家长要反思教育方式 首先孩子的父母要进行反思，平时在家庭教育中是不是存在管教不严，宠爱孩子的行为，导致孩子的规则意识很差，不听别人的话。 家长与老师互相沟通反馈 可以和宝宝沟通一下是不是对老师有看法，或者老师对孩子做过什么不好的事情，让他产生了阴影。有些时候不能听老师的一面之词。或者老师是把问题夸大化了。孩子再好动，坐不住注意力不集中，也不可能时时刻刻都注意力不集中吧?观察一下，可以分别和老师孩子单独交流一下，再做打算，想对策。 做相关测试 如果孩子各方面沟通都没有问题，但是就是听不进老师的话，可以带孩子去做感统测试，看看是哪方面欠缺，加强训练。

家长如何做幼小衔接的工作 1、培养孩子的自理能力 心理学研究表明，儿童能力的发展有一个关键期，在关键期内，儿童的能力易于养成，过了培养期，过了关键期，儿童能力的培养就显得特别困难。我们常常看到一些父母，孩子上学了，还要一口一口给他喂饭;作业做完了，总是亲自帮他订正错误;进出门总是帮着孩子整理书包。只要孩子存在的地方，就有父母的身影。如此这般，做父母的的确很辛苦，可孩子却越养越无能了。据一些小学阶段老师的评价，学习成绩优秀的总是那些能力强的学生。 2、激发孩子对新校园的向往之情 一般说来，孩子到了六、七岁的年龄，心理和身体各个方面都基本上具备了接受小学教育的条件。这一阶段，由于环境、家庭、学校的影响，儿童开始羡慕小学生的生活，羡慕新书本、新书包、新铅笔盒，羡慕红领巾等。儿童心理的发展和客观环境的影响，使他们产生了上学读书的强烈愿望，时时刻

为什么要送孩子上幼儿园 1、两三岁的孩子，正处于一个特殊的心理发育阶段。如果在这个时期对孩子好好引导，不仅可以让他形成良好的个性、品质，还会对其一生产生重要的影响。到了合适的年龄，将孩子送入幼儿园，是最明智的选择。 2、习惯了“随大流”的妈妈认为，人­家的孩子到了年龄不都得上幼儿园吗?就像他们长大了要谈恋爱结婚一样嘛，是必须要走的“程序”。 3、望子成龙心切的妈妈说，上幼儿园可以早点儿开始学习啊，要不在家里成天就知道傻玩儿，啥也不会; 4、重视孩子教育，孩子早点接受正规的学校教育肯定是好事，再说他去幼儿园还能多认识些小朋友。 送孩子上幼儿园的好处是什么 可以让孩子接受比较正规的学前教育 学前教育关乎儿童的健康成长，关乎千家万户的切身利益，关乎国家和民族的未来。各级财政部门高度重视学前教育

幼儿园开学准备工作会议内容有哪些，幼儿园开学会议记录，幼儿园开学前准备工作会议内容，幼儿园是小朋友开启认识世界的启蒙第一站，直接影响幼儿现时的发展，帮助幼儿认识周围的世界，开启小朋友的智慧与心灵。 幼儿园开学准备工作会议内容有哪些 作为幼儿园老师，除了要照顾孩子外，工作过程中也需要参加多场会议，进行会议总结等，特别是刚开学的时候，往往是会议比较多的，幼儿园开学准备工作会议内容有哪些？下面来看幼儿园开学会议记录。 幼儿园开学会议记录中，需要在开头写上会议讨论的主题，写清楚会议时间、地点以及参加的会议人员，最后是罗列重点讨论的内容，确定的事宜，以及会议中对各项工作的安排，会议上有讨论出来结果的话，可以在会议末段写出来。 xx幼儿园开学会议记录 时间：xx月xx日 地点：幼儿园会议室 参会人员:幼儿园全体教职工 会议主题：新学期工作安排 首先，园长代表全体成员总

三八妇女节贺卡祝福语：温馨版 让我们男士为妇女节加油：我的肩膀可能不够宽广，但足以为你遮风挡雨;我的胳膊也许不够有力，但还能为你撑起一片蓝天。妇女节快乐! 全世界最唠叨的话语蕴含着最温暖的问候，全世界最锱铢必较的计算掩盖不了最包容宽容厚的爱待。国际妇女节来到，向身边每位女性道一声：辛苦了! 情人节没赶上送花，妇女节送你3朵花。一朵玫瑰花，传情达意全靠它。一盒爆米花，摇身变成美食家。一朵女人花，祝你永远美丽顶呱呱! 我用一抹夕阳红涂在那祝福的卡片，愿您身体康健，我用一束康乃馨种在那快乐的的心田，愿您万事顺意，亲爱的老妈，祝您三八妇女节快乐。 别问我是谁，请接受我真诚的祝福。三八节，愿你快乐满心房，明媚舒畅;处处遇贵人，好运绵长;青春不变样，幸福久长;朋友常挂念，祝福吉祥。 我决定穿越回到古代，骑着最快的骏马，喝着最

培养孩子学习兴趣 1、增强学习快感，培养直接兴趣 著名物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”，相反，体会到的是无穷的“乐”。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如：有的孩子喜欢画画，可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩的线条在纸上延伸、扩展，他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转;也可能是老师经常表扬他，虽然他画得并不怎么样。 2、明确学习目的，培养间接兴趣 优秀家长的经验也证明：学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际，坚持耐心细致的正面教育，通过生动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。例如，有的孩子在学跳舞，她不喜欢舞蹈基本功练习，吃不了这个苦，但是她对学习舞蹈可以

我家哥哥已经念小二，至今早上起床仍是个问题，都要我们叫好久，赖床还会哭说不要上学；但一到假日，就会自己起床。请问他怎么了？ 台北市教师研习中心临床心理师舒霖回复： “天啊！怎么可以！”当父母听到孩子嘟嚷着“不想上学”时，就算嘴巴忍住不责备，但心中肯定忐忑。因为急着想让孩子回归上学“正途”，爸妈往往将回应聚焦在“为什么不上学”，甚至是“不上学怎么行”。偏偏这对已经“发烧”的孩子来说，只会火上加油，这时讲再多的大道理都没有用！ 不想出门上学的孩子其实是因为“无力”面对外头的现实世界。他们的力量跑到哪里去了呢？或许都用在面对自己的内心冲突及焦虑上了。当然，造成冲突、焦虑的原因，有可能是从内在来的（例如太想求完美、气自己又要迟到了），也有可能是外在给的（学校的学习或人际关系充满压力）。当孩子面对自己如此无力时，当然会想哭。这时的他需要被了解、被同理，只

专家简介 沈蕾 幼儿园高级教师，从事幼儿园管理工作多年，多次参与国家级、市级课题的研究及公开教学的展示交流，论文《从绘本故事中培养幼儿科学创新》获“2011年第十九届青少年科技辅导员论文大赛”全国二等奖；论文《大班幼儿低碳生活习惯养成教育实践研究》获上海市二等奖。 教师应该时刻都注意自己的言行举止，在日常工作中以良好的形象和规范的行为感染、引导幼儿。那么，幼儿园如何规范幼师礼仪，让幼师做文明教师，建文明校园，创素质之美呢？ 一.仪容仪表——自然和谐、秀外慧中 1.头发——前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不夸张，不理过短的头发，不染夸张彩发（如：红、蓝、金黄等）。 2.手部——勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。 3.面部——牙齿洁白，口腔无异味；保持眼部整洁，不戴

下个月初，2012年9月1日～2013年8月31日出生的孩子即将正式入园，后台有不少朋友们在询问早接孩子放学好，还是晚接孩子放学好。根据喆同学上缓适班四个多月以来的情况，和大家分享一下接送经验。 什么时候送孩子上缓适班更合适？ 喆同学属于精力旺盛、超级好动的孩子，出门就是小旋风。担心他以后上幼儿园规则意识不强，我先给他报了个英语班，一则磨磨耳朵，二是提高和老师、小朋友之间的配合度。 英语班全英文教学，一周两次课，一次一个半小时，1个外教、1 个主教、2个助教，10个孩子，年龄都在两三岁。 头几节课家长可以陪同，最迟第八节课开始孩子独立上课。我仔细观察过，即使看起来外向独立的孩子，头一次离开爸爸妈妈也会哭。倔强的喆同学，第一次更是哭了二十几分钟，助教抱着他哄也不管用。中间我心软，进教室哄了几分钟，结果等我再出来，他哭得更凶了

文：徐桂凤 美国爱荷华儿童医院 工作于美国爱荷华儿童医院儿童发展与障碍中心，擅长儿童生长发育咨询及指导、儿童心理行为问题评估、咨询及治疗、家庭亲子关系咨询及指导。 其实关于分离焦虑的应对，我曾经写过一篇文章，《如何应对分离焦虑》（点击可以查看）（里面有谈到“不欺骗不偷着离开”、“欢快简单说再见”、“遵守承诺，按时接”、“接到孩子后积极亲子互动”、“忌一步三回头”等，大家可以找来看看。 今天我再补充几点 ▽ 实现家中和幼儿园生活的“对接”1 一个人从常规生活的环境和作息规律猛然跳跃到一个完全不同的环境氛围，其不适应是必然的。对于孩子来说，刚开始上幼儿园的不适应和不习惯只会更多。 习惯了晚睡晚起，突然要早睡早起； 习惯了中午不睡午觉，或者午觉睡得晚，突然要按时按点睡午觉；

孩子的世界里，他们眼里所有东西都是活的，没有我们成人世界里的条条框框。还记得一节美术课，这一节课的主题是画太阳、花朵和青草地。给我印象最深的是，一位叫展华的小朋友，他把太阳画成紫色，把花画成黑色，把草地画成蓝色。如果按照我们大人惯用的思维，就是太阳是红色的，花是彩色的，草地是绿色的。当我那句“这些都是什么呀”快蹦出口的时候，我还是把这几个字吞下去了。 原来在孩子的世界里，没有什么是有样板的，我们眼里的同一样事物，可能被公认为同一模式，不会去变化它。如果变化了，就让人感觉是不正常了。而孩子们的眼里，什么东西都是可以动起来，什么东西的形状、色彩都可以变换的。随他们的思想去做，想怎样就怎样。就如孩子画里面说的“幼儿园里的君子兰可以通上天的”、“太阳可以想象成鸡蛋”等。他们的画里面都有一个有趣的故事，都有一个属于他们的七彩童话世界。 孩子们手里勾勒出来的每一个线条，每一个圈圈，都不仅

不止听一个妈妈说过，孩子上幼儿园之前几乎不生病，可自从上了幼儿园，三天两头发烧咳嗽拉肚子，一学期下来，也上不了几天课，还把全家人折腾得够呛。 孩子上幼儿园频繁生病的原因，有下面几个： 1、情绪紧张 孩子从温暖的家庭来到陌生的幼儿园，第一次离开家，离开爸爸妈妈，还要适应幼儿园的诸多规则，这对他们来说是一件非常大的事情。不少孩子都会出现情绪紧张，忧郁焦虑的情况，这很容易导致孩子生病。 2、感染的可能更大了 孩子在家的时候，家长们都非常注意进出的卫生，而且家庭成员如果生病了，也会和孩子隔离开来。但是进了幼儿园，孩子们在一起生活和玩耍，如果一个孩子不慎感染病毒，很容易就传染开来。 3、孩子之前生活环境太过干净 没错，太过干净也会导致孩子容易生病。有

　　入园初期，宝宝都喜欢哭闹，特别是和妈妈离别时，很多妈妈都难以放下宝宝。如何让入园的宝宝尽快适应幼儿园生活呢? 　　妈咪焦虑1 　　宝贝入园后，突然发现宝贝并不真正具备上幼儿园的能力。 　　生活实例： 　　方女士和先生工作特别忙，生了宝贝以后就放在了乡下姑妈家。自由自在的小家伙长得很结实，有那种农村宝贝特有的健康肤色。两年之后，该上幼儿园接受教育了，方女士就把宝贝接了回来，就近办了入托手续。入园那天，老师和小朋友给新插班进来的小家伙举行了一场欢迎仪式。可小家伙不说话，也不哭闹，只是好奇地看着这一切。妈咪见宝贝这么稳定，心里别提多得意了：这宝贝不认生，我可以走了。宝贝果然也不跟着妈咪走，一切看起来都很正常。然而，到中午吃饭时小家伙突然发现问题了，开始嚷着要回家，并哭声响亮，不吃也不睡。第二天，方女士再送宝贝去幼儿园，宝贝死活不干。妈咪生气了：“幼儿园的小朋友和玩具比农

错误观点一：入园、入托有助于培养孩子的社会交往能力 经常听到这样的说法，别让孩子呆在家里，长期跟着妈妈不利于培养孩子的社会交往能力，这种说法不对，那些被送到托儿所的日托的孩子，更极易发生反社会行为和攻击行为，他们过分活跃，不能集中精力学习，不能与同学友好相处，做事笨拙，心情浮躁。 错误观点二：学前教育并不妨碍妈妈与儿童之间的关系 至少有四次大规模的调查研究表明，那些入托的孩子，尤其是男孩，与妈妈之间的关系变得不太稳定，这种母子之间的稳定关系是非常重要的，从小与妈妈关系密切的孩子，一般来讲，要喜欢交往，在处理问题时，不畏缩、不犹豫、更自信、更有技巧，能够寻求帮助，忍受挫折。所以，很明显，孩子由妈妈一手养大并没有什么不好。 错误观点三：妈妈上班幸福，孩子入托也幸福 这种错误观点认为，妈妈被禁锢在家里，不能工作是不幸的。但

现在已经是7月份了，再过一个月，宝宝就要开始入园了，爸妈都做好准备了吗？孩子第一次进入集体环境，肯定有这样那样的不适应，听说有的孩子哭哭闹闹好几个月？还经常生病？孩子在幼儿园能吃得好、睡得好吗？入园以后会不会被其他小朋友欺负？怎么跟老师沟通，才能让她更关注我家宝宝？ 2011年，中国健康促进与教育协会进行了一项针对北京、上海、广州、深圳及成都五大城市2063名幼儿园小班幼童和家长的调查结果显示：88%的孩子经历了“入园不适应症”，主要表现为入园时哭闹、经常生病和胃口变差。 调查结果很惊人，但是很多家长都觉得，上个幼儿园而已，哪有那么恐怖？ 完全没想过孩子入园后会有这么多不适应—— 我们家女儿真的是每天哭啊，去幼儿园之前哭，到了幼儿园接着哭。哭哭停停，停停哭哭，感觉喉咙都要哭哑了...... 说实话，我真的从来没想过孩子进幼儿

准备把宝宝今年送幼儿园？那现在就得赶紧做准备了，别等到时候零时抱佛脚，可就真不灵验了。 孩子上幼儿园远没有我们想象的那么容易，“孩子不愿意去幼儿园，哭闹不止、孩子去幼儿园总生病、孩子去幼儿园吃不饱……”如果不提前准备到时候这些问题接踵而至，就只能无限期的拖延孩子的入园时间，所以有些准备我们必须要做在人前。 让孩子对幼儿园有憧憬，缓解分离焦虑 说起上幼儿园，家长最头疼的就是孩子和妈妈不舍分离，哭闹不止不肯去。甚至很多家长也会因为不舍而流泪。但我们一定不能让宝宝有“上幼儿园肯定会哭”的思想，这样会更不利于宝宝和妈妈分离。 要知道“吃不到的糖最甜”，我们可以提前带孩子去幼儿园外围玩耍，唤起他对幼儿园各种游乐设备的痴迷，和小朋友玩耍的渴望，对幼儿园的好奇，并告诉孩子：“这里是小孩的乐园可不是想去就能去的，你需要表现出色，妈妈才能送你进去。”

编者按：又到一年开学时，曾在襁褓中的小婴儿，追着妈妈要抱抱的调皮蛋，转眼就背着书包挥挥手上学了。你还记得自己的幼儿园吗？今天，小编想给爸爸妈妈们安利一部纪录片——《幼儿园》。 湖北武汉一家全托制寄宿幼儿园，影片记录了一个小班、一个中班和一个大班在14个月里的生活，一群天真无邪的可爱孩子在镜头前展现他们最真实的一面。 《幼儿园》历时1年的准备、14个月的拍摄、5个月的剪辑。影片荣获第十届上海国际电视节最佳人文纪录片创意奖、2004年广州国际纪录片大会纪录片大奖。导演张以庆这样写道：“幼儿园生活是流动的，孩子们成长是缓慢的，每天都发生一些小事却也都是大事，因为儿时的一切对人的影响是久远的。” 当我们弯下腰审视孩子的同时我们也审视了自己和这个世界人们一生中所恪守的，某种程度上来说，是从幼儿园到中学的规律——人类

随着宝宝的年龄增长，是时候到了去幼儿园时候了。可是这时候不少宝爸宝妈会担心自己的孩子太皮，到了幼儿园老师会不喜欢。那么幼儿园老师不喜欢的孩子有哪些？一起来看看吧。 从怀胎十月到宝宝出生，再到看他们蹒跚学步、牙牙学语，相信宝妈都很期待看到宝宝上幼儿园的样子。到了可以上幼儿园的时候，宝妈们肯定早早就做好准备，比如给他们准备好一切需要的物品。 除了一些生活上的物品外，宝妈们还要帮宝宝做好心理准备，教会他们自己吃饭，还有教会他们和别人如何相处等等。 有些宝宝在入园之前，宝妈们就没有给他们做好心理准备，导致他们一不小心就做了一些不好的事情，很容易引起老师反感的，接下来讲的几种就是老师不会喜欢的宝宝。 1、报复心强 有些宝宝性格比较孤僻，喜欢自己一个人玩耍，从来不参加集体的活动。很多时候喜欢一个人在角落玩玩具，也不会配合老师，这本来不是

很多家长送孩子去幼儿园，孩子都喜欢哭闹，哭闹的孩子留在幼儿园，还有什么让家长和老师头痛的问题呢?一起来看看心理专家是如何解读这些问题的。 1、 老师说孩子在父母入园时大哭，但多数进入到班里后就没事了，孩子这种现象时怎么回事呢?难道是专门哭给家长看的? 孩子入园时大哭，原因与上面说的有关，同是也是因为孩子还没学会能替代“哭”的好的告别行为。如果父母能坚持用开心平和的状态送孩子去幼儿园，在路上不焦虑、不指责、不提孩子根本领会不了的要求，同时到了门口能开心的和孩子说再见，门口的老师也能亲切、和颜悦色的接他，和他一起与父母告别，那么孩子很快就会学会好的告别习惯，从而替代过去的“哭别”。 孩子进了班里就没事了，是和孩子的这个年龄段的心理特点有关。一是因为孩子这个年龄段的思维特点是“情境性”的，很容易受到情境的影响。比如有的孩子看到别人哭自己也会

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