教案一：夏天乘凉办法多 活动目标： 1、萌发对夏天人们乘凉方法的探索兴趣。 2、发展观察讲述能力。 3、初步了解几种乘凉的方法及物品。 活动重难点： 活动重点：探索乘凉的方法。 活动难点：认识几种乘凉的方法及物品。 活动准备： 扇子一把；纸圈、彩笔人手一份；带有各种乘凉或非乘凉物品的卡片若干。 活动过程： 一、导入 （出示扇子）引导幼儿简单说出夏天的气候特点。 指导语：“请小朋友说说扇子是干什么用的？” 二、展开 1、启发提问，交流夏天人们乘凉的方法。（引导幼儿从对日常生活的观察中发现人们不同的乘凉方法） 指导语：“夏天到了，太阳火辣辣的，你感觉怎么样？你和爸爸妈 妈有什么乘凉的方

活动目标： 1、尝试用印画的形式大胆地装扮手套，感知每一幅手套上的对称图案。 2、了解冬天在户外工作的人，通过打扮并赠送手套激发对冬天不怕冷的人的关爱。 活动准备： 1、要求幼儿观察谁早上起得早。 2、每人一副纸手套，每张桌子一种颜色颜料，蔬菜印章若干 3、准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片，布置一个：“不怕冷的人”的展览。 活动过程： （一）感知经验、激发情感 启发谈话：冬天来了，天气好冷，可是有许多人“不怕冷”，坚持早早起，有的还在室外工 1、冬天的早上，谁早早起。 （1）讲述家里谁起得早。 老师可以启发提问：①这几天，你在家里看到谁比你起得早？②他们起来做些什么事？ （2）讲述生活周围谁起得早。

活动目标： 1、学习并掌握简单穿、脱衣服的方法和初步的生活技能。 2、培养幼儿生活自理能力和独立意识。 活动准备： 1、请家长给幼儿带一件宽松的衣服。 2、音乐 活动过程： 一、活动开始 教师：伸个懒腰说太阳出来啦、睡醒了、该起床了，我们要做些什么事情呢？ 教师：起床以后我们要先穿好衣服、鞋袜，然后刷牙、洗脸，女孩要梳头发，现在请小朋友跟着音乐来做动作吧。 二、基本部分 教师：刚才我们在做游戏时，是用什么动作表示穿衣服的？ 刚才穿的是一件需要扣纽扣的衣服，其实在生活中有各式各样的衣服，不同的衣服是要用不同的方法来穿的。 教师：1、有纽扣衣服先穿两只袖子，然后将衣服穿到身上，从下往上扣扣子。 2、套头的衣服

活动目标： 1、引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识，进一步了解各种交通工具的用途。 2、要求幼儿注意倾听同伴谈话，了解别人谈话的内容，从中吸取有用的信息，丰富自己的谈话内容。 3、引导幼儿想像未来的交通工具，激发独创性思维。 活动准备： 1、各种交通工具的图片与玩具若干。 2、平时丰富幼儿有关交通工具的知识。 活动过程： (一)创设情景，引出话题。 1、教师神秘地拿出玩具大卡车，提问：这是什么?它有什么用途? 2、出示小轿车，提问：这是什么?它有什么用途? 3、请幼儿根据自己的经验讲讲认识的交通工具，教师按幼儿讲述内容出示图片。 (二)引导幼儿围绕话题分成若干组自由交谈交通工具的用途。 要求

活动目标： 1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。 2、初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。 活动准备： 1、教具：粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图；图片3张（小水杯，小水滴）；音乐伴奏 2、学具：幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶。 活动过程： 一、导入活动 老师有一个好朋友，它很喜欢你们，你们想不想见见它呀？好，我们来看看它是谁。(揭示挂图)嗨！这个小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打个招呼吧！ 二、学习漱口方法 1、哎呀！丁丁有一个好大好大的嘴巴，它很喜欢一下子吃很多很多东西，你们来看看，他今天吃了什么呀？（青菜、小鱼、西瓜、蘑菇、糖果、）。丁丁一共吃了几样东西？请一位幼儿上来点数食物。 2、丁丁吃了5样东西，他吃了

  　　又到了各高校开学的时候了，寒窗苦读18年，终于金榜题名进得大学门，这样的荣耀，即使在各个大学都疯狂扩招、大学毕业生找不到工作的今天，依然让家长们兴奋不已，但随之而来的开学消费却让家长花得心惊，旁观者看得胆战，学生们压力倍增。 　　不买三件套  上学就丢脸 　　“不给我买，就让我在同学面前丢脸去吧！”这两天，一则女生开学前执意要买“苹果三件套”，气哭母亲的消息引起了关注，被广泛转载。事情发生在中关村一家苹果产品销售店门前，一位中年女子蹲在墙角，手捏纸巾，低头不时抽泣。她的女儿即将去外地上大学，今天特意过来买数码产品，她上来就要买“苹果三件套”，而且都得是高配，超过2万元的支出让母亲觉得有些吃不消。女孩儿大喊一声：“不给我买，就让我在同学面前丢脸去吧！”说

教案一：《在农场里》 活动目标： 1、学习演唱歌曲并做出相应的动作。 2、能仿编出新的歌词。 3、体验音乐活动带来的乐趣。 活动准备： 1、《在农场里》挂图、动物图片（猪、牛、鸭、小鸡、羊）。 2、律动音乐、钢琴、伴奏《在农场里》CD。 活动过程： （一）律动 1、教师带领幼儿律动，如：小猪、小牛、小鸭、小鸡、小羊动作。 2、教师：今天老师带领小朋友们去农场，我们一起学小动物动作，跟着老师一起走。 （二）发声练习：《我爱我的小动物》 1、请小朋友一起来进行发声练习。 2、教师：发声练习曲《我爱我的小动物》，老师问，小朋友们来回答。 3、出示挂图《在农场里》，引导幼儿观察讲述

教案一：《有趣的石头画》 活动目标： 1、了解石头在生活中的作用。 2、能利用石头进行艺术创作。 3、体验创作的乐趣。 活动重难点： 重点：能用毛笔均匀地在石头上涂色。 难点：利用石头的造型进行艺术创作。 活动准备： 1、收集的不同形状的石头若干。 2、颜料、毛笔、水桶、纸盘、双面胶、塑料垫板。 3、石头创意电子稿图片若干张。 4、《我是一颗小小的石头》CD曲。 活动过程： 一、引起兴趣，交流讨论师：小朋友们，我给你们带来了一样东西，看，是什么?(石头)你还在哪里见过它?它可以用来做什么?小朋友说出石头有这么多用途，石头还可以做成什么呢? 二、示范欣赏提出要求

教案一：《狐狸爸爸和鸭儿子》 活动目标： 1、阅读狐狸孵鸭子的有关情节，读懂故事内容，学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情。 2、初步体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。 活动重难点： 活动重点：读懂故事内容，理解爱与被爱的快乐。 活动难点：体会狐狸对待鸭子的不同态度所隐藏着的感情变化。 活动准备： 狐狸爸爸鸭儿子的课件 活动过程： 一、情景导入，设下悬念。 多媒体演示，这是谁?(一只狐狸)狐狸在你印象中是什么样的呢? 二、师生共读故事，读读，问问，议议。 (一)了解狐狸找到鸭蛋后的心情 1、狐狸到森林里来干什么呢?你看得出来吗?引导幼儿

活动目标： 1、在理解音乐的基础上，能较形象地表现小老鼠走、望、拽的动作。 2、敢于大胆想象、表现，体验参与游戏的乐趣。 活动准备： 1、音乐《小老鼠和泡泡糖》。 2、有玩泡泡糖的经验，对泡泡糖的粘性有感性认识。 活动过程： 一、 故事导入 通过教师讲述自编故事《小老鼠偷油历险记》激发幼儿对表演的兴趣，帮助幼儿理解音乐内容。请幼儿说一说小老鼠出去偷油吃会怎么走，他的表情是什么样的，并请幼儿尝试表演。 二、引导幼儿欣赏第一段音乐，感受小老鼠偷东西时的动作和神态 1、教师边有节奏的说儿歌《小老鼠上灯台》边做小老鼠走路的动作和神态，为幼儿理解音乐的节奏做铺垫。 2、倾听分析第一段音乐，边说儿歌边做小老鼠走路的动作和神态，帮助幼儿理解

教案一：毛线跳舞 活动目标： 1、在玩一玩，变一变、画一画活动中了解毛线的特性。 2、在活动中发展幼儿的想象力和创造力。 活动准备： 各色毛线（长40厘米--80厘米不等）黄红蓝水彩颜料、调色盘、灰画纸、音乐磁带。 活动过程： 一、玩一玩 1、出示漂亮毛线衣 提问：小朋友你们知道这些漂亮的毛衣是用什么织的吗？ 2、出示各种毛线，请幼儿自选一根。在轻快的音乐声中，幼儿捏住毛线一头，甩一甩、转一转、抖一抖、激发幼儿的活动兴趣。 二、变一变 1、把毛线摆成“~”，引导幼儿说说像什么。 2、启发幼儿将毛线随意弯摆成各种形状，说说它们像什么。 3、引导幼儿互相欣赏毛线。

活动目标： 1、复习以往学过的规律，并根据规律猜测小动物要买的水果。 2、能够根据记录表统计水果，并正确统计出每一种水果的数量。 3、在故事情境中体验数学活动的乐趣。 活动准备： PPT、大的水果记录表一张、水果数字统计表每人一份。 活动过程： 一、谈话导入。 师：小朋友你们喜欢吃水果吗？（喜欢） 师：森林里的小动物们也喜欢吃水果，长颈鹿阿姨在森林里开了一家水果店，我们来看看，有哪些水果呢？（用有……。有……。还有……。） 二、根据规律猜测小动物会买的水果。 师：长颈鹿阿姨的水果店开了一周，小动物们每天都会来买一个水果，看小猴子带了这一周买水果的记录卡来买水果了，这张卡上面有什么？（认识周一、周二、周三……周日）小猴子周一到周六是按照什么规

活动目标： 1、知道9月10日是教师节，是所有老师的节日 2、初步学习祝贺节日的方式 3、培养对老师的爱，做到尊敬教师。 活动准备： 1、幼儿自制的小礼物 2、幼儿用书、练习册 活动过程： 1、通过谈话了解教师节随时哪一天 2、情景表演：“生病在幼儿园”让幼儿感受教师对幼儿园的细致照顾 3、结合幼儿用书，向幼儿讲述教师关心小朋友的典型事例，让幼儿感受教师的爱 4、幼儿讨论：老师的本领大 5、学习祝贺教师节日的方式

活动目标： 1、让小朋友们认识环境得重要性，让小朋友有积极健康得心，来爱清洁，爱卫生，垃圾要扔垃圾桶。 2、让小朋友们知道自己要学会做力所能及的事情，做一个爱劳动，文明的孩子。 3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 教学重点、难点： 重点：培养幼儿积极的心来热爱我们得生活环境，不损坏环境，要爱惜环境。 难点：多重转换，可能理解上有一点局限性。 活动准备： 准备与本课相关的图片，准备一两个小故事，与本课相关的。及绘制简笔画的用具。让小朋友自己讲述自己看到的损坏公共设施的人和事。 活动过程： 过程一：导入学习 1、老师展示准备的图片，问小朋友发生了什么事

教案一：火箭飞起来了 活动目标： 1、让幼儿在与材料的互动中感知空气的存在； 2、能了解探索小火箭发射高度与拍打瓶子时用力大小的关系； 3、体验探索活动带来的喜悦。 幼儿宝宝 活动准备： 自制火箭、可乐瓶与幼儿人数相同，视频一个，图片2张。 活动过程： 1、谈话引题，结合课件的播放，激发兴趣。 前几天呀，我们中国发射了一枚火箭，它的名字叫嫦娥一号，小朋友想不想看看它是怎样飞上天的?（播放视频） 2、第一次操作后提问，引发幼儿思考。 师：今天老师也带来了许多枚自己做的火箭（出示并介绍火箭、瓶子助推器）。小朋友们每人拿一枚小火箭、一个瓶子助推器玩一玩，试一试，想办法让自己的小火箭飞起来。 幼儿操作、探

教案一：会变的小手 活动目标： 1、感受儿歌的语流节奏和韵脚的重复，体验儿歌的节奏美。 2、通过想想、试试，说说，学习儿歌，利用诗句的重复仿编儿歌。 活动准备： 1、幼儿玩过手的动作变化，手形的各种图片（兔子、剪刀、螃蟹、小花） 2、手影图片若干，展板 活动过程： 一、导入，教师与幼儿打招呼 1、伸出一只手与小朋友打招呼。（嗨，小朋友好！）老师用几只手与你们打招呼？一只手有几个手指头？（5个） 2、嗨，大家好！我现在用几只手与你们打招呼？（两只手）两只手我们还可以说一双手，（出示一双手的图片）。 3、你们也有一双手，数数看一双手有几个手指头？（10个）我们一起来说一说：我有一双小小手，我有十个手指头。（教师边带领幼儿做手

教案一：划船 活动目标： 1、欣赏音乐，感受音乐活泼、欢快的风格。 2、能听出大巨人走路的音乐，并能找准重拍。 3、体验帮助小矮人战胜困难后的喜悦。 活动准备： 1、音乐《划船》。 2、课件。 活动过程： 1、幼儿欣赏音乐，感受音乐活泼的旋律。 今天陈老师带来了一首曲子，请你听一听，听完后，告诉我你觉得这首曲子感觉怎么样？ 这首曲子里面有大巨人和小矮人，请你再仔细听一听他们在干什么？ 大巨人在干什么？ 2、幼儿倾听故事，理解音乐。 这首曲子有一个非常有趣的故事。在森林里面住着一群非常勤劳的小矮人，他们每天都要到大何的那一边去工作。太阳下山了，小矮人坐上四艘小船回家了。可是大河上面坐着一

活动目标： 1、能发现不规则线条画里的几何形状，寻找出不同的小鱼图形，并能根据已有经验进行添画。 2、能大胆表达自己的发现，体验图形变化的乐趣。 活动准备： 1、黑板，示范用线条画1张(内含三角形、圆形、半圆形、长方形)，装饰好的不同形状和不同装饰方法的小鱼范例4条。 2、线条画5大张(内含三角形、圆形、半圆形、长方形、椭圆形、梯形)，黑色勾线笔人手1支，水彩笔若干。 活动过程： 1、出示线条画范例，请幼儿说说自己的发现。 师：这是一张神奇的线条画，在画里藏着许多秘密呢，仔细看看，你发现了什么? 师：再仔细看看，线条画里还有和它一样的形状吗?线条画里有其他的形状吗? 教学建议：在幼儿发现一种图形后，引导幼儿继续寻找相同的图形，进行归类；鼓励幼儿在线条画中寻找和发现不

教案一：分类 活动目标 1、学会按物体的某一特征进行分类。 2、初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿思维的正确性、敏捷性。 活动准备 1、趣味练习：分类与统计 2、红、黄帽子各12顶，围巾长短各12条。 3、男、女、红帽、黄帽，长围巾、短围巾标志各1个；红帽－长围，红帽－短围，黄帽－长围，黄帽－短围 活动过程 一、幼儿自选帽子围巾带上 教师：今天天气真冷，这里有些帽子、围巾，小朋友可以自己找一顶帽子戴上，找一块围巾围上。 请幼儿先观察一下自己拿的是什么颜色的帽子，围的是长围巾还是短围巾，然后再戴上。 二、按物体的特征分类 1、按物体的某一特征分类 教师：带上帽子，围

教案一：《大鱼来小鱼来》 教学目标： 1、感受传统儿歌的“一字韵”特点。 2、会用对角折的方法折鱼。 活动准备： 1、课件：相关蓝色海洋背景图 2、大小不等的正方形彩色手工纸 3、轻柔音乐。 活动流程： 一、导入部分： 对了，今天张老师给你们带来了一幅特别漂亮的画面，看（出示课件海洋背景图）这是什么地方啊？（大海）你喜欢大海吗？那你想一想，大海里都住着哪些小动物呢？（幼儿边说边表演） 小结：对了，大海里有大鱼、有小鱼、大龙虾、螃蟹，还有许多许多的小动物 二、回顾儿歌： 咦。。。看谁来了（出示课件）和幼儿一起说儿歌 说到：“小鱼不来大鱼来”教师同时从口袋里出示大鱼、小鱼。