抑郁心理表现为沉默寡言，凡事都无兴趣，难得开心一回。产生的原因是性格太内向，遇到烦心事不愿与人倾诉，只憋在心中自己承受。客观原因较复杂，或因与同学闹别扭，或因遭受老师、家长的挫伤，或是家庭有了难事。老师、家长应给予充分关心，与其谈心，查明客观原因，帮助他们排忧解难。 　　孤僻心理表现为少言寡语，独来独往，极少与人交流，喜欢默默地做自己的事情。 　　厌烦别人打扰，常常独处。产生的原因既有性格方面的，也可能是遭受外界不良的刺激。老师、家长应注意经常找其谈心，引导他们与同学们多交流，安排与其有相同爱好的同学多接近，尽可能让他们参加集体活动，特别是能发挥其长处的活动，以求

创造分享的家庭气氛。 家长从孩子最在乎的食物开始，如果孩子独占的话，家长就要把食物拿过来公平地分开，不能再放任不管。一开始，孩子可能会大哭大闹或苦苦哀求，但家长绝不能让步，一定要坚持到底。偶尔的“旧病复发”也是正常的，只要家长坚持就一定能纠正过来。 教孩子学会与人分享 在孩子小的时候，父母就应该用行动来告诉他们与人分享的重要性，感受给予和付出的快乐。比如家里吃苹果，可以告诉孩子：爸爸妈妈和宝宝三个人，一人一个苹果。并且当着孩子的面进行分配，长此以往，孩子就会养成无论吃什么都与家人分享的习惯。 玩游戏克服自私心理 父母可以和孩子一起玩游戏，扮演各种不同的角色，帮助孩子认识到人与人之间的关系。通过这样游戏，孩子们会意识到自己与周围人的关系，比如爸爸妈妈怎样爱护自己、医生怎样照顾病人等等。可以让孩子体会到他人的感受，

  　　继大脑皮纹测试高调问世低调隐世之后，一种名为“指纹测试”的技术又悄然进入了沪上的一些幼儿园。这个号称通过指纹检测就可清楚分析孩子个性、脾气的技术，究竟能否赢得家长们的好感，记者为此作了一番采访。 　　指纹性格均天生两者之间有共通 　　来自台湾的许女士，女儿今年5岁，在一家民办幼儿园念中班。最近，女儿带回一份报告书，说是有人到幼儿园推广一个测试。报告书上将女儿的性格、脾气、气质等各方面进行了相当详尽地分析，甚至连女儿适合从事的职业也一一注明。 　　许女士在接受记者采访时表示，在台湾的时候她就听说过“大脑皮纹测试”，但没想到上海这边的幼儿园也会有类似的“指纹测试”。经过一番询问。她才了解到，指纹测试是一家商业机构到幼儿园作的推广测试，根据他们的理念，指纹从一个人出娘胎就已经定格，这个特点和人的性格

孩子起床哭闹的原因之一：受到了过度的惊吓或者是过度兴奋 孩子收到了惊吓可能导致起床哭闹，特别是晚上做了噩梦，会让孩子在哭闹中醒来。幼儿的大脑发育还不是很完善，特别是神经系统发育还处在一个完善的过程，大脑记忆能力也是非常的强劲的，这时候就需要父母多留意孩子白天的行为，特别是去初次去的陌生环境更是要非常重视，多给孩子一些拥抱和母爱，玩的过程中要给孩子多一些安全感，看到孩子比较害怕的事物需要多加引导，使其从惊吓的过程中尽快的走出来。例如：去动物园看到陌生的动物，动物一吼孩子就被吓到了开始哭闹，这时候要先安抚孩子的情绪，等稍微的平静之后开始进行正确的讲解，这个是狮子，它的吼声非常的大声，别害怕，那是它正常发出的声音，就像孩子平时说话一样，因为我们听不懂所以才会害怕的。这样孩子就开始认识一个新事物并且还知道了狮子的吼声是这样子的，也就不再容易夜晚睡觉的时候哭闹不已了。

　　在生活的周围，经常都听得到家长中国式的教育，那就是在孩子不听话，吵闹，耍赖的时候就去吓孩子，家长往往都抱有这样一种观点，只要他能安静听话，该去做什么就去做什么，那么吓一吓孩子也是不碍事的。真的是这样吗? 　　例子：有一次我和我的哥哥带着他5岁的女儿一起坐公共汽车，本来孩子在车上跟我们又说又笑玩得很开心，这时车上上来了一个警察，孩子就突然变得战战兢兢的，伏在他爸爸的怀里，连大气都不敢出了。我感到很奇怪，一问才知，原来在幼儿园里，老师经常拿警察来吓唬孩子，说如果孩子不听话，就让警察抓走她，致使孩子对警察产生了一种畏俱感。而家长知道孩子害怕警察，每每当孩子不听管教时，也经常用让警察来抓她吓唬孩子，结果孩子一见了警察就吓成了这副模样。 　　孩子神经细胞的机能较弱，耐受力较低，许多外界的刺激对孩子的神经细胞是沉重的负担。而且孩子渲泄心理吸张的机制也还很差，吓唬孩子会对孩子的身心造成损害，轻则

恋奶期频繁夜醒怎么办，尽量不要过早断奶 我国妇女断奶普遍在6个月左右，然而其实国际母乳协会早就支持母乳到2岁甚至更长时间了。如果母亲愿意继续喂下去的话，一直喂养到自然离乳则对亲子关系和孩子的心理生理影响更好。保证宝宝发育到身心皆相对成熟的阶段再断奶，既能让宝宝身体获得更多的营养，也能让宝宝与母亲之间的亲子关系更加融洽，更能理解妈妈要断奶的行为。 恋奶期频繁夜醒怎么办，抽空多陪孩子 宝宝恋奶其实是对母亲有了依恋，因此给宝宝足够的安全感和信赖，可以减少宝宝恋奶期的频繁夜醒。 对聪明的高需求宝宝来说，吃奶并不只是为了填饱肚子，更是能让他们感觉安全舒适的一种方式。所以这些宝宝通常需要频繁地喂奶。 由于现代女性工作的缘故，往往提前断奶上班，而缺乏时间陪伴孩子，晚上回到家宝宝又频繁夜醒导致新妈妈们感觉非常的疲惫。

　　在他们的世界里，只要能让自己舒服、高兴的事就是“对的”，而能避免父母生气与责备的事就是“好的”。以下归纳几点孩子说谎的原因。 　　1、赢得大人的注意 　　六岁之前的孩子，在他的世界里除了自己就是父母，因此在父母互动的过程中，孩子非常清楚自己做了什么举动，会引起父母的注意，当他发现自己说了一些夸张的话或做了一些不当的举动，可以吸引父母以他投注更多的关心与注意，孩子自然而然会重复这样的行为。 　　2、想像力丰富 　　学龄前的孩子，因为正处天学习语言的阶段，特别是游戏之中，当他们进行角色扮演的活动时，开始会运用假设性的语言，例如假设自己被偷、被抢;而不知情的父母常会被孩子的语言吓倒。此时父母应该分清楚，孩子到底是在玩游戏还是内心的想象语言。孩子的想像力有时会超过父母所能理解的，在这样的情况下，父母其实可以不必太过于紧张。 　　3、自我

　　性格心理学是一门新兴的学科，它结合了行为学、心理学、性格学、神经语言程序学等多种学科，它主要是通过人们的日常思维方式、行为模式、行为习惯等进行相关的研究、总结和归纳。从而总结出人类的四种性格：活泼型、力量型、完美性和和平型。这门学科的学习可以使我们在人际交往中很方便地区分不同性格的人，并指导自己与不同类型的人和睦相处。 　　性格心理学分类之一活跃型。这类的孩子注意力不够集中、行为好动且不够专注、开朗乐观、活跃、自己的房间经常都是乱成一团的，书包里面也一样的。在学校里或者家里都是快乐和开心的代言，平时马虎、喜欢新鲜事物，这类的孩子喜欢讲话、口才也不错、与人交往也比较擅长，这就是典型的活跃型性格。 　　性格心理学分类之二能力型。这类的孩子在3、4岁的时候就不喜欢受父母约束，比较独立、有主意也比较逆反，吃饭和穿衣都根据自己的喜好，不喜欢父母的建议。这类孩子脾气不太好、比较容易激动、属于控

  　　专家解读   　　乐观是指在面临困难时，具有愉快而充满信心的状态，是一种积极的生活态度。从婴儿出生的第一年起，他们就能体会到各种情绪了，在接下来的几年里，他们对于情绪的体验和学习会愈加深入。   　　心理学实验证明，正常情况下，孩子在4岁时就具备了面临困难培养乐观品质的条件，他们能够靠想象力和对未来的展望，忍受当前的不适应；能够听得懂和相信大人的劝告进而调整自己的需要。因此，4-5岁是培养孩子乐观品质的最佳时期。   　　专家支招   　　乐观是可以在生活中培养的。首先，家长在遭遇困难时是否能乐观面对，这对培养孩子的乐观品质至关重要。其次，在孩子遭遇困难时，家长应该鼓励孩子坚持到底，并提供必要的帮助，训练孩子应对挫折的技能，让孩子体验到经过努力克服困难带来的成就感。在这个过程中，乐观的品质会自然而然地建立起来。

男左女右、男蓝女红的传统在我们的周围一直流行着，如果一个男孩特别喜欢粉色，或者穿粉色的衣服，就会被认为是很娘。其实完全颠倒了，如果你家男宝喜欢粉色，你一定要知道其中的秘密，并且庆幸。 早在中世纪，蓝色就暗示着圣母玛利亚的坚贞和忠诚，象征着女性的气质，为了表达对圣母玛利亚的崇敬，女孩儿被要求穿蓝色。粉色则被认为是更加男性化的颜色，因为粉色是与力量相关的，代表着男性的刚毅，因此男孩儿会被要求穿粉色。 而且粉色是属于尊贵男性的颜色，英国中世纪许多宗教绘画中，耶稣和上帝都曾身着粉色。从当时的宗教绘画对色彩的选择也可以发现，粉色的衣服对于当时的贵族男性来说，是非常普遍正常的选择。 在美国也是同样，1918年时的杂志《家庭妇女期刊》中还说道，“一般来说，粉色适合男孩，蓝色适合女孩。因为，粉色是更强烈更坚决的颜色，适合男孩，而蓝色更柔

创造轻松的表达氛围 平时家庭里尽量制造一个轻松的氛围，鼓励每个人都能够表达自己的情绪，哪怕是不满的情绪。全家人围坐在一起，把对家庭成员的感受、不满，希望，统统表达出来。这样实施以后，叛逆期的儿子和他们感情更好了，之前封闭的内心渐渐打开。 轻松平等的气氛能够更好地帮助情绪疏导出来，在这个过程中，孩子也会懂得如何用合适的语言去处理冲突、从而加深情感的纽带。 耐心引导孩子 一开始孩子的语言能力可能还跟不上思维，这个时候家长一定不能催促、或者干脆帮着孩子把话说完，而是要耐心引导和鼓励。 持续输出，让孩子“有话可说” 表达能力好的孩子，背后一定有大量、持续和未曾间断的输出。孩子早些年，说的话基本上就是绘本上的、父母家里常说的。所以说孩子一开始的语言都来自于模仿，当他看得越多、积累地越多，才能慢慢

　　4岁大的宝宝很多游戏都可以尝试着玩了，下面为大家推荐的6个亲子游戏，比较适合4岁左右的宝宝，让孩子在游戏中成长吧! 　　1、妈妈和宝宝游戏《袋鼠妈妈》 　　玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃。 　　2、爸爸和宝宝的游戏《袋鼠爸爸》 　　玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。 　　3、家长和宝宝游戏《跳圈圈》 　　玩法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。 　　4、家长和宝宝游戏《跳跳球》 　　玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。 　　5、家长和宝宝游戏《宝宝快爬》 　

引导为主 多带孩子到户外运动，面对新鲜的事和物时，爸爸妈妈可以展示出自己的好奇心，对想引起孩子关注的事物发出感叹，并共同聊聊这个事物，比如“呀!这朵花真漂亮，是紫色的，和那边红色的不同颜色啊!”等等，让他明白可以这样发现事物的新鲜一面，并激发他的兴趣和探索欲望。 发现兴趣 孩子其实常常有自己感兴趣的东西，如果他的注意力长时间集中，更有利于激发他的想像力，并从中学到父母无法直接给予的。因此，更要尊重孩子的兴趣，并和他一起去关注他的喜好，一起听音乐，或一起玩泥巴等。 清晰回答 对于孩子提出的问题，爸爸妈妈应当先问问孩子是怎么想的，然后根据他的理解和年龄，给出一个较为清晰简单的回答。然而，如果大人也不知道答案，可以直接告诉他不知道，或者可以和孩子一起去寻求答案。还是让孩子明白不是所有的问题都有答案，也不

孩子的自主意志，在父母的不信任中泯灭妈妈在洗衣服，小孩子屁颠屁颠地跑过来，要帮忙。妈妈说：“我的小祖宗，别给妈妈添麻烦了，自己玩儿去吧！” 这是不是也是你家中常见的景象呢？妈妈做事情，孩子兴冲冲跑来参与，却被妈妈一盆“冷水”浇灭积极参与、自主探索、学习的兴致。我们曾经举过心理学中一个很有名的实验“习得性无助”： 20世纪60年代，美国心理学家塞利格曼用狗做了一项实验：先把狗关在笼子里对其进行电击，狗无法逃避，只得在笼子里上串下跳地挣扎；多次电击后，将笼子的门打开。此时狗完全可以逃生，可是没有。当再次试探性地去电击时，狗没等被电到就自动倒在了地上。这就是一条狗的悲催故事。从此，习得性无助的概念和这只狗紧密地关联在了一起。狗之所以无助，是因为被实验人员操控，无法体验到成功逃脱的喜悦感，直至变得失望、绝望。这种“习得性无助”在人身上也会发生。 观察发现，

    一项政府委派进行的调查指出，关于性和两性关系的课程应该早在孩子５岁的时候就进行。    一个研究青少年怀孕和性健康的独立顾问小组进行了上述调查并编写了一份报告。报告建议，教育部门把关于性和两性关系的课程定为英格兰和威尔士所有中小学的法定课程。课程内容应该包括性传播疾病如何感染，如何能不屈服于同龄人的压力而进行性行为，哪里可以得到避孕工具等。    该小组成员罗杰·英厄姆博士表示，孩子们接受关于两性关系和尊重异性的教育越早越好。英厄姆说：“我们谈的不是教小学生如何进行性行为，而是如何处理两性关系。”他说：“目前没有证据表明，世界上有哪个地区的早期性教育导致了儿童提早发生性行为。”戴维·桑德森

                                           　　案例叙述： 　　心境来访者咨询： 　　您好，我的孩子最近和我说过很多次了，想要一个比较先进的手机(他现有一个普通的)，他想做手机研究。可我觉得他是学生，没必要用那么高档的，再说也不能他以这个为借口提什么要求我就答应。他这几天回来干脆说：“要是不买上手机就什么也做不了，每

如何培养孩子的勇敢 1、独立活动，树立信心 应尽可能让宝贝独立活动，如让他自己穿衣、收拾玩具、吃饭等。宝贝在做这些事情时，要克服肌肉尚不成熟，让手和眼协调一致工作，以逐渐达到熟练。在不断尝试过程中，宝贝的意志力就可得到锻炼。如果宝贝做得不好，也不必急忙去帮助，应该“先等一会儿”，让他自己克服困难去解决。当他经过努力终于获得胜利的满足感时，克服困难的勇气和信心也就随之增强。 2、增加交往，多见世面 人们常说，知识就是力量。当一个人见多识广，逐渐形成自己独立的意识和判断时，他面对困难，往往有常人所不具备的智慧与勇气。小宝贝也一样，出生之后妈咪就应常带宝贝参加亲子聚会，见不同的人，听不同的事，让宝贝懂得各种场合中应该如何礼貌应对。持之以恒，宝贝渐渐能养成一种不惧人、不惧事，凡事应对自如的坦然之气。 3、多种方法，有勇有谋

宝宝自闭症前兆是什么？ 1、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应; 2、五个月大，不能发出交流的咿呀声; 3、不能辨认父母的声音; 4、不和别人进行眼神交流; 5、九个月后才发出咿呀声; 6、说话前很少配合手势; 7、反复重复一个动作; 8、十六个月大还不能说出一个字; 9、一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势; 10、两周岁不能说两个字的词语; 11、即使会说话了，也缺乏语言技巧。 12、通常会被误认为听力有问题或是失语症。 13、分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。前者被视为自闭症儿童具有表达沟通的意图；后者多半不具有沟通意图。 14、在一段时间之后喋喋不休地重复某些字、

什么样的家庭会养出一个自卑孩子？自卑的孩子都是怎样养出来的？家庭对一个孩子的性格养成有极大影响力，比如想让孩子以后阳光积极，首先家庭不能在阴郁的气氛之中；想要让孩子正义热血，首先家庭不能处在消极负面的情绪里；想要让孩子优异乐观，首先家庭里的爸爸妈妈不能是悲观主义者。 一个怎样的家庭会带出怎样的孩子，就像是素质低的父母很难带出高素质的孩子，那将是凤毛麟角的存在。 无论是要将孩子养成什么性格和品质，没有哪个家长希望自家孩子是自卑、消极而又孤僻的存在，虽然家长们都会避免这种事情发生，但是有些家庭无论怎么做，孩子都会充斥在自卑之中，让我们来看一些这种家庭究竟有什么特点。 一、勤俭过度 勤俭是中华民族的优良传统，但是勤俭过度就会显得抠，抠就会显得小，格局格调都小，从而引人厌恶。一对勤俭过度的父母在带孩子的时候也会贯彻“穷养”教育，“

　　嫉妒心是人类的一种自然情感，谁都会有，只不过有些人的嫉妒心比较强。有研究表明，孩子嫉妒心强源于缺乏安全感! 　　琳琳小朋友的嫉妒心 　　琳琳在幼儿园有一个非常好的朋友，那小女孩叫珠珠。他们就像好姐妹一样到哪儿都要黏在一起，妈妈经常邀请珠珠到家里和琳琳一起玩。但是妈妈发现最近琳琳和珠珠很少来往，而且妈妈只要称赞珠珠礼貌懂事时，琳琳总是故意在妈妈面前攻击珠珠，数落她在学校的坏表现。为什么琳琳突然这样子呢? 　　后来妈妈从老师那里了解到，自从有一次幼儿园举办了一个跳舞比赛，珠珠获得一等奖但是琳琳却没有奖项开始，琳琳就很少和珠珠呆在一起了。 　　小编分析：大人们难免会将自己的孩子和其他同龄小朋友比较，但如果家长常常把别人家的孩子挂在嘴边，这样就不能给予自己孩子足够的安全感，安全感不足的孩子易嫉妒。琳琳的这种行为正是出于小嫉妒心理，好朋友珠珠得到妈妈和老师们的大力赞赏，自己却被比下去了