懒散原因：父母对孩子过分的关怀和包办代替 父母对孩子过分的关怀和万事都包办代替是形成孩子懒惰行为的主要原因。有些父母将孩子自己能做的事，不分大小难易，一律都不需要孩子动手，经常如此、当孩子能动手自己做的时候，也会故意撒娇，对自己做事失去信心而懒得去做。 补救方法：让孩子独立起来，鼓励孩子自己的事情自己做 平时在家里多注意给孩子布置些家务，孩子刚开始可能表现得特别不愉快，但你可以向提供一些建议。例如，孩子说不喜欢倒垃圾，那么就换一种家务，或者和兄弟姐妹交换家务，慢慢培养孩子劳动的习惯； 懒散原因：家长的溺爱，不让孩子劳动 有的孩子懒于做体力活，有的则懒于动脑筋思考，这也是受家长溺爱而形成的。有的家长对孩子过分溺爱，担心孩子做体力活累坏身体或本身轻视体力劳动，不让孩子

　　3岁左右的孩子有以下这些行为，比如喜欢从高处跳下、喜欢走高低弯窄的道路等，这些行为就和孩子需要抚触等生理需求一样，可以给他们一定的器官刺激。同样，这些活动还能够帮助他们进行适当的平衡训练，所以孩子往往喜欢用这些特有的方式来表达内心的渴求。 　　 从孩子心理的角度来看，晚上累了，但还是不肯睡觉;在朋友家玩，和小朋友争抢玩具、吵架，但还是不肯走……其实，这也是孩子成长过程中的一个阶段，孩子由于年龄特性所致，也常常在两种需要中挣扎，因为他们的自我控制能力相对有限，所以往往不知道要做哪一种选择。所以，爸爸妈妈就需要在此时帮助他们做出一定的选择，宽容仁慈地对待他们，也给他们一定的活动范围和空间。 　　如果父母只是一味地批评孩子，这时孩子的自我评价能力很低，心理极容易受到挫折。提

开展家庭沙盘游戏需要设备 随着沙盘游戏的逐渐普及，许多网上也有相关的整套配置，优点是可直接购买并配套相关教学。缺点是器具太多太大，可能没有存放的空间，价格也比较昂贵，大约在750元一整套。 同时，家长也可以自己配置简单初级的设备。 ★ 沙 沙子和沙具沙子采用自然的沙子。为了更加卫生，家长最好再用水淘洗一下沙子，将粉尘冲刷掉。沙具的种类与传统的沙具种类一样，只是减少了数量，并根据沙盘大小进行了沙具尺寸的调整。 ★ 盘 储藏式沙盘：家庭用沙盘缩小了沙盘的大小，使之变为48cm×38cm×6cm，沙盘由松木制作，内壁涂为蓝色，可想象为海洋和湖泊、河流。在沙盘之下加了一个抽屉用来放置小沙具，这样沙盘更便于携带，在家庭使用更便于放置，而且沙盘较小，更适合儿童使用。 ★ 沙具 常用沙具为600件，数

　　孩子的性格跟父母日常的教育方法有很大的关系，很多父母都说自己的孩子胆量小，其实有很多方法可以锻炼宝宝的胆量，提高宝宝独立行事的能力。 　　“我的小孩胆量太小了”，这是目前不少父母都为之头疼的问题，许多人都在积极寻找对策。心理专家认为，造成孩子胆小的原因有很多，包括先天因素、环境因素、父母教育不当、孩子的不良体验等，所以父母要弄清楚原因，再对症下药。 　　当前一些父母为了锻炼孩子的胆量，经常给小孩讲些古里古怪的“鬼”、“妖怪”等故事，甚至有些父母还以此来吓唬孩子，这极容易使孩子留下心理阴影。 　　胆量的重要性毋庸讳言。只有拥有胆量和勇气的人，才能披荆斩棘，走向成功。但也希望父母在培养孩子胆量的时候，能站在孩子的角度想一想，不要过分严苛。 　　心理学专家认为，造成孩子胆小的原因大致有如下几点： 　　1.先天因

　　在一次幼儿园召开的家长会议上，家长就孩子们崇拜奥特曼的现象展开了热烈讨论。许多家长认为，奥特曼碟片中暴力镜头太多，对孩子的成长不利，为此他们感到忧心忡忡。奥特曼真有那么大的吸引力吗?笔者带着这个疑问走访了幼儿园。在与孩子们交往时，问他们最崇拜谁，最喜欢看什么样的碟片，令人惊奇的是几乎所有的男孩都回答说：“澳特曼!”他们惟恐我不认识他们心目中的英雄，一个个争先恐后地摆出奥特曼的姿势给我看。 　　为什么奥特曼对孩子们有如此大的吸引力呢?我想就其中的心理原因做一些剖析。 　　1.孩子压抑的情绪缺乏合理的宣泄。现在不少孩子的生活世界里有令人羡慕的“三多”，即保护多、玩具多、食品多，然而他们并不快乐。父母过多的保护和照顾导致孩子自由活动的机会少，伙伴也少，孩子往往有一种孤独和压抑感。在幼儿园，虽然他们有较多的伙伴，但不少教师为了保平安，过多地限

第一步，查明孩子自卑的原因，对症下药 农村孩子自卑原因：家庭暗示 主要指家庭不正确的教育方式引起的后果。有的学生因为家庭贫困，但大多数学生因为父母是农民，家庭教育简单粗暴，缺乏正确引导，背上了沉重的思想负担，如性格内向，胆小恐惧，害怕与人交往，学习没有快乐感等。 解决方法：营造合适的家庭气氛，多关心孩子，让孩子开心快乐 家长对于孩子产生的自卑心理，只要注意修正教育方法，及时改变不正确的教养方式，同时为孩子提供正确的引导方法,是能够让孩子克服自卑，树立自信的。 农村孩子自卑原因：学习诱发 有一个案例可以说明这个问题，某学生平时不爱学习，害怕学习，初一年级刚开始的时候，他的成绩还算可以，进入初二年级后，成绩已下降到班级后几名了。教师也做出了很多努力，但收效不大。进入初三后，总是遭到别人的责骂和白眼。到后来，家长和教师都有点放任

多接触外界 多带孩子出门，接触多些人，让孩子有一个较为广泛的人际交往环境，这对于纠正孩子的胆小很有好处。 陪孩子感受快乐 在家多陪孩子玩游戏，激发孩子内心的欢乐情绪。 阅读欢快的书籍 父母陪伴孩子多阅读情节幽默的故事书，培养孩子的乐观情绪。 适度引导 家长要注意，不见得只有外向的性格才好，实际上安静温顺的性格也不见得就是坏，人的性格气质本来就是不一样的，不必刻意把孩子培养成外向的人。儿童到两岁前后，随着心理过程、心理状态和自我意识的发展，才出现了最初性格的萌芽。在两岁的前后，性格可塑性还很大，这段时期可以着意培养孩子的性格，但要适可而止。

　　别看宝宝无忧无虑的样子，其实宝宝有比大人更复杂的心理状况，以下亲亲宝贝小编为你总结0-3岁宝宝心理常见问题的问答，让你更了解宝宝的心理! 　　0〜1岁 　　Q 孩子哭到底要不要抱? 　　从孩子出生没多久开始，家里的老人就教育我们：“孩子哭时，别去抱他，否则以后会一直要你们抱。”可是听到孩子的哭声，我实在受不了!老人的说法到底有没有道理? 　　A 不抱，孩子确实以后不太需要抱，但是孩子将来的整个人格会比较冷漠—独立，但是冷漠。 　　这么小的孩子哭 ，就表示他有需求，不一定是饿了、尿了，而可能是你看不见的不舒服，或者只是想让你抱抱，这时候我们就应该去抱他。这样，孩子整个人以后会比较温暖和有爱心，因为“我有需要时，别人会来照顾我，那么将来别人有需要的时候，我也懂得去照顾别人”。相反，当我哭，我有需要时没人来照顾我，他会得

害羞影响孩子的发展 虽然，害羞是一种正常的生理现象，但是在这个越来越开放，越来越需要交流和表达的世界里，如果孩子过分害羞，就可能影响他正常的学习、生活和交往，甚至影响到他将来的人生发展。 害羞容易使孩子自卑 害羞的孩子普遍对自我形象持否定态度，他们对自己的评价往往较低，他们认为自己相貌平平、能力一般、不招人喜欢，缺乏魅力、不善表达等等，而这些想法会使孩子经常被一些负面的情绪所困扰，他们在生活中会感到焦虑和沮丧，如果再遭受一些挫折，受到别人的嘲弄，其自卑感就会更加强烈。 害羞影响孩子与人交往 害羞会直接影响宝宝与他人的交往，害羞的宝宝在别人眼里是沉闷而乏味，因此大家都不太愿意与其相处，尽量采取回避的方式来对待他们，无形中与他们保持相当的

　　宝宝如果在潜移默化中形成了自卑的性格，那么对于他以后的人生都有非常不利的影响。那么如何增加宝宝的自信心呢?本文中，小编就来教爸爸妈妈们5个妙招，巧塑宝宝的自信心。 　　在日常生活中寻找可赞赏的事情 　　在全家一起吃饭时，每个人都分享其他家庭成员的成功和快乐，使这一时刻成为愉快的聚会而不是约束;孩子遇到困难时给予帮助;每个人都是家人注意的对象，受到别人的关怀和爱;可以经常将卡片或画片贴到门上或放在桌子上，以表示相互的爱;可以在孩子的床头上挂上两张照片，一张是他正在做父母赞赏的某件事，另一张是全家人愉快地在一起，以此提醒孩子的可爱和能力。 　　允许孩子做自己的事情 　　许多父母认为，替孩子做他感到困难的事是帮助孩子。事实上，这等于告诉孩子他不行，不利于培养孩子的自尊。孩子需要鼓励和挑战，要给他解决问题和发现自己能力的机会。当他需要帮助时，指导并协助他

孩子不是天生就能够自然地做出深思熟虑的行动。他们不是那么容易接受“不”，却很容易就放弃；对于需要继续努力的事，常常在怒气中撒手不管，或拂袖而去。他们对压力采取反弹的态度，而不是去面对。你常常可以看到，在问题的出现和孩子的反应之间，有一个短暂的间隔，而孩子的行动通常不能解决问题。 所有我们可以常常看到这样的场景：有许多父母曾经被生气的三岁孩子快速冲到满是车子的街道上给吓到，而他这样做只因为父母叫他进门。如果父母不帮助他们学习自我控制，他就会像圣经所描写那种急躁易怒的人：“轻易发怒的，行事愚妄”。他们会很自然也很无知地行事。 孩子们的这种行为我们称之为：被动反抗界线。 他们通常会表现下列的行为反应。 发脾气 原本笑嘻嘻、开开心心的孩子，在你不让他买想要的麦当劳玩具时，突然变成尖叫不休的疯子，其他的顾客瞪着你，为了不让他们以为

多给孩子创造决定的机会 很多小孩子没有自主意识，每天都在问父母，问老师，各种行为能不能。这样的孩子就要引起父母的观注，要提醒孩子好多事情自已是可以决定的。告诉孩子，他自已就是自已的主人，生杀大权完全由他自忆掌握，父母不要一切都代办，把关系着孩子切身利益的定夺权利还给孩子。一定要让孩子明白，孩子是可以决定自已的一切的，父母只是一个扶正的配合。 给孩子辩解的权利 不少的家长常持嘴边的就是这一句话：“怎么，怎么，说不得你了，还顶嘴，你这孩子越来越不像话了。”切忌不要再说这样的话了，这不是孩子顶嘴，是孩子在发表自已的意见。这时候，一定要把孩子的“顶嘴”认真听完，给孩子辩解的机会，这个时候是孩子形成独立性的最好引导机会。 孩子做错时，不能打击 在孩子刚开始做一件事情的时候，难免会出错。在这个时候，家长们一定

孩子懒惰的原因：家庭教育的偏激 现在许多家庭中都是独生子女，老、中两辈对于孩子的教育都与孩子的发展背道而驰。家长过分溺爱，只要孩子搞好学习，其他什么事也不用做，只会让孩子养成“衣来伸手，饭来张口”的不劳而获的坏习惯，滋生了孩子的懒惰心理。试想孩子连自理都不愿做，又怎么能勤奋地搞好学习。 孩子懒惰的原因：家长的溺爱 有的孩子懒于做体力活，有的则懒于动脑筋思考，这也是受家长溺爱而形成的。有的家长对孩子过分溺爱，担心孩子做体力活累坏身体或本身轻视体力劳动，不让孩子有从事体力劳动的机会;而有的家长则替孩子想得太过局全。害怕孩子过分用脑影响成长，不让孩子有自己思考问题的机会。这样下去，孩子就会慢慢变很懒惰起来，什么事都不愿意动手做。 孩子懒惰的原因：孩子独立做事时常受到责备 孩子总有自己想

孩子小气怎么办 1、从家庭成员开始分享 让孩子改变小气的第一步，就是教会孩子分享，孩子对于陌生的人不舍得分享，那就从和孩子最亲近的家人开始，让孩子将自己喜欢的东西分给家人，家长一定要注意鼓励。 2、体会赠与的快乐 将和宝宝最要好的小伙伴约到家长，让宝宝试着将自己喜欢的玩具或者食物，赠与自己的好伙伴，这样的话，孩子之间的关系会更加亲密，孩子在这个过程中，就会体会到赠与的快乐。 3、讲讲相关方面的美德故事 榜样的力量是巨大的，这一点对于小气的孩子也是比较受用的，家长可以自己编造一些这些方面的故事，将这些故事讲给自己的孩子听，让孩子在故事的感人下，学会分享。 孩子小气的原因 1、自我意识强烈 进入4岁以后，宝宝的自我意识越来越强烈，有了“我”和“你”的概念。他非常在意“

怎样确定孩子性格是否敏感 敏感的特征有哪些 1． 对外界环境表现出异常的敏感，外界稍微有变化就使她紧张与不安。 2． 人际交往的能力比较差，喜欢独自安静地玩一些自己比较熟悉的游戏。 3． 行为比较缓慢退缩；情绪比较平静。 4． 依赖性高，不愿意表达自己的要求。 5． 孩子的人际交往能力不佳，喜欢自己独自安静地做一些事情； 6． 孩子的行为比较慢，总是出现拖延； 7． 性格敏感的孩子往往依赖性比较强，也不愿意主动表现自己的要求。 孩子性格敏感怎么办 1、家长要根据孩子自身特点灵活地掌握方法达到理想的教育目的。不能一味地向孩子灌输“要警惕陌生人”等信息，否则孩子对周围的人或事都会抱有警惕的态度。 2、可以鼓励他与亲戚、小伙伴交往，让他感受友爱的快乐。小孩子自己也会有鉴别力的。 3、让他融入小朋友的圈子里，应该会好些。我们大人多创造这

环境影响 有的孩子在家庭生活中缺乏温暖，爸爸妈妈的教育方式不对，常常使用强制的手段来对待孩子;或者是爸爸妈妈缺乏民主作风，孩子没有应有的自主权。在这些环境下成长的孩子可能会在与人相处的过程中，把受压抑的情绪发泄到伙伴身上，或是模仿爸妈的行为，凭借自己个高力大或其他优势条件就盛气凌人，强迫别人按照自己的意图行事。 家人溺爱 现在的家庭大都是独生子女，从孩子出生的那一刻起就是家里的“小太阳”，只要是孩子需要的，爸爸妈妈或家人就会想方设法的满足孩子的一切要求。这样时间久了孩子自然而然的就会形成一种“我想要的就能得到”的概念，进而表现在行动上就是动手抢别人的东西，也就是霸道行为的一种表现。 先天因素 每个孩子天生的个性都不同，有一部分孩子本性就有一些急躁，占有欲很强，容易在困难和挫折面前表现出鲁莽、冲动以

　　家庭教育对于宝宝的性格培养有很大的影响，如何培养宝宝迷人的性格呢?小编推荐10条有利于培养宝宝迷人性格的建议，父母们快来参考参考吧。 　　美国着名心理学家马丁塞利格曼认为，乐观是一种“迷人”的性格特征。他经过长期的研究及跟踪调查发现，乐观对一个人的成长起着积极的作用，这主要表现在：乐观能使人对生活中的许多困难产生免疫力;乐观能使人的身体更加健康;乐观的人更容易与周围的人保持融洽的关系;乐观的人更容易获得家庭的幸福和事业的成功。 　　那么在日常生活中，家长要想把这种“迷人元素”潜移默化地注入到宝贝的性格中，就要首先让宝贝保持快乐情绪。因此，了解宝贝情绪和情感的特点，就显得必不可少了。 　　婴幼儿的情绪、情感特点主要有以下3点： 　　1、易变性俗话说：“宝贝的脸，像6月的天”。他们的性情极不稳定，常随着情境的

父母过多地保护孩子 有些儿童在小时候受到父母的高度关注和保护。他们担心孩子长大后会受到伤害，但对父母的过度保护会给孩子带来更严重的伤害，这会导致孩子的个性变得太敏感。 先天因素或产前教育 如果在妊娠阶段，母亲受一些心理或生理的刺激，那么孩子在出生后可能更敏感。当然，一些儿童的生活发生了突然的变化，这也可能导致其子女的个性发生很大变化。 父母教育不当 父母的“教育方法”决定了孩子的性格倾向。因此，父母应向其应该用正确的方式教育子女。他们不应该太宠你孩子，也不应该对他们的孩子太过严厉。极端的教育方法会导致孩子的个性变得敏感。

孩子不合群的表现：沉默，寡言，孤僻 宝宝在家里有说有笑，蹦蹦跳跳的，非常活泼，可家里来了个陌生的客人，宝宝就表现得扭扭捏捏，让她喊“叔叔”或“阿姨”更是退到了爸爸妈妈的身后，甚至朋友孩子带来家里做客，主人的宝宝还是不敢和同龄人玩。 孩子不合群的表现：不参与集体活动 宝宝的天性一般是好动好说，遇到一些事情喜欢争论。这种争论是一种交往形式，并不是坏事。一些宝宝却从不与别人争论，别的宝宝想与他争论都不搭腔。 孩子不合群的表现：爱捣乱，惹事生非 老师和家长都喜欢乖孩子，同学之间相处也希望能够融洽欢乐。但是，不合群的孩子会有意制造麻烦，爱捣乱，惹事生非。 孩子不合群的表现：害羞 内向型的孩子，比较不爱动，胆小害羞，而且适应性差，对于新事物或陌生人，经常采取拒绝的方

家长不要对老师有负面的评价 在平时对孩子的教育中，不要用老师来吓唬孩子，让老师这个人物在孩子的世界中变成恐怖、威胁的代名词，让孩子对老师产生误解。同时也不要当着孩子的面去数落老师的不是，孩子肯定是站在父母这边的，父母表达对老师的不满会让孩子不自觉站在老师对立面，对老师产生抗拒心理。 弄清楚问题出在哪里 想要解决问题，就要先弄清楚问题的根源在哪里。出现孩子和老师之间沟通不畅问题的主要原因一定是在孩子或者老师身上的，家长可以先从自家孩子身上入手，经常询问一些孩子在学校的情况，看看孩子和老师关系冷淡到底是因为孩子刻意躲着老师还是老师对宝宝态度比较冷淡或者过于严厉造成的。 多和老师一起沟通 如果宝宝在一段时间之后还是害怕幼儿园的老师，这个时候家长就需要采取一定的措施来进行缓解，否则就会造成宝宝早早厌学的情