方法一：用鼓励的方法培养孩子的自信心 鼓励是培养孩子最重要的一个方面，每一个孩子都需要不断鼓励，就好象植物需要阳光雨露一样。没有鼓励孩子不能健康成长。但我们往往轻视对孩子的鼓励，往往忘记鼓励。许多人错误地认为孩子需要的就是教育，不断地教育，而教育更多的就是灌输和训导。 方法二：努力为不同水平的幼儿创设成功的机会 同一年龄阶段的幼儿由于所处的环境不同，他们的发展水平亦不同。水平偏高的幼儿往往比较自信，反之则容易自卑。因此，教师要根据每个幼儿的发展水平，努力为不同水平的幼儿创设成功的机会。例如在体育活动中为了使不同水平的幼儿都能在成功的中对自己充满自信，我们为幼儿提供了难易不同的器材。 方法三：创造机会，在实践中培养孩子自信心 给他一些他一定能完成的任务，比如摆碗、盛饭、给爷爷拿眼镜、到信箱拿报纸等，

                                      　　第1招：给孩子一个独立游戏的空间。 　　建议你在家里腾出一个小房间，作为孩子的“游戏间”。如果家里腾不出一间小屋，那就建立一个“儿童游戏角”。总之，这是孩子的“领地”，把属于他的玩具、小桌子、小椅子、图画书、画笔等等都集中到这个“领地”，让他意识到这

幽默分四种：自强型、亲和型、嘲讽型和自贬型。更多使用自强型幽默的人，身体健康程度更高，心理健康度更好；更多使用亲和型幽默的人，人际关系方面会更好；嘲讽型幽默有攻击性，是运用幽默这种方式来批判或者操控别人；自贬型幽默通常有贬损自己迎合他人的企图，依恋关系为焦虑型的孩子，更倾向于采用自贬型幽默。亲和型和自强型的幽默，才是真正对孩子有价值的幽默，可以在关键时刻帮助孩子，释放压力、减轻焦虑，并拥有良好的人际关系。 幽默需要动用相当多的认知能力。孩子的幽默感是随着年龄慢慢发展，拥有好的幽默感的人，从根本上说，都有着健康积极的人格，否则幽默也只能变成嘲讽型或者自贬型的无益幽默。 所以如果想让自己的宝贝变成一个具有幽默感的人，最根本的是给孩子创造一个良好的环境，让孩子的人格健康发展。 好的幽默 一个有幽默感的人，总是会更招人喜欢。 比如说，小布什吧，我对他本来也没什

　　从心理健康角度看，精神环境对孩子的影响作用往往超过了物质环境的作用，家庭教育中有三种效应是父母需要注意的。 　　一、手表效应 　　一个人如果只有一只手表，他知道现在几点了;如果有两只手表，他往往不知道现在几点了，因为他无法知道哪一只手表更加精确。 　　启示：教师之间、父母之间、教师与父母之间对孩子的教育要求应一致，尤其是在行为习惯、道德品质、态度与价值观等方面培养上更要一致，否则极容易形成双重人格。家园同步教育十分重要和必要。 　　二、泡菜效应 　　同样的蔬菜在不同的水中浸泡一段时间后，将它们分开煮，其味道是不一样的。人在不同的环境里，由于长期的耳濡目染，其性格、气质、素质和思维的方式等方面都会有明显的差别，这正如人们常说的“近朱者赤，近墨者黑”。“泡菜效应”揭示了“人是环境之子”的道理，环境对人的成长具

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说到孩子撒谎，不少家长就会心头一紧，很担心从此孩子走上歧路。在育儿专家眼中，撒谎是人类自我保护的本能，我们应该重新看待这种本能，而不是一味否定它。 在英国的《儿童十大宣言》中就有一条申明：孩子有权撒谎保护自己。尽管如此，当人们一说到撒谎，尤其是说到孩子撒谎的时候，评判心、道德感还是会冒出来，大家会联想到不诚实的品格问题。这样的自动联想，直接影响了我们对孩子的教育。 实际上，每个孩子都会经历几个不同的“撒谎”阶段。每个阶段的“谎言”有着各自的内涵，我们需要了解这些内涵，并区别对待，帮助孩子顺利渡过每一个“撒谎”期。 关注撒谎背后的原因 放学了，妈妈准时来接芸芸，上了车，芸芸告诉妈妈：“今天老师给我贴了三颗小星星，小美只有一颗，我比小美表现好。”第二天，芸芸又对妈妈说：“老师会选我做白雪公主，因为讲故事的时候，我最安静，我比

  　“孩子，你怕什么？”“我害怕晚上”“我害怕妖怪”“我害怕坏蛋”……北大附小的杨融冰老师在班里调查了32个6岁多的孩子，其中有8个孩子害怕一个人在家，5个孩子害怕怪兽和鬼怪，4个孩子害怕爸爸妈妈打，4个孩子害怕玩过山车、激流勇进的游戏……在访谈中，发现无论3岁的孩子还是6岁的孩子，几乎都有恐惧的事情。  　　有的父母认为孩子的恐惧心理是正常的，也有相当一部分父母不能理解孩子的恐惧。说“不知怎么搞得，孩子越大胆子越小，一会儿害怕声音，一会儿害怕毛茸茸的玩具，一会儿又说屋里有妖怪……”有一个7岁孩子的父亲还说：“我的孩子真是越大越没出息了，比老鼠的胆子还小，一会儿怕这，一会儿怕那……”是孩子没出息，还是孩子正常的心理特点？ 　　我害怕怪兽 　　孩子：姜楠，女，3岁　妈妈：孔令婷（自由职业） 　　女儿3岁时，被一个动画片中的怪兽吓坏了。后来，她只要一看动画片，

　　有的家长和幼儿园的老师为了什教孩子方便，便编适一些缘由来吓唬孩子这种作法是很不好的，因为孩子神经细胞的机能较弱，耐受力较低，许多外界的刺激对孩子的神经细胞是沉重的负担。而且孩子渲泄心理吸张的机制也还很差，吓唬孩子会对孩子的身心造成损害，轻则精神紧张、遗尿、夜里睡不安稳、经常做恶梦等，重的则会出现神经、精神性的症状，会导致孩子没来由地产生恐俱感。幼儿的恐惧感若不能得到很好的克服，长大后，男孩可表现为胆怯、退缩、自卑、孤僻以及人际关系障碍，女孩则表现为过分害羞，过分娇气，过分依赖。难以承担起生活中最起码的职责， 　　学前期是发展孩子想像力的最佳时期，孩子想像力的发展有助于培养孩子的创造性思维。但孩子们丰富的想像力有时也会给他们带来麻烦，其中的一个麻烦就是想像力引起孩子的恐惧。大人们可以发现，4--5岁的孩子常常会出现各种恐惧，孩子们怕黑暗、怕外星人、怕骷髅、怕幽灵、怕鬼怪等等。孩子的

　　宝宝上了幼儿园之后，社会交际能力应该有进一步的提升。但是有些宝宝不适应幼儿园生活，和其他宝宝不合群。父母有什么改善的方法呢? 　　不合群的孩子主要有两类表现：一种是沉默寡言、孤僻、害怕陌生人的孩子;另一种是爱哭、爱闹、爱捣乱、爱惹是生非的孩子。那么，怎么才能让孩子变得更合群呢?父母不妨试试以下的方法： 　　1)多参加体育活动 　　体育运动通常都是二个人以上的群体活动，多参加体育运动可以为孩子创造更多群体的活动的机会，有助于培养孩子的合群。因此，父母应该鼓励孩子多与爱运动、体能好的伙伴一起，在他们的带动下提高主动性和积极性。 　　2)多进行户外活动 　　多带孩子去户外活动，公园或游乐场玩，让他学会排队买票、按秩序、和别的小朋友一起玩等，学会主动去认识新的朋友，然后一起玩耍。 　　3)学音乐 　　音乐能培养人开朗的性格和陶冶情操，能将成长中的人格引向乐观、积极与合群，尤其是团

　　每个人遇到事情都会有自己的表达方式，孩子也有自己发泄情绪的方法。但是如何发泄情绪才是健康又有效呢?孩子遇到重大的事件，父母应该如何引导孩子面对呢? 　　用倾听让孩子表达自己情绪 　　当然，灾难等意外伤害会让孩子觉得一切都失去了控制，他也可能因此变得肆意妄为，故意去做一些平时不允许做的违反原则的事情。孩子之所以这样，只不过是想通过这样的行为来验证，事情是否真的像成人所解释的那样恢复了正常。因此，一些原则性的问题，我们还是要坚持，不能因为孩子受到伤害就放弃，毕竟，这些规矩也是他在日常生活中确定可以倚靠的一部份，他藉由破坏来测试父母的反应，以确定并不是所有的一切都会因为意外事件而改变。如果我们坚持原则，就会有助于帮助他回到现实生活中，带给他更多的安全感。 　　对于比较年幼的孩子，他可能会突然变得很依赖他喜欢的某个物品，比如他的某个毛绒玩具、小毛巾、小毯子、小手绢或其他特定的物品等，此时

                             　　对男婴(人)普遍恋母的第二种解释是负面的，即男性天生就比女性脆弱。 　　男性的脆弱表现在，男性性细胞(精子)、大男人(成人)、小男人(儿童)和胎儿都容易受到烟雾、化学物质、杀虫剂和激素的损害，而精子和男性胎儿对有害物质的反应更加强烈。 　　以往的研究已经证明，吸烟对精子造成的损害较大，可以造成不育。而最近一项新的研究表明，即使轻度吸烟也可能造成Y染色体的损害，从而产生意想不到的结果。 　　精子的弱点体现在两方面，一是它很容易像一个人一样，患有机

　　家长爱孩子，都有“望子成龙、望女成凤”的心态，家长的教育虽然方法方式不一样，但是目的都是希望孩子日后成为社会精英。出发点是好的，过程也夹杂了很多酸甜苦辣，但最终结果是否都如人愿呢? 　　教育孩子，有人认为孩子乖巧听话，学习成绩好，就是成功;有人认为孩子不按照自己的规划去发展，就是失败。其实，教育孩子，就就是自己给孩子定的标准底线，不要让孩子在你这里得寸进尺。 　　当然，家长对孩子有要求的同时，也要把握好“严厉程度”这把天平，不然，你的教育方式对孩子来说也许会适得其反。下面，让我们一起来探讨一下家长怎样才能做到教育严厉有度吧! 　　1、教育规则不能随心所欲 　　教育要有规则，但规则不能随心所欲而制订。家长不总以自我为中心，应该从孩子出发。有利于孩子的事情，家长要创造条件让孩子多去实践，并且在其中给予一些必要的指导，让孩子在你的教育中

　　想起鲁鲁初中时，有一次去参加家长会，会上宣读了每个学生写的一段感言，宣读的同时都打在大屏幕上。那些感言，绝大部分都在表达愧疚，都在说“对不起”，对不起父母，对不起老师，我要努力，我要奋斗。其实，鲁鲁所在的班是实验班，每个孩子都是考进去的，比起普通班的同学，他们已经是优胜者。但为什么最愧疚的恰恰是这些优胜者? 　　因为自我加压太多。真正的压力来自于自己。 　　我认识一个称得上“神童”的孩子的妈妈，她总说她对儿子很尊重，从不强求他，儿子学得很快乐，他的成绩是自然而然达到的。但我还是有一种担忧，真正的压力来自自己，对于优秀的孩子来说，不需要别人要求他，自己对自己就有极高的要求，一旦达不到，就有崩溃的危险。 　　因为他们背负着太重的期望。正因为他们优秀，所以他们更害怕平庸，害怕让家人和社会失望，这是所有优秀者的共同心病。其实，许多优秀者比常

           　教你如何克服宝宝的分离焦虑？ 　1.确信分离环境的安全性 　　如果要安排宝宝独睡，必须先确认睡眠的环境是否安全、安适。如果要将宝宝托给保姆或托育中心来照顾，也应该先确认替代照顾者不要超过2人以上，而且能经常陪伴在宝宝身旁，另外托育环境的安全也不容忽视。 　　2.让宝宝觉得安心才离开 　　在必须和宝宝分离的情况下，最好给宝宝一点适应的时间，建议父母先陪伴宝宝，直到他比较放松后再离开。当然，如果能预先让宝宝有心理准备就更好的，如果能早早建立起“预告”与“预先熟悉新事物”的习惯，就能让宝宝在未来的生活历程中更为顺利。 　　3.记得和宝宝说“再见” 　　父母要记得在分开时与宝宝说&ldqu

　　人的性格的形成有着先天和后天两种因素。 　　就先天而言，与父母性格的遗传基因有关，同时也与出生前胎宝宝在子宫内所受的影响有关；后天因素则是在其出生后的社会实践过程中逐步形成的。然而，胎宝宝在子宫内，即“人之初”的心理体验为日后的性格形成打下基础的事实，还没被人们广泛重视。 　　孕妈妈的子宫是胎宝宝所接触的第一个环境，小生命在这个环境里的感受将直接影响到胎宝宝性格的形成和发展。如果妈妈怀孕期间充满和谐、温暖、慈爱的气氛，那么胎宝宝幼小的心灵将受到同化，意识到等待自己的那个世界是美好的，进而可逐步形成热爱生活、果断自信、活泼外向等优良性格的基础。 　　反之，倘若夫妻生活不和谐，不美满，经常吵架、打骂，甚至充满了敌意的怨恨，闹到要离婚的程度；或者孕妈妈不欢迎这个宝宝，从心理上排斥、厌恶，那么胎宝宝就会痛苦地体验到周围的这种冷漠、仇视的氛围，随之形成孤寂、自卑、多

一、自恋型家长的教育特徵 1、在乎自己感受 妳会不断要求孩子的注意力，想让孩子照顾妳的快乐和幸福。如果妳对孩子做的事情感到悲伤或不安，妳会告诉他，让他感到内疚。 2、没有支持孩子 如果妳的孩子对某事感到悲伤或生气，妳会期望他自己好转。妳会拒绝去了解塬因，而让孩子自行处理和解决。 自恋型的家长会导致孩子没有自信。 3、孩子应取悦妳 妳会期望妳的孩子在所有事情上取悦妳。妳会希望孩子一切都很出色和优异，第二从不是妳的选项，因为这样会伤害妳的野心。 4、孩子总不够好 妳会对孩子的成长和表现不满意，因为妳觉得他可以做得更好。妳会期望他更加的努力，好让妳为他感到骄傲。 5、总是保持否定 不论妳的孩子试图证明多大的价值给妳看，妳永远对他持有

孩子们在两岁左右出现这种“火暴脾气”，主要是因为他们的语言能力还不够完善，也还不懂得表达和排解自己的负面情绪。父母也很可能还没有意识到他们在感情和思维上的巨大变化，依然像小时候一样用简单直接的方法对待他们。但是大人越是和他硬碰硬，越容易让哭闹的程度升级。 1、换种说话方法针对逆反期更有效 那段时间，我渐渐发现对小Y说话已经需要讲究方式方法了。比如让他去洗澡，他会毫不犹豫地说no， 但是如果换一种说法说我们去玩水吧，他就会马上很乐意地跟我走。有一次小Y因为一件事大哭不止，而且越哭越厉害。我搂过他对他说，妈妈知道小Y伤心了，爸爸妈妈最爱小Y。刚说完这句话，他立刻就神奇地平静了下来。 此后遇到类似的情况，只要我一说妈妈知道小Y伤心了，或者小Y害怕了生气了，他都会马上就安静下来。很明显，他是因为无法表达自己的情绪而哭闹，一旦发现自己的感受被大人理解了，心情立刻就平静了。

要让孩子事先有充分的准备 无论在什么场合，如果孩子事先已经做好了各种准备，知道会出现什么样的情况，他就不会那么紧张、焦虑和不安，怕羞的情绪也会减少许多。比如带孩子参加聚会，父母应该事先告诉他要到哪里去，要去干什么，最好能先让孩子结识一下要见的人；家里有孩子陌生的客人到访，父母可以先告诉孩子将来多少客人，客人是做什么的，客人来后应该怎样打招呼等。对于生性胆小、缺乏安全感的孩子，家长要尽量避免陌生人的突然接近，以免孩子在毫无思想和心理准备的情况下受到惊吓。 要给孩子更多的鼓励 害羞的孩子往往对自己的自我否定太多，觉得别人样样都比自己强，他们对别人给他做出的负面评价比较敏感，而且也特别在意，因此害羞的孩子更需要鼓励、更需要呵护。家长应当抓住孩子日常生活中的点点滴滴，多给孩子一些正面的鼓励和表扬，有时甚至可以夸张一点。比如，当孩子与一个不太熟悉的孩子玩

                                     　　游戏，可以说与人类一样古老，自有人类即有游戏。游戏不仅仅是玩，对于儿童来说，它是生命早期的一项教育手段，极为重要。 　　儿童可以通过游戏尽快地、充分地接触并熟悉社会环境，通过游戏学习并适应各种社会道德观念和生活规则。以儿童互相扮演成人的角色为例，通过各种游戏，孩子可以学习到成人社会的各种社会规范。例如男童扮演警察抓坏蛋，这种活动可使儿童自小就懂得人类社会

　　好性格的宝宝可以说是每个家庭的开心果，别人对他笑时，他也会对着别人微笑，并且这样的宝宝很少哭闹、食欲旺盛、按时睡觉，非常的令人喜爱。其实这样性格的宝宝在将来也会养成乐观向上、勇敢自信、有爱心同情心的的品行。而在出生到1岁期间，是宝宝养成这种情绪最关键的时期。 　　在这期间，家长应该满足宝宝所有的需求，例如充足的睡眠、足够的奶、干净卫生的环境等等。而经常大哭大闹的宝宝，多是由于需求得不到满足、或身体不适引起的。只有吃饱喝足，小屁屁清爽干净，他们才会开心的笑。 　　宝宝除了吃饭睡觉躺着外，他们还需要不同的新鲜刺激的玩具来供自己欣赏玩乐。当然家长和孩子晚一些适合月龄的亲子游戏，更能充实宝宝生活，让宝宝的情绪每天都处在非常快乐的状态上。 　　另外，即使是不满一周岁的宝宝，其实也需要适当的“人际交往”。因此，可以带着宝宝和一些态度良好、性格开朗的人接触。并且为宝宝找