在此前很长一段时间里，我无法理解大宝对于很多事物的恐惧。一只小蚊子，空房间，蜘蛛，苍蝇，雷声等等，似乎比一般的男孩子要胆小一些，但是在同小伙伴打交道时表现的都很活泼和开朗。 怀上老二后，我开始查找和阅读大量亲子书籍，我希望小宝不会出现和大宝一样的胆小。 终于，我明白了大宝胆小的真正原因，开始理解他的种种行为，甚至无比心疼他。 我从一本书上得知：当孩子降临来到世上时一无所知，他们期望得到父母的关爱、温暖和理解。绝大部分时候，我们做父母的能够给于孩子关怀和爱意，但也有很多时候我们并没有满足孩子的期望。 当孩子遇到自己无法理解的事物时，他们便容易感到恐惧。有的因为与父母的分离，或者更换保姆的频繁，或是家庭氛围不够好;有的孩子因为早期受过身体的伤害，例如早产、新生儿黄疸的蓝光治疗、割包皮等，都会惊吓到婴儿，也就是他出生后的第一个月

                　　1 家庭不和 　　大人不懂得谦让，经常互相责怪。其实，无论是父母吵架，还是父母和老人不和，对于孩子来讲都是心理上的电闪雷鸣、雨雪交加，但苦于自己年龄尚小，无能为力，只好躲在角落里暗自抽泣。 　　和谐的家庭气氛对于孩子的成长，就像充足的阳光和水分。父母的关系就是孩子的天气，孩子的心灵还很稚嫩，恶劣的天气不仅妨碍孩子身心的健康成长，往往还会留下终生的心理阴影。构建温馨、互爱的家庭，是父母对孩子应尽的责任。 　　2 父母品行 　　老师刚讲了语言美，回家就听到大人骂街;课堂上刚受了公德教育，爸妈就乱扔垃圾、捡钱不交公。 　　文明的进步，使孩子在公德和修养方面起点比父母高，那就让我们放下家长的架子，向孩

经常处于高压环境下的父母，本能地希望孩子可以远离各种伤害以及不安全因素，但是古人云：人生在世，不如意之事十之八九。一番坦途，只是父母的美好愿望。那么，如何让孩子小到当下可以处理好自己的负面情绪，大到未来可以有更强的生存能力，除了我们要控制自己事事代劳、过度保护的本能，其实，从小应该给孩子的心灵打下一个坚实的基础。 宝宝强心剂：“家里让我感觉很安全，很快乐。” 父母自己的生活状态越快乐，孩子越有可能拥有美好的未来。父母的快乐和烦恼会以最快的速度传递给孩子，即使孩子正在面对伤病或者残酷的战争，只要他能感觉到爸爸妈妈之间，以及整个家庭里充溢爱和温暖的感觉，他都会有勇气面对所有困难。 好父母这样做：晨佳是一位既能照顾孩子的育儿能手，又是一位爱生活、爱自己的活力美妈。她每天眉开眼笑、耐心十足、活力无限，回到家就会大声呼唤：“我回来了!”做好饭则

孩子将来不孝顺父母，从小就能看出来，中了要及时纠正。要知道任何不好的事情，只要有苗头，如果不及时消灭的话，等待自己的只有后悔和遗憾。 过于自私自利 小孩子以自我为中心，这其实是属于比较常见的现象。而且小孩子多少都会存在比较护食的情况。但如果孩子过于自私自利，做任何事情都只在乎自己的利益，不考虑别人的感受。 每次家里有好吃的，都是赶紧藏进自己的小包包里。平时和小朋友相处，不愿意分享，总想拿最好的。总喜欢要别人的东西，但别人一碰他的东西就大哭…… 当孩子经常出现这些行为时，别总是以为很正常，孩子还小，一定要及时纠正。否则孩子只会越来越自私，长大以后也会只考虑自己，很少会体谅和理解父母的辛苦。 我亲戚家有个孩子，大概是过于宠惯的原因。自小做事吃饭各方面都没什么礼貌，而且很自私。吃饭从来不

家长要如何看待儿童行为问题？小编分享一个最近发生的事情，一个孩子上小学以后，突然出现严重的适应不良。从开始的上课钻桌底不出来，到后来上课玩东西，被老师天天批评罚站；同学们说他是怪物，像个宝宝，大家都排挤他，作为家长该怎么办呢？ 家长不管怎么说，孩子却依然如此，感觉对批评已经麻木；好像没有了自尊心，罚站批评都无所谓，还是会继续犯错。 这个孩子，我对他还是挺了解的。在上沙盘游戏课以前，一直在我们机构做潜能训练，孩子非常乖，也很聪明。他现在的表现，我其实挺惊讶的。后来通过收集家庭资料加以分析，我得到了以下的结论： 第一 ，婴儿期第3个月，妈妈突然断奶，孩子的自恋需求未满足，加固其夸大性自体； 妈妈的焦虑，无法平复婴儿的自恋性暴怒，并使夸大性自体更焦虑，比同龄人的“抗挫性”更弱。 自体心理学理论来看，0-3个月的婴儿在

不敢抬眼看人 即使跟小妹妹小弟弟一起玩，也总是低眉顺眼的，跟大人讲话的时候从来不敢抬头看。其实这种行为就是孩子自卑的表现，若不纠正，以后对孩子的整体人格塑造负面影响极大。自卑的孩子以后在人际交往方面是很容易被欺负的。 自尊心过强 对孩子来说，自尊心强其实是一件好事，属于激发孩子努力上进的动力。但凡事要有度，自尊心过强反而是孩子自卑的表现。这种情况往往出现在心理承受能力特别差的孩子身上，他们或许没有经历过太多磨难，也可能因为不被家长重视，所以在自尊心方面总是过度敏感，一点点小事都会引发雷霆震怒，怀疑别人看不起他。这种行为家长一定要及时纠正，不然孩子长大后很可能会成为喜欢钻牛角尖的人，这对孩子的未来是没有任何好处的。 讨好型人格 就是面对他人提出的不合理要求，孩子学不会拒绝，宁愿勉强自己，也希望对

　　自卑是一种性格缺陷，家长应该常常留意孩子的心理变化，避免孩子陷入自卑的情绪当中。若发现孩子有自卑的性格心理，应该及时采取措施，尽早帮助其克服和纠正，以免孩子日后形成自卑性格。 　　面对孩子自卑怎么办 　　一、查明原因，对症下药 　　一般说来，孩子的自卑感不是天生就有的，是大人们教育不得法造成的，如果老师和家长对孩子的能力估计不恰当，挫伤了孩子的自尊心和自信心，就容易使孩子产生自卑感。还有的家长“恨铁不成钢”，对孩子的行为横挑鼻子竖挑眼，并且唠叨起来没完，这种不公正的评价也会使孩子产生自卑感。还有的因学习成绩不好或身体不好。都会产生白卑感，假如你的孩子有自卑感，一定要首先分析清是哪种原因造成的。 　　二、对孩子的要求要适宜，评价要合理 　　家长在帮助孩子克服自卑感时，要根据孩子的能力和水平，提出恰当的要求，给予合理的评价，比如，有的孩子考试门门都不及格，

如何让孩子更坚强 1、加强对幼儿意志的培养 以生活制度为例，规定合理的制度，要求幼儿必须遵守，这对于培养他们的坚强意志是十分重要的。规定儿童在一定的时间起床，是对于意志的最根本的训练，它可以纠正在被窝里幻想的习惯。 2、积极组织儿童在实践活动中锻炼意志力 意志是人在克服困难的过程中形成和发展起来的。离开了实践活动的锻炼，仅靠“纸上谈兵”是不能培养起意志力来的。为了培养学生的意志力，教师应当组织一些具有一定难度，同时又是他们力所能及的各种实践活动，让儿童经常接受不怕困难、战胜困难的锻炼和考验。 3、让宝宝做一些力所能及的事情 尤其对两三岁的宝宝要有耐心。有些孩子虽然一心想“独立自主”，凡事都坚持自己做，但实际上往往是心有余而力不足，每件事情都无法做好，如吃饭时把桌面搞得一团糟，衣服穿得东歪西扭。 4、认

　　想让孩子快乐又积极向上？家长们需要牢记这12条。   　　1、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则   　　自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。惟有这样才能让他们的想像力无拘无束的发挥。以他们自然的方式去探索他们所好奇的世界   　　2、确保孩子吃得健康   　　健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。   　　3、鼓励他多运动   　　运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。运动可以缓解压力与情绪，从运动中还能发现乐趣与成就感。   　　4、常常拥抱   　　轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的“我爱你”。研究发现温柔的抚触拥抱，可以上早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。  

　　4月2日是一年一度的世界自闭症日，这个节日提高了人们对自闭症的关注。本篇我们重点讲述儿童自闭症，儿童自闭症的表现有哪些？如何预防儿童自闭症？ 　　儿童自闭症的表现 　　儿童自闭症的主要表现为社会交往障碍和语言障碍，即与他人缺乏感情沟通，极端孤僻与外界隔离。虽然现在儿童自闭症的发病原因还不是很清楚。但是，有过多年自闭症康复经验的张桂娥教授给予广大家长一些提醒，做好以下几点，或许可以减低自闭症儿童发病的一些几率。 　　如何预防儿童自闭症？ 　　1、别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内 　　城市的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院之中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。以防由于过于封闭的空间而让孩子性格过于内向、自闭。 世界自闭症日：如何预防儿童自闭症 　　2、注重情商培育 　　情商即社会适应的

　　可怜天下父母心，总是倾其所有满足孩子。在物质生活越来越丰富的今天，对孩子的太多满足，已是司空见惯了。 　　这对于孩子是好还是不好呢?一位母亲带着孩子参加教育咨询，对专家说：“我这个孩子吃的、穿的、玩的，什么都不缺，而且什么都是最好的。但他还总是不快乐，经常抓着自己的头发，把头往墙上碰……”正说着，这个男孩爬上一个不足1米高的水泥平台，好像是要跳下来。这位母亲立刻冲过去，要孩子下到安全地方，男孩脸上的阳光，立刻被乌云遮盖。 　　什么都不缺的孩子不快乐，可不是个别的，这引起了一些教育家的反思。一位教授从自己的一次体验，悟出了一些道理。“我在诱人的西点柜台一下子买了4块奶油裱花蛋糕，终于可以满足一下自己压抑已久的欲望了。前几口的感觉是享受，吃完第一块时，欲望差不多已经没有了，剩下的三块蛋糕就成了生理和心理上的负担，连说自己愚

文|秘籍君 在生活中，看到可爱乖巧的孩子，我们都会忍不住夸，“你家宝宝好乖呀！”家长们也都乐意听，有的还会在后边自豪的接一句“是的，我们家孩子很好带，一点都不淘气！”这样的画面是挺和谐的，可是下面的这个场景就多少有点让人不舒服了！ 三 个宝妈玩的蛮好，三个宝宝也都是女孩，年龄也相差不大，都是一岁多，所以三个宝宝会经常在一块玩，其中两个爱动一些，一刻都不停着，另外一个相对安静一 点，所以每次到一块就会听着另两个妈妈在吐槽，自己的姑娘怎么怎么调皮，又自己去干了什么坏事，听起来孩子还是蛮有创造力的，表面上很烦，但是总感觉语气 里透着一点自豪，末了还会带一句，你们家宝宝好乖呀，要是能换换就好了。但是这让另外这个妈妈听了心里好不舒服，总觉得她们是在炫耀自己的孩子聪明，而自 己的宝宝安静、胆小难道有错吗，真的是调皮的孩子更聪明一点吗？

面对孩子的行为，通常可由两个方向去观察：第一个是孩子本身，另一个则是行为发生的情境因素。就孩子本身而言，可能的影响原因包括发展状况(认知、语言、情绪等)、孩子独具的特性(先天气质、对于外在讯息的解读方式等)，也要去观察孩子的行为是不是这个年龄的正常发展现象。就情境因素来看，可以试着去观察的是，这个行为大多在什么时间、地点、或特别针对谁才会出现?或是任何人事时地物都可以观察到?发生前，有什么会引发或制止这个行为?发生后，会有什么结果?有什么会让这个行为持续出现或不再出现? 这个提问，也可试着从上述角度去找出孩子行为背后的可能因素。比如说：孩子特别执着，是什么时候开始出现?有多常出现?对谁特别容易出现?家人的因应方式是什么?如果没有照着孩子的意思去做，会怎么样呢?是不是因为孩子要讲的事情，必须得在当下状况与情境中才能让家长了解?或孩子在口语表达的发展上还不太能清

不要对孩子“控制”过严 很多孩子不快乐的主要原因是他们没有自己的自由。些父母由于对孩子太过溺爱,往往会抑制孩子们的一些行为和举动,其至会替孩子包办一些事情。这样,孩子就事事不用做,但是,这样一来,孩子就无法在做事中得到乐趣了。并且,孩子们也不见得就喜欢这样。 所以,父母要把选择权交给孩子,让他们自已决定自己要什么东西或做什么事情。比如，年纪小的孩子可以选择要吃什么样的午餐,大一点的孩子可以选择穿什么样的衣服上街,再大一点的孩子可以选择在节假日的时候去什么地方玩、可以选择买什么玩具,或是可以选择看什么电视,这样有充分选择权的孩子才会感到快乐。 鼓励孩子多交朋友 不善交际的孩子大多性格抑郁,因为享受不到友情的温暖而感到孤独痛苦。性格内向、抑郁的孩子更应多交一些性格开朗、乐观的同龄朋友。这样孩子就能接纳各种性格的人,有助于养成豁

导航目录： 1.孩子情商高的表现 2.情商多少算高 3.让孩子情商更高的技巧 孩子情商高的表现 1、自制力强 情商高的孩子，会表现在自制力方面。自制力就是善于控制和支配自己行动的能力。有时是善于迫使自己去完成应当完成的任务，有时是善于抑制自己不当行为的发生。 2、自信心强 自信心是任何成功的必要条件，也是情商的重要内容。自信是不论在什么时候，目标为何，都相信通过自己的努力有能力和决心去达成。 3、好奇心强 好奇心是对许多事物都感兴趣，想弄个明白。 4、人际关系良好 能与别人友好相处，在与其他孩子相处时，积极的态度和体验（如关心、喜悦、爱护等）占主导地位

　　宝宝跟大人一样，通过不同的途径表达自己的情绪。有时候，作为妈妈也会有情绪，面对宝宝的坏情绪，应该如何诱发宝宝的好情绪呢? 　　诱发宝宝良好情绪 　　有这样一个实验，讲的是西欧的普鲁士有一个君主，他很想知道人类最初的语言是什么。于是他想：如果找到一批婴儿来养着，规定任何人不得跟他们说话，也许能知道“人类最初的语言”是什么。他对那些抚育婴儿的妈妈和护士下令，只许给婴儿喂奶、洗澡，绝对不准和婴儿说话。他认为这样一来，等婴儿说话的时候，一定会从嘴里说出希伯来语、拉丁语或希腊语来。这样，就能知道人类最初的语言是什么了。但是这个君王没有得到他想得到的结果，却得到了一个很悲惨的结局——这些婴儿都死了。 　　这个事例告诉我们：婴儿需要的不只是生理上的照料，如果没有精心的情绪照料和亲子交流，也无法生存下去。宝宝一降生，就应该给他快乐的生活体验。

如何培养高情商的宝宝? 　　现在的社会，需要的人才不仅仅是智商高，很多情况下，情商高的人反而会比智商高的的人更受欢迎。如何培养高情商的宝宝呢?不如从以下5个方面着手进行吧! 　　那么，怎样从生活点滴处培养孩子的情商呢? 　　首先，培养孩子富有爱心、同情心，懂得关心别人，与人分享快乐。 　　在日常生活中，处处可以培养孩子的爱心。记得有一次，我们全家到花博园赏花，我女儿(那时才一周岁六)伸手要摘花丛中的花时，她爸爸就告诉她说：“那些花长得很好也很漂亮，你要是把它摘了，它会痛痛的。”我女儿听了，就缩回伸出的小手，不好意思地笑了。不仅如此，我们还抓住生活中的点滴机会，逐步培养孩子学会亲切待人、愿意分享，比如家里来了客人，她就会大方地把她的玩具、桌上的水果、柜子里的饮料搬出来递给客人;客人要回去时她还会自己拿袋子装一些让人带回去，虽然客人不拿她的东西，她也会说：

父母本是孩子出生后成长过程中最初的导师，可是长期留在爷爷奶奶身边，爷爷奶奶总是溺爱的，缺乏了父母的关爱和及时的教育、引导、管束，留守儿童容易产生心理健康问题和行为偏差，影响身心健康的发展。留守儿童的心理问题主要表现在以下几个方面： (一)情感上存在的问题 父母长期在外，很少接触孩子，不能及时给予关爱，容易导致孩子们情感脆弱，有时也会感到寂寞无助，内心缺乏安全感，易表现为内向孤僻，人际交往能力差，生活学习态度悲观。 (二)价值观存在问题 孩子出生后学习说话、走路都离不开家长的教导，其价值观人生观更是在幼年时期需要加以指导培养，可是父母不在身边，不能对孩子加以引导，会导致他们心理上的偏差。儿童大多存在攀比的心理，父母们因为无法在心理上更多的照顾孩子而从物质上给孩子更多地补偿，容易导致孩子们肆意浪费、

　　孩子对玩具爱不释手，似乎有多少也不能满足他们。偏爱哪类玩具、怎样玩耍，都能反映出孩子的心理状态，与孩子的性格发展有一定的关系。 　　儿童的天性是玩。通过玩，孩子们感触现实、认识世界，增长才智;而玩的时候是不能缺少玩具的。不同年龄的儿童心理发展水平不一，选择玩具及玩法自然不同。 　　比如：婴儿眼睛喜爱追逐色彩鲜亮的物品，手中摇动能发出响声的玩具。1岁的孩子不仅看，还要动手去拿，那是想亲自感觉一下物品，体会物品的质地、温度。2——3岁时开始对能活动的玩具感兴趣，似懂非懂之间什么都要摸摸。3岁以后的孩子更是喜欢自己动手摆弄玩具，摆弄甚至拆毁东西是因为他太好奇了。“这是怎么回事儿?我一定要弄明白。”于是，便出现了在大人看来的“破坏”行为。 　　       

                                 　　一、民主、和谐不可少 　　家庭环境，父母的教养、态度和方式对孩子健康性格发展作用是巨大的。民主、和谐的家庭气氛有助于儿童生活态度积极、主动，他们能自觉地参与到家庭活动中。 　　父母之间的互相爱护、关心、体谅;父母对长辈的体贴、尊重、照顾;父母对孩子严爱适度，有要求，有疼爱，能够使孩子正确地认识和评价自己，形成自尊、自信、自主、自控、亲切、责任感等积极情感。 　　然而，如果生活在充满不和睦、不健康的