前年，我在美国一所幼儿园考察，认识了一个叫小约翰的男孩。他很热心，曾主动地向我介绍一些新到的孩子，讲解、示范各种玩具的玩法，而且有问必答。第二天，我发现他一个人坐在教室外面，样子很孤独。我问：“你怎么一个人呆在这里?”小约翰低下了头：“我在计时隔离(Time-Out)。”他受罚了，这是因为大家午休时，他还在滔滔不绝地讲故事。事后很久，我还记得他那伤心又严肃的样子。 　　         “Time-Out”是英语中的一个词汇，本来用于体育比赛中，表示“暂停”。然而，在许多美国家庭里，这已经成了父母用来“惩罚”犯错孩子的方法，翻译成汉语就是“计时隔离”，类似于我们所说的&l

　　一个人养成一种习惯，然后又逐渐被这种习惯所改变，这就是习惯的偶尔量。教育孩子，很重要的一点培养他们良好的习惯。进入幼儿园的孩子正处于人生的初始阶段，一切都要学习，可塑性强。是各种习惯养成的关键时期。   　　习惯养成的关键期，良好的教育可使幼儿形成良好的习惯，也会让他们的一生受益匪浅。“幼儿思维游戏特色课程”正是从幼儿的这些特点出发，借助具体形象的操作材料，让幼儿在游戏中自主学习、发展思维。通过小班两年多的教学实践，我感觉，这一课程能够帮助幼儿形成良好的思维及生活习惯，并提高他们的综合能力。   　　兴趣是最好的老师   　　“思维游戏特色课程”不同于幼儿园的自由游戏，它是以操作材料为依托的探索性、操作性智力游戏。幼儿按照游戏中不断提出的问题和任务，通过操作材料，不断探索和尝试解决问题，进行游戏。

　　幼儿园的宝贝该具备什么能力？拥有这些能力对他们的生活和学习有什么帮助？看看专家怎么说，好的家庭教育是涉及到孩子幼儿园生活的好教育。请家长注意孩子幼儿园中能力的培养。 　　3~6岁对孩子来说是发育的黄金期，然而，片面的教育观念导致许多家长一味地望子成龙，只注重孩子的智力培养，热衷于各种特长教育，忙着教孩子学音乐、背唐诗，却忽略了自理、人际交往等能力的培养。因为潜能的挖掘和培养是需要环境熏陶、时间积累的，而且成效也是缓慢的，这也导致我们一些家长的“短 视”，避重就轻，忽视对孩子生活自理能力的培养。其实，只要教之得法，并能向幼儿园有经验的老师或专家取经，掌握教育“妙招”，则能让家长的育儿方法更科学、系统、事半功倍。 　　1.衣食住行：模拟情境 让孩子学会“提要求” 　　教子难题：“宝宝，今天多喝点水，多

　　很多宝宝入园后，由于不适应园内生活，在产生厌学情绪，甚至一入园就生病，遇到这种情况该怎么办?让孩子快速适应幼儿园有什么方法? 　　幼儿入园前一天还生活在熟悉温暖的家庭中，受到一家人的宠爱，而到幼儿园后，却要面对一个完全陌生的环境及素不相识的老师，一切都难以接受。所以幼儿就不可避免的会产生一种惶恐、不安甚至害怕的情绪。并且由于这个阶段的幼儿语言表达能力较差，稍有不如意就会发脾气，大声喊叫，哇哇哭闹等。所以怎样才能让新生尽快适应幼儿园的生活呢?在这个过程中，老师又应当如何去引导孩子稳定孩子们的情绪呢?这一直是我们在思考的问题。 　　在实践的过程中，我觉得对待不同的新生要用不同的方法去引导他们，而且我发现新生大致分三种类型：依恋型、抗拒型、新奇型。 　　入园指导依恋型的孩子在家里一般非常的粘人，而到幼儿园以后没有了依靠，往往会选择第一个去迎接他的老师作为他的依恋对象，对于这类型的孩子我

随着宝宝年龄的增长，选择好的幼儿园成为了父母最关心的一件事，好多父母都认为为孩子选择一个好的幼儿园让孩子接受好的教育是一件很难的事情，有时即使搬十次家，也找不到心中完美的幼儿园。但世界上从来不缺好的教育，缺的是那些发现好的教育的眼睛。 米米还不到两岁时，她妈妈刘女士就开始为给她选择一个好的幼儿园而烦恼了，刘女士说每次外出逛街碰到关于幼儿园招生或相关的消息都会格外注意，一年下来也看过几十家了，传统幼儿园、国际双语幼儿园、蒙氏幼儿园都有去看过，到现在还没有确定下来，眼看着孩子马上就到上幼儿园的年龄了，心里越发着急起来。那么各位家长要如何练就一双火眼金睛为孩子挑选出一所合适的优秀幼儿园呢？ 作为一名家长我们在给孩子选择幼儿园时要注意些什么呢？ 1.去幼儿园考察时，要注意在幼儿园的那些孩子们的状态怎么样，是呈现出一种刻意的、教条的状态还是属于孩子们的单

一天的学习结束了，父母从幼儿园接孩子放学的时候，在路上可以跟孩子做怎样的亲子交流呢?我们一起看看以下几个家长的放学路上与宝宝的亲子交流吧。 “今天在幼儿园吃什么了，有没有吃饱?”“跑步时老师有没有帮你脱外套?”“老师今天教什么了，有没有叫你回答问题?”“今天有没有小朋友欺负你呀?”“把今天教的儿歌背给妈妈听听!”……每天下午接孩子离园时，家长们关切的问题总是一个接一个，恨不得让孩子把一天的生活细节都描述一遍，其实，回家路上的亲子交流对孩子成长非常重要。 方女士： 我一般会问她今天开不开心，爷爷奶奶接的话就会问她饭好不好吃之类。感觉她喜欢对我说，但是老师说她在学校不太愿意表达。可能女孩子比较胆小，我觉得她从幼儿园回来后能把高兴的事情跟我分享，同时把一些情绪“垃圾”扔给我，我也不会去教育她，只是听她讲就行了。有时在她讲话中还会发现一些小秘密，这个需要

为什么宝宝初入园易生病？ 分离焦虑 宝宝人生第一次离开熟悉的环境和家人，到一个陌生的环境，难免会感觉恐惧、害怕和焦虑，因为情绪不稳以致不思饮食，不愿喝水，甚至不停哭闹，使身体一直处于应激状态下，导致身体抵抗力下降，从而出现各种感染症状。 饮食不当 宝宝从被精心照顾的小环境进入集体生活的大环境后，饮食起居发生了很大改变，生理上难免不适应。平日里挑食、强迫喂食、边吃边玩等不良饮食习惯在幼儿园突显，以致营养摄入不足、吸收不好。身体状况不佳，自然抵抗力低，容易生病。 睡眠不足 有的宝宝来到新的集体环境，因为贪玩、好奇等原因，不能适应幼儿园的午睡规定。如果晚上再睡得晚，早上又需要早起去幼儿园，久而久之便会导致宝宝疲乏过度易生病。 穿衣不当 初秋天气转凉，宝宝被妈妈裹得严严实实来到幼儿园，却忘了幼儿园活动多，宝

孩子如果放学后只知道玩，该怎么办？ 孩子不主动写家庭作业，该怎么办？ 孩子只迷恋看动画片，该怎么办？ 孩子不愿意预习功课，该怎么办？ 孩子不喜欢复习知识，该怎么办？ …… 这些让家长头疼的问题，其实有“法宝”施展魔法，那就是： “新学期学习计划”。 整个小学阶段，最主要的还是语、数、外三门课程。孩子们每天的学习量很大，如果没有良好的学期计划，特别容易出现手忙脚乱，疲于奔命的感觉，也严重影响学习的效果。 我们家长要跟孩子讲清楚学习计划的重要性，让孩子端正学习的态度，认认真真地制定学习计划，从而让即将开始的新学期显得井然有序，同时事半功倍哦！ 学习计划为何物，我们就不用介绍了。不过，有几个点需要引起大家的注意，在监督或配合孩子制定新学期计划时，要把握这样几个原则，即：内容具体、时间

早一点认识幼儿园 家长应对幼儿园有较全面的认识，了解孩子入园的细节，带孩子认识幼儿园，让他们喜欢上幼儿园。 全面了解幼儿园。家长要全面了解幼儿园的办园理念、办园规模、办园特色、教师情况、作息时间、接送须知等内容。关注其中的一些细节，在了解的基础上合理安排好自己的工作。 参观幼儿园环境。为了让孩子喜欢上幼儿园，家长可以常带孩子到幼儿园附近走走，让孩子知道这就是自己要去的幼儿园。看看幼儿园里漂亮的大型玩具，看看哥哥姐姐在上面快乐游玩，让孩子产生去幼儿园的欲望。家长还可带孩子进入幼儿园参观，熟悉班级环境，让丰富的玩具、漂亮的环境设计、舒适的小床吸引孩子，减少孩子入园时对新环境的陌生感。 浏览幼儿园网站。现在很多幼儿园都建有自己的网站，栏目齐全，内容丰富。家长可

　　“孩子回家说，幼儿园老师不许他们在幼儿园拉‘臭臭’，必须回家拉。”近日，家长林先生致电本报968111反映说，不知道为什么幼儿园有这么荒唐的规定。 　　林先生说，不仅不许拉大便，上课期间要是想拉小便也要憋着。但幼儿园方面表示没有此事。昨日记者采访发现，对于孩子在幼儿园的“生理需求”，不少家长表示的确有幼儿园存在“不让拉，要憋着”的现象。 　　林先生说，他的孩子在仓山一幼儿园读小班。前两周，孩子回来说，保育员阿姨不让他们在幼儿园拉大便，必须回家拉。林先生觉得奇怪，还和孩子说，没事，想拉就去厕所，“但孩子很坚定地说，阿姨说憋不了的孩子是坏孩子。”随后，林先生给园长打了电话。园长表示要调查此事。 　　“但随后老师也在班上讲，不允许拉大便，甚至上课的时候有小

幼儿园端午节活动方案 活动一： 话说端午节重点领域：（语言领域、社会性领域）活动要求：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表达力。活动准备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。 活动过程： 1、谈话导入。 提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子…… 你喜欢吃哪种粽子？ 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？ （幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说） 2、说说端午节的古老故事。 提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。 教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。 拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论） 教师小结

“早教”，到底是什么意思? “早教”其实就是早期教育，通常把0～6岁的教育称为早期教育。 一般来说3～6岁的教育是学龄前教育，很多学者把这之前的叫做早期教育，就是针对从0岁到3岁的教育，这也是很多父母倾向的年龄阶段。 早期教育要教什么呢? 在我们日常生活中最常见的就是早教机构，这算是狭义上的早教，在这些机构里会针对孩子们有特定的目标、活动、指导、方式等内容。 如果从广义上的早教来说，我们其实一直进行着，比如父母给宝宝说话的时候、触摸孩子的时候、孩子哭闹的时候、甚至孩子经历生命中第一年的四季更替的时候……这些在生活中时刻发生着的一切给予孩子刺激、探索、经验等也算是早教的内容。 重要的是早期教育要科学地进行，0～6岁不仅仅是儿童大脑发育最快的时期，同时也是孩子个性形成、智力发展、语言学习等关键时期。所以针对宝宝进行

1.写字本、拼音本 家长准备给孩子准备点写字本与拼音本，这样孩子在上学的时候才不会手忙脚乱。 2.准备10支2H铅笔 有些老师会推荐家长给孩子准备点2H的铅笔，孩子写错也容易涂改。刚刚上学的孩子还不能很好的保管自己的东西，笔掉在地上一下子就没有了，这是正常现象，家长不能太过苛责孩子，给孩子准备10支左右的2H铅笔，这样孩子能更好的学习。等到孩子上学几个月之后，经过老师的提醒，孩子丢笔的情况会减少很多。 3.准备软的香橡皮 家长认为东西越好对孩子学习越有帮助，因此在给宝宝准备那种绘图用的橡皮，但是这种橡皮并不适合孩子使用,容易把孩子的作业本给擦破。所以最好还是买软的香橡皮。孩子用橡皮是很浪费的，最好还是去批发市场多批发一点。 4.幼儿园书包 有的幼

“今天在幼儿园吃什么了，有没有吃饱？”“跑步时老师有没有帮你脱外套？”“老师今天教什么了，有没有叫你回答问题？”“今天有没有小朋友欺负你呀！”“把今天教的儿歌背给妈妈听听！”……每天下午接孩子离园时，家长们关切的问题总是一个接一个，恨不得让孩子把一天的生活细节都描述一遍，有人称其为“亲子交流”。专家指出，“亲子交流”看似只是简单平常的几句话，却对孩子的成长有着重要的影响。 家长最爱嘘寒问暖 市区某幼儿园作了一番小调查，结果发现，在来接孩子的家长当中，第一句话就询问孩子吃、穿等生活情况的占了一半，其次是询问孩子的学习情况，还有少数家长会关心一下孩子和老师以及其他小朋友相处的情况等。记者还发现，这些家长当中，以爷爷奶奶、外公外婆等隔代亲人居多，老人们大都将注意力集中在对孩子的嘘寒问暖上。 一位庞爷爷：“外孙自去年上小班后，每天都是我负责

美国幼儿园在我的想象中总是随机教学，什么也不教，课堂自由、散漫。 然而，在女儿去国的幼儿园后，我渐渐感受到真实的美国教育其实既鼓励先进，又允许多样化，孩子在幼儿园中会灵活地学习多方面的知识，在课堂中也很重视纪律、规则…… 我们的印象 美国幼儿园凡事注重公平和均衡 美国真相 鼓励先进，又允许多样化 在国内早有耳闻美国公立教育抱着“一个也不能落下”的精神，极力均衡照顾大多数的需要，因而优秀学生常常被忽略掉。 因此，来美国之前我早有心理准备，像我们这样接受了3年典型的中国教育的娃，在美国公立学校教育系统里，肯定不受待见。 再加上传闻中中小学“反智主义”（就是大家在美剧校园中流行的不爱学习的酷小孩）的盛行，不要说得到老师肯定，只要不被看作书呆子我就谢天谢地了。

为了满足妈妈们的需要，不少幼儿园已经开始招收小年龄段(3岁以下)的宝贝入园。小年龄段宝贝入园一方面满足了妈妈们工作的需要，另一方面妈咪的心常常被揪得紧紧的：对孩子利大于弊，还是弊大于利呢？ 1、太早入托孩子更富有攻击性 澳大利亚儿童教育专家在《养育孩子：三岁以下应该进幼儿园吗？》一书中指出，越来越多的证据在支持他的理论——那些很早就脱离父母到幼儿园的孩子更容易发展攻击性性格、反社会行为以及其他的心理问题，这样的孩子在日后会遭遇人际关系问题，不容易与人建立密切的关系。 英国儿童问题权威人士也发出了同样的警告。他们经过多年研究发现，由父母养育的孩子比在幼儿园、由保姆照顾或交给亲戚照顾的孩子在各方面表现得都更为优秀，他们在生理、心理和智力方面都好于其他对照组的孩子。 牛津大学的教授对1200名孩子进行了跟踪研究，结果发现，从

　　“艺术英语”培训班、“智能英语”夏令营、“堆沙学英语”教育课程……暑期来临，各种各样的学龄前儿童辅导招生广告铺天盖地。用新概念包装的幼儿培训班是否名副其实?记者进行一番走访。 　　徐家汇一进修学院附近，记者看到五六家幼儿教育机构的暑期班招生简章。这些培训班大多有着新颖的概念，许多还自称引进国外先进教育经验，并在简章中附上英文版介绍。这些培训课程大多价格不菲，学费最高的一小时收费200元。 　　一家中韩合资培训中心打出这样的招生简章：“本中心独家研发神奇‘堆沙英语教程’，选用未经污染的白沙作为教学辅助器材，安全可靠，让0—5岁孩子在快乐的游戏中学好英语……” 　　记者来到培训教室门口观察，只见二十

▼ 好不容易熬过撕心裂肺的“闹园”， 紧接着就是感冒、发烧、腹泻轮番攻击， ▼ 看着小宝各种遭罪， 爸妈也不禁困惑， 说好的快乐成长呢？ 本来体质好好的， 这些病到底从哪里来的？ ▼ 瞧好了，Parents特邀专家的破解妙招 ▼ 魔咒1：环境变化 宝宝这样：入园之初哭闹、拒绝，随后会慢慢接受这个事实，但变得异常容易生病。 原因：对于宝宝而言，上幼儿园这件事，可是他出生以后生活中最大的变化啦：他第一次独自一人进入一个完全陌生的环境；第一次面对陌生人；第一次不能想干什么就干什么……小小的他，一下要面对分离焦虑、新环境新人群的适应过程、生活规律的改变，他受不了了，于是就

增加自信 口头表达能使孩子学习能力增强，对语言的运用能力和对他人语言的理解能力也能够明显提高，并且有利于孩子智力因素和非智力因素的全面提升，让孩子勇于表现自己，培养孩子的领导力，有效增强儿童自信心，促进身心全面发展。 胆量的锻炼 提让孩子在自信中找到快乐，找到成功，或许孩子小，还不知道什么是成功，但是他体验到快乐，就是成功了，成功可以给孩子勇气，可以给孩子丰富的想像力，可以改变孩子的性格，有的家长没有看到孩子在语言方面的进步，但是孩子的进步是在不知不觉中改变的，融进了孩子成长的过程。 高语文素养 “一言道出了口才的重要性，语言是思维的外壳，口才是思维的手段，舌头就是一把利剑，演说比打仗更具威力。现在成功人士都是靠一根舌头打天下!所以，孩子从小很有必要学习口才。 提高观察

当孩子入园之后，将会进入集体生活，那么孩子是否能够顺利融入呢?培养孩子的沟通能力至关重要，因此家长要开始从小培养哦! 当婴儿成长为幼儿，意味着出现了其人生的第一次转折，即从个体性的家庭生活进入集体性的幼儿园生活。孩子能否顺利融入集体生活，沟通能力尤为重要。孩子怎样才能有较强的社交能力，从小建立起良好的人际关系呢?沟通能力是其中最重要的因素，因此从小培养孩子良好的沟通能力是非常重要的任务。 善借游戏活动激发沟通能力 爱玩是幼儿的天性。对于刚入园的小朋友，老师要主动邀请他一起玩游戏、听故事、唱歌、跳舞、画画，逐步培养宝宝与同伴交往的习惯。即使在玩的过程中，小朋友之间闹纠纷，老师也不要强行把幼儿拽到一边，更不能责骂孩子。最好的方法是从中引导，让幼儿自己解决矛盾，友好相处。 游戏需要情节，也需要角色，儿童正是通过扮演角色，模拟成人