新学期马上就要开始了，经过寒假，孩子的精神状态很可能还停滞在假期里，短期内对幼儿园生活无法迅速适应。那么今天就来具体讲讲家长可采用的7个步骤方法孩子快速适应幼儿园生活。 常见“假期综合症”的3种表现： 1、孩子对亲人照顾过度依赖，不愿上幼儿园； 2、在家衣来伸手饭来张口，生活自理能力低； 3、临近开学越发焦虑，像患了“社交恐惧症”。 可以根据每个孩子不同情况表现，试试以下7个步骤缓解这些症状。 一 调整作息，培养午睡习惯 幼儿园作息表（参考） 在家中可以按照幼儿园的作息表来安排孩子的作息，比如早上7点左右起床，中午12点午睡，晚上9点前睡觉，按照作息时间进食、运动、阅读等，这样孩子回幼儿园后可以快速适应园所生活。 二 与小伙伴

幼儿马上入园了，家长们开心了，宝宝却不开心了，又要面临一场难舍难分的哭戏，全都是真情实感，本色出演，让人动容，幼儿入园前家长要做好哪些准备？ 去年，小白糖也是这哭戏群演中的一员，虽然出镜不多，但也流过晶莹的泪滴。 二十很多年前，幼小的我也曾看着幼儿园大门关上、爸爸转身离去的背影哭得酣畅淋漓，那一幕越过记忆中大大小小的破事，至今依然极有画面感地留在脑海中。 分开最好的姿势，是来点仪式感 分离需要仪式感，古人们早就做得特别好，折柳(留)送别、长亭(停)送别都是约定俗成的，更别提还有那么多有名的送别诗。 “再见”二字的来源也很有意味，舍不得分开，就约定“再次见面”，这样就有了心理安慰，可以松一口气了。 成人尚且需要如此，更何况孩子呢? 可现实是，很多父母因为

上幼儿园前的各种准备，需要从现在开始了！ 1个月的时间只能准备些衣物、用具以及带宝贝到幼儿园实地感受一下。而小朋友上幼儿园前的各种生活技能的学习、生活习惯的培养就需要更早时间的着手了，对的，需要从现在开始了！ 幼儿园生活，对宝贝来说是一种巨大的变化 小朋友入幼儿园前，2-3年的时间都是和家人在一起，吃喝玩乐在家里。3岁，突然要和老师以及陌生的小朋友相处，突然要在陌生的环境里吃饭喝水睡午觉，那种变化对于小宝贝还是非常巨大的。 对陌生环境、陌生人群的紧张所带来的焦虑不要说对宝贝，换做我们大人也会需要些时间来适应的，这些情况必须宝贝入园后才会真正面对，不太容易做前期准备。 提前做准备，才能减少入园后“一月一病” 但宝贝的生活习惯和生活技能在入园前有足够多的时间加以培养，这些能力和习惯可以让宝贝入园后做最少的改变，入园前后的生活轻松衔接，宝贝有足够的精气神适应幼儿园的新生活，利

允许孩子按照自己的节奏成长和生活，不把成人世界的快节奏带到孩子的世界里去，不让自己的焦虑、紧张投射到孩子身上，这是值得我们每一个父母思考的问题。 那天早上起来我就特别地着急上火，原因是我要去参加一个母乳喂养的公益聚会，而我醒来时就已经七点多了！这意味着，我必须在一个半小时之内赶到那个距离我家超远的聚会地点。 我匆忙弄了几块面包给豆豆吃完，然后抱着他就去打车。刚上车，豆豆说：“妈妈，我要拉了。” 我晕，怎么不早说？ 豆豆很委屈：“我早上起来说了，你没听见。” 好吧，是我的错，早上我着急忙慌的，确实没有好好听他说了什么。 没办法，我们又赶快下车找厕所，就这么一耽搁，时间更不够了。 为了节省时间，我们改成坐地铁。一号线、二号线、三号线，晕死，光这么多换乘，就耽误了不知道多少时间。换乘时，我急匆

根据图意猜出文字 如：儿歌“一、二、三、四、五，五只小小鸡”，这个“鸡”字幼儿从画上即可猜出，由此形成图文相辅相成的形式。幼儿一旦掌握了这一方法，稍作努力就能在阅读中认识许多常用字。 结伴朗读和阅读 A、结伴阅读：启发认字多的幼儿与口头表达能力强的幼儿结伴，一般2-3人，使看图与认字起到互补作用，且都有显示自己能力的机会，容易获得成功。 B、小组集体朗读：一般以诗歌为主，在集体朗读中互补，使认字少的幼儿也能在跟读中边认字边将儿歌读通、读顺。 幼儿与教师范读 A、幼儿范读：创设条件让幼儿将自己熟悉的作品也集体中范读，在肯定成功的同时也引起大家对作品的兴趣，并找到小老师。 B、教师范读：对有些文字优美、内容有趣，但陌生字出现较多的作品，教师可范读1-2遍或读其中片

社会交往、与人互动方面 早教中心给孩子提供一个社会交往的环境，帮助孩子结识一些相对固定的好朋友，这是现在独生子女家庭孩子特别需要的。强调：“不能关起门来做早教”，这是很有道理的。也就是说，参加早教课程的宝宝从整体上，在社会交往、与人互动方面会比没有参加早教课程的宝宝强一些。 习惯和性格养成 孩子每周1-2次或者半日早教亲子课，这件事本身就是对孩子最好的教育，首先不管天气好坏，作为家长如果能够坚持带孩子上课，其实就是在告诉孩子，学习是很重要的一件事，我们一定要认真对待，一定要坚持，这既让从小养成了爱学习的好习惯，又锻炼了孩子的意志品质，这是良好习惯和性格养成的一项重要环节。 亲子关系 亲子课是非常好的亲子互动的机会，特别对于那些平时就比较忙，没有太多

小编寄语 新生入园前，不光要做好环境准备、教师心理准备，更要做好家长的工作。下面就胖猫为大家讲一下新生入园幼儿的“分离焦虑”和“陌生焦虑”，以及影响幼儿情绪不稳定的原因分析及解决策略，可以在新生入园前的家长会上分享哦！ 孩子上幼儿园 ，一般都会有哭闹和不情愿的情况发生。这是因为孩子从小在家长身边长大，突然要离开家长到一个陌生的环境当中去，他就会产生“分离焦虑”和“陌生焦虑”。 “分离焦虑”使孩子产生一种离开家长的不安全感；“陌生焦虑”使孩子因为接触到新环境和新老师、新同学而感到紧张，所以对亲人的依恋感特别强。新的环境对他们提出了新的要求，这种新要求与他们原有的心理发展水平往往会产生矛盾，形成心理冲突。从心理学角度看，这是孩子成长过程中常见的现象。 刚入园的幼儿首先想到的不是吃、喝、睡等基本的生理要求，而是归属和爱的需要，这就打破了美国心

　　据专家研究表明，宝宝越早入园，就会在以后的读书生涯中，越容易产生攻击性行为，不论是多好的幼儿园和老师，宝宝还是不听话，这是研究表明的结果。 　　美国最新一项研究发现，无论托儿所有多好，那些较早或较久待在托儿所的儿童在整个小学时期更容易出现攻击性行为，而且更不听话。研究人员推测，托儿所缺少有经验的育儿老师，老师们缺少时间解决孩子争玩具、争活动场地等问题都是影响因素。 　　这一针对1364名儿童，历时十多年的儿童护理方面的研究比较了儿童从出生一个月大到四岁半所接受的护理的规模、类型和质量，并研究了直到儿童11岁前其情感和语言的发展。接受调查的小学教师们称，那些待在托儿所时间较长的孩子即便在11岁时，也会出现“容易打群架”、“爱争吵”等问题。 　　缺少有经验老师 　　这一研究在英美两国重新引发了一个被长久争论的话题，即职业女性过早地把孩

临近开学季，宝宝们也快到了入园的时候。在这之前，宝宝需要做好十足的准备，一应对幼儿园内会发生的一切。这个准备宝爸宝妈与宝宝都需要。下面就一起来看看吧。 入园对于孩子来说，是人生中的一个新的起点，是孩子的另一个“断奶期”。可入园对于孩子和家长来说，也是一场艰难的“战争”。孩子在前方“冲锋陷阵”，家长则后方担忧，宝贝那么小，能适应幼儿园的生活吗？入园前都需要准备些什么呢？ 一般来说，国家建议入园年龄是2.5~3岁，3岁前的宝宝更适合一对一的家庭教育。 把年龄不足3岁的孩子交给幼儿园会增加损害他们正常心理发育的危险。比杜尔夫具有20年的儿童教育经验，他曾提倡早期教育，可是后来他发现，父母才是培养孩子的最好的老师，托儿所和幼儿园只不过是在做“二流”工作。 虽然幼儿园试图满足非常小的孩子的需求，但由于孩子太多，老师根本照顾不过来。

幼儿园是孩子对于知识的启蒙之地，所以在布置上要独具匠心，不光要蕴含着设计美学，更要突出幼儿园的整体风格，幼儿园孕育的是祖国的花朵，所以应以轻松活泼的布置风格为主，再配以亮丽的色彩打造一个儿童生活、学习的理想之地。 幼儿园空间的合理布置 幼儿园的教室、通道及其他活动空间是建筑师依据相应的活动流量、人体工效学和建筑标准设计的，而繁多的家具、教具和玩具设施，往往与有限的空间产生冲突。保证儿童有宽敞的活动场地是幼儿园装修要考虑的重点之一。在装修设计时充分注意到这点，利用建筑物的墙角与门后形成的零碎空间，设计制作储物柜、橱、小搁架等，把大空间留出来，不仅使幼儿活动空间宽敞、安全，也形成一种视觉上的完整、流畅和通透。小班活动室中搭建的小阁楼正是基于这一思想设计的。阁楼上下形成两个相对独立的活动空间，使教室的活动空间增加了近三分之一。 孩子的床设计成地台式，高

她说，现在有很多家长不准备让孩子上幼儿园大班了，直接在外面的培训机构上一年学前班。因为现在幼儿园不教授学习方面的知识，而小学授课的进度又很快，担心孩子跟不上。学前班会教孩子一些基本的知识和上课的规矩，是一个幼小衔接的缓冲和过渡，让孩子可以预先适应，这样孩子在小学的学习中不吃力，也不吃亏。 我听了之后，感叹现在的家长真是用心良苦;现在的孩子真是可怜兮兮! 我的脑子里蓦地冒出了一个词：揠苗助长，同时又在思考，现在的教育形式真的如此严峻了吗?家长们被逼得真的需要这样做吗?除了一套国家正规的教育体制外，还需要说是说辅助、其实是必备的补充教育体制吗?如果没有进入这种补充教育体制，孩子的命运真的就多舛吗? 中华民族自古崇尚教育，孟母三迁、程门立雪、悬梁刺股、凿壁偷光的故事在如今的生活中仍以不同版本在演绎。人们深知教育对个人命运的改变、对国家实力的

到了合适的年龄，孩子就要进入幼儿园生活了。为了缓解孩子的不安和不适应，父母应该怎样帮助孩子，让其尽快适应幼儿园的生活呢? 开学在即，不少家长向记者了解，幼儿入园后，如何才能有效帮助孩子尽快适应幼儿园的生活。针对这个问题，记者采访了北城幼的江老师。江老师建议，家长首先要对幼儿园有信心，要相信老师一定会照顾好孩子，然后配合老师有针对性地对孩子进行教育。 江老师表示，在入园前，在老师进行家访时，父母最好将孩子的健康状况、生活习惯、性格特点等情况如实告之，或者打印成文字资料交给老师，方便老师处理。 在新入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，并可能出现身体不适。这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化。如孩子可能会出现梦中惊醒的现象，此时家长尽量给孩子心理上的安慰，使其有安全感，并引导孩子发现幼儿园的乐趣，帮助他们亲近班里的老师和小朋友，

会自己选择活动内容，遇到挫折、困难不害怕，会寻求帮助，并能在教师的鼓励下，坚持做完一件事，获得成功，这是小班社会领域教育目标。 　　◆这个目标对幼儿快乐与发展的意义？ 　　孩子和成人一样去做自己喜欢做的事就会感到快乐，那么，培养幼儿学会自己选择活动内容，应该说在很大意义上是保证孩子快乐学习的前提。但由于小班孩子注意力不稳定，在做事时很容易受到外界刺激的干扰，即使是幼儿自己选择的活动，也经常会出现“移情别恋”的情况，如果在参与中再遇到困难，“放弃”便成了小班孩子的共同选择。这样，即使是感兴趣的活动，幼儿也不会体验到由于获得成功而会产生的深层的快乐，更失去了向前发展的可能。因此，根据小班孩子的生理、心理的发展水平，培养他们遇到挫折不害怕、遇到困难会寻求帮助，是让小班坚持做完一件事的有效策略。从小培养幼儿的自主意识、克服困难的精神、坚持做完一件事的态度，不仅是幼儿现阶段在学习中有助于感受成功，获

　　有些家长担心孩子太早入园，不能适应，有些家长则想尽早把宝宝送进幼儿园。其实入园的年龄不是最关键的，最重要的是宝宝是否具备入园的能力和水平。 　　在入园能力准备这一块，他的表达不一定说得很清楚，只要像尿尿、喝水、我要什么，这些基本的能表达就可以了。 　　不需要一个年龄限制，未必说到三岁才能入园? 　　最小的孩子有18个月就入园的，但是他的适应能力也发展很快，现在的自理能力很强，而且入园的时候孩子年龄小分离焦虑不是那么明显，这样孩子适应反而更快一些。 　　一般入园所需要的条件 　　首先孩子要有一个心理准备。很多家长反映孩子比较黏人、霸道、胆小，跟小朋友相处的问题可能家长会比较担心，要划分清楚一点的话，入园前的准备工作，第一个是心理上要让他向往上幼儿园。第二，从环境方面，比如提前去幼儿园参观适应一下环境。另外，习惯，包括生活习惯，规则意识。刚才大家说到的黏人、霸道、胆小都属于跟人交

一、调整作息时间 很多孩子在暑假开始前就列好了假期计划，细心的家长会帮助孩子把作息时间也计划好，那么此时，这个计划所起的作用就是让孩子在假期里也有个好的作息习惯，开学前不用那么紧张了。若是暑假计划中没有作息时间，那么此时就要认真调整，按照比平时上学晚二十分钟左右的时间来安排早晨的起床和晚上的休息。 除了早晚的时间，白天的其它时间也一定要帮助孩子列好开学前的计划，这时候作业应该完成的差不多了，若是大部分的作业还没做，那就不用着急赶了，赶也没用，纯粹是应付老师，老师也不喜欢。按照正常的时间安排作业就行了，能做多少算多少。已经完成作业的孩子，上午可以用来读书，下午可以用来练字和运动，晚上看电视时间要控制在一小时之内，洗刷完上床后读书。没完成作业的孩子那就除了正常的休息，赶紧做作业吧。 二、每天朗读一段文字 语言刺激能唤醒大脑，暑假里很多孩

　　孩子在幼儿园的生活能否适应，过得顺不顺利，都是家长担心的问题。如何才能让宝宝更适应幼儿园的生活呢?看看小编推荐的十个绝招吧。 　　“五要”是 　　要“走路回家” 　　孩子刚刚入园，离开家人一整天，见到家人会有“撒娇”的表现。家长在接孩子时，可以给予孩子温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让孩子自己走路回家。一方面，这一年龄段的孩子完全能够做到自己走路回家;另一方面，坚持让孩子自己走回家，也是给孩子一种他已经长大了的心理暗示，这有利于孩子心理的成熟。 　　要“保持平静” 　　孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关

临近开学了，不少家里有宝宝的家庭开始忙碌了起来。开始准备着给宝宝上幼儿园做准备。那么宝爸宝妈们你们知道，宝宝几岁适合上幼儿园？要注意什么东西？一起来看看吧。 孩子几岁上幼儿园合适？ 说到最适合上幼儿园的年龄，应该是在孩子3周岁的时候，因为这个时候，孩子已经有了一定的语言能力，可以和周围的小伙伴以及老师正常的交流了，所以这个时候送孩子去幼儿园，孩子自身的接受能力也会比较强。 孩子入学前需要注意什么？ 1，培养孩子的自理能力 上学之后，孩子就要独自面对一些问题了，所以在入学之前，父母应该注意培养孩子的自理能力，这样孩子上学之后就可以更加轻松的融入到集体环境了。 2，增强孩子的抵抗力 学校是一个集体环境，在这样的环境当中是有大量细菌存在，如果孩子的抵抗力太差的话，是很容易感染疾病的。所以在上

为孩子选择幼儿园的注意哪些方面 1、路途远近是基本的考虑点 不要为了好学校而舍近求远，这样做将带来接送孩子的难题，也会使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于对他(她)的健康有负面影响。 2、盲目追求幼儿园等级 有些幼儿园因受场地限制无法达到示范园，但办学严谨、教师工作踏实、服务意识强，在园孩子的家长满意率高。这样的幼儿园是最值得选择的。 3、据经济条件量力而行幼儿园 每月的管理费收费标准存在较大的差异，收费标准的高低与教育质量的优劣并不一定成正比，所以家长不必为此背上沉重的包袱。 4、“特色”幼儿园须慎重幼儿阶段处于生理和心理发展诸多方面的关键期 孩子需要通过广泛接触周围的环境，促进语言、认知、社会交往、运动、情感等各方面的发展。如

爱因斯坦说过：“我的一切都来源于音乐的启发。”实际上少年儿童的想象力是一把开启心灵的钥匙，通过它可以使灵感得到创造性的发挥。因此，音乐教学已成为促进学生全身心健康发展、塑造“创造型”人才的一个重要途径。 　　作为素质教育的音乐教学，必须舍弃一切单调、枯燥、令学生感到厌烦的内容和模式，必须是使受教育者在良好的心态、轻松的气氛和愉快的环境中潜移默化地实施的。 　　幼儿园的孩子，特别是低年级的学生，他们天生活泼、好玩好动、好奇心强、想象力丰富。他们对音乐的感受总是通过各种动作表现出来。要提高音乐课的教学质量，应根据儿童好动、好游戏的心理特点，把他们的音乐学习与游戏、舞蹈有机结合起来，把抽象的音乐概念、复杂的音乐原理以及枯燥的技能训练，转化成生动有趣的游戏、舞蹈，使之形象化、具体化，让少儿通过自身的活动，把听、视、触等各种感觉活动和运动、唱歌、表演、游戏、舞蹈等结合起来，从而把他们从座位的束缚中解

我是一名教师。当我望着学校和社会上的那些为数甚众“小胖墩”“小四眼”们，不免常常要问：“现在的孩子怎么了？”教育部日前公布的一项调查显示，中国青少年体质在过去20年里持续下降。学生肥胖率迅速上升，视力不良检出率居高不下，耐力、速度、爆发力、力量素质等指标均呈下降趋势。真令人担心啊！ 　　究其原因，这种状况与如今的孩子不会玩有密切关系。一方面，为了不至于“输在起跑线上”，不少孩子除了要上好正课外，还要马不停蹄地去上名目繁多的兴趣班，以及做大量的家庭作业，孩子们想玩，却没什么时间玩。另一方面，即使到了假期，由于城市的不安全因素，家长也不放心孩子到外边找伙伴玩，自己又没有时间陪孩子玩，最后孩子只能孤零零地在家里玩——与电子宠物、游戏机、电脑相伴。如此，孩子的体质得不到锻炼，体能、视力不断下降；同时因玩伴过少，他们的性格容易变得孤僻，缺乏团队精神，心理品质发展也不平衡。长此以往，这就不但是一个孩子