1、不能在孩子面前说他胆小 即使他很胆小，可是家长决不能在孩子面前说，你怎么那么胆小，你怎么那么怕人啊，子类的话，你应该正确的引导孩子，应该说，我发现 你越来越胆大了，你现在很勇敢，将来更勇敢，这样的话起了一个心理暗示的作用，孩子会越来越胆大。 2、在别人面前多夸夸他 家里来客人，或者是去亲戚家，要在别人面前多夸夸他，他听到后会很开心。慢慢的就会胆大起来。因为孩子也是有虚荣心的。 3、经常带孩子出去玩 常做些户外活动，让孩子多看看外面的世界，他才能从自己的小世界里走出来。 4、有空闲时间就多陪陪孩子 陪他做些亲子游戏，可以让他身心受益，心里会越来越强大。 5、孩子谈谈心 和孩子互相做个好朋友。 6、多表扬他

01 几天前，和一个朋友聊天。 她的小孩八岁了，近来感觉孩子越长大越不好管了。 好好说他不听，批评他也不在乎，还开始跟大人顶嘴了，有点“滚刀肉”的感觉。 就拿写作业来说，玩一会儿写一会儿，尤其是周末，作业能拖拖拉拉写一天。 朋友压着火，试图循循善诱：“你看，本来妈妈想带你周末去爬山的，可是你光写作业就写了一天多，这样的话周末咱们哪儿也去不了了。” 小孩儿却满不在乎地说：“不去就不去呗，反正我也不想去爬山。” 朋友说：他怎么不喜欢爬山，他就是嘴硬！好说歹说就一副吊儿郎当的样儿，你说这孩子该怎么管？ 02 听朋友这么说，我想起了不久前的一件事，两者颇有异曲同工之处。 周末，我在网上买的东西送到了。橙子看着包得严严实实的包裹，男孩子的破坏欲就起来了，说：妈妈

　　孩子都会犯错，都有受家长惩罚的时候，如何使孩子在惩罚中进步、提高，不致因惩罚而使孩子心头积聚孤僻恨情绪，进而造成父子双方对立，这其中很有些技巧的。国外的《父亲手册》解释了惩罚孩子的七条原则。 　　一是犯错就要处罚。如果孩子生气时把一片玻璃打碎，虽非故意，你也要教育他这是他的过错。他虽然没有料想到自己行为的后果，但他仍要负赔偿之责。 　　二是要把你的要求对孩子讲清楚。假如你要求孩子做完家庭作业才准看电视，你就要对他讲得清清楚楚，让他记在心上。如果你发现孩子不做功课而先看电视，你就罚他几天之内不准看电视。你先要定下你的要求，他犯了再惩罚，不可不教而罚。 　　三是在惩罚之前，先对孩子警告，一两次警告就会让孩子警惕，他必须改正自己的行为，否则就会受到惩罚。 　　四是惩罚的开始与结果要明确，不要让家中一整天都充满了怨愤气息。惩罚完毕，一切便算过去。 　　五是犯错误之后，立即惩罚。妈妈常

                                            　　家庭暴力危害性： 　　1、严重影响、破坏了社会组成细胞——家庭。在一个家庭中，经常发生家庭暴力的，必然影响夫妻感情。当妻子无法受其丈夫的暴力时，以选择离婚、离家出走、甚至以暴抗暴等途径摆脱遭受的暴力，致使家庭破裂、毁灭。 　　2、影响子女的正常生活和成长。经

　　所谓逆反心理不是一种异常现象，它是由于父辈和子辈之间价值观的不一致而产生的正常的心理过程。一般来说孩子在发育的过程中会有两个逆反期。第一反抗期是在三四岁的时候，这个时候由于儿童自我意识的发展，说话、运动、认识事物能力的发展，他会感到有些事情自己可以做了，所以跟父母亲的教育观点就会产生冲突。第二反抗期是在青春期前后。从心理发育的角度来说，这都是孩子的正常心理发展。但对父母亲来说，会觉得孩子在对抗自己。 　　         迈向自立第一步 　　孩子逆反期的表现各不相同，在父母看来是“逆反”，对孩子来说却是迈向自立的第一步。在这之前孩子都是按照父母的要求去做，现在却是在尝试自己的方式。这时期父母和孩子的关系是将来孩子长大以后父母和孩子关系的基础，所以父母要正确对待。 　　想做就让他做 　

家庭是一个孩子的快乐之源，孩子在快乐的状态中学习最有效。那么，你知道如何才能使家庭为孩子增添快乐的力量呢?如何才能成为更快乐的父母呢？下面给大家建议最有效的10个方法。 建议1：家庭传统意味着快乐“长久” 无论是每天共进晚餐，还是每年一起庆祝生日或节日，对一个家庭而言，没有什么比建立家庭传统更有价值的了。过春节时的饺子、鞭炮，或是过生日时的蛋糕、蜡烛，这些传统都十分重要，因为它们赋予孩子生活的意义，加强家庭成员之间的感情，教给孩子“长久”的含义。同样珍贵的是每个家庭独特的小传统，例如每个周末全家外出晚餐，每个月末全家一起看一场儿童电影等等，这些熟悉而亲密的传统习惯会带给孩子强烈的安全感。 建议2：歌唱的鸟儿最快乐 人们常说音乐可以陶冶人的情操，一点儿也不错。在古代，西方人坚信音乐可以医治一个人肉体和心灵的创伤。而在现代，儿

                 　　孩子们在探索周围和远处新东西的同时也带来了新的危险、未知的对抗以及新的社会关系，他可以从中受益匪浅。这里有五种行为模式、五种针对对抗的反应行为：攻击性反应(积极进取)，逃避(逃跑)，恐惧(躲藏)，社会规范行为(寻求帮助)，放弃(屈服)。 　　我们的身体很熟悉这五种行为方式，并把它们作为基本的行为方式。 　　当孩子快速地东张西望时，我们把它作为寻求帮助的信号。 　　把一样东西扔开表示逃避：我不要! 　　而在攻击性行为中，孩子执著于实现自己的愿望。 　　孩子的对抗意味着什么 　　父母对孩子的一种行为很熟悉：孩子把自己藏起来，尝试着以此去解决问题或避开对抗。孩子把自己藏起来而让父母找不

　　一、批评注意时间和场合 　　批评孩子的时间也有讲究，如果不是太大的错误，最好不要在清晨、吃饭和睡觉前进行。因为在清晨批评孩子，可能会让孩子一天的心情都受此影响，做什么事都打不起精神来;吃饭的时候批评孩子，会影响孩子的食欲，对孩子的身体健康不利;睡觉前批评孩子，可能会影响到孩子的睡眠质量，甚至留下心理阴影，不利于孩子的身体发育。 　　批评孩子也要注意场合，尤其忌讳在公共场所、当着孩子同学朋友的面、当着众多亲朋的面进行批评教育。因为孩子的自尊心往往很强，在这些场合批评孩子，会让孩子感觉很没面子，自信心也受到打击，甚至会让孩子对父母心怀不满产生逆反，影响亲子之间的感情。 　　二、批评孩子之前要冷静 　　看到孩子犯错后，父母难免心烦意乱，情绪波动会比较大，很可能会在一时气极之下对孩子说出不该说的话，或者做出过激的举动，这可能会对孩子的身心产生极为不良的影响。 　　因此，不管孩子犯了什

　　生活中，我们可以经常见到一些幼儿，为达到某种目的特别任性，有时甚至会因此哭闹不止，把家长搞得精疲力尽而仍不罢休。为此，家长只得退让，或者听之任之;而有的人却把这种任性，归咎于独生子女带得太娇惯。这都是错误的。 　　孩子任性是种心理需求的表现。他指出，幼儿随生理发育，开始逐渐接触更多的事物。他们对这些事物的正确与否，不可能像成人那样进行瞻前顾后的分析，再做出处置决断。而仅凭着自己的情绪与兴趣来参与，尽管这些事物往往是对他不宜、不利，或者是有害的。 　　此外，家长多以成人的思维去考虑他参与的结果，完全忽略了孩子参与的情绪和兴趣。实际上，这种情绪和兴趣，就是孩子很想接触更多新事物的心理需求。 　　比如，4岁的杰克偶见表姐尼娜有个新玩具，在表姐离开后便开始作难母亲，非得立即有个同样的玩具不可。但此时已是夜深人静，母亲不可能驱车进城为之寻购。于是，杰克哭闹了一整夜。看起来是杰克任性，无理取

      　　宽容是一种美德，从小教导宝宝有一颗宽容心，这是人际交往中必备的一种素质。得饶人处且饶人，这对孩子成长十分重要。 怎样教宝宝学会原谅他人 　　在宝宝小的时候，就要让宝宝养成宽容的品德，学会宽容他人，学会原谅他人。由于宝宝还小，这就要求父母要对宝宝进行正确的指导，那么怎样教宝宝原谅他人呢? 　　第一，要创造机会让宝宝多接触同龄人，在交往的过程当中互相取长补短，提高人际交往能力以及社会适应能力，养成良好的性格。 　　在交往中遇到矛盾和纠纷时，父母可以适当的给以宝宝抚慰，同时帮助宝宝分析事情发生的原因，找出自己和别人的不对之处，明辨是非后，妥善处理。 　　第二，要疏导、转移宝宝对矛盾结果的注意力，反思起因，检讨自己的过失，宽容伙伴的缺点与失误行为。 　　告诉宝宝对朋友要以诚相待，学会原谅别人的错误和过失。懂得宽容、忍让有利于增进友

                                                               　　☆宝宝社交欲望很强 　　1个月的婴儿看到人脸

                   　　孩子性格腼腆，害怕与陌生人接触，做事畏首畏尾，担心这儿，担心那儿……这时，如果父母不加以干预，孩子长大后，即使身怀绝技，也可能因社交障碍而难以谋到好职位，或不能拿到高工资……那么，父母如何帮助孩子改善腼腆的性格呢? 　　一·细心观察、聆听 　　津巴多到一所小学听课调查时，老师告诉他，每个班“只有一两个腼腆学生”，但这位心理学家看出远远不止。 　　调查结果表明：5个小学生中就有2个腼腆的孩子，程度因年龄不同而略有差别。至于在初中，50%的男生和60%的女生都是腼腆的。

　　有一天，我跟一位設計師朋友聊到孩子的一些事，他說當他的孩子跌倒了，他會說：「自己爬起來，不要哭！」 　 「自己爬起來很好，可是，跌倒了，會痛！可以哭吧？」我這樣回他。 　　我的朋友笑了，大概也體會到自己對孩子的要求有些「違反人性」。他改口說：「好吧！我會跟我女兒說可以哭；我兒子是男生，還是要跟他說不要哭！」 　　我這次可大聲了，板起臉來回他：「誰說男生不可以哭呀?男生跌倒了也會痛呀！可以哭！」 　　我的朋友笑笑，沒再說話。 　　我也知道他自己就是個小時候不哭、長大後連苦都不會說的大人。他很優秀、很有責任感、樣樣都好，很會逗人笑，我見他時總是歡樂的。如果你心情不好，他就變得很彆扭了，不知如何跟你說話，因為他不擅長面對別人的壞情緒。 　　一個這樣什麼都好的人，你覺得他缺少的是什麼呢？ 　　我想他自己心裡知道吧。 　　要改變卻很難

                                     　　一，首先，身教重于言教。 　　教育不是朝夕之间就可以完成的事情，育人是一个漫长而细致的过程。一个孩子世界观、人生观的逐渐形成，是需要教育者潜移默化的去影响的。对于一个孩子来说，除了适当的言传以外，更主要的还需要教育者的身教。用自己日常生活中的一言一行，比如，养成阅读的习惯，孩子也会潜移默化之中受到熏陶而热爱读书，并能将自己对某些事情的看法与父母沟通。

　　父母要想培养孩子良好的消费观念，就要在平时的点滴生活中，利用好一些时机，来教给孩子有关于消费的一些常识，让孩子学会消费，也懂得如何更加有效地来分配自己的金钱。 　　方法一：帮孩子分清楚“需要”和“想要” 　　父母要帮孩子分清楚“需要”和“想要”。这两个词在孩子的消费行为中，意味着孩子有没有做到理性消费，在消费的过程中有没有冲动消费，有没有造成浪费。 　　方法二：帮孩子克服购买冲动 　　父母要让孩子克服合理消费中的大敌——冲动消费。尤其是年幼的孩子，抵制诱惑的能力比较弱，所以很容易在一些商业宣传中败下阵来。孩子在和别人攀比的过程中而出现的消费，也属于一种不合理的消费行为。 　　当孩子的消费习惯还处于没有定型的阶段，父母也就更利于培养出孩子良好的消费习惯。让孩子

跟谁睡决定宝宝一生的性格吗？宝宝性格的养出受哪些影响？孩子性格的形成，本来就是一个长远漫长的过程，和小时候所处的环境、父母相处方式、陪伴方式、家庭关系、教育模式、都有关系，不会因为谁带了一次孩子、跟孩子睡了几次觉，就形成了孩子的性格。 最多就是影响的是家人亲子之间的关系罢了。 现在很多父母因为工作关系、迫于生活，不得不把宝宝托给爷爷奶奶来带，这到底好还是不好呢？ 有种迷信的说法：老人跟孩子睡需要氧气多，会吸收孩子的元气，影响孩子的身体和心智发育，对孩子不好。 照这样说的话，孩子就不应该和老年人待在一起嘛，待在一起老人和孩子就会接触... 再照这样说的话，平时里大家家里客厅、卧室都不开窗通风的嘛？ 唉，这都什么年代了，这种毫无科学依据的话竟然也有人信。 其实呢，和爷爷奶奶来睡，算不上好或者不好。有影响需

　　入秋之后，尽管昼夜温差变大，但是白天有时仍然很热，特别是秋后久晴无雨时，暑气更加逼人，民间素有“秋老虎”之说。但只要注意饮食，“秋老虎”是完全可以降伏的！ 　　首先，清热解暑类食品不能一下子从餐桌上撤除。一般来说，此类饮食能防暑敛汗补液，还能增进食欲。因此喝些绿豆汤，或者吃些莲子粥、薄荷粥是很有益处的。此外，多吃一些新鲜水果蔬菜，既可满足人体所需要的营养，又可补充经排汗而丢失的钾。但经过一个长夏后，人们的身体消耗都很大，因此，在选择食物时，要注意其性味，不宜过于寒凉，例如：西瓜、梨、黄瓜等，其性味寒凉，多食可能伤及脾胃，不利于补虚。再者，饮食营养也很重要，不能为了追求清热解暑，而使饮食过于清淡，事实上，有许多食品如鸭肉、泥鳅、西洋参、鱼、猪瘦肉、海产品、豆制品等，既有清暑热又有补益的作用，可以放心食用。 　　其次，燥是秋天的主气，秋燥之气最容易伤肺，应慎防秋燥。因此，人们每日应适当

                 　　教育要点： 　　1.学会“叫人”：孩子们已经学会用“叔叔”、“阿姨”、“阿婆”等称谓打招呼了，家长可以在节日聚会时教育孩子如何正确称呼亲戚，遇见熟人时，家长应及时让孩子问候：“小兵，向王叔叔问好。” 　　2.培养耐心：让孩子学会耐心，有助于他应付各种需要等待的情况，比如幼儿园排队领点心或在公园轮流玩秋千。家里的饭桌是教育的好场所，你可以在分点心时对他说：“等你爸爸和奶奶拿到后，才能轮到你。”当孩子插嘴时，你应该轻轻提醒他，应该等别人说完后再说话。当然别忘了

对于宝宝来说，家是一个很重要的环境。在这个环境中一点点的小事情都会影响到他的成长。 家庭成员之间融洽的关系，是孩子建立安全感的重要基础。对于孩子来讲，父母就是他的整个世界，是他生活的楷模。 影响孩子健康心理建立的因素与解决办法 1、家庭生活不和谐，父母经常争吵 家庭成员之间融洽的关系，是孩子心理健康的重要基础。对于孩子来讲，父母就是他的整个世界，是他生活的楷模。如果孩子经常看到父母间的冲突，孩子会感到极大的不安与畏惧。 幼小的心灵会埋下阴影。从这个意义上来讲，父母能送给孩子最好的礼物，就是美好的婚姻，这会直接影响孩子安全感的建立，以及影响社会化、人际关系等诸多方面。 2、母亲没有足够的安全感，情绪多变 母亲是孩子最亲密的接触者，如果母亲经常怕这怕那，多愁善感，那么就会直接影

　　自信的孩子更容易走向成功，从小培养孩子的自信心，有利于孩子日后勇于面对挫折与挑战。父母要培养自信的孩子，要做到以下四点喔。 　　一、满足孩子的安全感 　　孩子的自信心是建立在安全感之上的，孩子成长的每一步都需要父母让他感觉到自己很安全。例如一个1岁的幼儿学走路，让他在平坦的地方学步，孩子就是跌跤，也不会感到十分疼痛，在父母的鼓励下，他会站起来接着走;而在凹凸不平的地方学步跌了跤，纵使父母不断鼓励，他也会因过于痛苦而不再有信心尝试。当一个孩子得不到安全感时，是不可能建立自信心的。 　　二、让孩子有成就感 　　孩子自信心是建立在成功的表现或得到肯定的评价之上。例如一个3岁的孩子给妈妈画了一幅画像，拿给爸爸看，爸爸若称赞他“你把妈妈画得真漂亮”，对孩子建立自信心就起了重要的作用。相反，如果爸爸说：“你画的妈妈一点也不像”，这就会伤害孩子