有一天，我看了一部电影《美丽人生》，突然有了灵感。这个电影讲的是纳粹时期的故事，全家被抓入集中营后，父亲为了不让孩子留下心理阴影，就对儿子说，集中营里发生的一切都只是一个游戏，只要不违反游戏规则，就能获得一部坦克。 虽然集中营的生活很恐怖，但是孩子却快乐地生存下来，直至获救，心中依然充满爱与希望……我决定像这位聪明的父亲一样，用一种柔和的方式，帮女儿建立起保护自己的意识—改编童话故事。 女儿很喜欢芭比娃娃，有很浓的“公主”情结。所以，我特地在她6岁生日那天，送了一个美丽的芭比公主玩偶给她，并且温柔地说：“做公主可不是那么容易的，她们必须遵守芭比学校的公主守则。否则就算穿得再漂亮，也不是真正的公主。” 听了我的话，女儿连忙追问：“那芭比学校有什么公主守则呢?” “我每天给你讲一个故事，每个故事里都有一条公主守则，怎么样?”

孩子在青少年时期，对性的认识，对孩子以后的生活有很大的影响，不良的性教育会让孩子产生，“恐惧婚姻生活”，或者因为急求被爱而草率投入早恋，甚至发生越轨的性行为。因此，小编认为，性教育的根本，就是要在孩子心中播撒爱的种子。 虽然，我国青少年性教育正在逐渐深入，但婴幼儿和儿童性教育仍然被忽视。因此当儿童出现不良的性习惯和性生理时，常常得不到及时的纠正，或遭受父母惊恐不安的指责。 其实，人天生就有性，正因为儿童有了因皮肤饥饿而诱发的“似性行为”，他们乐于得到成人的爱抚或搂抱，从中获取生理、精神上的快乐。儿童之间的互相亲吻，甚至抚弄自己的外生殖器，模仿成人而做的种种游戏(比如扮演父母、新娘新郎、医师和病人，乃至压在异性的孩子身上等等)，都没有性的主观动机，也不会带来性或生殖方面的后果。这些游戏，跟他们抢布娃娃或蚂蚁一样，没有本质上的区别。因此，不必要“上纲上线”到性道德

　　从孩子一出生，我们的一些行为就可能妨碍他正常的性心理发育，甚至给孩子的一生都带来难以弥补的不良影响。因此，父母要懂得巧妙应对孩子的性教育问题。 　　问题一：孩子什么时候会开始对性好奇 　　通常父母很难知道孩子什么时候会开始对性感到好奇，就如孩子很难知道父母什么时候会性活跃一样。但其实即使是婴儿也会对自己的身体感到好奇，这是十分正常也是健康的。 　　问题二：　你的孩子表现出哪种性的活动 　　蹒跚学步的孩子通常会在裸露身体的时候去碰触自己的身体，例如在换尿布或者洗澡的时候。由于这个时期的孩子并不懂事，所以他们只能从父母的反应中知道他们的行为是否正确。但父母不应该责骂他们或者让孩子对自己的身体感到羞耻。有些父母会选择有意忽视孩子自己接触身体的行为，另外一些就会告诉孩子这些是自己的私人部位，父母应该让孩子知道他们应该将这种行为作为一种隐私。父母唯一需要注意的是不要让这种行为发展成为手淫

性早熟能喝牛奶吗 可以喝一点牛奶的，但是不能过量。 牛奶中含有较多钙质，还具有较多的维生素B族，其中的乳蛋白容易吸收，钙质与蛋白质结合，也利于吸收，因此是补钙补充蛋白的好食品，晚间也是补充钙质的好时间。 孩子多大可以喝牛奶 两岁就可以了。 因为牛奶里的铁含量不足，不适合1岁之前的宝宝饮用。婴儿配方奶和二段配方奶粉含有的铁和维生素比牛奶多，是1岁以内宝宝唯一可以替代母乳的食物。在母乳喂养6个月之后，母乳就不是铁的理想来源了，所以母乳喂养的妈妈应该确保给宝宝吃的辅食中含有大量铁。这意味着在宝宝的饮食中要加入红瘦肉、强化铁的早餐麦片、干果泥和豆腐等食物。 牛奶的食用禁忌 1、在喝牛奶前后1小时左右，不宜吃桔子。因为牛奶中的蛋白质一旦与桔子中的果酸相遇，就会发生凝固，从而影响牛奶的消化与吸收，在这个时间段里也不宜进食其他酸

　　很多家长由于各种问题，对孩子进行性教育难以启齿。你知道0-6岁宝宝性教育的4个黄金期吗?抓住这4个黄金期，父母对孩子进行性教育是事半功倍的。 　　心理学的研究表明，从孩子一出生，我们的一些行为就可能妨碍他正常的性心理发育，甚至给孩子的一生都带来难以弥补的不良影响。大部分中国家长都会对孩子的性教育遮遮掩掩，他们普遍认为有关性方面问题，孩子知道得越少越好，家长担心对孩子谈论这些问题会导致他们过早地进行性行为的尝试，有些家长则表示不知从何说起。 　　其实，性教育应该从零岁开始，而并非像我们固有的观念里认为的那样，非要在孩子青春期以“犹抱琵琶半遮面”的方式恶补。家长抓住孩子性教育的5个黄金期，让孩子走出性知识的茫然误区。 　　黄金期一：口欲期 　　3-6个月~1岁半左右：什么都往嘴里放，喜欢吸允手指、吹泡泡 　　全裸出镜拍孕照孩子6种行为危害大 家长必须制止五

　　也许你曾想过许多正确传达性知识给孩子的方法，但却不知从何说起，对不对?这是可以预见的，因为想恰当地传达性知识给小孩，多半需要原则与技巧;否则不仅容易造成误解，而且事倍功半。 　　什么才是最有效的性教育教导法呢?基本上可包含以下五项原则： 　　有问必答 　　三到七岁是孩子性疑问最多的时候，他们可能会不由自主地提出心中的疑问。碰到这种情况，最好能用孩子懂得的词汇提供恰当的答案。例如一个三四岁的孩子问你："我是怎么出来的?"时，你可以告诉他："妈妈生的啊"。对于三四岁的孩子，这样的回答足以满足他们的需求。如果是五岁以上的小孩，你便可说："妈妈双腿之间有个出口，小宝宝就是从那里出来的。" 　　利用适当时机 　　譬如当孩子在玩医生与病人的游戏，而情节正好是小男孩在检查小女孩的阴部时，你便可以用很祥和的口吻问他："你们

　　性教育是一个涉及多方面的教育系统工程，是人类发展必定接触的一个阶段。性教育从婴儿期就开始到青年期，共划分为五期。很多家长总是对性避而不谈，其实这对自己孩子的影响是很大的。如何正确对孩子提出性教育这个话题呢? 　　儿童性教育分为婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期和青年期五期，叫五期性教育。 　　婴儿期性教育 　　婴儿期性教育的主要内容是通过家长，主要是母亲对孩子的抚育喂养。 　　母亲与儿童身体的接触，可增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发育。与成人身体接触不足的儿童，其智力、性敏感性都将受到程度不等的损害。美国动物心理学家研究发现，若让离开母亲的两只幼猴由不同的母亲喂养，一个是“棉布毛巾妈妈”(外包毛巾被的人工雌猴，胸前有奶瓶)，另一个是“金属刺妈妈”(浑身长满金属刺的有奶瓶的人工做的假雌性猴子)。吃金属猴妈妈的奶长大的幼猴

　　现在的性教育可谓花样繁多，但是最雷人的莫过于这个禽兽父亲。尽然把非礼自己的女儿当做性教育…… 　　如此雷人的“性教育”当然不为人接受，但是怎样做才是真正的性教育呢? 　　1、家长要引导孩子充分认识自己，认识他人 　　幼儿期待对身体特征的进一步探究。比如在厕所里，孩子喜欢观看小朋友的生殖器，或向小朋友展示自己的生殖器;比如在家里，孩子会好奇地追随爸爸妈妈上厕所，他们发现有差异，并希望弄明白这是怎么回事。这时家长不必惊慌，更不必觉得尴尬，而应当很自然地将不同和相同展现给孩子，让孩子在平静的心态下接受事实并理解事实。因为在孩子的眼里，性就是性，还没有社会和文化的色彩，是最纯最简单的，面对他们，我们不妨也简单起来，回归自然，给孩子真实的答案。 　　而有些家长表现出来的惊慌失色，遮遮掩掩，甚至对孩子的拒绝都会留给孩子更加困惑和焦虑的印象

　　在宝宝的世界里，总是有那么那么多的疑问，当宝宝问您：“妈妈，我是从哪里来的时候?”，您又该如何回答呢?其实，您一直避而不谈的“性”，在跟宝宝谈起的时候也可以掌握一定的技巧。 　　事例：女儿跟我谈及避孕套 　　女儿今年6岁。乖巧可爱，聪明懂事，也很少让人操心，是我家的“开心果”。就这个开心果，偶尔的也会问出个问题来，让我不知如何回答。 　　有一天，晚饭后我和妈妈、女儿在客厅看电视。女儿冷不丁冒出一句：“妈妈，我知道你为什么不能怀孕了!”我没有在意，眼睛盯着电视：“为什么呀?” 　　“因为我爸爸用避孕套了!” 　　我无语，大笑。女儿看我的态度，好像受到了某种鼓励，爬起来站到客厅中央，一本正经的说：“避孕，避孕，避免怀孕，避孕套

　　性教育的基本原则 　　1、越早开始越好 　　父母不要老是指望等到时机成熟再和宝宝来谈“性”这个问题，应该随时把握机会，从宝宝的各种提问中就开始有意识地和宝宝谈性。 　　2、生活中可随时进行教育 　　性教育专家指出，父母可以从生活中大大小小的事情来谈性，不一定需要刻意安排。比如在宝宝洗浴、新闻报道有关性的问题时，都可以和宝宝一起讨论。 　　3、不要怕回答问题，也不必硬充专家 　　父母碰到自己答不出的问题，不要硬充专家，应该让宝宝知道，父母不是无所不能的。碰到不懂的问题，可以一起查资料，一起讨论。 　　4、准备充分，问题就不成问题 　　如果你不敢和宝宝谈性，是因为自己性知识不足，那么最好的办法是多阅读这方面的书籍。父母在思考如何回答宝宝某些性问题之前，最好预先想好怎么表达你的观点。

我们这一代小时候的性教育启蒙是缺失的，当了妈妈后我特别不希望小D同样也缺失这块的教育。但一开始，我有点主观和武断的，觉得学龄前的性教育不就是那些大家都知道的，“身体是自己的不能让其他人碰”;可以学会回答“我是从哪里来”这样的问题吗? 直到我系统地看完了美国教育局(SIECUS)关于全美性教育要求和教学大纲时，不得不说，我是被震撼到了。正所谓“画皮容易画心难“，我才深深地意识到，孩子的性教育，不该停留在这样浅层的招数上，而该从我们家长自己思维改变开始。 从出生开始就要进行性教育 很多时候，我们家长都会问，什么时候开始进行性教育?这就是第一个需要转变的观念，性教育和语言、认知启蒙一样，是从出生后就要开始的家庭教育的一部分。它是一个持续的过程，而不是某个阶段的功课。 很多家长也许会有疑问，学龄前孩子真的有必要进行性教育吗?有的，

　　孩子们的游戏主要是学习和模仿。孩子们热爱游戏，是因为他(她)们可以在游戏中发挥自己的想像力和创造力，“过家家”几乎是我们每个人都体验过的游戏。在这种游戏中由男孩和女孩饰演家庭中的不同成员，在“过家家”过程中，他们在用自己的眼光评判父母的对错，表达自己的观点。 　　那么，游戏与性教育有什么关系呢?用“过家家”游戏来举例： 　　1、“过家家”与性别角色的教育有关 　　给孩子安排在游戏中正确的位置上，让孩子充分地表演。在这一过程中，家长可以了解孩子对自己(爸爸或妈妈)的感受(正确的或错误的)，及时地给予指导，即告诉他：做爸爸应该如何、如何……做妈妈应该如何、如何…… 　　2、“过家家”可以促进孩子增长与人交往的

　　在中国，很多家庭会忽略对孩子的性教育课程。性教育课程得不到重视，其实对孩子产生的影响是非常大的。根据专家总结，中国性教育存在不少的误区，值得家长来探讨。 　　误区一：青少年的性教育已经够多了。据杜蕾斯2004年全球性状况报告显示，我国青少年首次接受性教育的平均年龄是13.7岁，在被调查的41个国家中排倒数第七。世界卫生组织驻中国代表处发言人沃雷·罗迪亚博士告诉记者，他和北京一些大学生交谈时发现，很多人在性问题上还很无知。 　　误区二：性教育越早，发生性行为越早。这是很多父母不敢和孩子谈性的原因之一。联合国人口基金会驻华代表处代表希瑞·泰丽雅女士说：“并不是闭口不谈性，青少年就不会发生性行为。中国和很多国家的实际情况是，未婚先孕的少女在增多，她们不是对性了解得太多，而是太少。” 　　误区三：性教育就是为了避免未婚先孕。世界卫生组织

　　你还在为这些问题苦恼吗? 　　幼儿园孩子对外界的一切都充满了好奇，尤其是对性方面的问题，他们也充满着很多“坦荡”的兴趣和疑惑：我是从哪里来的?你为什么要戴“布兜兜儿”?为什么男孩子可以站着尿尿，女孩子不可以?妈妈你用尿布了?我能和妈妈结婚吗? 　　广州学校幼儿园开展性教育课 　　一场有史以来最具深度和力度的性教育健康实验课正在广州市40所中小学、幼儿园展开。教育专家指出，在幼儿园开设性健康教育课，除了让幼儿消除对两性差异的神秘感外，更重要的是让他们对自己有个正确的性别和性角色认同。在教学方法上，实验课正在试验世卫组织提倡的“参与式学习与行动方法”。该方法以学生为主体，通过游戏、讨论等互动方式，让学生直接摸到、看到、听到与性有关的物品、知识，老师只是主持、协调。在番禺区直属机关幼儿园一个中班的性健康教育课上，老

　　性心理学家认为儿童性教育和其他教育一样，要从刚出生的0岁开始。为什么性教育要从0岁开始，是因为幼年时期的错误性观念可导致成年后的性生理或性心理障碍，从而能毁掉一生的美好性生活。儿童早期性教育有以下内容： 　　1、言语或非言语的性心理启蒙教育 　　从婴儿出生后，就要时刻注意通过言语、非言语等潜移默化的途径对儿童进行正确的性观念的培养和教育。最初的内容是帮助儿童尽早正确而恰当地建立性别认同意识以及认识自己的性别角色。具体做法是新出生的婴儿如是男孩儿，就要为他取个具有男性特色的名字，并给予穿戴男童装束;是女孩儿，就要取个女孩儿的名字，给其穿女童服装。当长到1～2周岁时，刚学说话就要常常提示儿童：“你是个男孩儿”或“你是个女孩儿”。这样，即可尽快帮助孩子及早建立与形成性自认的意识，这属于性别认同教育。 　　2、教会孩子确定自己的性别角色

　　性教育也有性别歧视?原来很多家长都关心孩子的性心理变化，但是对女孩的关心程度高于男孩，故有“重女轻男”一说。我们应该如何对男女进行正确的性教育呢? 　　如今多数家长都关心孩子的性心理发育和变化，但他们对女孩的关心指导明显要高于男孩。在昨天举行的“首都人口与发展论坛”上，专家指出，青少年性教育的最佳开始时间是小学高年级。 　　海淀计划生育协会和海淀区教委今年5月在该区小学高年级的2100位学生、家长和老师中进行了调查。 　　调查显示，有86.6%的家长对女儿来初次月经给予指导，告诉她月经是怎么回事，教她护理方法，关注她的生理反应和情绪变化;而对男孩初次遗精，家长则关注不够，38%的家长表示自己很少指导或是不指导男孩性生理发育变化。 　　小学五六年级学生的年龄多在11到12岁之间，他们相继进入青春期发育。专家指出，对青少年进行以性教育

幼儿期摸生殖器的行为正常吗？为什么我的儿子老是喜欢摸鸡鸡？孩子摸生殖器的原因是什么？想想蜡笔小新似乎也非常热爱触摸自己的性器官，这一幕，真的不是每个家长都能欣然接受的啊！到底该拿这些小男生们怎么办呢？ 三至六岁的孩子偶尔会出现抚摸性器官的行为，通常爸妈看到时都会很惊慌，但是这时期孩子的抚摸，和青少年或成人不一样，因为他们并不会一边有性幻想一边自摸。 孩子会抚摸性器官的原因有很多，有时是因为在爸妈那没有获得足够的关爱；有时是模仿大人逗弄小男孩性器官的行为；或是幼儿时期父母在洗澡过度刺激，让孩子感受到快感；也可能是因为清洁不完全引发瘙痒，而孩子瘙痒后觉得舒服养成习惯；或是滑栏杆、骑车、裤子夹进股沟使得性器官受到刺激等等。这些都是成长过程中的常见情形，家长不需要太过担心。 但是如果长时间置之不理或是给了错误指导，就有可能对孩子的发育造成不良

1.不可呵斥或责骂、吓唬孩子，这样做只会加强孩子对性的深刻印象，让他误以为性是见不得人的事、是肮脏的，对性产生厌恶感等，从而影响到他今后的性观念、性行为；而且一旦孩子有逆发心理，更会适得其反。 2.目前最好的做法是正面解释，不要回避性的问题；告诉他这样做的危害：可能发展为恋物癖--一种性变态，可举一些例子来说明，如“被扭曲的青春性意识”一文中的恋发癖；孩子还小，作解释时不必说得太多，但关键是态度一定要诚实，对孩子可能提出的问题都要作正面、简要的回答，问什么就答什么；不可流露出对这一事件过分的担心。 3.注意培养孩子的兴趣爱好，多与人交往；有类似行为的孩子一般羞怯胆小、不善于交往、内向且不善于表达自己；培养兴趣可以转移他的注意力，纠正性格上的缺陷。 许多家长都认为儿童是“无性”的，“性”是青春期发育时才突然冒出来的，因此不太重视自

　　儿童性侵犯的事情近年来发生了不少，值得让人注意的是除了对女童的性侵犯外，男童遭到性侵犯的次数也多了起来，而且性教育专家提醒，男童被性侵的创伤不亚于女童! 　　近年来，儿童遭受性侵的事件屡遭曝光，这暴露出对于未成年人性教育的缺失。有人认为：对于男童的性侵远没有对于女童的性侵犯给当事人带来的伤害那么深。性教育专家、北京林业大学性与性别研究所所长方刚近日做客人民网强国论坛时“更正”了这个观点：“性侵犯的受害者无论何种性别，他们所受的创伤都是一样的。” 　　谈及近期媒体报道的“7岁男童遭老师性侵半年染性病”事件，方刚说，针对未成年的性侵犯，并不仅仅是男性针对女性的，也可以是男性针对男性的，甚至有的时候也可能是女性针对女性，或者女性针对男性的。有一些人的性欲望是指向未成年人甚至孩童的，这个老师可能就属于这种情况，这显然是

儿童性游戏是什么意思？ 儿童性游戏是儿童性意识发展中的自然而幼稚的表现。 性游戏是以游戏形式出现的孩子的性活动，是孩子性意识发展过程中自然而幼稚的表现，幼儿期的性游戏及其经验，对其今后的性心理及其人格的发展都有着极其深远的影响。 几岁孩子会玩性游戏？ 3-5岁孩子就会开始玩性游戏。 这一时期的孩子特别好奇自己的身体和异性，想知道自己与异性有何不同，而性游戏恰恰能满足他们的愿望。 儿童性游戏的四种表现 1、自乐式“性游戏” 举例A： 午睡时，老师走到四岁的婷婷身边，只见婷婷仰躺着满脸通红，眼睛一动不动地盯着天花板，两脚伸得直直的、夹得紧紧的，当婷婷发现老师去动她的被子时，马上停止了动作，显出一副紧张的表情。 举例B：美术课时，小朋友都在认真地看着老师绘画，可四岁的小明将自己的“小鸡鸡”从被洞里拉出来，神情专注地玩着，