1、万千宠爱易育脆弱儿 　　文文受着很多人的宠爱，爸妈溺爱着她，老师把她捧在手心里，文文在备受关注的同时，造成她的自我优越感越来越强，自尊心更强。像文文这样的孩子不容他人打破他们的这种优越感，因此，当给予他们的关注稍微欠缺一点时，他们往往不能正确地理解和接受，常常会觉得自己受了委屈，从而采取自我防卫机制加以抵制和抗议。 　　2、释放委屈情绪 　　当孩子觉得委屈的时候，父母要及时了解他们委屈的原因，不要掺杂自己的主观臆测，或与孩子一起埋怨，而应让他们的情绪得到释放，并想

　　客观评价他的优缺点。 　　欣赏自己与他人的不同。   　　运用自我监督的技巧。   　　运用“积极自我谈话”技巧。   　　对自己的行为负责。   　　接受自己所犯的错误，并从中汲取教训。   　　对他取得的成绩表示赞赏。。尊重他人的需求。   　　艾米丽的故事   　　艾米丽今年七岁，她很容易选择放弃，似乎没有自信来解决所遇到的问题。她的父母形容她是个开朗，但不出色的孩子。老师听说她在班里做错事的时候，常说自己很笨。她的完美主义也体现在对待同学方面，她不能容忍他们犯任何小错误。她还坚持纠正别人的错误，好像要掌控别人做的每一件事。同学们一开始还接受她的这种行为，但是现在开始讨厌她了。他们有意躲避她，周末和放学以后很少有人邀请她一起玩。   　　杰克的

　　哭是婴儿表达情绪的一种方式，通常婴儿的哭声分几种不同的形式，也就是说婴儿的每次哭闹都是有原因的，下面就为大家介绍婴儿哭闹的原因与解决办法。 　　原因一：婴儿是否饿了? 　　解决办法:这个年龄的婴儿，一般3～4小时要喂一次奶。如果时间差不多了，宝宝哭闹起来，可以把手指放在宝宝嘴边，轻轻戳一下。宝宝要是饿的话，会张开嘴巴，有明显的觅食反应。宝宝要是一直醒着，比睡觉的时候容易饿，要是不到3个小时，也要给她喂奶。 　　如果宝宝经常性的，1～2个小时就要哭闹着吃奶，那么可能就是一次喂奶量不够。如果是人工喂养就增加每次奶粉的量。如果是母乳不够，就另外给宝宝吃奶粉，采用混合喂养。 　　另外，人工喂养的宝宝，不到喂奶时间哭闹，不一定是饿，也可能是渴了。所以还要注意每两次喂奶中间，要给宝宝喝温开水，一次30～50ml。如果宝宝不肯喝开水，就加一点葡萄糖粉。超市里有卖专门的婴幼儿葡萄糖，贝因美的

　　专家解读   　　乐观是指在面临困难时，具有愉快而充满信心的状态，是一种积极的生活态度。从婴儿出生的第一年起，他们就能体会到各种情绪了，在接下来的几年里，他们对于情绪的体验和学习会愈加深入。   　　心理学实验证明，正常情况下，孩子在4岁时就具备了面临困难培养乐观品质的条件，他们能够靠想象力和对未来的展望，忍受当前的不适应；能够听得懂和相信大人的劝告进而调整自己的需要。因此，4-5岁是培养孩子乐观品质的最佳时期。   　　专家支招   　　乐观是可以在生活中培养的。首先，家长在遭遇困难时是否能乐观面对，这对培养孩子的乐观品质至关重要。其次，在孩子遭遇困难时，家长应该鼓励孩子坚持到底，并提供必要的帮助，训练孩子应对挫折的技能，让孩子体验到经过努力克服困难带来的成就感。在这个过程中，乐观的品质会自然而然地建立起来。  

孩子胆子太小怎么办 1、让孩子多跟同龄人交往 “胆量是在交往中锻炼出来”，家长从小要为孩子提供与小伙伴交往的机会，到小朋友家串门、做客，与邻居的孩子一起玩等等。 2、倾听孩子的心声 提醒家长，要注意倾听孩子的心声，不要自己想当然。中国家庭表面上是以孩子为中心，实际上是以家长意志为中心。不少家长要孩子学这个学那个，表面上是为了孩子好，但其实家长并没有站在孩子的立场，仔细考虑孩子到底想要什么，愿意做什么。要给孩子表达的机会，而不是想当然地为孩子做主。 3、摆正父母的心态 父母一定要摆正心态，千万不要把自己的压力转嫁到孩子身上。如果父母在工作、生活中遇到不顺心的事情就对孩子发火、唠叨，那么孩子的情绪也会受到影响。当孩子身上的压力超过他的承受能力，就会表现出行为偏差，比如反复检查作业、老是忘记带东西、睡觉睡不好等等。

可能你身边也有一些比较内向的孩子，平时不爱与别人说话，喜欢独来独往，不会跟别的小朋友人在一起玩耍，说话的时候特别容易脸红，很多父母因此担心，内向会不会影响孩子的前途。 不管孩子是内向还是外向，都是上天派来的天使。我们都要去爱护他。 相信每位家长都希望自己的孩子性格活泼开朗，善于交际，因为更开朗的孩子往往比较讨人喜爱。但现实中，在我们身边并非所有的孩子都这样，还有一些孩子在生活和学习中比较喜欢独来独往，我行我素，不爱与别人打闹。也有些孩子性格比较柔弱，老实。 为什么有些孩子会那么内向？ 1、可能内向的孩子在和同龄人相处过程中，曾经有过受欺负的负面交往经历，致使他们往往采取一些回避的方法来使自己不受伤害。 2、孩子性格内向跟家庭的教育和环境有密切关系，孩子的性格形成跟家庭育儿环境是息息相关的。 有些家

孩子顶嘴怎么办 1、家长要明确的目标激励他 孩子在顶嘴时候，家长要用温和的语气，用明确的目标来激励孩子。比如说孩子就是不吃饭，那妈妈应该蹲下来跟宝宝说：“宝宝长大后不是想做超人吗?超人都是吃很多饭的，宝宝不吃饭就做不了超人了哦。” 2、给孩子树立威信 家长是孩子的榜样，从小开始就应该在孩子面前树立威信。对应孩子顶嘴不要用没办法的语气，比如说“爸爸妈妈是改不过来了，希望你……”。虽然这是实话，但这样也就是放纵孩子顶嘴。家长在孩子心中失去了力量，那么家长也就放弃了管教孩子的权利。 3、千万不要逼孩子 避免孩子顶嘴，一定要用先解释给孩子听为什么要它这样做。与其训斥、逼着孩子睡觉，还不如说跟孩子说：“明天妈妈带你去测身高哦，睡觉睡晚了不会长高的，宝宝最乖了，快点睡!”当在测身高时，夸奖他长高了，这是好好睡觉和吃饭的

　　他们在心理上依赖母乳，母乳会给他们一种信任和安全感。如果突然断奶，不仅会给孩子身体带来影响，还会对婴幼儿心理发育产生不利影响，特别是对那些母乳喂养时间长、没有及时添加辅食的孩子来说，更是如此。断奶可使孩子表现得好哭闹、夜惊和拒食。 　　有些母亲在断奶时，会采用在乳头上涂紫药水、辣椒或黄连等，企图借此来戒断孩子吃奶的习惯，而这些做法容易使孩子产生恐惧、悲伤、焦虑、愤怒等不良情绪，因而是不可取的。 　　为了使孩子能在生理上、心理上顺利地渡过断奶期，父母应该有个长远的打算。从孩子4个月起按时添加辅食，逐渐喂些奶糕、米粉、稀饭等，为断奶做好准备。一旦孩子接受这些食物，就可逐渐过渡到断奶。断奶不是一两天就能完成的，不能急于求成。遇到孩子身体不适或恋奶等情况时，还需要反复多次尝试断奶。只要断奶前有了充分的准备，采用循序渐进的方法，孩子就会顺利地断掉母乳。

年龄的增长使他们的状态发生变化 在发展阶段中的孩子他们会寻求自我同一性，他们从最初那个需要父母照顾的孩子，逐渐变成了开始探索自己是谁，和未来发展方向的成长状态。在这一时期，他们需要从原本的依赖父母的状态而变化到和朋友交往的状态。这是人际关系的一种调整，代表着亲子关系慢慢被替代的一个过程。 内心压抑的情绪想要得到释放。 有的家长属于较为强势的类型，不论孩子的喜好和需求是什么，他们只是按照自己的想法将计划或是物品强加给孩子。而在这种环境下成长的孩子十分渴望自己的观点被别人认同，而为了满足这一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行为来向大人证明自己长大了。面对家长的不理解他们在语言上与家长发生冲突，有学生甚至因家长的打骂而与家长扭打在一起。 家长的忽视让孩子失望 一些家长原本他们就不喜欢自己的生活状态，再加

孩子内向是一个缺点吗？面对孩子内向的性格，父母该保持什么态度？其实孩子内向不可怕，可怕的是家长的态度，很多人会提这么个问题：我家孩子太内向了，怎么办？ 在他们眼里，内向就是没出息，内向的孩子容易吃亏，尤其当孩子长大后在社交上面会有很大的“缺陷”。 一个朋友说，她小时候就是典型的内向孩子，她的爸妈和现在所有的家长一样，也头疼过她的这个问题。因此在她刚上小学的时候，就给她报名了市里的小小主持人夏令营，为了培养她的自我表现力和口才，让她不要那么害羞和沉默；同时，由于她显得特别柔弱，为了让她变得更勇敢、刚毅、有毅力，她爸又给她报了一个武术班，每天早上四点半起来练功、压腿；令她记忆深刻的是，她的爸爸为了锻炼她的胆子，竟然在带她去海边玩的路上让她当街表演近期刚学的武术，不表演就不带她回家，小小的她不知道回家的路，信以为真，艰难的克制自己的情绪，开始表演，当时真的是尴尬死了

影响孩子人际交往的因素：缺乏交往动机 现在电子和通讯技术高度发达，孩子足不户出就可以享受到电子游戏、电视和互联网带来的娱乐，这也削弱和淡化了他们与同伴间的交往动机和欲望。 影响孩子人际交往的因素：生活环境的影响，缺乏交友环境 目前，我国居民住房多为单元结构，家庭结构小家庭化、少子化，失去过往大家族亲朋好友常往来，及街坊邻居在外玩耍那样的自然环境，这在客观条件上就压缩了孩子的活动天地，增加了孩子们之间的走动来往空间限制，减少了孩子们在一起游戏、玩耍和交往的机会。再加上现代生活节奏紧张，邻里间互不往来，这必然影响孩子。孩子间即使偶有交往，也被某些家长的癖好所影响。如：有的家长特讲干净，把家里打扫得一尘不染，清理得整齐有序。当孩子朋友来玩时，由于孩子天性好动，难免弄乱弄脏。然而，家长不懂得儿童渴求朋友，当面指责孩子的朋友这也弄脏了，那也弄坏

语言发育障碍 这是最容易被家长最先发现的一个症状。通常，自闭症患儿两三岁了仍然不会说话;有些患儿1岁时会叫“爸爸”、“妈妈”，但长到两岁多了，反而不会说了;还有些患儿虽然说话，却是在“鹦鹉学舌”。 社会交往障碍 自闭症患儿对他人充耳不闻、视而不见，他喜欢自己玩，只看得见、听得见自己感兴趣的事;他需要什么东西时，不会说，也不会用手指，而是把大人拉过去，让大人自己猜，猜不对，他就哭。 感知模式 对某些声音，颜色，食物或光线会产生焦躁不安或强烈的反应;对冷，热，痛楚的反应很弱，所以对危险行为缺乏警觉及适当的反应;会不断转动身体或用异常的方法探索物件，把自己沉迷在某种感官刺激中。 情绪及行为方面 由于沟通上有困难，加上未能适应转变，所以比较容易受情绪或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的

宝宝要是从小有以下四个特征，那么长大后脾气可能会十分暴躁，家长一定要及时纠正，不然以后就惨了！ 堂哥现在都已经结婚成家，孩子都有了，做事还是特别急性子，稍有不顺心就喜欢在家里发脾气，脾气真是特别暴躁。 嫂子每次说他，他都和嫂子吵，一点用也没有，嫂子抱怨过好多次堂哥的脾气。现在伯母也是后悔的不行，小时候堂哥就是个急性子，做事毛毛躁躁的，伯母也没怎么管他，没想到长大后脾气越来越暴躁了，想管也管不了。 如果不想你家孩子以后变成一个脾气暴躁，让家里人不好受的人。孩子从小有这些特征，家长一定要及时纠正。 1、一言不合就发火 这种孩子小时候不分场合，不分时间地点，只要有自己不如意的地方或者自己没有得到想要的东西就发火，完全不会控制自己的情绪。如果孩子是这种，家长就要当心了，如果总是放任孩子无缘无故发脾气，不仅孩子的脾气会

鼓励孩子是家长每天要做的事情 在成长的过程中，孩子的能力会逐渐得到发展，但难免会做错事，这是很正常。如果孩子因为能力不够而做错了事，家长需要做的就是教会孩子怎么把事情做对，并且鼓励孩子重拾信心。如果孩子不知道为何会做错事，家长需要帮助孩子明辨是非，并且帮助孩子从迷茫中挣脱。 教孩子“没关系，下次再来!” 如果孩子遭遇失败，那么家长应该用“没关系，下次再来!”之类的话来鼓励孩子。其实，孩子所面临的竞争压力很大，不仅被用统一的标准来衡量能力，而且竞争人数也非常多。很多家长自己在童年的时候没有学好，现在却要求自己的孩子好好必须取得好成绩。 作为家长必须要清楚的就是，孩子的能力需要慢慢发展，不能用成年人的标准来要求孩子。当孩子遭遇失败，家长需要做的是鼓励孩子继续加油，而不是责骂孩子。 相信孩子“没问题，我

        很多父母都想培养高智商的宝贝，但是有否想过，高情商对宝宝同样重要呢?面对低情商的宝宝，应该采取什么的教育方式呢?我们先来看看低情商宝宝的几种表现吧。 　　说起智力，父母都较为关注高智商，情商往往会被父母忽视掉。因为高智商代表聪明、学习棒，而高情商却没什么作用。但是有部分孩子的情商是比较低的，要是父母能够尽早发现，就能够对孩子进行正确的引导，那么孩子的明天将会更不一样。 　　那么让我们来了解一下，低情商孩子的3种表现吧! 　　第一：抱怨。 　　抱怨，对许多人来说可能是一种习惯，但这并不是一个好的习惯。不论在生活中遇到什么事情，或者对自己不满，抱怨都不是一个正确的选择。抱怨是没有任何益处的，不仅如此，还会分散人的注意力和精力。抱怨是一种负面的心态，会使人不再深入去观察显示，不去积极思考，只会让人一味的往不好的方面去想，推卸责任，这

表现一：喜欢独处 独来独往、离群索居，对他人怀有厌烦、戒备和鄙视心理； 表现二：不爱讲话不爱沟通 表现为2岁以后不爱讲话，不爱与其他人接近、交往，对别人的呼喊没有反应，也不跟人打招呼。针对这种表现，家长应引导孩子多与小朋友一起学习和玩耍，培养孩子与集体相处的能力。 表现三：社会交往能力差 表现为对亲友无亲近感，缺乏社会交往方面的兴趣和反应，不爱与伙伴一起玩耍。为纠正这一行为，父母平时要经常在适当场合，培养孩子多发言，让孩子为客人唱唱儿歌，跳跳舞等节目，为孩子广泛地接触各种人创造条件。 表现四：不关心别人不在乎别人的感受 心理学家认为儿童个性的发展和社会化过程的实现，都离不开人与人之间的相互作用。让孩子学会关心别人，在潜移默化中让孩子体验人和人之间的正常关系，有利于良好个性的形成

自己宝宝快两岁了，是个男孩，可是胆子非常小，过年了家里来客人，吓得赶紧躲到卧室里，也不敢跟客人打招呼，连吃饭都不敢出来，妈咪觉得好没面子，可是又不知道该如何引导。 这样不给面子的宝宝，你家里有吗？ 宝宝胆小害羞，喜欢粘大人，在陌生人面前很紧张，出去玩耍必须大人抱着，或者是不能撒开大人的手，有时候看到别的小朋友玩，自己却在旁边看着，不敢参与，也不敢在公开场合表现自己…… 今天，小编就来跟妈咪们一起聊聊这个话题。 宝宝胆小害羞，容易紧张焦虑，有以下几个原因： 1：天生气质决定的 有的孩子胆小内向是天生气质决定的。抑郁质的宝宝比较不爱动，胆小害羞，而且适应性差，对于新事物或陌生人，经常采取拒绝的方式，不敢轻易尝试新鲜事物，遇到不顺心的事情时，比较容易显示不愉快的心情。 这样的宝宝，家长要无条件的接纳，不

不要理会孩子的无理要求 当孩子使性子要别人满足自己的无理要求时，家长应不要理会孩子，而是装作生气的样子走开，让孩子知道是自己做错事了。这样，过一段时间，孩子自然会停止哭闹。否则，你去哄他，只会使他闹得更凶，最后不得不满足他的要求。这样，一次又一次，只会使孩子更任性。 跟孩子多讲讲道理 当孩子平静下来后，家长可先让孩子独自冷静地想想，再跟他讲讲道理，告诉他什么样的孩子才是对的，并适当举例子。有时，家长还可以把孩子当作大人平等对待，和他进行讨论和沟通，使孩子明辨是非。 做孩子的榜样 俗话说：身教重于言教。家长在平时要注意自己的言行，在孩子面前树立一个好形象。自己做不到的事不要乱许诺，也不要用欺骗的语言哄孩子，以免使孩子误以为大人心虚、没理，从而更放纵自己任性的行为。同时，家长不要宠惯、溺爱孩子，以免助

帮助孩子找到专长 要消除孩子的自卑感，最重要的是让他们发现自己是很有用的，于是发现他们的长处和优势就变得很重要。因为自卑的孩子是看不到、不认为自己有才能的，但这绝对不是事实。发掘他的才能后，当然就要制造能发挥才能的机会和条件了! 语言暗示 积极的语言能让人产生积极的想法，进而改变消极的心态。因此家长平时可以有意无意地用“你很聪明，一定可以的!”这类话来替孩子打气，让他对自我满怀信心。 洗刷失败阴影 失败的阴影是产生自卑的温床，及时洗刷失败的阴影就是克服自卑、保持自信的重要关键。而做法就是，在失败的经验中，家长要担任教师的角色，让孩子在失败中学习、吸取教训。除此之外，就是用成功的经历去覆盖失败的经历。 预演胜利 当孩子遇到困难，却步于挑战时，家长可以要求他们先在

常年情绪低落 如果孩子常常无缘无故地郁郁寡欢，那很可能就是自卑心理使然。 过度怕羞 儿童，特别是女童略有怕羞纯属正常，但如怕羞过度（包括从来不敢面对小朋友唱歌，从来不愿抛头露面，从来不敢接触生人等等），则可能内心深处隐含有强烈的自卑情绪。 拒绝交朋结友 一般来说，正常儿童都喜欢与同龄人交往，并十分看重友谊，但具自卑心理的孩子绝大多数对交朋结友或兴趣索然，或视为"洪水猛兽”。 难以集中注意力 自卑感强的儿童在学习或做游戏时往往难以集中注意力，或只能短时间地集中注意力。这是因为“挥之不去”的自卑心理在作祟。 经常疑神疑鬼 自卑儿童对家长、教师、小伙伴对自己的评论往往十分敏感，特别是对别人的批评，更是感到难以接受，甚至耿耿于怀。长此下去，他们还可能发展到“疑神疑鬼”的地步，总无中生有