我们在临床上诊疗过程中，发现多动症患儿在各年龄期各有不同表现，根据各年龄阶段特点，且有特殊的表现： （1）新生儿期：有神经不稳定的表现，易兴奋、急哭、睡眠障碍、易惊醒、惊跳、夜哭，要抱着睡或嗜睡。 （2）婴儿期：抱在怀里乱动、不安宁、好哭、容易激怒、发脾气，孩子的母亲常抱怨孩子难带。 （3）幼儿期：此时多动特别明显，走路不稳，狂奔乱跑，一刻不停，易摔跤；注意障碍此时已经出现，不听大人的话，难管教，注意力难以集中，东张西望，心神不宁，睡眠不安，喂食困难，乱丢玩具，虐待小动物，遗尿等等。 （4）学龄前期：症状逐渐明显，在幼儿园有多动表现，不守规则，不能静坐，注意力不集中，不听课，学习困难，随意走动，不服管，和其他小朋友不能友好相处，不肯午睡，常被老师惩罚。

 虽然“任性”和“韧性”只有一字之差，可是培养出来的孩子其命运可能就会有天壤之别。     教育学专家认为，孩子到了一定的年龄阶段，独立性增强了，不可能像小时候那样百依百顺了，他们总想脱离家长，显示一下自己的能力，有时对家长的限制表示反抗，这是正常的。家长要适应孩子的发展变化，给他们一点自己支配自己的权利，允许一定的“任性度”，这对孩子的发展是有好处的。     如果家长无视孩子的具体情况，要求孩子无论什么情况下都要绝对服从家长的支配，那么孩子“任性”没有了，可“韧性”也没有，这样要求的结果只能扼杀孩子的个性，使孩子成为一个唯唯诺诺、毫无主见的人。我们应该分清“任性”和“韧性”的界限。“韧性”是坚信自己的做法正确，无论有多么大的困难，也要坚持下去的一种顽强

小孩子小时候总喜欢做各种鬼脸，还有一些眨眼耸肩 的动作，但是家长们看到这种情况也要有所警惕，很可能会患上小儿抽动症。 活泼好动本是儿童的天性，调皮做鬼脸也不足为奇。但不自主地挤眉弄眼，吸鼻子，吐舌头，或者清嗓子、说脏话等等，就不是顽皮所致了。 当孩子出现了这样的状况时，家长要引起足够的重视，这很有可能是抽动症。 抽动症多发于春天，孩子会出现耸肩、晃动手臂、扭动脖子、挤眼睛，还会伴有清嗓子、喉鸣音、吼叫声等等，抽动症也被称为抽动秽语综合征，因为孩子发声性抽动最后可能发展为咒骂和污秽词语。 抽动症在西医的判断为“可能是遗传因素、神经生理、生化代谢及发育过程中相互作用的结果”。治疗用的药物多以可定片、硫必利片等，此类药物多以治疗精神方面疾病，儿童长期服用副作用是：急性肌张力障碍（在儿童和青少年更易发生）、可出现迟发性运动障碍、口干、视物模

避开他们想买东西的区域 有得时候我们领着孩子去超市或者商场，商场里面很多东西都非常好，孩子非常想要，所以很困恼应不应该带孩子去。其实我们在去商场的时候可以选择不同的路径去，如果知道孩子想买孩子可以专门绕开这个区域，直接去目的地。 培养孩子金钱意识 平常的生活中我们一定要让孩子养成金钱的意识，我们上班的时候可以告诉他妈妈要去上班挣钱去了，今天一天可以挣多少钱，这样就能够让孩子心里面养成一种钱是需要挣来的，而且我每天只能挣到多少钱，加强对金钱的认知度。 给孩子二选一 当孩子拿了一样，又看上另外一样的时候，你不用和他说不许拿另外一样，而是让他学会做选择，你只能拿一样。这两样，你要拿哪一个?让宝宝为自己的行为做思考，和选择。一般这个时候，宝宝会纠结一下，然后没办法，就选择一个自己中意的。

我们都知道一般孩子的身高绝大部分是来自基因遗传，但是后天只要把握好孩子的猛涨期，那么孩子的身高还会有望长更高的。 大家都知道，人们对于美的事物都有着比较明显的探知欲，而现在很多的父母在孩子出生之前，都比较关注孩子的颜值，希望自己的孩子能够帅气和漂亮。 孩子出生后，大家最为关心的还是孩子的身高问题，毕竟有的人就算外貌再好看，身高如果成为短板的话，就容易影响别人对自己的整体感观。 因此在孩子的成长过程中，父母对孩子的身高问题也会尤为关注。 01男孩身高1.5米，妈妈担忧不已 前段时间和闺蜜聊天的时候，说到了她家孩子的身高状况，她表示孩子现在都已经15岁了，身高才长到1米5左右。 因为她家孩子是个男孩，而且很不喜欢运动，每天回到家里除了写作业，就是看手机，基本很少出门。 为此闺蜜特别的担心，

培养孩子的意志品质 让宝宝动手来操作，本身就可能会困难重重，而宝宝需要一点一点克服困难，完成自己的作品。通过这个过程，宝宝可以体会到什么是坚持，怎么样去面对困难，从而，增强宝宝了意志品质。 手脑相互促进，启迪幼儿教育 儿童的聪明才智与大脑的发育息息相关，而脑的发育，除了遗传因素，营养条件以外还有一点很重要的就是后天的训练。因为人大脑里边的躯体运动中枢对应的是手，其中拇指和手腕占有更大的比例，因此手的运动可以促进大脑相应部分的发展，手的操作，语言在人的意识形成中起着非常重要的作用，儿童多动手操作确实可以变得更加聪明。 促进孩子记忆和思维能力的发展 人的记忆有形象记忆、逻辑记忆、动作记忆、情绪记忆等分类。在这几种记忆中最不易遗忘的是动作记忆。所以民间有“眼看十遍，不如手过一遍”的说法。同样，抽象逻辑思

孩子几岁应该学会使用筷子 孩子两岁半至三岁时候使用筷子吃饭算正常。 如果在2岁之前就开始训练孩子拿筷子，这个时候孩子的手腕力量发展情况并不适合握筷子，如果过早训练孩子使用筷子，只有百害而无一利。 孩子不会用筷子怎么办 如果孩子到了三四岁还不会使用筷子，建议家长改变自己的教养方式，注意培养孩子的动手能力，平时多给孩子自己动手的机会，多带孩子做一些手工练习，在孩子使用筷子的过程中多给孩子鼓励。 怎么创设宝宝用筷子的环境 氛围要浓厚。教宝宝用筷子吃饭，一定要有良好的学习氛围，让小家伙在耳濡目染中，学着使用筷子。饭桌上，尽可能让宝宝看到大家都在用筷子吃饭，可以在他面前做出比较夸张的动作，比如慢动作把食物送入嘴中，满意地吃着，让宝宝觉得这样吃饭很有趣。不要给宝宝其他的餐具，让宝宝慢慢习惯只用筷子

        您留心一下就会发现：许多婴儿都喜欢吮吸大拇指。老年人说：“宝宝在吸手中的糖”。而精神分析学家弗洛伊德指出：这是婴儿体验性快感的一种表现。        许多人以为性活动只有经过青春发育期以后才有。但是性心理学家却有特别的理论，他们指出，性活动(是指广义的，不是指狭义的性交)在婴幼儿时期就开始了。他们性欲和性快感的表现形式与成年人不同。婴幼儿的性欲，可分为口欲期、肛欲期、阳具欲期和尿道欲期四个时期。        婴儿吮吸手指、唾口水、发出咯咯笑，并对这一切感到十分开心，这是婴儿口欲期性欲的最初表现。婴儿的嘴是性的快感区，他们从吮

对于一个家庭的新成员加入在起名字这件事情上大家都还是非常踊跃的，一个好听的名字会给孩子带来很多自信，但是家长们在给孩子起名的同时也要尽可能避开几个误区，别等将来孩子来埋怨你。 都说名字影响人的一生，但就是有些不靠谱的父母偏偏给孩子起了一个“奇葩名字”，前段时间看到一个新闻，父母给孩子取名叫做”王者荣耀“，而且还是个女孩子，给孩子起这种名真的是很坑娃。 小米最近为了给儿子改名字跑了不少地方，而且手续还很复杂，大家问她为什么要给孩子改名字，她说孩子名字中有个“胤”字，当时中考的时候准考证上就打错了，为此还费了不少事，现在马上快高考了，怕又出差错，所以想把这个“胤”字给改了，但没想到流程很繁琐。 我们都知道给宝宝上户口的时候，首先就要把宝宝的名字取好了，全家人都商定好了，不然以后想再改就很麻烦了。改名字可不是一件小事，身份证户口本上都要改

      放寒假了，看电视成了许多中小学生最大的乐趣，有的小朋友一看就是一天，家长很是犯愁。近日，8岁男孩龙龙的妈妈钟女士说，她是用电视“坏”了这一招，改正了儿子迷恋电视的坏毛病。 　　儿子很小的时候，并不爱看电视。每天晚上，只看中央台的《新闻联播》和《天气预报》，儿子渐渐长大了，对动画片迷恋起来，什么蓝猫、火力少年王，一看就是几个小时。于是，我下了禁令：“上学期间，除了周末，绝对不能看动画片。” 　　“我就要看！”儿子不服，而且提出了种种的理由。最后，我和儿子达成协议，放学后写完作业，可以看半个小时的动画片。动画片是放完一集又一集，儿子完全不能服从“只准看一小时”的规定。这样下去有害无益。于是我把电视机的插头拔了，没有电源，电视自然看不成。可儿子机灵得很，在电视机旁煞有介事地踱了几步，就发现插头未

对儿童而言，良好的习惯养成是百利而无一害的。它不仅可以让孩子养成规律的生活习惯，还能给孩子的学生生涯带来良好的学习习惯，更能赋予孩子正确地看待世界的能力。成长过程中哪些好习惯会让孩子越来越优秀？ 作为父母，我们应该尽力培养孩子的良好习惯，指出他们的不良习惯。 您的孩子有以下十个好习惯吗？ 1.良好的饮食 父母应教导孩子养成良好的饮食习惯，比如准时吃饭和不挑食。因为只有当孩子的饮食均衡了，才能拥有良好的身体，这对孩子的健康非常重要。同时，我们也应该教导我们的孩子进食时要专心，不要说话或看电视。 2.热爱运动 许多父母不愿让自己的孩子参加户外活动。他们认为孩子的户外活动会影响他们的学习，但实际上，这是很错误的想法，因为拥有了良好的体力和强壮的身体，孩子们才能全身心投入学习。作为家长，我们应该培养孩子对某

　　9岁的小强是小学三年级的学生，妈妈带他到心理咨询门诊时，他表现得口齿伶俐，聪明可爱。可让妈妈为难的是，这孩子写作业拖沓得厉害，半天才写一个字，有时一个小时就可以完成的作业，竟要磨蹭一个晚上。　　浙江省杭州市第七人民医院心理科儿童心理研究中心主任朱晓华：绝大多数做作业拖沓的孩子看上去很聪明，思维也很活跃，可惟独一写作业，就一副心烦意乱的样子。为什么呢？写作业所需要的基本能力就是视知觉和动作协调配合的能力，所有的作业材料都必须透过视觉来做文字的处理，这是材料输入的过程；同时还要有手的动作，这是输出的过程。输入和输出过程总是联系在一起的。如果孩子视—动统合能力落后于自己的实际年龄，不足以应付大量的抄写任务，那么做功课的速度就会明显下降，再加上小孩子本身在自我克制方面就比成人要差很多，学习往往凭兴趣，所以做作业时一旦有点别的刺激，就会

　　性格是一种个性心理特点，畏首畏尾、缺乏独立性、过分依恋亲人、在生人面前不敢说话等是性格软弱孩子最突出的表现。在性格形成时期，孩子表现出性格意志的缺陷，父母应引起重视并及时进行帮助、引导。 　　一、让孩子学会生活，把握自己。 　　家长的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩。 　　二、让孩子接触同伴，锻炼自己。 　　心理学家指出，孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点，父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做出一些平时不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到锻炼。 　　三、尊重孩子，不当众揭孩子的短。 　　相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注

　　大多数孩子，尤其是男孩，总是很顽皮好动的，他们有时候连5分钟都坐不住，精力旺盛，整天活蹦乱跳，不知疲倦。多动在3-5岁是正常现象，相反，如果这一年龄段的孩子不爱出去活动，只在家里看书，倒会影响他们心智上的全面发展，而且有可能患有“儿童孤独症”、“自闭症”等。一般发育迟缓的孩子不爱与外界交往，只愿意独自玩耍或发呆，这就需要专门治疗了。　　但是，孩子到了6、7岁，仍是不能控制顽皮，就可能要影响将来的学校生活，有必要进行一些训练了。有些家长以为孩子多动就是“多动症”，给孩子吃一些镇静的药物，结果给孩子造成很多副作用。　　没法控制自己的活动水平和动作频率也是可以通过训练来解决的。将训练活动融入游戏之中，孩子会非常乐于接受，渐渐地，孩子就会养成良好的自控能力。下面介绍几种方法，可根据孩子的不同年龄和爱好选择使用。　　

一、什么是心理慢性症： 孩子不听管教是一种心理慢性症的表现，原因多是由于父母的教育方法不当。一些父母经常对孩子进行反复说教，实际是在不断给孩子以相同的刺激，这种唠叨式的说教使孩子形成了一种心理惰性。于是，父母的说教一旦出现再成为刺激，教育效果便随之下降或消失。具有心理慢性症的孩子，其父母在家庭中存在一定的通病。主要表现有三方面： （1）教育语言使用欠佳：在批评孩子时，父母斥责的声调高而尖锐，语句反复。 （2）说教简单化：指责孩子时不讲清原因及道理，大话连篇，不明要领，使孩子不知错在哪里。 （3）抖萝筐式的训练：孩子犯一点小错，父母就抓住不放，并将孩子以往的所有错误重新数落一遍，引起孩子的反感和逆反情绪。 二、如何防止心理慢性症： （1）变换不同的教育语言来指出孩子的同一缺点。如对于孩子写作业粗心的毛病，父母用仔细点，不要再当马虎大王了，写

　  看到孩子好奇地将专家的席位牌拆开，奶奶当场皱起了眉头。当奶奶紧张地咨询专家，怀疑自己的孙子是否得了“多动症”时，专家的话让她当场释怀。据上海青年报报道，3日，在上海市科学育儿基地主办的“科学育儿进社区”活动中。儿童教育方面的专家表示，目前，家长育儿的态度中存在不少误区，误将孩子的天性当作病态，抹煞了他们活泼开朗的个性。　　爱动是孩子的天性　　“他在家好像得了多动症一样，一会儿将玩具拆掉，一会儿将遥控器的电池取出来。我们家的电视机，就是因为他揿来揿去太过勤快，闹罢工了。”3日，一位姜奶奶向专家列数了一长串孙子的多动史。正在奶奶说得起劲的当下，孙子冷不防将把玩于手中的专家席位牌里印有名字的红色纸条取了出来，并将席位牌一扳为二。这让姜奶奶颇有些责怪。　　为姜奶奶作咨询的上海师范大学应用心理系教授、儿童

     宝宝自出生起就开始了探索世界的过程。有的宝宝胆子大，调皮好动；而另一类则依赖性强，缺乏自信，胆小…怎样帮宝宝独立起来？让我们先从了解他们的心理开始。      表现1、害羞      让妈妈头疼的是每次家里有生人来，女儿点点总是显现出六神无主的样子；那么小的人儿，显出与年龄极不相称的好静不好动，每次到朋友家里串门，她会一路吵着“不去”，即便是到了目的地，也像被钉在地上一样就是不进人家的家门。     儿童心理分析：     由于孩子的天生气质决定的。例如像妞妞就属于内向型的孩子，比较不爱动，胆小害羞，而且适应性差，对于新事物或陌生人，

长期低头 手机让全世界的人们都成了「低头族」。要知道，长期低头玩手机不仅会危害颈椎，还会加速皱纹的产生。还有研究认为，低头施力会对脂肪有一个反向的牵引，造成皮肤松弛,导致下颌松弛，也容易产生双下巴。不仅如此，还会引起一种低头含胸的体态。走到哪里都让人走路显得没精神。 单边咀嚼 很多人喜欢单边咀嚼，有些是因为习惯，更多的是因为一侧的龋齿，咀嚼疼痛，又懒得治，只好用另一侧咀嚼。常用的一侧脸部肌肉丰满;而经常不用的那一边萎缩变小，长此以往，越发加重，难以挽回。所以如果有一侧咀嚼的习惯，一定要赶紧改正，如果有一侧的龋齿，更要立刻治疗。 眯眼看东西 当我们看不清远方时，都会出现眯着眼睛的动作。因为这样可以拉长咽轴，让物相更加清晰。但是，长期眯着眼睛看东西，眼轴会拉长难以逆转，不仅加重近视度数，还会让孩子眼球

在日常生活中提高挫折承受能力 家长要培养孩子受挫折的能力，学会应对挫折，提高对挫折的分析认识能力，增强打击承受力，预防攻击行为的发生。 提供渠道，适当宣泄不良情绪 及时发现自身心理问题，疏通宣泄渠道，消除恨意，缓解紧张情绪，降低发生攻击行为的机率。 净化生活环境 不与有暴力倾向的人来往，不参加暴力团伙，不到网吧、酒吧、舞厅、会所等未成年人不宜进入的场所活动，少玩暴力游戏，少看暴力血腥的书籍电影，净化自身生活环境，培养健康的生活方式。 学会处理人际关系 学会与人沟通交流，建立良好人际关系。学会处理同学之间矛盾纠纷，遇到问题多从自身找原因，多站在对方立场上想问题，多记得别人的好处，学会以宽容、谅解、和平的手段解决问题，避免暴力，不走极端。

婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期。 年龄愈小，发展愈快。在3岁以下，特别是0～1岁小儿的智能发展日新月异。学习能力是有关键期的。 关键期是指某种知识或行为经验，在某一特定时期或阶段中最易获得，最易形成，错过这个时期，就不能获得和达不到最好的水平。 “关键期”这个概念最初是从动物实验中得来的。 20世纪50—60年代，奥地利动物行为学家、诺贝尔奖金获得者劳伦斯发现，小鹅在生后l～2天有追随一个活动着东西的行为，过了这个时刻，就很难再形成这种追随行为了。劳伦斯把这种行为称为“印刻现象”，即生后1～2天是小鹅形成追随活动东西的关键期。 人也有学习的关键期。 人生下来就有很多潜能，如不给予丰富的环境刺激，使这些能力发挥出来，就会受到窒息，永远发挥不出来了。 天生因白内障失明的人，经过手术可以获得视力，如果超过5岁做手术，即使复明，