●锻炼生理机能，让孩子为学习语言交流做好准备。 　　家长平时应经常与孩子进行语言沟通与交流，经常指挥孩子去做事。在与孩子沟通或指挥他做事时，家长应口齿清楚，并引导孩子看些剧情片，用以锻炼他的听觉注意、听觉记忆、听觉理解能力;有意识地带孩子做些翻筋斗、滑梯、荡秋千等游戏，让孩子全身肌肉张力逐渐强壮、有助于孩子

三岁前宝宝有哪些敏感期？关于孩子三岁前的3个敏感期，家长了解多少？幼儿期孩子的发展是非常迅速的，家长可得留心注意了，不然错过了特定的发展阶段也就麻烦了。 下面来看看三岁前的敏感期，可不要给孩子错过了。 1、口腔敏感期 我们经常会看到，孩子还不懂得是否干净，不管是什么，如果大人一看不住，就会随手把身边的东西放到嘴里，实在没有的话，他不会去考虑手是否干净，就放进嘴里，而且吃得还挺香的。 劝阻是没有什么用处的，这个行为从出生不久持续到一岁多一点，这其实就是孩子的口腔敏感期。 嘴就是宝宝去感知和探索这个世界的工具，所以不要去阻止他，记得不要把不干净的东西放在他的身边。他这个年龄段，就得有这个过程，如果缺失了，会影响他的正常发育。 等到进入幼儿园、小学，他还有吸吮手指习惯就不行了，家长得纠正过来，不然就会有爱

　　一、使孩子主动做功课 　　你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。 　　第一招，做作业的时间不宜过长。 　　第二招，放大孩子的优点。 　　第三招，学习不可操之过急。 　　第四招，让他把喜欢的女孩带回家 。 　　第五招，先让孩子玩个够 　　第六招，刺激她，使他全力以赴。 　　第七招，正话反说。 　　第八招，经常改变学

孩子容易紧张怎么办 1、不要在孩子面前表现得很焦虑，孩子的焦虑其实都来自于我们，比如，有的妈妈对孩子要求很高，而且还没有耐心，一旦孩子表现得不好或者没有达到她要求的标准，那么，孩子就会受到批评甚至责骂，这样一来，孩子就会渐渐地产生一种焦虑’隋绪，导致注意力无法集中;还比如，有的妈妈本身就是容易焦虑的性格，有点什么事，自己先不冷静了，那么，妈妈的焦虑势必会传染给孩子，孩子会开始瞎猜瞎想，再加上妈妈因为焦虑而出现的暴躁脾气，更会让孩子焦虑。 2、多教孩子一些处事之道孩子之所以会焦虑，有时是因为他之前在做某些事时，有过失败或错误的经历，如果他再遇到类似的事情，可能就会因此而感到焦躁不安，生怕自己再一次出错。所以，我们要教孩子一些解决问题的方法和技巧，使他能够做到心中有数，从而不再害怕。 3、别在孩子焦虑时严厉说教当孩子感到焦虑时，我们一定要保持冷静，不要

小孩子脾气倔怎么办：以柔克刚 通常宝宝说“我不要”未必是真的不要。他只是想体验自己的能力，所以聪明的妈妈会给宝宝“戴戴高帽子”，使宝宝得到想要的关注，从而主动地说“我要”。切忌以硬碰硬，因为宝宝很多时候说“我要”是因为家长的表情恐怖而感到害怕，并不是发自内心的。 小孩子脾气倔怎么办：循循善诱 妈妈可用宝宝能够理解的语言，根据宝宝的期望用具体的事物来解释、描述，使宝宝理解这项活动与自己的关系，从而说出自己想要的东西或做出表示。宝宝所关心的事情和能够理解的词语都是非常具体形象的，与其告诉他要去好玩的地方玩，倒不如直接告诉他去动物园看大象。 小孩子脾气倔怎么办：声东击西 妈妈可运用自己的表演才能，用另一件事自然吸引宝宝的注意力，使他暂时忘掉目前所从事的活动，然后再提出要求。这时候，很多宝宝会自然顺着你夸

　　或许很多人都发现，现在的男孩越来越不像男孩了，没有了男孩所有的阳刚之气。这是为什么呢，杭州有小学老师研究调查得出，这跟家庭教养方式有很大的关系! 　　杭州采荷三小老师任智康，是一位男老师。与女老师喜欢乖巧听话的学生不同，他带了一届小学生后的感觉是：为什么现在的男孩不像男孩，做事不够男子汉，说话“娘娘腔”，行动“不敢说，不敢做，独立性差”。还经常找老师告状，说女生“虐待”他们。有些人不敢在班上回答问题，更不敢向老师提问题。 　　后来，任老师特意做了两年调查，调查对象是杭州四所小学的中、高段具有性格弱化倾向和具有良好性格的男生各35名。他发现：男孩性格弱，跟家庭教养方式有很大关系：融洽和睦的家庭，孩子活泼开朗、热情直率;家庭气氛动荡不稳定，父母及家庭成员经常吵架的，孩子的性格比较冷漠、孤僻、自卑。尤其是家庭溺爱和专

孩子性格内向的表现 1、与人不亲近 通常自闭症患儿不会对亲人表现出过多的亲密，从而母亲在与孩子玩耍或喂食时，孩子也不会有什么特别的依恋感，及时离开母亲也不会哭闹，患儿还不喜欢他人抱自己，也不会对人微笑。性格内向的孩子对外人也不会表现出亲密感，但是，孩子去对自己的父母非常依赖，从而表现得很亲密。 2、社交能力 自闭症患儿通常对外界发生的事，无动于衷，及时他人遇到困难，孩子也不会有任何反应，患儿不会通过眼神或肢体动作来表达自己的意愿和感情，而且，不会与他人进行主动交流，及时对方主动与之交谈，孩子也不会有过多的表现;患儿通常喜欢一个人玩，不喜欢与他人一起玩耍，经常发呆不理周围事物和人。而性格内向的孩子，通常愿意与他人交流，但是，出于害羞，常常不会主动亲近他人，但是，如果别人需要帮助，孩子也会帮忙;孩子喜欢与他人玩耍，但是，由于放不开，所以，变

孩子缺乏自信的表现 1、不愿意和周围人说话、交流 有时候孩子因为经常被批评、指责，会变得少言少语。周而复始，便不再爱和周围的人说话、交流，觉得尽量少说话可以减少甚至避免挨说的机率。 2、过分依赖性 有时候一般孩子可以独立完成的事情，却偏偏不愿意自己完成，想要依靠周围人来做。这类孩子往往担心自己做的不好，对自己不相信，要爸爸妈妈帮忙做肯定会比自己强。习惯了父母给自己做好一切。 3、经常羡慕其他小朋友 有时候孩子总是看着其他小朋友的东西好，生活好;有漂亮的衣服、好玩的玩具;虽然自己也有这些，但总是觉得不如别人的，不爱玩自己的。在此类孩子心中，已经开始有了对比、比较、甚至攀比的心理。当自己的生活环境没有其他人优越时，逐渐会产生羡慕的心态，对自己的排斥，如果不正确引导很有可能导致嫉妒心理。 4、过于听话的孩子

怎么改掉孩子的粗心大意 1、从纠正不良生活习惯做起 考试粗心大意的孩子往往是生活不拘小节和没有良好的生活习惯的孩子。家长应从生活小事抓起，注意培养孩子的良好习惯，甚至一件物品的放置、学习物品的整理、饭前洗手等这样的小事都要严格要求。只有养成好的生活习惯，才能养成严谨的治学态度和好的学习习惯。平时做作业，一个数据的运算，每个步骤的书写，都要认真、规范;整理笔记时每一个符号都要标准，平时书写任何没有把握的字都要查字典，乃至笔画都要规范。只有这样，才能养成细心的习惯。 2、要增强责任心 学习中经常出现这样一种现象，有些问题很容易，按理说是绝对不应该出差错的，但粗心的人还是出了差错。反之，有些事情比较难，按理说出错的可能性比较大，但粗心的人这时反倒不出差错了。为什么会出现这种反常现象呢?心理学家认为，人们对较难的问题心理上比较重视，在大脑皮层上

自乐式“性游戏”　　午睡时，老师走到四岁的婷婷身边，只见婷婷仰躺着满脸通红，眼睛一动不动地盯着天花板，两脚伸得直直的、夹得紧紧的，当婷婷发现老师去动她的被子时，马上停止了动作，显出一副紧张的表情。　　美术课时，小朋友都在认真地看着老师绘画，可四岁的小明将自己的“小鸡鸡”从被洞里拉出来，神情专注地玩着，当老师提醒他“认真上课”时，他停止了动作。　　这两个孩子的行为都属于自乐式“性游戏”，即通过玩弄、摩擦自己的生殖器来获得快感。　　　　这种行为的发生往往有一个从无意识到有意识的过程，最初触摸生殖器与触摸身体的其他部位一样，但触摸时所产生的很舒服的感觉使孩子从无意识的触摸到有意的玩弄，从而形成了习惯，自乐式“性游戏”是孩子探索其性存在并从中获得快乐的一种很自然的方法，是成长过程中的一种正常现象，但许多教师和家长往往会对此行为感深深的不安，严厉地训斥、惩罚幼儿，以期能制止他们的行为，这种做法表现上

　　我们会看到不少性格内向，胆小羞涩的孩子，他们看到陌生人就躲在家长的后面，这是为什么呢？哪些原因会导致孩子性格内向胆小？ 　　1.性格内向者的内心世界是什么样的呢? 　　有一位性格内向的人说：“我并不是厌世，但我确实不知道生存世上的意义。我对人对事都没有特殊的爱恋，我希望可以躲起来不必面对这个世界。我每天早上都赖在床上不肯起来，外面的世界对我来说太难应付了，每天由办公室回到家里的时候，我都有如释重负的感觉。放假的日子，我除非迫不得已，否则一定要留在家里，无论如何也不肯出去。我最怕的是人，我觉得自己什么都比不上别人，所以为了逃避与别人比较高低，我在尽可能范围之内都避免与别人接触。我很怕向别人提出问题，我怕被人骂我笨，所以工作上及生活上有许多事我都一知半解，得过且过就算了。可是我又怕别人识穿我的无知，因此我加倍谨慎，避免与人接触。虽然我躲在自己的‘一人世界&rs

宝宝肛欲期有什么症状1：憋大小便 宝宝每次憋尿的时候，都很紧张的样子，脸发红，夹紧腿，说想尿尿。家长带宝宝上卫生间后，他又尿不出来，转眼又尿在裤子里了。还有的宝宝会出现憋大便的现象。宝宝憋大便的时候，总是蹲在家长不能看见的角落，满头大汗、一动不动地呆着。这时家长如果走过去，叫宝宝上卫生间，宝宝会拒绝家长靠近。可是过一会儿，宝宝就把大便解在裤子上。 宝宝肛欲期有什么症状2：尿频 宝宝在肛欲期会出现尿频的现象，有时候一个小时的时间要去近10次卫生间，白天玩的时候，去卫生间的次数也比平时要多。这时家长带去医院检查，宝宝身体健康，没有什么问题，那是为什么呢？其实，这是宝宝在反复体验尿道括约肌的收缩，学习如何控制大小便。所以，当宝宝出现尿频的现象时，如果排除了疾病的因素，可以归为是肛欲期的表现。 宝宝肛欲期有什么症状3

　　一、情绪发展的特点 　　(一)情绪表现 　　1、情绪表现的社会性增强 　　5-6岁幼儿的情绪稳定性和有意性进一步增强，产生了一些比较稳定的情感，并且也有了一定的控制能力，并能运用语言来调节情绪。同时，这个年龄段幼儿情绪反应的社会性进一步加强。他

内向是什么意思? 心理学中对内向是这么解释的： 人的言语、思维和情感常指向于内者为内向。 内向性格为： 安静，离群，内省，喜欢独处而不喜欢接触人。 保守，与人保持一定距离(除非挚友)。 倾向于做事有计划，瞻前顾后，不凭一时冲动。 日常生活有规律，严谨。遵循伦理观念。 做事可靠。很少进攻行为，多少有些悲观。焦虑、紧张、易怒还有抑郁。 睡眠不好。具体表现与受教育程度、个人经历、生活环境诸因素有关。属于中医“气虚 ”体质。 内向者的特点： 内向者的能量多来源于自身内在世界——如思想、情绪和观念。 他们善于保存精力，但他们容易受到外部世界的刺激，并体验到不舒服的"刺激太多"的感觉，由此他们需要限制自己的社会交往，以免被过分消耗。 他们并不

　　5岁幼儿，在整个幼儿时期中，5岁是最让人省心的年龄。子女到了5岁，父母都会松一口气，有种苦尽甘来的成就感。和4岁时那种好奇、好胜的心理状态相比而言，5岁的孩子进入了一个相对和谐稳定的阶段。 　　他们已经处在幼儿期的完成阶段。4岁孩子的人际关系常常不易协调，但5岁孩子就已经懂得主动采取对人关心和合作的态度，因此在家中很受父母的喜爱；他们在外面也能接受大孩子的意见、忍受小孩子的反抗，所以和小伙伴的关系也慢慢变得融洽。 　　此外，这个阶段的孩子大多在妈妈的视野范围内活动，这也让做妈妈的放心。 　　5岁孩子在感情方面也趋于稳定，情绪化的状况明显减少。他们开始觉得在别人面前哭很丢脸，所以当他们哭了，就说明他们的忍耐已经到了极限，所以这时候就不能责备或置若罔闻了。 　　5岁幼儿不但眼明手快，平衡感也很不错。这种灵巧性有助于形成良好的生活习惯，如果5岁以前接受过正确的生活指导，那么，这时，他

邀请同龄人一起游泳 家长们可以试试请他会游泳的朋友和他一起游泳。孩子们很善于模仿，那些会游泳的同龄人无疑是孩子们的榜样，他们在无形中会给孩子们鼓励和信心。当然，要小心朋友中的损友!千万不要进行让孩子们进行危险的游戏，如比赛水中屏气，或者比赛谁潜的深等等。 在浅水区消除恐惧 由于孩子处在怕水的阶段，不要认为哄孩子进入更深的水域能逼他激发潜能，这样的急于求成会让孩子感觉恐慌，对水产生恐惧。欲速则不达，倒不如创造一个相对安逸的氛围，培养他的兴趣，并让他在在浅水中尝试着自己游动。这样，他能减少甚至消除对水的恐惧感。 让救生圈给他们安全感 怕水的孩子只要在水里离开爸妈或监护人一步，就会感到无比恐惧，因为没有安全感。这样的话不妨可以先让他穿上救生衣或用上救生圈，让他感觉到有安全感。注意：最好是选择救生衣或

　　孩子看动画片是孩子的一种天性，因为动画片符合儿童的智慧特征，变化快，而且颜色色彩非常显亮，符合儿童的心理特征，动画片抓住的不是一个孩子，而是所有孩子的心。在这样的过程中，操控权在成人，动画片是可以看的，而且动画片对于知识的学习是有帮助的，但是总量上家长要有控制。 　　比如说一天规定看半个小时、一个小时就规定死。现在有的孩子一天在家里看四个小时、六个小时，这样对将来的全面发展不好，会占用别的时间。第二，通过动画片进行学习也是一种方式，就是家长怎么样利

孩子的成长过程中，父母们的影响很重要。有些时候孩子变得胆小喜欢哭可能是父母造成的。那么孩子胆小又爱哭是怎么回事？一起来看看吧。 宝妈小茵最近很是烦恼，烦恼的根源是她的儿子君君，明明是个男孩，却胆小爱哭，而且还有愈演愈烈的迹象。 君君的爸爸因工作原因常驻外地，而出于故土难离、照顾双方老人的考虑，小茵并没有带着儿子君君跟丈夫一起远走他乡，而是选择留在熟悉的故乡。 尽管丈夫很少能帮忙带娃，但小茵还是把君君照顾得很好，也没怎么麻烦孩子的爷爷奶奶姥姥姥爷，小茵一直很为此骄傲。 然而，转眼间到了君君上幼儿园的年纪，问题却暴露出来了，他特别胆小，别的男孩子和其他小朋友发生矛盾了都是动口动手，且不说这样对不对，那种反抗、还击的想法总是少不了的；但君君不一样，他被人欺负了，也不敢还口也不敢还手，别人说话大点声就能把他吓得退缩，还总是哭，像

孩子的性格几岁定型 一般在12岁之后，孩子的性格基本巩固形成。 到了12岁之后，孩子进入了青春期，真想改变孩子的性格，基本上就很难了。所以，父母一定要重视孩子的早期性格培养。 孩子性格形成的三个时期 1.0-3岁，父母主要培养的是安全感和信任感，在1岁以内要尽可能即使无条件的满足婴儿的需要，不要觉得会把孩子惯坏，这个阶段孩子需要通过你对他及时地回应来获取最基本的对于世界的安全感。总之，3岁之前，父母应该把重心放在培养孩子安全感和信任感上面。 2.3-6岁主要发展的是孩子的人际关系模式。在家庭里，父母需要明白，放在第一位的一定是夫妻关系而不是亲子关系，只有夫妻关系稳固有爱的时候，孩子才能真的成为孩子，孩子也会有榜样的概念去学习如何与人相处。 3.6到12岁，是孩子性格培养的完善期。如果孩子在这个阶段还

　　人类学家玛格丽特?米德等学者认为，在抚养孩子方面，人类与动物并无二样。所谓父亲抚育孩子的观点纯属是人类缔造出来的。若真如此，为什么许多没有父亲的人，或者与父亲在感情上疏离的人极其渴望父爱呢？ 　　如果你也有这种渴望，你就和许多家庭研究者一样，也在思考同样的问题——关于父亲，父亲的抚育和父爱。 　　关注父亲在亲子教育中的作用是近期研究中相当大的进步。几年以前，父亲的作用不但不受重视，反而在很大程度上被忽视了。即使今天人们对研究父亲职责的兴趣已在逐渐升温，但比起研究母亲作用的如山的资料和理论书籍，这个领域的研究依然是凤毛麟角。通过大量的调查研究和收集到的数据，我还是要充满自信地说：不论他们发挥了自己的职责与否，父亲在影响我们的人生方面起了至关重要的作用。 　　对于那些研究父爱缺失对孩子的影响的学者来说，这是一个最