要树立孩子的时间观念 培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。四岁可以让他慢慢增强时间意识了，每晚快要睡觉之前，提醒他，还有十分钟就要关灯睡觉了，然后是还有五分钟，到了时间马上执行，不妥协。这么反复几次，孩子肯定会欣然接受。同样这个方法还可以应用到出去玩孩子不愿回家的时候。 建立睡前仪式 仪式感越来越被我们熟知并应用，对于孩子，同样可以建立某种仪式感，来增强他完成某件事的决心。睡前仪式可以是刷牙、洗澡、讲故事等，特点就是做完这件事就要睡觉了，慢慢孩子就会养成习惯，他的潜意识里已经植入这样的想法，早睡就不成问题了。 家庭成员尽量统一作息时间 家长要尽量保持孩子的生活起居在所有时间里的一致性。长期做下来，孩子自己也能学会独立按一贯的生活规律来制定合适的作息时间表。一旦孩子习惯过一种有规律的生活，那么时间观念

爸爸对宝宝不够关心 在当代社会，男主外、女主内似乎已经成为了一个社会常态。照顾宝宝的任务更多地落在了妈妈身上。宝宝在襁褓中的时候，有的爸爸甚至都没有抱过宝宝，宝宝的安全感只建立在妈妈身上了。或者说和爸爸的关系建立得还不够牢固。有的爸爸甚至用一些“别样”的方式和宝宝亲昵。比如，一见面就用力拧他的脸蛋、揪他的耳朵、捏脖子、打屁股;在宝宝玩得正高兴时，突然抱起他紧紧地搂着，宝宝便烦躁地拼命挣脱。这样的爸爸，即使天天见面都会令宝宝害怕。 对孩子陪伴的时间太少 因为家庭的关系，很多宝妈在生完孩子之后没有去上班，继续在家里带孩子。而爸爸去上班，忙了一天回到家里不愿意帮忙带孩子，连看孩子都不愿意看。有时间的时候就坐在沙发上看电视，或者是玩手机。因为孩子是特别会看脸色的，父亲不陪孩子玩，孩子感受到父亲可能是不喜欢自己。有的时候孩子不是不想和爸爸亲近，

　　前不久，儿子所在的托儿所搞了一次亲子活动。作为妈妈，我欣然地参加了。 　　在前往托儿所的路上，我的心情格外好，我一边走，一边还在想着如何与儿子一同齐心协力做游戏、儿子在老师的带领下如何与班上的小朋友一起唱歌、跳舞…… 　　然而，这一切的好心情却由于儿子在亲子活动中出乎我意料之外的表现而荡然无存，留给我的是好几天的思考。  　　现在再让我们看看儿子在那天的表现吧。 　　活动是在下午进行的。当接受邀请的父母们都在教室的四周坐好之后，老师招呼所有的小朋友们在教室的中间围了个圈，小朋友们在老师的带领下以一首“找朋友”的歌曲拉开了本次亲子活动的序幕。然而，正当所有的小朋友都围着老师一起唱歌时，我的儿子却不在其中，只见他绕着小朋友们的圈子正疯狂地跑着，边跑嘴巴还在边“啊啊啊……”地大叫着。我看情景不对，赶忙在一旁制止他。可是他把我的话当耳边风，还在

孩子是左撇子写字需要给他纠正过来吗 左撇子孩子不宜强行纠正。 从生理上说，左撇子不是病，完全是一种正常的发育情况。如果强迫左撇子改用右手，使孩子已建立的大脑优势半球从右侧改为左侧，常会造成原有的语言中枢混乱，最常见的症状就是口吃，也有的孩子唱歌走调，发音不准。强行纠正后果很严重。 孩子是左撇子怎么办 适当活动右手：家长应多鼓励宝宝用右手，让宝宝多多活动他们的右手，先从大动作慢慢过渡到精细动作，通过游戏和快乐的方式，但不要强迫要求宝宝学会左右开弓。 注意宝宝安全：左撇子的宝宝走路、骑车、溜冰时较易摔倒。左撇子儿童学骑车时应戴上安全头盔，参加游戏时脚上应穿防滑的运动鞋。对于公共设施及一些针对右利手的工具、开关，应尽可能让宝宝知道正确的使用方法，避免产生安全问题。 准备左撇子用具：左撇子宝宝实际面临的困难

是执着于公平的时期 孩子们小时候是学习良心，道德性的时期。道德概念不明确，所以可能会有些单纯。 4~5周岁的孩子对秩序感(遵守规则，公平相处)非常执着。所以父母和教师不让做的，就定义为''不良行为''，如果有朋友做的话，他们会毫无想法地舒舒服服说出''他没听老师的话。'' 比起朋友我更想炫耀自己好 也可能是想表现出我比朋友更有优势的样子。通过指出朋友的缺点，我从道德上更上一层楼。那位朋友不守规矩，我暗自炫耀自己是遵守规则的帅哥。如果是这种情况，有必要观察一下孩子的基本自尊。自我尊重感不高时，通过与他人进行比较来扩充自身地位。 打小报告的行为被肯定了 如果父母和教师都不自觉地说“啊，谢谢你这样说的话”“是啊，弟弟为什么错了”。姐姐做得这么好，像这样对打小报告很积极的强调的话，这种现象会变得更

培养孩子的专注力：定量学习 让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励，并休息5-10分钟。 鼓励孩子培养兴趣 不干扰孩子做他喜欢的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记吃饭时，宝爸宝妈们要耐心地等他把工作完成。孩子沉浸于他的兴趣的同时，也在无意中培养自己的专注力。 大声读书 每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的文章大声为父母朗读。孩子在读书的过程中，要求他不读错、不读丢、不读断，这样他的注意力就必须高度集中，几乎没有空隙可以走神。 一次只做一件事 人能够专注的事情是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力。孩子的注意力正处在发展的过程中，同时进行多件事情会使孩子的注意

接受孩子的先天气质并予以因势利导 如果说这些孩子有暴力倾向的话，其家长不妨这样去理解：孩子喜欢强权而怪异的形象是他们想要打败自己心中的怪兽。如胆怯、退缩、依赖等人类的弱点，而绝不是想把自己练就出来的勇气用在欺负别人身上。但这样的孩子往往会性急、冒失。对胆汁质的儿童，应注意不要轻易去激怒他们，要设法培养他们的自制力，培养他们习惯于安静和平衡地做事。同时，要给予更多的活动机会与任务，宣泄他们过盛的精力，并使他们养成扎实、专一、耐心、努力克服困难的精神。 做好榜样 在家庭中，爸爸妈妈不要在宝宝面前争吵，千万不能打架。爸爸妈妈应当为宝宝树立一个良好的榜样，当好宝宝的模范标兵。宝宝的成长环境对宝宝有着非常关键的影响，让宝宝远离暴力就要从自身做起，以实际行动来感召宝宝的心灵。在教育宝宝的时候，要让宝宝正确地认识人际关系的重要性和解决问题的方法。教

      孩子的成长如同一道永远也解不完的题，旧的问题解决了，新的问题又冒出来。不过，在同儿子的不断过招中，在同其他妈妈的交流中，在从报刊阅读中以及在网上的查询中，我逐渐甩掉了育儿盲的帽子，变成了一位自认为还算称职的妈妈。现我将自己在实践中总结的一点经验分享给大家。  　　奖励  　　及时且经常地奖励孩子的良好行为，可以增进孩子的良好行为，使其继续巩固与提高。这种奖励，必须是在孩子表现出良好行为后立即做出的才有效。奖励有许多种，我主要实施的是精神奖励和物质奖励两种，其中精神奖励对培养孩子的良好行为习惯尤为重要。  　　精神奖励。包括微笑、拥抱、亲吻、鼓掌、拍肩、口头表扬等等。  　　上月底，我为儿子买了一套无图识字卡。买回的当天晚上，我像同儿子玩其他玩具一样与

阻碍智力的发展 看电视仅仅是一个单向传播的过程。可能孩子通过看教育节目也能学习到拼音或算数，但实际上也许他们根本不了解这些字母和汉字的实质意义。电视观众只能被动的接收信息，而无法将学到的知识和身边的点滴环境联系起来，也无法提供给他们一个主动学习过程以及发现并解决问题的机会。看电视仅仅是一个单向传播的过程。 孩子无心学习，人际交往出现问题。 孩子沉迷于电视，注意力全都集中在电视上，对周围的事物漠不关心，导致孩子在学习上的注意力被分散开来，学习成绩也会受到很大的影响。因为把大把时间都花在看电视上，不会和其他的小伙伴一块去玩耍，人际关系多少会破裂，人际关系不顺利后，没人陪他玩，他便会借电视弥补没有人一起玩的遗憾，从而陷入死循环中。 做出模仿电视内容的错误行为 电视里传播的价值观在一定程度上和主流的社会主

给孩子替代品 当父母想要阻止孩子扔一些不合适的东西时，可以给他们提供替代品，让他们扔儿童篮球、保龄球等球类玩具。比如孩子正在把绘本架上的书一本一本往外扔，这时父母要冷静地把书从孩子的手上拿走，然后告诉孩子：“书不是用来扔的，是用来看的，但是球可以。”然后给孩子一个球玩。父母还可以和孩子一起玩球，和他比赛看谁先把球投进空纸箱里。这里父母要传达的信息是，只要在正确的时间将正确的东西扔到正确的地方，扔东西就没有问题。而且如果掌握足够的技巧，扔东西还会变得更有趣。 在这个过程中，父母需要不断地重复，一遍一遍地提醒，让孩子形成一种习惯，他们最终就能记住扔东西的规则。 适当采取预防措施 父母可以通过增加孩子扔东西的难度来阻止他们扔东西。比如：孩子喜欢扔奶嘴，就给他们买一个奶嘴绳扣在衣服上面;外出时喜欢扔玩具，就把玩具固定在婴儿车或者安

   　案例  　　班里的一位新生刚来的时候天天哭闹，现在虽然不哭了，但是就是不愿意与其他小朋友交往，一个人独来独往。老师叫小朋友们做操、跳舞时，其他小朋友都在参与，就他一个人站在一旁一动不动。他是不屑一顾还是不合群？他的爸爸妈妈也担心这种情况，现在的社会竞争如此激烈，像这样的孩子，长大以后怎么去适应？ 　　解读 　　怕生: 有的孩子在进幼儿园之前在家里很少有小伙伴，特别是初入园的孩子，之前每天面对的都是自己的亲人，突然进园面对众多的小朋友有陌生感，一时难以适应。 　　优越感: 有些幼儿家里条件优越，到了幼儿园，自我感觉与众不同，往往不高兴与条件不如他的小朋友打成一片。 　　耍赖: 幼儿不肯参加集体活动，好多是态度问题。有些幼儿要求得不到满足时就耍赖，就闹情绪了，不愿与其他小朋友一起活动。 　　娇

儿童秩序敏感期的重要性 秩序感是个体生命中对道德发展有奠基作用的早发性情感，是艺术、宗教和道德活动的源泉，是心灵的某种秩序或结构。处于秩序敏感期的幼儿已经开始关注和认识外在事物间的规则关系并按照他们所理解的关系来组织和应对周围世界了。这种对外的秩序感为他们发展出道德意识奠定了基础，因为道德即人与人、人与物之间所建立的各种规则。正是在秩序敏感期，幼儿开始接受外界给予他们的、渗透在生活各个方面的基本行为准则，这标志着幼儿接受道德法则的开始，预示着道德的萌芽。 什么是秩序敏感期 秩序敏感期是指幼儿对秩序(指通过时空形式所表现出的事物或要素间和谐统一的运动状态，具体表现形态有均衡、比例、对称、节奏、韵律等)极端敏感的一个非常重要和神秘的时期。在这一时期，幼儿对事物的秩序有强烈的需求，并逐步获得和发展起对物体摆放的空间或生活起居习惯的时间顺序的

父母率先示范 父母在宝宝教育道路上就是起引导，榜样的作用，孩子身上所体现的问题就是家长在教育中所遇到的问题需要去解决的问题，如果想要宝宝学会某一项技能，或者去整理某些物品，家长就要以身作则，把这种行为规范不自觉的让孩子接受并且吸收，会让孩子自觉的培养这样的能力。 规定每天打扫的惯例 父母可以在家规定每天都要打扫的这个规定，并且和孩子一起打扫，按劳分配，并且有奖惩制度， 也可以这孩子今天口头表扬，或者答应他一个愿望，这样对孩子培养某一个习惯或者学习某一个技能是一个很好的方式。 教给孩子整理物品的方法 对于小朋友们而言，他们还不懂得如何整理物品，因此，家长们要随时随地引导和帮助他，让他学会对物品进行整理和归类。我们可以运用游戏的方式，让孩子把物品送回“家”，也就是把物品放在相应的柜子或整理箱内。

    人类在环境生活中，总不免会面临到各种不同情境。其中若遇到的是危险情况时，个体为避免受到伤害，就会随机应变，迅速采取逃离行动。而伴随着这项逃离行为的是一种特殊内在情绪，那是一项令人不愉快的紧张状态，此种紧张状态的情绪，就是一种所谓的恐惧。　　    恐惧虽然使情绪呈现紧张状态，但却存有积极的一面。它会促进个人小心和谨慎，使人们不去从事那些会酿成灾祸的事情；它也会成为一种驱策力，使人们努力并对将来有所准备；它亦会提供人类冒险情境，使人们增加日常生活情趣。　　　　恐惧这种情绪，若从人类实际生活情境来观察，那是人人都有过的经验。因此，儿童若有恐惧情绪产生，应属于正常反应。不过假使此种情绪显现过分，那就异常了。恐惧会引起许多不必要的痛苦，不仅直接影响个人情绪及心理健康，而且

小孩子说脏话应该管吗 很多时候，孩子只是无意识说脏话，当小孩子说脏话时，家长不要理会，更不要去斥责，选择无视他，不做出任何反应，次数多了，他自己觉得没意思，也就不会再说了。 当孩子有意识地发泄说脏话时，家长应该让孩子发泄完情绪之后，询问说脏话的原因，再加以引导，让孩子意识到这是错误的行为，并加以改正。 孩子为什么会说脏话 1、语言能力的发展过程 孩子会“无师自通”地学会骂人么?其实是有这种可能的，很多三岁左右的孩子，他们会开始用比喻的方式讽刺他人。比如孩子最早说的脏话往往是“臭···”、“粑粑”、“尿尿”、“屁屁”等，因为这一时期的孩子大多处于弗洛伊德说的“肛欲期”。此时他们发现吃完食物后，会有排泄物从自己身体排出，而且他们会发现自己可以憋住，在憋大小便的时候，还会产生类似成人性兴奋的感觉，所以这期间的孩子会对

      不予理睬       如果婉言相劝仍然无效，父母不妨对孩子来个不理不睬，在不会使孩子太难堪的情形下，坚决采取这个行动。      引发孩子良好的行为      从行为治疗的观点来看，如果孩子某方面的行为不好，父母则要设法引发他另一方面的良好行为。当孩子的良好行为出现时，则要鼓励他，称赞他，以强化孩子的这种行为。说得具体一点，就是当霸道的孩子表现出礼让温和的行为时，要不失时机地给予他奖赏和鼓励。       使孩子发泄过剩的精力       平时要多让孩子

血型对人的气质、性格有影响，这是大家都接受的事实。在教育孩子方面，针对不同血型的宝宝，父母也应该有不同的对待方式。特别是在对宝宝人际交往智能的开发方面，家长针对自己宝宝的血型因材施教，更会起到事半功倍的作用。 　　Ａ型孩子——促使他早点独立 　　Ａ型孩子比较胆怯，喜欢独处，不愿意和陌生人交往；但是Ａ型孩子直觉很灵敏，善于自我调整，在未来的日子里总是不断地锻炼自己去适应环境。 　　在家里，让Ａ型孩子独立完成某些事情，不过多干涉。父母还应为他创造一个良好的社交环境，可带着孩子参加各种聚会活动。如果和一个小朋友约好了一块出去玩，另一个小朋友又来找他，父母不妨给予适当的暗示："大家一块玩不是更好吗？"孩子从父母身上学到这些社交经验，以后再遇到类似问题，就不会束手无策了。 　　Ａ型孩子最大的优势是慎重、细心，规矩，他在理工方面能学有所长。此外他还适合做些事务性

让人感觉亲切 他们的脸上常常带着笑容，他们的言谈举止之中也总是透露着谦逊和包容，他们的每一句赞美都发自内心，让人产生一种强烈的亲切感。 积极参与各种活动 积极与其他孩子交流和参与到某些活动中来是这些孩子的特长，他们会为那些被难题困扰的孩子排忧解难，给别人带去欢乐与笑声。 他们真诚待人，从不虚情假意 不论是熟识的人还是陌生人，他们都能待之以礼，让身边的人感受到充分的尊重。

训练宝宝各种精细动作各位家长可要细心，因为宝宝正处于发育学习的时候，关系到以后的习惯，这里推荐一下12个月以内宝宝精细动作分阶段训练大全。 0-3岁对于宝宝是语言、大运动和精细动作发展的关键期。大家都知道引导孩子大运动的方法。而对于精细动作训练，部分家长不太熟悉也不重视，不知如何引导孩子学习。 / 01 / 精细运动能力重要吗？ 精细运动（Fine Motor Skills），也称之为动手能力，是宝宝小肌肉进行的较小动作，通常指的是手和手指的动作，以及手眼协调的能力，例如抓放、手指对捏、模仿、画画、剪贴、折叠、书写等。它是神经系统发育的一个重要指标，代表了宝宝智慧的增长。 如果精细化动作训练不足，孩子以后可能会出现穿衣慢、系鞋带慢、写字写得又吃力又不整齐等情况，甚至包张书皮、整理书

一两岁的宝宝仿佛有一种破坏书本的天性，所有到手的书报画刊，只要没大人看管，顿时被撕成片片“雪花”。家长在心疼书本之余，不免有些担心，这样乱撕书会不会养成他们毁坏东西的坏习惯？其实，完全没有必要担心，因为这是宝宝成长发育的必经阶段。 　　一岁左右的宝宝，手部动作渐趋精细，手眼协调能力也基本具备。当他们发现通过自己小手的动作可以改变纸的形状，并创造出撕纸声响时，和纸对抗的感觉和耳朵捕捉到的“嘶嘶”声，都会使他们兴奋。于是，他们就会乐此不疲地把“坏事”做下去。 　　但实际上，这并非坏事，还有助于培养宝宝对书本的兴趣。因为与书和纸张打交道的经验，会使宝宝对书产生初步的感性认识。在他们的记忆中，撕书的事最终会被遗忘，但一触碰到书和纸张的兴奋感却留下了。 　　所以，父母不但不要阻止宝宝撕纸，相反，还要鼓励。为避免书本受到连累，家长可以采取一些措施。比如买些布质或