一、教育孩子学会生存能力 　　有一个故事，说的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜，他们无望地失声痛哭，“人们永远也找不到我们了”一个孩子绝望地哭泣着说，“我们会死在这儿。”然而，11岁的伊芙雷站了出来，“我不想死!”她坚定地说，“我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪会把我们带到一条较大的小河，最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走，你们可以跟着我走。”结果，他们在伊芙雷的带领下，胜利地穿出森林。也许人们会认为，像伊芙雷这样的女孩生来就有才能，其实才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。目前西方国家，包括东亚的日本，十分重视孩子的生存教育，从孩子懂事起，就教育他们如何学会生存和自立，跌到了自己爬起来，自己学会吃饭，整理自己的东西，并知道什么情况下怎样保护自己等。

孩子梦游的原因 1、心理社会因素 部分儿童发生梦游症与心理社会因素相关。如日常生活规律紊乱，环境压力，焦虑不安及恐惧情绪;家庭关系不和，亲子关系欠佳，学习紧张及考试成绩不佳等与梦游症的发生有一定的关系。 2、睡眠过深 由于梦游症常常发生在睡眠的前1/3深睡期，故各种使睡眠加深的因素，如白天过度劳累、连续几天熬夜引起睡眠不足、睡前服用***物等，均可诱发梦游症的发生。 3、遗传因素 家系调查表明梦游症的患者其家族中有阳性家族史的较多，且单卵双生子的同病率较双卵双生子的同病率高6倍之多，说明该病与遗传因素有一定的关系。 4、发育因素 因该病多发生于儿童期，且随着年龄的增长而逐渐停止，表明梦游症可能与大脑皮质的发育延迟有关。 如何治疗孩子梦游症状 1、厌恶疗

　　家是驿站、港湾，是孩子成才的一块沃土。对于尚未成年的孩子来说，更是安全的代名词，是快乐之源，是健康心理人格的发展之端。单亲家庭的孩子因为缺少完整的家，往往出现一些心理问题。   　　自闭   　　家庭的破裂，仿佛是“天降横祸”，对年幼的孩子来说，他们缺乏必要的心理准备，因而他们遭受的打击比父母更大，而且孩子比大人敏感、脆弱，他们还不具备自我调整心理的能力，一时还难以面对家庭破损的严酷现实，因而会感到无所适从、闷闷不乐。孩子也懂得比较，他们会拿自己的现在与过去比，感到自己处境已大不如前，拿自己与健全家庭的孩子比，自感不加别人家的孩子，因而滋生出自卑的心理，做事变得胆怯，缺乏自信，缺乏进取和积极向上的精神，而且因为觉得自己不如别人家的孩子。   　　这些孩子由于被父母所疏远而产生抑郁，不愿与人接触，对周围的人常有戒备、厌烦的

　　在婴幼儿的成长中，母教起着非常重要的作用。婴儿到儿童的这个时期，几乎所有的婴儿都是恋母的。在孩子出生后的3年时间里，对孩子进行正确的母教，可以说是影响他们一生的关键。 　　目前在教育孩子的过程中，要体现出意志和性格，因为孩子在学习过程中会受到母亲性格和品德的影响，这些影响是孩子人生最初的印象，其烙印是十分深刻的，每一位母亲的偶应该特别注意这方面，不要让孩子受到负面的影响。 　　当哈子进入儿童期后，母亲更应注重这方面的教育。因为每一位母亲都知道，母亲与孩子相处的时间较多，孩子遇到问题时，通常都是向母亲提出的，受到委屈也会向母亲倾诉，孩子的生活习惯、思维方式等等，也主要是受母亲的影响。在现实生活中，那些取得伟大成就的人，在童年时期都受到良好的家庭教育，是母亲塑造了他们。 　　作为一个母亲，只关心孩子的健康， 忽略孩子品德的形成和智力的发展，是绝对不行的。一个合格的母亲应该使孩子成为一

　　家长在教育孩子的时候，可能会在不知不觉间触碰到孩子某些心理底线，给孩子造成不少的心理压力。那么孩子的底线有哪些呢，一起来看看吧! 　　底线一：某些丢人的毛病 　　某些“丢人的毛病”幼儿往往对诸如尿床之类的“毛病”十分敏感，因为他们觉得这些缺陷会使自己在同伴面前“丢面子”。所以无论是家长，还是幼儿园教师，都不应在小伙伴们面前提及，更不宜嘲笑、挖苦。 　　底线二：某些心理疾患 　　对于自己正罹患或曾经罹患过的诸如孤独症、抑郁症、多动症等与心理有关的疾患，幼儿往往更为敏感。如果大人们经常挂在嘴边，自然不利于疾病康复。即便疾病已痊愈，当着孩子的面常常提及也等于是“揭短”，同样不利于孩子的心理健康。 　　底线三：曾经的过失 　　一些在大人看来微不足道的“曾经的过失”

　　许多人总有这样的“理论”：小孩的牙齿迟早都要替换，治不治无关重要。因而对其采取敷衍的态度，甚至斥责受牙病困扰的小孩。这样的“理论”和做法对小孩的健康成长是不利的。小孩牙疾不及时治疗，至少有以下不良影响： 　　损害牙齿的健康，破坏咀嚼功能，影响小孩的消化功能和营养吸收，最终影响小孩的身体发育。反复发炎的乳牙，会连及其根下正在发育的恒牙，会令恒牙健康受损。口腔的局部病灶，会影响全身其他系统疾病，如眼肌炎，心肌炎，肾盂肾炎等。 　　长期受牙疼困扰，影响小孩的身心健康，甚至对小孩性格的形成造成影响。 　　比如，上幼儿园大班的小智聪平常活泼可爱，性格开朗，好动爱说话，小朋友都喜欢和他一起玩耍。但近来却一反常态，变得孤僻少语，常独自一人坐在一边发呆，小朋友逗他玩还发无名火，吃饭时常中途弃食，学习时情绪不安。 　　小智聪的情绪变化引起老师的注意

　　宝宝行不行与家长的教育是很有关系的。你多表扬，多鼓励，宝宝就有自信，就能行，你多批评，做事消极，宝宝就没自信，干啥啥不行。 　　家长对宝宝说“你不行”有两种情况，一种是对宝宝期望过高，习惯对宝宝说“你不行”最后导致宝宝真的不行了。另一种是经过自己耐心教导，仍然没有结果，就放弃了，就对宝宝说“你不行”。这两种做法都是错误的，那怕宝宝是真的输了比赛，家长也应该告诉宝宝，只要你去参加了比赛，就是勇敢的，就是OK的，这样才能激发宝宝的潜能。 　　如果家长无法把宝宝训练好，那不是宝宝的失败，那是家长的失败。哲学家告诉我们“世界上没有两片完全一样的叶子，也没有两个完全一样的人。每个人都是这个世界上独一无二的天才，或善于用脑，或善于用手，或善于游戏，或关于长跑”。科学家也证实世上最聪明的人用的大脑不会

一、爸妈如何解决孩子抑郁? 1、和孩子讨论它 爸妈不应该随便看待，而是和孩子公开讨论它。对付抑郁症最好的方式就是说出来。但孩子去旅游或观看电影，告诉他妳的生活，让他有足够的信心和妳分享。 2、尝试重建情况 试着重建情况让妳的孩子恢复信心，并且提供反弹的能力。邀请孩子的朋友过来，并且尝试重建过去的时刻，让他可以感到开心。 孩子也有抑郁的时候。 3、鼓励社交活动 鼓励孩子参与社交活动，并且享受，但不要强迫他和朋友或家人，参加任呵愉快的活动。确保妳带他去的地方是他愿意前往的，而不是拖他前往。 4、要多陪伴孩子 比平时更多时间陪伴孩子，但是千万不要侵入他的空间，让他保持个人隐私。不要强迫他发觉自己的私人部分。 5、聆听孩子说话 当孩子尝试和妳讨论时

　　感情脆弱的宝宝有哪些性格特点?感情脆弱的宝贝虚荣心强，现在很多的家庭都给宝宝提供过于优越的物质条件，从而助长了宝宝在物质上的虚荣心。专家认为，在幼儿的自我意识发展过程中，往往会过高地评价自己，再加上很多家长喜欢盲目地夸奖宝宝，使宝宝产生在精神上的虚荣心。 　　1、宝宝过于敏感自尊 　　这类宝宝很在乎别人的评价，尤其是受到嘲笑、轻视后会感到十分害怕，形成自卑脆弱、退缩逃避、气量偏小的性格，在行为举止上常常显得拘谨、不爱说话、喜欢独来独往。 　　2、宝宝虚荣心强 　　现在很多的家庭都给宝宝提供过于优越的物质条件，从而助长了宝宝在物质上的虚荣心。专家认为，在幼儿的自我意识发展过程中，往往会过高地评价自己，再加上很多家长喜欢盲目地夸奖宝宝，使宝宝产生在精神上的虚荣心。虚荣心强的宝宝很喜欢攀比，如果看到别人比自己强，往往会感到强烈的失落感，心理失去平衡，脆弱不堪。 　　3、宝宝赢得起输

　　孩子虽然年龄比较小，但是他们也是有自己的想法，兴趣和爱好的。父母不能强加意愿在孩子身上，或者怒斥孩子，否则会伤害到孩子的自尊心。如何培养孩子自尊心呢? 　　现在，孩子的学习、生活条件好了，但是他们的心理压力、学习负担却重了，因为各种各样的兴趣班、培训班都被父母排得满满的。原本轻松愉快的双休日反而变成孩子的“苦难日”，从早到晚在作业和兴趣班中周旋，这些都不利于儿童个性健康成长。当孩子有一点一滴的进步时，父母都应及时给予肯定和鼓励，增加其自信心，保护自尊心。以下是“培养孩子自尊心的6个小妙招”，供您参考。 　　第1招：在日常生活中寻找可赞赏的事情 　　孩子“坏”时希望受到注意，“好”时希望得到赞赏，这不仅能增强孩子的自尊心，而且承认他所做的事情，会提高他的自我价值观念。即使日常生活的一些小

　　构建孩子自信的亲子沟通术——言语积极   　　一个星期日，我到台湾木栅山上的茶园喝茶。茶馆中顾客满座，十分热闹。这些茶客中，有的是数位好友大尝山上野味，有的是携家带眷品茗闲聊。突然，我听到身后一位母亲的斥责声，回头一看，原来是孩子在玩吹泡泡，却吹不出来，母亲一问之下才知孩子在小瓶中加了清水，当即便斥责道：“笨蛋，你不能加清水的！”这正是我所指的消极的话，更糟的是，这句话中还加上了贬损孩子能力的“笨蛋”两个字。   　　这位妈妈显然并未察觉自己所言有什么不对，我想她平时对待孩子也可能就是如此。如果她知道这种消极且带批评的言辞，对孩子的学习和成长毫无益处，而且有害，她肯定不会这么说的。因为，消极的话只会打击别人的自信心，批评或贬损的词只会让孩子退缩、沮丧。   　　如何使孩子在

2岁的孩子性格害羞内向怎么办？2岁的孩子性格害羞内向是怕生吗？我家宝宝快两岁了，每次其他孩子都在一起玩，他却一个人在旁边静静地看着。碰到了熟人，让他叫声“阿姨好”，他却躲到我腿后面去。宝宝为啥这么害羞呢，可真是愁人。面对孩子这样的情况，家长要怎么办呢？ 你家宝宝是不是也常有这种情况呢？千万别批评宝宝不懂礼貌，宝宝害羞，爸爸妈妈首先要知道是咋回事，弄清楚原因，才好应对。 宝宝为啥这么害羞？ 一般有两个原因： ○宝宝是害羞型气质 有的宝宝天生比较害羞，这是他的气质特点，是上天给他的礼物，没有好坏之分。虽然害羞宝宝不善交际，但是他们理解他人的能力更强。 他们可能不经常参与做游戏，但是他们更善于观察，更理解他人，他们可能需要多一点的时间来适应环境，但是一旦适应，就会成为很受欢迎的一员。 ○宝宝自我意识出现

　　攀比心理的积极性与消极性作用 　　1攀比心理在特定情况下暂时性能起积极性作用。攀比是不满足于现状，不甘落后于他人而想追求拥有甚至超越他人的心理意识，它在特定的情况下能起着积极的促进作用。 　　2攀比心理会给幼儿身心健康成长带来消极负面的影响。事物的发展都是由量变到一定程度而引起质变的，家长、教师如果掌握不好其攀比的程度，听之任之，久而久之，就会给幼儿的健康成长带来消极的负面影响。今日的孩子要求你买漂亮的书包才愿上幼儿园，明天要求买高档玩具，后天就要求买其它的东西，长此以往，当不能满足其要求时孩子就不听话了，麻烦事也就来了。 　　因此，攀比心理也会给幼儿身心健康成长带来消极的负面影响。 　　如何正确对待幼儿的攀比心理 　　1家长、教师要把握其程度，适时给与鼓励，保护童心。幼儿是正发育的幼苗，需要家长、教师的灌溉培育，浇水过多会使幼苗淹没，营养过剩会停滞不前，因此，家长、教师要用

父母们都希望自己的孩子能够聪明。但是聪明并非只是智商，还包括情商。而高情商并不是天生的。那么培养孩子情商的第一步该怎么办？一起来看看吧。 孩子从 1 岁开始，建立起自我认知体系，自尊心、自信心、语言能力等逐渐发展起来，这几乎为孩子的一生定下了基调。 据调查，童年时期接受过良好教育、性格稳定的孩子，不仅在学习成绩上要高出普通孩子，甚至数年后的婚姻生活中也进行得更加美满。 0～6 岁是宝宝情商形成的关键期，爸妈可以有意识地训练孩子的情商养成。 培养高情商宝宝的第一步是…… 让宝宝学会好好说话！语言表达能力更好的孩子，情商更可能高。 当遇到不开心的事情，孩子不只是「哭闹」，把感受说出来，让别人来理解自己，比如：我不喜欢别人碰我最喜欢的玩具。 也会愿意用一些具体的词汇来赞美他人，比如：阿姨今天

3-6岁，是孩子性格形塑最重要的阶段，孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是在这段时间形成的。想要孩子成为什么样性格的人，需要家长关注和培养。以下的几种性格，一定要在孩子3岁前进行纠正。 高危“性格信号”家长应干预 3-6岁，通常被人称为“潮湿的水泥”期，是孩子性格形塑最重要的阶段，孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是在这段时间形成的。俗话说：3岁看大，7岁看老。人的很多性情在很小时候，就初见端倪了。年轻的父母希望自己的孩子成为一个快乐、自信、受欢迎的人。只不过这些特质不会只是父母的“希望”就会出现，更多情况下，是需要家长关注和进行培养的。 以下的几个信号是提醒父母们对孩子要进行帮助和干预了 害羞 很多害羞孩子的父母都有这样的经历，在家的时候，孩子声音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳，可一旦来了圣人，孩子就好像变了个人

                               　　不要轻易扼杀孩子的质疑精神。孩子虽然还小，但是也有自己的思想，会对一些事情产生质疑之心，例如一名小学生在回答如果你是孔融，你会怎么做?的问题时回答我不会让梨，被老师判错。问孩子时他说孔融才4岁，不会让梨的，才这样写答案，并坚信自己没有答错。其实孩子这种质疑精神不要轻易扼杀。 　　我国教育界实行的是标准答案制。其实，对于孔融让梨我不让这样一个异化性的答案，我们的老师不应该习惯性的判错。童言无忌，孩子提出孔融不会让梨的质疑，是一

　　有些宝宝不愿意与同伴交往，即使在外边，也只和大人在一起，不主动去找小朋友玩。有的甚至当同伴主动找到他时，他也采取“回避政策”。   　　【分析与建议】这类宝宝不愿交往的原因可能有以下三点。   　　首先是缺乏交往动机，有些家庭以孩子为中心，对孩子的各种需要几乎是无条件满足，而且总有人陪着玩游戏。当宝宝总有人陪伴在身边时，他们难以产生找同伴游戏的动机。还有些宝宝只愿意与成人交往，是因为成人总让着他，要知道孩子与成人之间是“垂直关系”，而与同伴之间则是“平行关系”，因此在与同伴交往，儿童需要协调、商量，甚至还要想办法解决冲突，因此为了“省事”，孩子往往喜欢与成人交往。   　　对于这类宝宝，父母应及早对其进行“心理断乳”。要求家庭

孩子心理素质差怎么办 1、培养孩子的自主性 自立、自主的品质对于在过份优越的环境中成长的独生子女来说是一个难题。家长们首先要做到的是，有意识地改变观念，减少对孩子们的溺爱与迁就，从小培养孩了的独立生活能力，给孩子更多自我锻炼、自我服务的机会，减少孩子对父母的依恋和依附，提高孩子对社会生活的适应能力，这将有助于孩子独立性的发展。 2、进行适当挫折教育 家长有必要对孩子进行恰当的挫折教育，锻炼孩子在因难和挫折面前不低头的坚强意志和性格，并通过家庭中宽松氛围营造，允许孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成客观、宽容、忍耐及和谐的心态。只有这样，孩子才能在挫折面前泰然处之，保持乐观与自信。 3、培养孩子竞争能力 平等竞争意识和竞争能力是21世纪对人才素质的一项重要要求。家长需从小对孩子进行平等竞争意识的教育，培养孩子的赶

　　身体上有没有问题很容易被发现，心理上有没有问题则比较隐蔽，如果宝宝心理问题不能及时得到解决，会影响到宝宝的生活质量。 　　心理健康的宝宝心情愉快、喜欢与人交往、求知欲望强、独立。心情愉快表现在宝宝不会经常发怒，不会无故摔打玩具，能按时入睡，听从家长的教导，对食品和衣服不会过分挑剔，不会经常无理取闹。反之则代表宝宝过于焦虑，有不安全感，需要父母更多的爱与耐心，需要家长更多时间的陪伴与照料。喜欢与人交往表现为宝宝喜欢和小朋友们一起玩，愿意为集体做自己力所能及的事情，得到表扬时会很开心，受到批评时会觉得羞愧。反之则代自表宝宝怕生，不自信。家长需要给宝宝机会去接触更多的陌生人，并教会宝宝如何与他人相处，如想要别人的玩具时，不要去抢，要开口询问“能借你的玩具玩一会儿吗?”和人打招呼时不要用力打别人要看着别人微笑着说“你好。”并让宝宝学会照顾比自己

                                　　 　　妈妈的苦恼对谁说 　　文敬是个全职妈妈，宝贝儿子6个月了，由于老人在外地老家，所以儿子一直由她一个人带。老公比她大8岁，今年35岁，大学毕业十多年了，现在在一家实力雄厚的外企工作，收入非常丰厚，平时工作压力大，时间比较紧，经常加班。文敬知道老公辛苦，很心疼老公，希望老公回家后多休息。可后来发现，老公即使在放长假的时候，宁可看报纸，上网聊天，和人出去打球，也不肯帮自己带儿子，孩子的事情从来不插手，孩子在那边