不可不知的感性教育，什么是感性教育，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 不可不知的感性教育 感性教育是以孩子为主角的教育。然而，双亲在不知不觉当中，往往都是以双亲加诸于孩子身上的希望为中心，而进行教育。 孩子的感性原来就是充满住知识欲、认识欲当中，而感性就是本来想知道。只要能够巧妙地培育，不让其枯竭、就可以巧妙地让理性的教育中，也能充满感性教育。 人不是只有感性就可以了，另一方面也非得要培育理性不可。但如何使两者调和，就是问题症结所在。 爱迪生因为在学校里被老师认为太愚笨，因此他被要求退学。然而，他的母亲了解他，为了符合他感性的诉求、便让他学习他所关心、有兴趣的事物．结果他终于成为世界上有名的发明家。 海伦，凯勒一出生，眼睛就看不见，耳朵听不到

　　儿童心理问题不同于成人，他们缺乏表达和发泄的方式，所以他们有心理问题的表现方式是比较怪异的。父母应该如何发掘宝宝的心理问题，对症下药呢? 　　其次，儿童心理问题的临床症状也不见得与成人相合，例如：忧郁症;成人可能会有自杀倾向，而儿童却无此种倾向;同样地，成人精神分裂症的主要症状可能是幻觉、妄想、幻听等，不过儿童期精神分裂症的主要症状却是退缩。 　　另外，由于儿童正逢利用周遭环境建立自我概念的阶段，如果能及早治疗，较具成效、且对孩子的伤害会减少许多，但是若拖延处理时效，就得多费一番周折。 　　常见的儿童心理问题 　　一般而言，我们将儿童的心理问题分成一般性及特殊性二类。一般性的问题如：口吃、尿床、逃学、不吃饭、说谎、好动等;特殊性的问题如：自闭症、适应障碍、癫痫、儿童期精神分裂症等。也许你会说，你所碰到的问题不只这些。的确;孩子的问题并不只以上所提及的。然而我们列举这些常见的心

31-36个月的宝宝情绪与社交能力训练，新生儿交往能力训练，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 31-36个月的宝宝情绪与社交能力训练 　　如何训练31-36个月的宝宝情绪与社交能力呢？下面专家推荐父母用下面方法来锻炼宝宝忍耐的性格。　　　　锻炼宝宝忍耐的性格　　方法：两岁的宝宝脾气通常都会急躁，特别是对想要的东西如果不能马上得到就会发火。这时，父母就要教宝宝学会等待。例如，妈妈正在做饭，但宝宝早已饥肠辘辘，这时父母千万不要给宝宝吃点心，否则在吃饭时宝宝就没有胃口了。父母这时可以请宝宝来当“助手”，看看桌子上碗筷有没有摆好，帮助父母清洗盛菜的盘子等。此时的宝宝会一面忙碌一面耐心地等待，等到开饭时宝宝的胃口自然很好，也可以独自将饭菜吃完。　　有时

幼师应和儿童相互学习展开互动，基于儿童发展的师幼互动，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 幼师应和儿童相互学习展开互动 （一）转变观念，发现儿童 在中国两千年漫长的封建社会里，“师道尊严”的思想一直深入人心。一些幼儿教师仍然高高在上地掌控幼儿，认为幼儿是无知的被教育者，就应该乖乖地听命于教师的指挥。这种落后的观念在当代幼儿教师身上还留有影子，这使得在一些幼儿园里形成了不符合当代教育要求的师生关系，使幼儿主动性的发展受到一定程度的制约（韩宏莉、何兰芝，2007）。幼儿教师应树立正确、科学的儿童观，这部分内容在第三章已经阐述，这里就不再赘述了。 （二）师生协商，民主平等 幼儿是独立的人，有独立的人格和需要。在教育教学活动中，

　　你家的孩子也经常“争宠”吗? 　　周末，小侄女乐乐来到我们家，和我家宝宝小希玩得非常开心。到了晚饭时间，我和宝宝的爸爸正在吃饭，宝宝在沙发旁玩，乐乐则在厅里跑来跑去到处找乐子。玩着玩着，乐乐帮小希爸爸拿了东西，递过去的时候，小希爸爸顺势把乐乐搂在怀里拍了几下以示夸赞。不巧这个动作被小希看到，于是发生了让我们吃惊的一幕：本来在沙发旁边玩得很好的小希，看到爸爸抱乐乐，二话不说快步走过去，一下子趴在爸爸的腿上，使劲往爸爸抱乐乐的夹缝里挤。看着她像个鸵鸟一样噘着小屁股和乐乐挤在一起的样子，我们都被逗乐了，她爸爸更是开心，要知道，平时小希都不要他，不让他抱的。 　　孩子“吃醋”原来是“嫉妒心”作怪 　　孩子的这种“争宠”现象在家里是经常发生的，但是大部分家长都觉得这种反应很好玩，甚至因此不停地用

家风是一种综合教育力量，家风是一种无形的教育力量，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 家风是一种综合教育力量 　　家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。 　　家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。 　　家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典 籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。 　　高尚的精神情趣 　　家长要追求高尚的精神情趣

母亲的性格对孩子影响很大吗？这3种性格的妈妈能培养出优秀的孩子吗？孩子在幼儿阶段，对母亲有天生的依赖感，也会不自觉的模仿母亲，或者想要取悦母亲，所以，母亲的性格，很容易影响孩子的一生。 优秀的父母不一定能培养出优秀的孩子，主要还是看对孩子的教育方法。而平凡的母亲也可能培养出成功的孩子。 那么母亲的性格到底对孩子产生多大的影响呢？ 强势且优秀的妈妈，会让孩子懦弱、无主见 徐女士和丈夫都是博士文凭，事业有成，但是正在上小学三年级的儿子的成绩却是倒数第一。 夫妻二人始终不明白为何会这样，徐女士每天都会盯着儿子写作业，也花了很多时间培养孩子，却仍然没有效果，孩子的成绩依然不见提升。 徐女士更加着急，她每次盯着儿子写作业的时候，不到五分钟就开始生气，对孩子大叫：“你怎么这么笨！这么简单的题都错！” 孩子每天在这

哪些因素会使儿童情感波动，影响幼儿情感情绪的因素有哪些，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 哪些因素会使儿童情感波动 象日出月落，冬去春来一样，人的喜、怒、哀、乐，也是我们日常生活中十分熟悉的一种现象。 在认识世界和改造世界的种种活动之中，面对现实的对象和现象，人们不可能无动于衷。那些与人类意识到的需要密切相关的对象和现象，常常掀起精神上的波澜，一些使人欣喜、欢乐、赞叹、感激，而另一些又使人沉郁，痛苦、愤怒、忧伤。这种种表现，就是情感。 从心理学的角度看，情感是人对现实事物与自身需要之间所存在关系的反映。情感，往往表现为某种主观态度，又常常伴随一定的表情动作而为人所觉察和体验。例如，尽管都是小学生上水上游泳课，活泼好动的儿童感到十分喜欢，他们笑

　 　 　　一、什么是性格 　　性格是指一个人对现实的稳定态度和行为方式方面的心理特征。人的性格表现是多种多

多带着小孩子接触社会 接触陌生的事物是孩子每一天需要面对的事情，妈妈可以增加孩子接触陌生的事物，而且这个时候要多多的鼓励孩子，让孩子接受的时间变短，时间长了就可以改变懦弱的性格。 了解为什么孩子在某一些事情上面胆小 对症下药进行处理才会更加有效。很多时候孩子的懦弱是学习家长的，所以家长要给孩子树立勇敢的英雄榜样，自己成为孩子渴望学习的目标。或者给孩子找一个英雄，他们会潜意识的进行学习。 鼓励孩子表达自己 妈妈要学会信任小孩子，无限的放大自己孩子的能力。多告诉性格懦弱的小孩子其实他们很优秀，适当的给予孩子发挥的空间。例如购物的时候可以让孩子问问销售员东西在哪里，付款的时候把钱交给孩子，让孩子学会自己去处理。 让孩子参与到家庭生活中去 比如家里的一些小事情，

导航目录： 1.宝宝爱撕纸巾怎么办 2.宝宝爱撕纸巾的原因 3.宝宝撕纸正常吗 4.宝宝撕纸的好处有哪些 5.宝宝撕纸的3个原则 宝宝爱撕纸巾怎么办 1、教会宝宝撕出不同的东西。父母应教会幼儿将大纸撕成小纸，再撕成纸屑，使幼儿初步认识到自己有改变外界环境的能力，从中得到乐趣，一岁半以后，孩子的手部动作更精细了，家长可教孩子撕一些简单的物体轮廓，如太阳、月亮、正方形、三角形等。由易到难，循序渐进。以后再撕一些比较复杂的物体形

用孩子的眼睛看世界，用孩子的眼睛看世界认识主体的能动作用，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 用孩子的眼睛看世界 　　孩子的心事不告诉你、孩子的痛苦不告诉你、孩子的困难不告诉你。你说话，孩子不听；你的至理名言，被孩子当成耳边风；你苦口婆心，孩子心烦、反感。作为家长，你在面对这些的时候，该怎样教育自己的孩子？专家指出，最重要的是要孩子进行交流，而这种交流还要讲技巧。 　　贵州师范大学教育系副教授何克指出，与孩子交流，首先要用孩子的眼睛看世界。何克说，我们都有被人误解的经历，被人误解时，我们感到委屈，孤独，愤怒；会关闭心扉，什么也不想说；会疏远对方。而被人理解后，就会感到温暖，有助，心心相印；愿意打开心扉，畅所欲言；愿意亲近对方。别人误解我，是因

孩子的性格，在很大程度上影响孩子的一生。 那些拥有一个好性格的孩子，不仅人见人爱，也比别人有更多的机会，容易成功。 而对孩子有不良影响的性格中，这4种最要命，不改掉害孩子一生！ 1、在家活泼，人前害羞 安静是孩子的一种性格，但是在熟悉的人面前活泼自信，面对陌生人就扭扭捏捏的很害羞，那就需要引起家长的重视了。 很多家长都有这样的经历，孩子在家蹦蹦跳跳的很活泼，看着电视也能跟着唱歌跳舞的，声音响亮，动作多样。可要是哪天来了一个亲戚，孩子就像变了一个人，不仅说话声音小的像蚊子，问什么也不会说了。 其实，孩子面对陌生的环境和人表现得害羞腼腆是正常的，但是过分的扭捏和紧张就说明，孩子比一般人更难以适应，花费的时间长。 这样的孩子一旦脱离了熟悉的环境，必然不爱争取，难以表现自己，就会失去很多机会，从而产生自卑心理

孩子总是内向不爱说话？Mommy在后台收到过很多这样的提问：“宝宝不爱和人主动说话”“孩子特别内向胆小，怎么办才好”。很大一部分家长认为，外向性格才是孩子的正确成长方向，爱说爱笑的孩子总透着一股聪明劲儿。但事实真的如此吗？ Mommy的朋友自从去年带孩子回老家一趟归来，就因为宝宝性格内向的问题纠结到现在。 几大家子人聚在一起，别人家1岁出头的孩子见人就是脆生生的“叔叔”“阿姨”，而自己快2岁的宝宝大人一靠近就往怀里钻。 不管大人还是差不多大的孩子拿着零食或玩具过来主动和他玩，都一脸呆呆没反应。 朋友各种温柔哄劝引导加守在跟前也没用，孩子只和自己互动，离开一步马上跟上来。 意识到问题严重性的朋友带宝宝回家后开始每天饭后带着孩子去人多的活动中心、小区花园，有意识让孩子多和小盆友接触。 然而2岁的宝宝还是不愿意叫

　　每一个小小人儿的成长，都会伴随着层出不穷的惊喜、惊险与惊奇，让父母们目不暇接。为了更好地理解孩子的心理成长，我们为您总结了几个典型性的心理成长转折期。 　　8个月的烦躁您感到陌生 　　人见人爱的宝宝本来对任何人都微笑，谁抱都没问题。可是，突然有一天，他就不再接受随便什么人的拥抱，对所有不属于亲近范围的人都板着小脸，无忧无虑的笑容变成了不安和焦躁;从早到晚粘着妈妈，只要妈妈一远离，他就不满地自言自语，唠唠叨叨。这样的时候，往往连爸爸的亲吻也不能让他平静下来。只有天天在他身边，给他喂食换衣的妈妈才能靠近他。 　　到底怎么了? 　　宝宝开始认生了，不仅能够区分亲人和陌生人，亲人之中也有感情深浅的区别。除了最亲近的妈妈，他甚至需要和任何人保持距离，以拥有私人空间。他开始意识到自己并不是可以任人摆布的娃娃，个性已经慢慢显现出来。这个时候，宝宝的世界就是他所看到的世界，那些在他视野外的物体

为什么有些孩子不自信？什么样的父母才会养出不自信的孩子？这三类父母养大的孩子，往往会很不自信，人生路上挫折也会更多。 在孩子的成长过程中，父母的角色非常重要，父母的所作所为决定着孩子的性格，决定着孩子的教养，决定着孩子的未来发展，一个孩子是自信还是自卑，小时候家庭环境的影响是很大的，而性格是否自信又会影响孩子做出的选择，无数的选择最终影响着孩子的人生道路。 那些性格自卑的孩子往往走向一个卑微的极端，他们内心敏感，对一切事情都会想很多想很深，太爱为别人考虑，总是委屈了自己去讨好别人，因此活得很卑微低下、很没有安全感，这样的人生是很悲惨的。 然而在现实生活中也是很常见的，或许大多数缺乏自信的人并没有表现得这么明显、这么夸张，但本质上却是分毫不差。 这三类父母养大的孩子，往往会很不自信，也难免在人生路上遇到的挫折也会更多，家长们要引以为戒

11月1日上午，“2007贯彻《纲要》走进南京”幼教展示活动在江苏省省级机关第一幼儿园启动。160名来自北京、浙江、福建、新疆等6省10市的幼教专家，将在5天时间里对南京的幼教教学成果进行观摩交流。而昨天一堂让孩子和家长换位思考的展示课令在场的很多家长感到震撼，惊叹道，自己对孩子的“包办教育”可能会亲手毁掉孩子本该健全的情感。　　　　在观摩课上，江苏省一幼一名大班的学生和家长成了展示主角，他们要通过阅读《逃家小兔》活动进行换位感受。让记者吃惊的是，在整个活动过程中，家长们都不依不饶地紧跟孩子左右，希望能给孩子最好的保护。在课堂上，孩子表达了各种“逃跑”的愿望，有孩子说想变成小鸟，而家长就要立刻变成大树供其栖息；孩子说想变成珊瑚，家长就要变成大海来宽容；孩子想逃回家，爸爸表示自己愿意变成孩子的玩具……课后，6岁的小柏树告诉记者，妈妈总是很爱他，

　　一位数学家说过，搞数学不必太聪明，中等天分就可以，主要是靠一个人的意志和钻劲。法国杰出的微生物学家巴斯德在谈到他成功的经验时也说:“告诉你使我达到目的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。”可见，意志、毅力对于一个人的成才有着多么重要的意义。 　　意志，毅力从哪里来?心理学家认为，意志也是教育的结果。又强调，孩子成人后的意志坚强与否，一般是由儿童时所受教育决定的。并指出，教育孩子坚强意志最好的方法，莫过于给孩子增加一点困难，施加一点压力。俗话说，困难是意志的磨刀石，就是这个道理。人只有在困难的时候，意志才能得到磨炼。 　　作为父母，谁都希望

帮助宝宝交往的三个游戏，婴幼儿交往游戏，婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了，这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础，那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢？ 帮助宝宝交往的三个游戏 　　(1) 小熊家做客 　　A. 让爸爸扮成"熊爸爸"，您先带宝宝去"熊爸爸家做客。"您拉宝宝的手敲敲门，里面的熊爸爸问："是谁在敲门？"您教宝宝回答，然后等熊爸爸来开门。开门进入以后，示范如何问候、如何拥抱等。示范如何进行交往，提高宝宝对交往的认识。 　　B. 让宝宝自己来独自完成。 　　C. 让宝宝当主人，您和爸爸去做客。增强孩子的记忆力和模仿力，帮助宝宝以社会规范的方式来与人交往。 　　(2) 美丽的春天 　　你准备一节藕、一个胡萝卜、一个柿子椒，把它们横刀切成两段；再准备各种颜色的颜料，示范如何用这些"菜"蘸颜料印在纸上，画出漂亮的花，然

表妹去年生了个儿子，全家人都非常疼爱这个小家伙，很喜欢给孩子买玩具玩，家里的玩具都快堆积成小山了，可宝宝最喜欢的还是妈妈买的布娃娃，一天到晚和它形影不离，出门抱着、睡觉抱着、平时没事儿的时候也喜欢抱着，其他的像小型汽车、玩具电话、小木琴、波浪鼓、芭比娃娃、积木等玩具只是当时图个新鲜，随后完全提不起兴趣。 玩具那么多，宝宝为何只钟爱一个呢？这是因为处在不同年龄段的儿童心理发展水平不一样，选择玩具及玩法自然不同，宝宝正是从和各种玩具接触的过程中来认知世界，玩具对宝宝有着非比寻常的意义，每个宝宝都有自己爱不释手的玩具，其实，从孩子选择的玩具类型中还能反映出他们的性格呢。 1、色彩明丽、发出响声的玩具。比如摇铃，小木琴等，喜欢这类玩具的宝宝大多性格开朗，爱笑爱动，明亮的色彩和清脆的响声容易引起他们的注意，他们对周围物体的好奇心和探知欲较强，长大后也是如