文/李跃儿 今天的内容是李跃儿老师在今年5月份的一次千人公益讲座上的视频分析，影片内容来自《头脑特工队》，她很详细地析了孩子的喜怒哀乐是来自哪里，孩子乐观还是悲观的性格是怎么形成的...... 大李老师的讲解从这个视频开始： (视频时长4分50秒，建议在wifi下观看） 一个孩子出生后大脑到底发生了什么事情？当她来到这个世界上的那一刻，她的大脑里出现了这样的变化： 快乐！ 首先一个橘黄皮肤蓝色头发的小人出现在她的大脑里面，这个小人代表快乐。因为人类的一生生活肯定是追求快乐的，所以出生的第一个瞬间，大脑神经中的第一个需求就是快乐。 孩子诞生的那一刻起，她的精神就开始发展和孕育。 椭圆的圈圈是孩子的眼睛，她的神经元在里面干嘛呢？我们看看，这个地方有个中央控制器，快乐把手

科学研究显示： 一个人出生时脑重量只有370克，到3岁时，婴儿脑重已接近成人脑重的范围，以后发育速度就变慢了。1980年英国伦敦精神病研究所教授卡斯比进行了一项别具一格的试验观察。通过对1000名3岁幼儿研究发现，这些3岁幼童的言行竟然准确预示了他们成年后的性格。 由此可见，在孩子3岁之前的成长过程中，父母和幼儿园老师担当着不可推卸的重任。父母和老师只有深谙育儿之道，抓住3岁这一关键期，才能赢得孩子未来的成功和胜利。3岁儿童的科学教育，并不在于教给他们多么深奥的科学原理，而是透过我们日常的生活经验，引导孩子建立观察自然、爱护自然、探索自然的正确态度，进而启发他们思考与解决问题的能力。 作为父母必须干涉和帮助3岁孩子出现的哪些倪端呢? 害羞! 很多害羞孩子的父母都有这样的经历，在家的时

　　每个宝宝的性格都不一样，父母有真正了解过自己的孩子是怎样的性格吗?不妨通过小编推荐的从颜色看性格，来推测你宝宝的性格吧。 　　喜欢紫色的孩子生活在丰富的内心世界里 　　他们很敏感，容易激动。他们努力给周围人留下好印象，同时能够从另一面看自己。他们很容易受伤害，更需要他人的支持和鼓励。 　　喜欢红色的孩子最直爽和积极 　　喜欢红色的孩子好动，像个爱斗的小公鸡，谁的话都不听，非常不好教育。如果教育不得当，这种孩子长大后最容易敌视社会，有犯罪倾向。 　　喜欢褐色的孩子经常处在自相矛盾中 　　一方面，他想获得好处，与周围人交往;而另一方面他又自我封闭、自私、任性，处在抑郁状态，情绪落差极大。这样的孩子在同龄人中以骄傲自大著称。 　　喜欢灰色的孩子最不引人注意 　　在伙伴中间他们不显山不露水，既不想当领袖，也不表现热情，通常，他们很善良，富有同情心，乐于助人。这种孩子很严肃、听话

表现一：社交恐惧症 主要是在社交场合下几乎不可控制地诱发即刻的焦虑发作，并对社交性场景持久地、明显地害怕和回避。具体表现为患者害怕在有人的场合或被人注意的场合出现表情尴尬、发抖，脸红、出汗或行为笨拙、手足无措，怕引起别人的注意。因此回避诱发焦虑的社交场景，不敢在餐馆与别人对坐吃饭，害怕与人近距离相处，尤其回避与别人谈话。赤面恐怖是较常见的一种，患者只要在公共场合就感到害羞脸红、局促不安、尴尬、笨拙、迟钝，怕成为人们耻笑的对象。有的患者害怕看别人的眼睛，怕跟别人的视线相遇，称为对视恐怖。 表现二：场所恐惧症 不仅害怕开放的空间，而且担心在人群聚集的地方难以很快离去，或无法求援而感到焦虑。场所恐怖性情境的关键特征一是没有即刻可用的出口，因此患者常回避这些情境，或需要家人、亲友陪同。 表现三：家庭恐惧症

孩子性格内向原因一：环境的改变 一个有着正常心智的幼儿对环境的变化会很敏感，他们需要对自己做出调整，以适应新的环境。一些幼儿会很快适应新的环境，在新环境中表现得自由自在。而另外一些幼儿对新环境适应得会慢一些，他们往往表现出胆怯、活动性差等等，这种幼儿往往被当成是内向的幼儿。 解决方法： 1、多带孩子参加集体活动 多带孩子参加集体活动，如和邻居小朋友一起做游戏，玩耍，这样可以让孩子进入一个儿童世界，让他在集体生活中学会与同伴交往，在交往中会学到原来不懂的新知识，并享受到和同伴在一起的乐趣。 2、锻炼孩子独立的性格 让孩子锻炼独立爸爸妈妈要创造条件让孩子去独立完成某种事，如买东西、去邻居家借东西等。过了一段时间，孩子的性格就会比以前开朗多了，可以让孩子更大胆地去接触一些他所感兴趣的事情，孩子性格内向就会

　　宝宝的睡眠习惯问题是让许多家长头疼的大问题。除了晚上不睡、早上不起的睡眠问题之外，由于每次睡觉妈妈都要和宝宝斗争几番甚至发生战争，于是，宝宝还会出现睡眠不安，夜间啼哭，日睡夜醒，经常做噩梦，夜惊，梦游等，睡眠问题严重影响着孩子的身体健康成长和情绪健康。 　　宝宝清晨或午后一觉睡醒，经过充分的休息后，是那么愉快和心满意足，脸上挂满了微笑，神清气爽的宝宝更喜欢参加学习、交往活动，宝宝学习接受新东西又快又好，精力充沛，家长也感到轻松愉快。 　　宝宝为什么不爱睡觉? 　　幼儿期间的宝宝由于大脑皮层发育不全，神经系统容易兴奋，抑制能力差，每天从一醒来就几乎一直处在不停的活动中，自己很难控制将活动停下来休息一会儿。因此，一到了晚上，他们很难驾驭自己已经很疲乏了的神经系统，让它们歇下来。 　　幼儿期间，宝宝正处于对外界事物好奇、有强烈探究欲望的时期，外界的一切事物都会吸引宝宝的注意力，动画片

你家孩子得幼儿园老师喜欢吗？什么样性格的孩子在学校受老师喜欢？眼看离九月份幼儿园开学越来越近了，到时又该有一大群的宝妈带着自己的孩子去上幼儿园，不知道宝妈们都有没有做好准备呢？每个孩子都是独一无二的，他们都有着有趣的灵魂，都有着鲜明的性格和个性。 把孩子送入幼儿园，孩子必定要接触他人生中的第一个老师——幼师。了解幼师这个行业的宝妈都知道，其实幼师不是一个轻松的职业，表面上看是带着一群小家伙，但实际上这群小家伙比一些大孩子难搞的多，如果没有极强的耐心和责任心，是无法把这份职业做好的。 当然了，在幼儿园里，有一些孩子难以管教，让幼儿园老师头疼不已，而有一些孩子的性格很讨喜，幼儿园老师很喜欢，说的有你家孩子吗？ 乖巧懂事，不主动惹事，懂礼貌 这样的孩子必定是最得幼师欢心的，乖巧懂事、不主动惹事的孩子会让老师很省心，说明孩子性格很温和，孩子很听

内向的孩子会不会得自闭症 不一定，内向和自闭症是完全不同的两个概念。 内向是一种性格特点，而自闭症是一种临床疾病。患有自闭症的孩子会有语言、社交、认知上的一些障碍。 性格内向的孩子如何养育 1、不要强制孩子主动打招呼 如果孩子很害羞，见到了陌生人后不敢打招呼，作为家长不要强制性的要求孩子必须要打招呼，并当众批评孩子没礼貌。应该先练习孩子对于别人良好回应的能力开始。 2、做好充分准备，增加孩子的自信心 当孩子需要面对多人的时候，在家里事先和孩子进行一对一的练习，让孩子提前做好充分的准备。 3、让孩子学会站在观众的角度思考 如果孩子害怕上舞台，可以让孩子站在观众的角度思考，比如告诉孩子，如果你是观众，你看到上面的小朋友表演很棒时会不会给他鼓掌，就算他表现的不好，你是不

焦虑症原因 儿童出现不安的焦虑症是与自身性格有关，如果本来儿童就是内向型的人群，而且家庭环境是严肃，那么儿童会变得更加内向，不敢作声。焦虑症也是缺乏安全感的原理之一，如果有与家人分离、家人去世、有突发事故等原因，都会让儿童容易患上焦虑症。 恐惧症原因 儿童患有恐惧情绪症状，很大原因是在生活中曾经受到过恐吓，或经历或目睹意外事件、或者被不确定刺激过，那种恐吓心里挥之不去，甚至会间接转移到人与社会关系中，造成个性内向、胆怯、依赖性强，遇事易产生焦虑等。 抑郁症原因 造成儿童抑郁症有三大方面的因素，包括遗传因素、心理社会因素、精神异常因素，其中社会因素占多数，儿童的家庭气氛不和、特殊的生活经历、遭遇过无助的状况等原因都是产生抑郁症的原因之一。 强迫症原因 自我否认、

　　自信是面对生命各个不同阶段的挑战的重要因素，应该在很小的时候就使孩子建立自信。为此，我们要表现出肯定和鼓励，同时我们也要知道如何制定限度。   　　“在沙滩上，他不同别的孩子玩。”“在游泳池，她只缠着我不放。”   　　“他老在吹牛。”“她很快就泄气了。”“他说自己很无能，长得也不漂亮。”这些说法都使人感到孩子缺乏自信，但事实上却是各自不同。   　　“缺乏自信的孩子没有标准的画像。”心理治疗专家希高先生肯定地说。然而，到了学期结束时，托儿所、小学的老师直接告诉我们，你的孩子不太自信时，我们就像听到了噩耗一样，六神无主。“我当时吓呆了，”32岁的妈妈斯勒维解释说，“我

　　从小培养宝宝拥有自尊自信心的孩子，有利于宝宝日后的成长进步。家长可以从日常生活中通过以下52种方法帮助孩子成为一个自信的人。 　　1、给孩子一份真诚的赞美。 　　2、别让孩子有负面的自我评价。 　　3、常对孩子说"请"、"谢谢"，也让他们学会对别人如此说。 　　4、只有我和你--和孩子共度一段愉快时光。 　　5、帮助孩子学习作决定--鼓励孩子玩需要作决定的游戏：下象棋、西洋棋，都可以让孩子们在不受父母的影响下，学习作决定。 　　6、让孩子从游泳中建立自信--会游泳的孩子，已经能克服生命中最大的恐惧：惧水症。在学习的过程中，孩子将体会：恐惧是可以面对的，技能是可以学习的。 　　7、让孩子拥有贵宾般的尊荣--孩子的自尊是在他人一次又一次的另眼看待和重视中建立起来的。 　　8、问问孩子的意见--在谈话中记得问问孩子："你认为呢

　　如果孩子是属于不善于表达自己情绪，父母需要耐性引导，亦应给予时间慢慢说出内心的感受，这个时候父母的关心和支持很重要。对于不易接纳孩子负面情绪的父母，须在认同孩子情绪方面作出改善，有时孩子向父母表达不悦，只为了找个对象宣泄，故父母需留心是否给孩子太多不必要的训示，或出乎子女意料之外的责难。亦应避免太多负面的用词。专家认为孩子宣泄情绪较有效的方法，是让他以画画或文字来表达当时的心情，因为在这个过程中，孩子可以有机会重组事件经过，并有机会作出检讨和反思。 　　认识到你的孩子生活中存在压力，耐心地和他们一起分析解决这些问题对每位父母来说都是必要的。当然，你不可能解决孩子们生活中的所有问题，但你可以为孩子提供处理问题的建议，帮他们成长为快乐的、有着良好适应能力的人。 　　一、不要对孩子“控制”过严 　　不妨让孩子在不同的年龄段拥有不同的选择权。如，2岁的孩子允许选择

文｜阿习叶 ▼ 01 周末，我和孩子在家里计划一场晚上的三人宴会。 老公加班了好几天，昨天终于发话说，今晚可以早回来一些。我和孩子兴奋不已，觉得是时候搞个家庭小派对了。 想起上周孩子就吵着要去吃牛排，我给餐厅打了电话预定，还特意选了老公喜欢的那个靠窗的位置。最近新买了条黑色的裙子，今天晚上也终于可以派上用场了。 从五点开始，我们娘俩就开始各种捯饬，期待着晚上的聚会。我们就这么穿着美美的衣服，坐在沙发上等待老公的归来。可是越是期许的多，失望就会越大吧？等到晚上七点钟，还是迟迟不见老公的身影。打电话，对方关机了……再往单位打电话，也是没有人接。 孩子早就等得不耐烦了，而我已经怒气冲天。耐着性子告诉自己：也许是路上堵车了，再等一会。 就这么等到八点，我等不住了，开始掏出手机翻找老公

　　宝宝在3-6岁开始就会出现恐惧的心理现象，父母总把这个解释为胆小，而责备宝宝不够坚强。其实，家长应该了解宝宝恐惧情绪产生的原因，然后尝试去缓解宝宝的情绪喔。 　　一、孩子恐惧情绪产生的原因 　　1、未知事物产生恐惧 　　可以说，恐惧是孩子社会化过程中出现较早的一种基本情绪之一，用斯波克博士的话说，所有的孩子都会有恐惧心理，因为世界上充满了他们不知道的事物，这些恐惧体验，有的来自于孩子的本能，比如，过大的声响天然会让孩子恐惧;有的孩子会由于想象而产生恐惧，比如，听妈妈讲过狼外婆的故事后，就产生了对大灰狼的恐惧。甚至，当他们的秩序感受到挑战的时候，也会产生成人可能看不懂的恐惧。 　　幼儿无法像成人一样区分幻想与现实的不同，当他们看见某种自己无法解释的现象时，可能会联想到另一件可怕的事情上，并且确信自己的联想为真。 　　当孩子的能力不足以因应环境的需要，就会因为害怕失去掌控感而感

为孩子创设一个良好的家庭氛围 如果父母不和，经常争吵，孩子就得不到应有的关怀和培养，使孩子的心灵受到创伤，就会因此而沉默寡言、闷闷不乐，从而养成了孤僻。因此，家长应给孩子创造出一个和睦、融洽、民主的家庭，让孩子真正感到自己是家庭中的重要一员，让孩子感到家庭的温暖、体验到家庭的欢乐。 给孩子树立良好榜样 俗话说：“近朱者赤、近墨者黑。”家长的自我封闭，无良好的人际关系，会对孩子产生潜移默化的作用，孩子会因此而产生孤独感，形成孤僻的性格。因此，作为孩子的第一位启蒙教师，家长应以身作则，在言行、人际交往等各方面都应给孩子树立一个良好的榜样，孩子耳濡目染，就会在不知不觉中塑造一个良好的性格。 用爱来温暖孩子的孤寂的心 从小缺乏母爱(或父爱)，对爱的渴求没得到满足，是造成幼儿孤僻不合群的重要因素。因此家长和老师应

作为父母孩子的身心健康需要管住，心理健康同样需要管住。有些孩子胆小怯懦，那么要怎么改变呢？带着疑问一起来看看吧。 面对生人，孩子的退缩与不够主动，常使父母误以为孩子不友善，不易与人相处，将来可能被其他小朋友排斥，无法融入团体生活中。其实，对孩子来说，害羞是他碰到陌生人和不熟悉的环境时的自然反应。因为担心不知道怎么说话、如何行动，所以才会退缩、封闭自己。 大量的研究表表明，父母的培养方式和社会文化的影响是决定孩子是否害羞的两个主要因素，而且害羞是可以遗传的。 当你发现自己的孩子“过度害羞”或“过于胆小”时，别担心，不妨考虑采用积极鼓励的办法从各方面进行调节，使孩子走出心理阴影，变得开朗而活泼。 (1)教孩子正确对待他恐惧的事物 每个父母都希望自己的孩子勇敢。要让孩子亥子亥子变得胆大，首先要教会他正确对待他恐惧的

　　很多父母都希望自己的孩子是名乖孩子，养育起来比较“省心”，殊不知，孩子太过“乖巧”会导致心理损伤。   　　著名教育家陶行知先生提出了“六大主张”：解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的嘴巴、解放儿童的空间，解放儿童的时间。也许，应该再加上一句，解放儿童的心理——家长，当心“乖孩子”的心理损伤。   　　4岁的张倩是个乖巧听话的孩子。有一次，老师让他们回家后，在爸爸、妈妈的帮助下，用彩纸叠三个纸青蛙。回到家，张倩不敢和看报纸的爸爸说，也不敢和正在做饭的妈妈说，有几次，她鼓起勇气，想说却又咽了回去。吃过晚饭，要睡觉了，她却一直不肯回自己房间。   　　“你这孩子，怎么不听话？！”爸爸训斥她。张倩哭了：

玩数学游戏 在孩子们的日常生活中，家长朋友可以通过将生活中的数学游戏让孩子明白抽象的数学概念或者原理，比如我们玩的报数游戏、老鹰抓小鸡游戏、火柴棒游戏等等，这些游戏可以把数学概念原理形象化，具体化，这样孩子们能在轻松快乐的游戏中潜移默化地对数学产生浓厚的学习兴趣，自然而然孩子就爱上学习数学了。 从兴趣培养 数学是实用性学科，家长朋友们需要从小培养孩子的数学兴趣。兴趣培养起来之后，然后家长和老师督促指导，做到三管齐下，这样孩子的数学学习才会变被动为主动，养成数学钻研的习惯。可以从生活的一些实际应用抛砖引玉给孩子引入数学知识，这样孩子会觉得数学真的很有趣!孩子会越来越喜欢去主动的思考数学问题，变被动为主动，从而为数学的学习奠定坚实的基础。 挖掘数学内在魅力 数学是抽象性学科，家长朋友在教孩子学习数学的

　　孤僻、逆反……青春期孩子的种种问题困扰着父母。但是许多父母根本无法想到，孩子这些不和谐的改变竟然是在幼儿期埋下的。 　　心理问题专家刘华清教授表示：父母，尤其是母亲要避免以各种原因疏远7岁之前的孩子，因为孩子7岁前和母亲的关系建立得不好，会直接影响孩子日后心理和人格的成长，孩子在青春期就会爆发出种种与人与事不和谐的问题。 　　刘教授认为：很多妈妈出差或出国时，把孩子交给老人“全权处理”，这会使孩子的潜在心理中形成“我不重要”、“妈妈不喜欢我”等想法，孩子的人格成长中应有的自信和融洽的元素就会缺失，孩子到了青春期，就会显出无法应付外面世界、人际关系处理不好的缺陷。 　　孩子和妈妈在一起得到的亲密感和安全感是自幼儿期就形成的，在两岁之前，孩子最重要的也是最基本的需要有两个：吃和抱。如果孩子饿了马上就给吃，而不是按书上说的“两个小时”或多长时间吃一回，或者在妈妈抱孩子的问题上，妈妈高兴

　　如果家里有个任性的孩子，往往弄得家长又气又急，打也不成，说也不听，家长一点办法都没有。那么，面对任性的孩子，家长到底应该怎么办呢? 　　孩子有3种“任性手段” 　　为了达到某种目的，3-8岁的孩子大都学会使用以下的四种“手段”。 　　手段排行第一：哭闹 　　为了实现自己的要求，哭闹是孩子最常用的手段。而很多父母怕的就是孩子这一招。一旦孩子哭闹起来，父母马上缴械投降，不但无条件满足孩子的要求，而且常常“超额”完成“任务”。 　　手段排行第二：哀告 　　乞求孩子是可爱的，当他向父母哀告乞求要某样东西时，没有几个父母抵挡得住他的温柔进攻。 　　手段排行第三：死缠烂打 　　“持久战”的理论对孩子来说再熟悉不过了。他的目的是要用“磨”来