全”等才艺培养相关的幼儿教育内容。 　　树叶千姿百态，与很多物体的形状相似，用树叶来贴画各种物体，既经济实惠，又能提高孩子的绘画能力，动脑、动手能力都有很大的促进作用。 那么，成人如何教孩子利用树叶贴画呢? 1、成人利用节假日带孩子外出郊游时或走在街上时，和孩子一起收集刚落下的各种树叶带回家，夹在书本里压平。最好是选用梧桐树叶、枫叶、泡桐树叶、冬青树叶、榆树叶等，叶面要完整。 2、孩子确定制作内容后，成人首先要引导孩子选择树叶。所制内容的形状与哪一张树叶大致相似，就选用那一张树叶。如可让孩子选用梧桐树叶做小猫的头形。具体做法是：将梧桐叶的中间三角形和叶柄剪下，剩下的部分就用来做猫的头形，把叶片抹平，用淡绿的蜡光纸剪成两个圆形作为猫眼，贴在叶的上方，再剪两个更小的作为眼球，然后剪猫鼻

亲亲宝贝网早教栏目为您提供“适合儿童玩游戏的音乐与幼儿玩游戏音乐”等才艺培养相关的幼儿教育内容。 　　对于宝宝来说，爸爸、妈妈和他们一起玩音乐游戏是件很开心的事，可对于年轻的爸爸妈妈来说，怎样和宝宝玩音乐游戏还缺乏经验。那么怎样和宝宝玩音乐游戏呢? 爸爸、妈妈可在家里为宝宝创设一个轻松愉快的音乐环境。如经常播放音乐，并根据宝宝“直觉行动思维”的特点，以动作来表达和理解内容，引导宝宝听了音乐后唱唱、跳跳、玩玩，把音乐和玩耍融于宝宝的生活之中。爸爸、妈妈要兴趣盎然地和宝宝在一起玩多种有趣的音乐游戏，形成一种生活习惯。下面介绍几则适合和宝宝在家庭中玩的音乐游戏和玩法。 1、《谁来了》爸爸、妈妈先将鸭、鸡、猫、狗、兔、大象等动物的音乐放给宝宝听，让宝宝熟悉各种运动的音乐，再逐步教会宝宝做各种动物的模仿动作。在宝宝熟悉音乐和会做模仿动作的基础上，教孩子《谁来

亲亲宝贝网早教栏目为您提供“学生良好行为养成和德育教育与如何培养学生的良好行为”等入学准备相关的幼儿教育内容。 素质教育是基础教育领域的一项重要任务，是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求，是科教兴国、实现四个现代化的根本因素和重大国策。对小学生实施素质教育，应该从培养小学生良好的行为习惯人手，把学生逐步培养成为高觉悟、高水平、高能力的一代新人。这是历史赋予我们小学教师的光荣而艰巨的任务，必须认真做好。 我所任的是一年级自然课，教学中，结合教学内容对学生进行四个方面的行为培养： 一、学习兴趣的培养 一年级小学生刚入校门，没有建立起正确的学习态度和正确的学习目的，注意力不稳定、不持久，大部分学生都是每天由家长嘱咐、老师监督着学习，学习很被动，为了使学生的学习变被动为主动，在学习中起到主体作用，教学中应根据学生的年龄特点和心理特点，从兴趣人手，引导学

活动目标： 1、感受歌曲欢快的情绪，能完整连贯的唱出歌曲。 2、感受3/4拍节奏。 3、演唱中注意衬词“哟哟”要轻声唱，顿音要唱得跳跃。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 山、树、花、草背景图，蜗牛图片，录音机。 活动过程： 1、发声练习：咿呀儿哟，呀咿儿哟。 要求：用连贯、优美的声音演唱。 2、节奏练习：感受3/4 拍节奏。 3、学习新歌： （1）出示蜗牛图，问这是谁呀？——小蜗牛，他好长时间没外出旅游了，这不，他背上自己的小房子出发了，他看见外面的景色好美呀，有山、有树、有花、有草（出示背景图），高兴的唱了起来，放录音：“咿呀儿哟，呀咿儿哟。”

有些宝宝在家很乖，但是到幼儿园后和小朋友们玩开了，就成了捣蛋王。在幼儿园喜欢搞破坏，父母应该如何安抚宝宝情绪，教育孩子破坏的坏处呢? 孩子在幼儿园里爱“搞破坏” 每个孩子都是破坏王，父母们总是以时刻准备着的心理和精神状态去迎接随时可能发生破坏场面，轻则是面目全非的报纸，重则可能就是再也打不开的电视机。在幼儿园里还会经常看到，别的小朋刚搭好的积木，被一些调皮的孩子推得稀里哗啦，别的孩子正在津津有味的看书，另一个小朋友抢过来就跑……廊坊孙女士就为孩子爱搞破坏的习惯头痛，孩子今年5岁，老师反映他在幼儿园里爱乱扔东西、拆玩具，甚至撕书。幼儿园里的很多玩具都被他拆坏了，老师教育了多次，就是改不了。 识别孩子的破坏行为 1、保护孩子的好奇心和行动力 幼儿期，孩子心理发展的一个主要特点就是好奇心特别强。他们有强烈的探究心理，总想摸摸