见识，是在实践中增长的。 带孩子出去玩，出去见世面，扩大视野，是家里任何玩具、画册、游戏机都替代不了的。 不到九岁的北京男孩温勃，暑假远行万里，到南非看望在那里工作的爸爸。温勃第一次踏出国门，便是穿过一万多公里的空间，从北半球来到非洲大陆的最南端；从酷暑难耐的北京，走入枯黄萧索的约翰内斯堡。亲身体验给一个男孩留下的是多么深刻的印象！ 对一个初到非洲的中国孩子来说，温勃最感陌生、好奇又有些恐惧的莫过于满眼都是黑人。 爸爸带温勃去了一个极为贫穷的黑人村镇。那天，村里的黑人正蜂拥着参加庆祝集会。上千名男女老少载歌载舞，大喊大叫，逐渐把他们父子俩围在中间。这样张扬奔放的迎客方式令父亲深受感动，然而温勃却是一脸的恐惧。事后，温勃对爸爸说：“我哪儿见过这种阵势呀！我真怕他们把咱们抢了。”这是九岁的中国男孩对黑人的最初认识。

活动目标： 1、熟悉歌曲旋律及歌词内容，学习用乐器为歌曲伴奏。 2、尝试选择2—3种乐器进行演奏。 活动准备： 1、晨间活动播放《爷爷为我打月饼》歌曲，让幼儿初步感受歌曲。 2、《爷爷为我打月饼》教学挂图、教师教学资源、音乐CD。 3、响板、沙锤、串铃等乐器。 活动过程： 1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。 (1)播放歌曲，幼儿倾听，在老师启发下说出歌词内容。 (2)教师示范演唱，幼儿跟唱。 2、用肢体动作练习歌曲节奏。 (1)幼儿演唱歌曲，并用不同的肢体动作如拍手、跺脚、拍肩等表现歌曲节奏。 (2)出示挂图(节奏图谱)，引导幼儿练习身体动作(拍手、拍肩、跺脚等)。 (3)将幼儿分为三组，先分组练

幼儿园酸甜苦辣教案：小班科学教案《酸甜苦辣》 设计意图 酸、甜、苦、辣这几种味道，幼儿在生活中经常接触到。幼儿具备了活泼好动、好奇心强相结合的年龄特征，非常乐意运用自己的感官去探索食物的味道。因此，我设计了本次活动，活动中，幼儿在尝尝、说说、做做的游戏中，增加对酸甜苦辣等味觉的体验，并用自己的方式大胆地表现。同时，让孩子们知道生活中的食物味道是多样的，培养孩子不挑食的好习惯。发展观察能力、语言表达能力、思维能力，体验在游戏的氛围中探究身边常见事物奥秘的快乐。小精灵儿童网站 活动目标 1、分辨酸、甜、苦、辣几种不同的口味。 2、能运用多种感官在游戏中感知饮料的酸甜苦辣，尝试根据自己的生活经验对饮料的颜色、味道与食物名称进行匹配。 3、喜欢参与科学探究活动，在游戏中体验探究、发现、交流食物

幼儿园秋游教案：秋游时注意什么 活动目标： 1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。 2、能在外出游玩时听老师指挥，不做危险的事。 3、知道在外出游玩时应该注意的事情。 活动重点： 通过本活动使幼儿知道在秋游时应注意的问题，培养一定的自我保护意识。 活动准备： 秋游时的录像：孩子们是怎样排队的？怎样过马路的？怎么坐车回家？请幼儿较陌生的老师扮演陌生人，拐骗孩子的场景。 活动过程： 一、谈话，引起幼儿参与活动的兴趣。 教师：秋天来了，幼儿园准备带小朋友们外出秋游，高兴吗？但是小朋友出去秋游老师有些担心呢，你们知道为什么吗？幼儿回答。教师：外出秋游和在幼儿园可不一样，需要小朋友们注意一些事情，你们知道要注意什么吗？幼

教案一：《交通信号灯》 活动目标： 1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。 2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。 3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。 活动准备： 挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个 活动过程： （一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。 提问：发生了什么事？怎么发生的？ （二）展开： 1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。 2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。 3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。 （三）结束：进行

幼儿园关于植物的教案：植物过冬 活动目标 1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。 2、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。 3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。 活动准备 1、课件—植物的过冬准备； 2、图片—冬天的树，稻草； 3、记录纸，彩色笔若干。 活动过程 一、谈话引出话题 1、教师：小朋友，你知道现在是什么季节吗?(冬季) 你感到气候有什么变化吗? 2、教师：这么冷的天气，花草树木会冻死吗?植物们准备好怎样过冬天了吗? 二、引导幼儿观察植物，并记录植物现象。 1、教师：冬天到了，小树上的叶子有什么变化?大树上有什么变化?小草

活动目标： 1、激发幼儿对镜子的好奇心，体验照镜子游戏的快乐。 2、培养幼儿的观察能力和思维能力，提高思维的灵活性。 3、引导幼儿了解镜子的种类，在教师帮助下尝试用语言表达探索的过程。 重点难点： 重点：激发幼儿的好奇心，让幼儿从照镜子游戏中体验到快乐。 难点：培养幼儿的观察能力和思维能力。 活动准备： 平面镜、哈哈镜等各类镜子若干。 活动过程： 一、导入： 1、出示谜语：“你哭它也哭，你笑它也笑，你问它是谁，它说你知道。” 2、让幼儿猜出谜底。 3、由谜底引出活动内容。 二、探索与发现： 1、为幼儿提供平面镜、三棱镜、哈哈镜、u形镜等各种不同类型的镜子，让幼儿自由照镜子。 2、幼

活动目标： 1、在操作中感知不同材料饺子馅儿的质感，培养对游戏的兴趣和探索精神。 2、在扣子母扣的过程中，练习小手的灵活性。 活动准备： 用两片圆形布缝好当饺子皮，各种软、硬，大、小、麻、光滑、薄、厚等不同材质的“馅料”（鹅卵石，棉花，花生，蚕豆，地垫剪成的圆形、三角形、方形，核桃）。 活动过程： 1、引入：昨天，娃娃家的娃娃跟我说，他们想吃饺子了，想让小朋友给他们包饺子吃。你们愿意吗？今天娃娃家为大家准备了包饺子用的饺子皮，还有各种馅儿。（激起幼儿兴趣。） 2、教师示范玩法：如果你想包一个花生馅儿的饺子，拿一个花生放在饺子皮里，再将子母扣扣在一起；如果你想包一个肉馅儿的水饺，拿一个鹅卵石包在里面。 3、幼儿开始活动，教师适时进行指导。 （1）幼儿尝

活动目标： 1、愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿。 2、掌握正确的漱口方法。 活动重难点： 重点：学习正确的漱口方法。 难点：愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿。 活动准备： 黑饼干、盘子、手偶小羊、手偶大牙虫、镜子、杯子、水、脸盆、牙刷、牙膏等。 活动过程： 一、引起幼儿兴趣：去小羊家作客。 二、懂得漱口的重要性 1、小羊请客吃黑饼干：饼干是黑的，牙齿会变黑吗？ 2、照镜子：牙齿上怎么会有黑黑的？是什么？ 如果不把黑饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病？ 3、小羊牙痛表演，出现大牙虫。 4、讨论：小羊好可怜，你喜欢大牙虫吗？ 你的牙齿上也有黑饼干，时间一长也会长出大牙

活动目标： 1、感受乐曲的旋律，及感知音乐速度的变化。 2、听辨乐曲,能大胆运用肢体动作表现乐曲，体验与同伴合作表演的快乐。 3、乐于参与音乐欣赏活动，体验欣赏活动的乐趣。 活动重难点： 活动重点：运用肢体动作表现乐曲。 活动难点：感受乐曲速度快慢的变换。 活动准备： 《匈牙利舞曲第五号》乐曲，勃拉姆斯画像，卓别林表演视频 活动过程： 一、欣赏乐曲，初步感受乐曲的旋律。 师：今天老师带来一首乐曲我们一起来欣赏一下，听一听你有什么感受？ 问：你感觉怎么样？ 小结：这首乐曲听起来活泼欢愉，时而快时而慢节奏对比鲜明，听了让人想跟着音乐动起来。 二、欣赏视频表演，激发幼儿用动作表现乐曲的欲望。 师：有

活动目标： 1、幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。发展幼儿的下肢弹跳能力。 2、 在幼儿跳过一定高度的过程中，发展幼儿身体的协调性和灵敏性。 3、 让幼儿体验游戏中的快乐，培养幼儿的合作意识及合作能力。 活动准备： 鲤鱼头饰 泡沫垫、呼啦圈、录音机， 活动过程： 1、教师带幼儿进入场地随音乐进行热身运动。 2、玩法：全体幼儿当小鲤鱼，教师当鲤鱼妈妈。 3、幼儿成六路纵队站好，原地摆放呼啦圈、泡沫垫 4、老师示范助跑跨跳龙门的动作。 5、幼儿戴头饰练习动作。 游戏开始； 幼儿戴小鲤鱼头饰跟在老师后面做小鲤鱼游水动作，边游边说儿歌：“鲤鱼，鲤鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，游来游去真高兴，我们都是好

我的幼儿园美术教案：我们的幼儿园 活动目标 1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。 2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。 活动准备 1、组织幼儿在幼儿园里散步，引导幼儿观察幼儿园的楼房、运动器具、周围景物等。 2、组织幼儿进行建筑游戏“我们的幼儿园“，初步掌握幼儿园的布局。 3、彩色笔蜡笔、画纸（幼儿人手一份） 活动过程 1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣 教师：小朋友，我们的幼儿园美不美，你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今天就画“我们的幼儿园“好不好？ 2、引导幼儿回忆观察过的幼儿园的布局 教师：你们在园里看到了什么？幼儿园的房子是什么样子的？门窗在哪里

教案一：开锁 活动目标： 1、能在运用标记后更快开锁，初步理解钥匙和锁的对应关系。 2、乐意接受挑战并能解决不同锁开锁的问题，体验和分享与同伴努力之后成功的喜悦。 3、在活动中对汉字感兴趣，乐意去理解和感知。 活动准备： 1、收集的各种锁和钥匙。 2、三只有不同锁的“藏宝箱”。（里面有礼物） 3、一封信；一张时间记录纸。 4、制作标记的材料。 活动过程： 1、师用语言引发幼儿开锁的欲望： 1）昨天，我听到一个消息，大三班的小朋友在玩开锁的游戏，他们进行了比赛，在分钟内把这些锁全部打开了，你们想不想也来试一试，能不能来挑战一下大三班的小朋友，用更快的时间打开所有的锁呢？ 2）规则：a、开锁时要记时。

幼儿园大班美食节活动方案 一、具体负责人：园长，各级领导，各班班长全体教师以及各班家长委员会 二、各项准备： 1、物品准备： 班级特色食物、各种水果、蔬菜、菜板、刀、围裙、沙拉酱等等。 2、人员准备： 家委会成员 3、场地准备： 厨房用具的摆放及场地环境布置 三、活动流程： 1、8：30之前欢迎家长、孩子来园参加活动。 2、8：30入园在园门口凭邀请函进园拍照留念，作为节日礼物 3、请带孩子参与自制三种食品，分别是自制水果沙拉、自制寿司、自制三明治，请按票上指示的班级进区活动，活动后在老师处得到钱币奖励后离开。 4、得到钱币12元后，请带孩子去“美食一条街”(大操场)，自主选择6样食品品尝。 5、9：00

什么是亲社会性行为 百科解释：亲社会行为又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。 如何培养幼儿亲社会性行为 1、提供亲社会行为的榜样。 父母的教养方式影响着幼儿亲社会行为的发展。采用民主型教养方式的父母多采用较为温和的、非强制性的说理方式来教育幼儿，幼儿也从父母的教育、教养行为中习得了以同样的方式对待他人。同时，家长应注意在日常生活中规范自己的行为，注意与周围的人和睦相处、积极合作，并热心为他人排忧解难等，优化幼儿的生活环境，让幼儿从中找到学习、模仿的良好榜样。 2、移情训练。 移情训练是指引导幼儿体验在某些情境下他人的心理感受，进而在现实生活中遇到类似情况时能作出恰当的反应。利用移情来教育幼儿，使其具有内在的自我调节能力，比一味地限制、要求等外部约束要有效

教案一：我们生气的时候 活动目标： 1、让幼儿知道每个人都有不高兴的时候。 2、学习用适当的方式表达自己的情绪。 3、初步学会与朋友交往的简单方法。 活动准备： 1、教师平时注意本班幼儿较突出的不高兴的实例。 活动过程： 1、教师讲故事《生气的时候》 ①与幼儿讨论：丽丽和豆豆为什么要撅嘴和哭闹?如果是你，会怎样做? ②你平时有不高兴的事吗?为什么不高兴?生气的时候可以做些什么? 2、介绍几种表达自己情绪的方式。 告诉幼儿：生气并不是一件坏事情，人人都会有生气的时候，如果生气后，问题解决了，大家互相更了解。这就是适度的生气，是件好事情。如果生气时，伤害自己，妨碍了别人，就是件坏事情。生气时，可以独

教案一：《穿鞋》 活动目的： 1、通过尝试活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣。 2、学习词：拖、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。 3、培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 1、爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。 2、用积木搭成的鞋屋。 3、录音机、磁带。 活动过程： 一、带幼儿听音乐参观鞋屋，激发幼儿的兴趣。 教师导语：今天，我们一起到鞋屋去玩，你们高兴吗？（进活动室） 二、通过尝试，让幼儿体验穿不同鞋的感觉。 1、幼儿观察各种鞋。 教师导语：鞋屋里有些什么鞋？这些鞋都是谁穿的？ 幼儿回答：皮鞋、旅游鞋、布鞋、这是妈妈穿的鞋；这是爸爸穿的鞋；这是小朋友穿的鞋。 2、第一次尝试

幼儿园科学教案水和油：水和油 活动目标: 1、观察水和油混合时互不相溶的现象，激发探索的兴趣。 2、了解哪些物品可以去除油渍，开拓幼儿的视野。 活动重点： 幼儿动手操作并得出结论：水和油是互不相溶的。 活动难点： 幼儿能在试验中操作，要发现油和水在杯子会发生什么变化，产生什么现象，并能得出结论。 活动准备: 1、幼儿初步认识了洗涤用品。 2、烧杯、搅棒每人一套；油、水、洗衣粉、洗洁精、蔬果净、洗手液、肥皂水、雪碧、盐个四份；每人一块有油渍的毛巾；连线标记卡。 3、制作课件：《小鸡和小鸭洗澡》 活动过程： 一、开始部分 1、提出问题： ①教师：小朋友，桌上的杯子里装的是什么？(水和

活动目标： 1、能大胆选择色彩学习印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。 2、初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。 活动准备： 1、教师准备画有小鱼的背景图，每组一张。 2、收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。 3、《小鱼游》音乐，录音机。 4、《小鱼吐泡泡》课件。 活动过程： 1、活动导入： 幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。 2、出示《小鱼吐泡泡》课件，激发幼儿印泡泡的兴趣。 （1）师：小鱼宝宝们真可爱，一边游水还会涂吐泡泡呢！小鱼吐得泡泡是什么样子的啊？它们是怎样吐泡泡的啊？ （2）出示画好的小鱼图： 师：图上的这些小鱼也会吐泡泡，可是它们的泡泡在哪儿呢？我们来帮

教案一：大气球 一、教学目标： 1、对语言游戏产生兴趣，喜欢和老师、小朋友一起玩。 2、能正确指出“你”、“我”。 3、能听懂并理解游戏玩法和规则，学会相关动作。 二、教学准备： 1、《大气球》课件。 2、按幼儿的人数，红绿气球各准备一半。 三、教学重点与难点： 1、对语言游戏产生兴趣，喜欢和老师、小朋友一起玩。 2、能正确指出“你”、“我” 四、教学过程： （一）、开始部分 1、教师展示多媒体课件，出示大气球图片，以气球要与幼儿做游戏引入本次活动的主题。“小朋友们，今天老师请来了两个好朋友，看是谁，他们要和我们做游戏呢。游戏之前啊，气球宝宝要交我们一首好听的儿歌，听！”放大气球儿歌