贝贝熊自己种种看绘本 书名：贝贝熊自己种种看绘本 作者:美)简·博丹 (美)麦克·博 标签：亲子 推荐人群：3--9岁 导读：没有植物，地球上就不会有其他声明，我们美丽的蓝绿色星球，就只会是另一颗漂浮在太空中的岩石，死气沉沉。 注：以下为试读内容 绘本点评 点评： 故事里的小熊兄妹最开始是不了解种植物的知识的，后来在大人们的讲解下，渐渐的感兴趣了起来，而且还增加了很多的知识呢。 这本书主要是给孩子传授植物生长的知识，家长们可以带着孩子一起来看看，同时也可以讨论一下家里的哪些食物是怎么生长的。等到有机会，还可以带着孩子们去种一种试试

《小象的洗澡时间》绘本 书名：《小象的洗澡时间》 作者：文/图 [英]小象喜欢水，却不喜欢浴缸里的水。可当爸爸坐进小象的浴缸，小象的心里会怎么想呢？游戏和欢笑，爱上洗澡很简单。 注：以下为试读内容 《小象的洗澡时间》绘本点评 点评：在表现孩子排斥洗澡时的焦虑与急躁时所用的色彩与技巧，都十分精彩迷人。从“讨厌洗澡”到“爱上洗澡”，只需要一个充满欢笑的游戏方式。故事语言简练幽默，展现了孩子的小情绪与温暖有爱的亲子关系，适合亲子阅读。线条简单，形象呆萌，容易临摹，可爱的简笔画风格深受孩子欢迎。 声明：以上内容为概述简介，如需阅读完整内容，请购买正版书籍（书本的体验和在电子产品上查阅的感受是非常不同的哦！ ）

《最美的礼物》绘本 书名：《最美的礼物》 作者：文/玛琳娜 译：/ 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：

《科妮看牙医》绘本 书名：《科妮看牙医》 作者：文/[德]莉安纳·施奈德       图/[德] 艾娃·文泽尔-比尔 译：詹湛 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：

《1个苹果也是100个苹果》绘本 书名：《1个苹果也是100个苹果》 作者：文/图 [日]井上正治 译：烨伊，张心然 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：水果店前摆放着一个非常诱人的苹果，路过水果店看见苹果后，每个人都说了不同的话。上班族回想到了自己小时候去郊游，农夫想到了土地，画家想表现出苹果的颜色，作曲家想通过苹果找到灵感创作歌曲，医生想到了营养价值，其他水果店主想到了销售…… 注：以下为试读内容 《1个苹果也是100个苹果》绘本点评 点评：让孩子拥有跟别人看同一个事物，却可以看得更深更广的眼界！这是一本给对自己的想法有些偏执、固执的孩子的书。通过富有深意的故事和活灵活

《小鳄鱼别气了》绘本 书名：《小鳄鱼别气了》 作者：文/粘忘凡 图/孙心瑜 译：/ 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：

《天才歌手汤姆》绘本 书名：《天才歌手汤姆》 作者：文/图 [法] " style="font-family:Verdana, " white-space:normal;background-color:#ffffff;font-size:12px;margin:0px;padding:0px;color:#000000;"="">现代“摇滚版”的灰姑娘，一个天才狗的励志传

《数一数亲了几下绘本》绘本 书名：《数一数亲了几下》 作者：文/图 [美]我的小宝贝，要睡觉了，想要多少个亲亲呢？ 注：以下为试读内容 《数一数亲了几下》绘本点评 点评：这是一本无数家庭睡前半小时的必读书。它粉粉的、甜甜的、柔柔的、温温的，满满的都是软枕头和床头灯的味道和光晕。里面还有孩子要学的数字、要了解的身体部位和要体会的各种各样的感觉。不过，最最重要的是，这本温馨可爱的绘本让你想要亲吻，让你凝眸注视宝宝的红脸蛋，然后禁不住沉醉于如海洋般的天伦深情：小宝贝，要睡觉了，想要多少个亲亲呢？ 声明：以上内容为概述简介，如需阅读完整内容，请购买正版书籍（书本的体验和在电子产品上查阅的感受是非常不同的哦！）

0-3岁行为习惯教养绘本书名：《0-3岁行为习惯教养绘本》 作者：文/图 让娜·阿什比 译：谢逢蓓 标签：亲子 推荐人群：0-3岁 导读：让孩子在亲子共读的氛围中，培养良好的行为习惯，同时也让家长通过这套书轻松教养孩子。让孩子拥有良好的行为习惯，在待人处事中表现出好的教养，会让孩子受益终身。 注：以下为试读内容 绘本点评 点评：这是一本通俗易懂的绘本，让宝宝在和父母的互动中逐渐的养成良好的习惯，而且还可以促进父母和孩子的感情，很形象生动，适合一岁多的小朋友哦。 声明：以上内容为概述简介，如需阅读完整内容，请购买正版书籍(书本的体验和在电子产品上查阅的感受是非常不同的哦!)

《恐龙小姐不知道她已经灭绝了》绘本 书名：《恐龙小姐不知道她已经灭绝了》 作者：文/图 [美]莫·威廉斯 译：尧瑶 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：恐龙小姐乐于助人、陪孩子们玩、为大家烤饼干……大家都喜欢她，除了一个小男孩..... 注：以下为试读内容 《恐龙小姐不知道她已经灭绝了》绘本点评 点评：一个关于渴望关注的故事，令人安心的语气和完美的节奏会赢得读者的心。这本书能引发广泛的讨论：知道得越多越好吗？是否可以挑战公认的“事实”？不同意对方意见的时候，该不该倾听？故事教孩子什么是友谊、如何接纳他人，保持开放的心态。醒醒吧，不要像大人一样，对世间万物都抱有成见。莫·威廉斯轻

《森林装扮大赛》绘本 书名：《森林装扮大赛》 作者：文/图 魏冬妮 译：/ 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：梦想可以很大，但如果没有行动，那就只是一个梦。 注：以下为试读内容 《森林装扮大赛》绘本点评 点评：内容生动有趣，不说教，但又富有积极意义。作品通过一只小兔子想要赢得比赛的故事传达出“有志者事竟成”的向上主题。作品互动性极强，适合进行分角色朗读、图画书儿童剧等形式的表演。根据作品内容与重点情节设计了阅读延伸环节——带着小朋友们自己制作一张兔子咕噜噜的老虎面具。 声明：以上内容为概述简介，如需阅读完整内容，请购买正版书籍

《约瑟夫有件旧外套》绘本 书名：《约瑟夫有件旧外套》 作者：文/图 [美]西姆斯·塔贝克 译：方素珍 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：约瑟夫把这个故事变成了一本书。这本书的主角只有约瑟夫一个人，改造的任务也是他一个人完成。人物形象夸张，色彩艳丽喧闹，平铺背景，画面感偏卡通，更受小孩子欢迎。 绘本内容 《约瑟夫有件旧外套》绘本 点评：《约瑟夫有件旧外套》这本书最大的特色在于书页上的“窟窿”。每当一件物品用得很久很旧的时候，右侧的纸上就会出现一个“窟窿”，这个“窟窿”就是约瑟

《爷俩散步》绘本 书名：《爷俩散步》 作者：文/[葡]玛德莱娜•马图索 译：徐方舟 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：

《我和小猪有一块布丁》绘本 书名：《我和小猪有一块布丁》 作者：文/图 唐筠 译：/ 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：小猪小熊分享一块布丁，他们永远可以在剩下的半块中无限对半分，随着布丁的变小，两个人的样子也逐渐发生了变化..... 注：以下为试读内容 《我和小猪有一块布丁》绘本点评 点评：可以看出，这是个描述大小、比列、形状的故事，一个圆形可以分成两个半圆形，一个半圆形可以分成两个扇形……依此继续往下分，会出现梯形、三角形等基本形状，除此之外，画面还出现了与这些形状相关的事物。书中对某些方位名词及联想图形标注了拼音，加强孩子对方位以及形状的印象。 虽然蛋糕越来

《吃饱了吃饱了》绘本 书名：《吃饱了吃饱了》 作者：文/图 [日]长谷川义史 译：周龙梅，彭懿 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：今天，我和爸爸妈妈去餐馆吃饭！各式各样的餐馆，什么都有得卖，先来点三明治、儿童套餐和蛋包饭。吃饱了，吃饱了！可是还想吃，接下来吃什么呢？ 注：以下为试读内容 《吃饱了吃饱了》绘本点评 点评：大胆创新的绘画风格，捕捉普通家庭的生活百态，点击大小孩子的趣味要穴。充满快乐精神的一家人，踏上吃货之旅，寻找“吃饱了”的幸福感觉。一个个不可思议的餐馆，各种闻所未闻的美食，色彩斑斓的画面中，吃饭的快乐持续不断。从图画中读出开心，从故事里感

《普普想要一个宠物》绘本 书名：《普普想要一个宠物》 作者：文/[美]凯瑟琳·戴利      图/[澳]斯蒂芬·迈克尔·金 译：王芳 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：“不行，”爸爸说，“养宠物要花好多钱。”

《蟋蟀小谣曲》绘本 书名：《蟋蟀小谣曲》 作者：文/徐鲁      图/王菂菂 译：/ 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：桃花红了，菜花黄了。蟋蟀宝宝，要起床了。荷花开了，满池塘了。蟋蟀宝宝，腿变长了…… 注：以下为试读内容 《蟋蟀小谣曲》绘本点评 点评：故事讲述了小蟋蟀的成长过程和特征变化，以及春夏秋冬的四季流转。小读者不仅能阅读一个有趣的故事，还能学到非常有趣的知识。 这是一首优美的谣曲。“桃花红了，菜花黄了。蟋蟀宝宝，要起床了。荷花开了，满池塘了。蟋蟀宝宝，腿变长了……”通过简练而押韵的文字

《等待》绘本 书名：《等待》 作者：文/图 [美]凯文·亨克斯 译：陈赛 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读： 注：以下为试读内容 《等待》绘本点评 点评：主角们满足于“等待”这件事，似乎带有很大的感染力。等待是每个孩子人生初始阶段就要学习的课题。亨克斯用轻柔的笔触，绝妙地探索到了这个话题。安安静静，却又引人深思。兼具艺术感、设计感和文字的质感于一身。 在如梦似幻的场景（图像）中，在想象（文字）和现实间游走。原来，这就是“孩童”经历、感受到的“等待”。等待的过程，有时充满新奇，有时能偶遇一些美好的事物，这是等待的醍醐味，也是作品希望孩子

《走开小不点》绘本 书名：《走开小不点》 作者：文/[英]马特·桑德斯 译：杨俊峰，刘美玲 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：总想摆脱弟弟的哥哥想要自己痛痛快快的玩一场，于是给弟弟出了许多难题，没想到弟弟都有办法解决，

《谁的声音》绘本 书名：《谁的声音》 作者：文/图 [日]松冈达英 译：先是小玲叫了小明的名字，小明问是“谁的声音”；接着，小猫、小马、青蛙、小狗、野鸭、恐龙、山羊分别依次发出自己的叫声，并加入进来，大家一起猜测下一个发出的声音来自谁。最后一个出场的是小蜗牛，可是小蜗牛会发出声音吗？ 注：以下为试读内容 《谁的声音》绘本点评 点评：这是一本低幼、认知绘本。形声词依次发出动物的叫声，让孩子学会动物的叫声，记住动物的形象。“谁的声音”反复出现，在重复中让孩子感受到韵律、愉悦与安心。 故事的高潮是所有动物一起发出各自的叫声，结果是“太吵