教案一：《我不想生气》 活动目标： 1、观察画面，学习用较连贯的语言讲述画面的主要内容。 2、表述自己生气的感受，知道生气时一种人人都会有的情绪。 3、与同伴交流分享排解生气情绪的办法。 活动准备： 《小朋友的书我快乐我勇敢》 活动过程： 1、引入 使用《小朋友的书我快乐我勇敢》第6-8页“我不想生气”，告诉幼儿我们要一起来看小白兔的故事，看看小兔怎么了。 2、阅读故事《我不想生气》第6页，讨论生气时会有什么感受。 提问：小兔怎么了？小兔在说什么？做了什么动作表现它的生气？ 你生气时有什么感受？你会怎样表现你的生气？ 3、阅读故事《我不想生气》第7页，引导幼儿理解小兔生气的原因。

教案一：有趣的数字 活动目标 1、发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。 2、学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。 3、激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。 活动准备 1、图片：汽车牌照、公共汽车站牌、居民住宅楼、钟楼、红绿灯、邮编。 2、教具：0-9数字卡若干套，水彩笔等。 活动过程 一、找一找：发现物品上的数字 1、通过参观展览的形式让小朋友发现物品上的数字。 2、相互交流： （1）你发现这些物品上都有什么？（数字-出示字卡） （2）你发现了哪些数字？（出示0-9数字） 二、猜一猜：了解数字的用途 1、这些物品上的数字有什么用

问=孩子妈 答=尹建莉 孩子妈 尹老师： 您好。 一直以来，我都在您的书中收益良多，特别是在孩子的阅读方面，但是现在也遇到一些问题，想得到您的指教。 我的女孩今年8岁了，上小学一年级，她从小在我们的鼓励和引导下，养成了很好的阅读兴趣和阅读习惯，识字量比同龄的孩子多很多。但是我们觉得她的阅读面比较窄，大多集中在童话上，于是就想引导她读一些古文、诗词、成语之类的国学方面的书籍，让她了解和熟悉传统文化，但是她表现得非常没有兴趣，还是跟从前一样，只喜欢看童话之类的图书，不厌其烦的看。随着上小学，我们深切地感觉到她的国学方面很欠缺，怕影响她将来的学习和考试成绩，但又不想强迫她阅读，引导也一直没找到合适的方法，希望能够得到尹老师的指教和帮助。 尹建莉 孩子妈： 您好。 对于这个问题，

教案一：《兔子舞音乐》 活动目标： 1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。 2、大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。 3、享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。 活动准备： 1、兔子头饰一个。 2、录音机，兔子舞音乐。 3、事先请一幼儿扮兔姐姐。 活动过程： 1、幼儿坐成半圆形欣赏音乐，感受快乐情绪。 师：“小朋友们好！今天老师从跳舞毯那里带来一首音乐，你们想听吗？（想）好，让我们一起来听一听。” 幼儿欣赏音乐，并自由做节奏动作，如拍手、拍腿等。 师：“喜欢这段音乐吗？为什么？”幼儿自由回答。 师小结：“这是一段非常活泼、热

活动目标： 1、了解什么是新冠状病毒及其危害。 2、大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。 3、感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。 活动准备： 前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。 活动过程： 一、了解什么是新冠状病毒 1、小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？ （原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。） 2、偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等） 二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所

教案一：《大包子》 活动目标： 1、在看看说说动动中，理解故事。 2、了解蒸锅和蒸笼的美好情谊，学会分享。 活动准备： 1、PPT课件 2、表演胸牌或头饰（蒸笼、蒸锅、盘子、白糖、红糖、冰糖、花生糖、牛皮糖、水果糖、芝麻糖、绿豆、黄豆、扁豆、赤豆、乌豆） 活动过程： 一、导入 师：“小朋友们有没有吃过包子啊？你们都吃过哪些包子呢，它们是什么味道的呀？” 幼儿回答…… 教师播放ppt，出示包子图片。 师：“小朋友们吃过很多包子，有菜包、肉包、奶黄包、豆沙包……那小朋友们知不知道这些好吃的包子是怎么做出来的呀？” 幼儿回答.…… 师：“今天啊老师带来了两件做包子的宝贝，一起来看看吧。有没有

　　每个家长都希望自家的宝宝能有好性格，能够好好适应环境，可是有些宝宝就是急性子，没耐心，这让家长们常常头疼不已。如何给急性子宝宝降降火呢？   　　家长疑惑：我的儿子2岁7个月，准备9月份上幼儿园，其它都好，就是性格很急，没耐心，要什么东西就要马上拿到，不然就一边叫一边往地下躺，试过很多办法都不管用。最令我头痛的是每个星期天上早教课时，他总是坐不住，也不合群。当大家要围着圆圈走的时候，他走两步就躺在地下，拉他起来还发脾气。当老师拿教具出来教大家怎么玩时，他就马上过去抢，不给他就又哭又叫，这时另外一个老师就会拉他到一边，一对一地教他，这时教具拿到手他就不哭了，也可以按老师的要求完成。为什么其他的小孩都能合群、坐得住、专注学，但我的儿子就定不下来呢？有什么办法可以调整一下吗？这样的性格上幼儿园会不会很麻烦呢？   　　专家分析：其实，幼儿的任性、不通情达理和家长的

幼儿园找朋友音乐教案：活动目标 1、能用自然的声音熟练地演唱歌曲。 2、能根据歌词大胆地进行表演。 3、体验与同伴游戏地快乐。 幼儿园找朋友音乐教案：活动准备 1、椅子排成圆圈，幼儿面向圆心坐。 2、音乐歌曲《找朋友》CD及播放器。 3、《找朋友》课件及多媒体教室准备。 幼儿园找朋友音乐教案：活动过程 一、开始部分 1、谈话导入 师：你有自己的好朋友吗？谁是你的好朋友？（幼儿自由回答） 师：怎样让别人知道你们是好朋友呢？（引导幼儿之间用体态语言表达和好朋友的友爱之情）。 师：小朋友们表现的都很好，那关于好朋友还有一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听吧！ 二、进行部分 1、学

战争还是和平？手足的关系，六月的天！ 如果你足够幸运的话，你也许根本不用考虑手足应该如何相处。 小丫就是这样一个幸运儿。她的大女儿12岁，单独二胎政策放开之后，她家有了一个小弟弟。姐姐对弟弟无微不至，完全就是一个小妈妈，这让小丫乐到不行。她时常说：我不明白报纸上为什么会有那么多老大欺负老二的文章，你看我家老大对老二对好呀！ 小丫说的对，哪里有那么多老大欺负老二的事情呢？但小丫也说得不对，因为老大和老二的关系，就像六月的天，有时下雨有时晴，她不过赶上了一个晴空朗朗的夏日而已。 我家的天气，就是典型的六月天。 哥哥和妹妹相差四岁，两个人好的时候，肩并肩、脚靠脚，亲热得就像一对小情侣们，但一分钟之后，他俩就能因为一个玩具、一本书，甚至一片碎纸屑争夺起来，妹妹争不过哥哥，就整个身体趴在碎纸屑上，边趴边哭，哥哥一狠心，竟然把妹妹一骨碌掀翻！然后得意洋洋地扬起手中的那片指甲盖大小

活动目标： 1、积极参与活动，乐意探究购买水果的场所。 2、认识并知道购买水果的场所。 3、在游戏中会用礼貌用语，并能正确说出水果的名称。 活动准备： 水果图片或模型、桌椅、环保袋。 活动过程： 一、活动导入。 ——（出示小熊手偶）师：小朋友，我想吃水果，请问到哪里能买到水果呢？ 二、经验分享。 1、教师请幼儿想一想、说一说有没有跟爸爸妈妈一起买水果的经历，在哪里买过? 2、教师利用课件或者图片，和幼儿讨论了解购买水果的场所。 ——超市：超市是个特殊的大房子，里面有很多东西卖，包括食品、服装，还有玩具等等。在超市里有专门卖水果的地方，在这里你可以慢慢挑选自己想吃的水果，然后把它放到手提篮或者是手推车里，选好之后，就可以在收银台结

1、原因分析：心理受挫折   根据调查结果显示，在整个小学阶段来看，小学一、二、三年级怕写字，厌恶写字的学生居多；刚刚经历完快乐、轻松、家长老师人人夸的幼儿时期，来到小学开始有一定的学习任务，字写不好被老师批评、家长指责，用孩子的话说，以前我感受自己是个聪明可爱的孩子，现在成了笨孩子了；开始对写字产生产生抗拒、逃避、怕写字； 家长在观察孩子的同时，应首先客观的评价自己内心：是否对待幼儿期与小学期的孩子内心评价有较大的反差，很多家长觉得孩子小时候很聪明，当孩子上学后与其它孩子对比，家长觉得孩子好象越大越笨了；那么孩子极容易产生心理挫折感，对自己原本就不想做的作业就会产生极强的逃避与抗拒心理； 针对以上情况有效措施： 一、家长首先认真检讨自己，客观评价孩子，切不可用情绪代替教育交流； 二、帮助孩子正确看待他人与自我；老师的批评只是说明孩子书写不好，还需要努力，书写

教案一：《能干的小手》 教学目标： 1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 2、引导幼儿认识手，知道手能做许多事情。教幼儿初步的保护手的方法。 3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。 教学重难点： 重点：知道手各部分的名称,及用途。 难点：用小手制作出各种树叶。 教学准备： 1、多媒体手的图片 2、动物大指偶5个小指偶若干 教学过程： （一）猜猜谁来了？ （室内灯熄，只剩投影），你们看看是谁来了？（老师做手影：兔子、鸟、狗等等） （二）认识小手 1、你们知道这些小动物是用什么做的吗？ 2、老师：（在手心里画一个妈妈的脸），这是手妈妈，她有几个手指宝宝？

教案一：《动物搬家》 活动目标： 1、正确感知物体在序列中的位置，并能用第一至第七的序数词表示物体在序列中的位置。 2、发展幼儿思维的逻辑判断能力和动手操作能力。 活动准备： 课件、幼儿操作图 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。 老师：森林里的小动物要搬新家了，我们一起去看看吧。 二、以“小动物住新房”活动，学习7以内的序数。 1、给房子做门牌 （1）用第几座的形式表示不同颜色的房子分别在第几座 （2）做门牌卡：红房子在第一座，用数字几表示？（把数字贴在房顶上） （3）用同样的方法，做好其它房子的门牌卡。 2、进一步巩固序数词第一至第七。 请小动物住到新家里了，

活动目标： 1、知道行人红绿灯与机动车红绿灯的不同，进一步了解红灯、绿灯、黄灯对机动车的指示意义。 2、在游戏中体验车辆遵守红绿灯规则的重要性。 3、增强交通规则意识，并能向成人宣传。 活动准备： 1、幼儿每人一辆玩具小车。 2、宣传红绿灯分类及作用的PPT。 3、自制简易红绿灯。 4、幼儿自作宣传卡的纸张和工具、遵守交通规则签名。 5、执教老师学习指挥直行、停止的手势。 活动过程： 一、玩游戏“我是小司机”。 （一）幼儿自由“开车”通过十字路口。 1、小朋友们早上好！今天大家都带来好多玩具小车，都有些什么车呀？（个别提问）你带来的是什么车？你呢？ 2、平时，这些XX车、XX车是在什么地方行

教案一：《学唱歌曲》 活动目标 1、能用自然好听的声音有表情地演唱歌曲，表现出歌曲温暖、快乐的情感及爱的氛围。 2、学习歌曲的表达方式，能主动大胆地向自己亲近的人表达爱的情感。 3、尝试进行创编，并体验合作演唱的乐趣。 活动准备 《我爱你》教学挂图、歌曲《我爱你》。 活动过程 (一)导入 1、小朋友们你们最爱的人是谁啊?为什么爱他? 小结：因为爸爸妈妈很爱你们，很关心你们，所以小朋友们很爱他们。 2、那如果爸爸妈妈不在家，而你们又很想他，怎么办呢? 3、我们除了用打电话、画画、写信的方法，我们还可以用唱歌的方式来表达对爸爸妈妈的爱，现在我们就来学这首《我爱你》的儿歌，把它送给爸爸妈妈。

  　　看看美国小学怎么讲历史课 　　(因为圣诞期间太忙，原来没有计划写这篇文章。昨天去小学的"殖民日"帮忙，看到可爱的小朋友，辛勤乐观的家长们，亲近和蔼的老师们，一天都暖融融的。小学生在使劲地长大，我们做小学生父母的有限期降至，不由得感慨美好生活的流逝。在欢喜殖民历史课结束之余，将感激和美好留在这里.) 　　** 　　从美国中西部搬迁到首都华盛顿地区的最大不同，是与美国的建国史更近了。方圆几百英里，有不少早期美国历史名城，东北方向有费城，西南方向有简姆斯城，威廉姆斯堡。城东的马里兰州，城西的佛吉尼亚州是美国南北战争时期的战地。 　　生活在美国的佛吉尼亚州，犹如生活在教课书中。去华盛顿总统和杰佛逊总统家参观访问,变得非常容易;平日涉足的公共场所,常与南北战争有关; 美国著名南北战争实地博物馆也与课堂教学紧紧相联。佛吉尼亚州的简姆斯城，威廉姆斯堡成

教案一：美丽的花瓶 教学目标： 1、通过对花瓶形状的认识，发挥自己的想象运用卷、粘的形式设计花瓶。 2、感受花图案与线条的美，并能以绘画的形式表现出来。 3、喜欢擦袄做活动，能主动参与活动。 教学准备： 1、剪好的废旧报纸若干。 2、彩纸剪刀、固体胶、水彩笔。 3、教师预先做好的一个花瓶、各种花。 教学过程： (一)引题 1、春天来到了，大地万物复苏，树木、小草都发芽了，还有好多好多的花儿都开得漂亮极了，老师实在忍不住跟春姑娘要了好多花送给我们小朋友当礼物呢? 2、教师把各种花朵分给幼儿。 3、那么漂亮的花儿，我们得用一个漂亮的花瓶来陪衬。 (二)教师示范操作

活动目标： 1、知道人体需要各种不同的营养。 2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。 3、养成不挑食的好习惯。 4、懂得为自己选择营养丰富的菜。 活动重点难点： 重点：让孩子了解各种食物的营养，各种食物都有丰富营养，都应该吃，做不挑食宝宝。 难点：食物的合理搭配，既要有菜，又要有肉。 活动准备： 1、幼儿图册《宝宝和贝贝》、小猪手偶 2、各种食物模型或食物（如胡萝卜、番茄、黄瓜、菠菜、鱼肉） 3、容器（如塑料盘子或碗） 活动过程： 1、导入活动：放《健康歌》，导出要有健康的身体，除了运动，饮食也要健康。 2、欣赏故事《宝宝和贝贝》，让幼儿知道挑食的危害

教案一：打雷了 活动目标： 1、用各种方法表达自己对打雷这一现象的感受，学习演唱歌曲。 2、体验唱唱跳跳的快乐。 活动准备： 歌曲录音、铃鼓、积木、双响木、小鼓等。 活动过程： 1、听听说说： 1)播放打雷的声音：请你猜一猜，这是什么声响？ 生活中，什么时候有雷声？ 2)用动作和表情交流对打雷的感受：听到雷声，你有什么感觉？ 3)寻找各种材料模拟打雷的声音：我们可以用什么材料来模仿打雷的声音？ 2、学唱歌曲： 1)教师示范演唱，问：歌曲中雷声是怎样说话的？（轰隆隆、轰隆隆） 它还跟我们说什么？ 2)教师再次示范演唱。 3)幼儿学习演唱歌曲：重点练习

活动目标： 1、按自己的意愿自由合作绘画，表现出地球的山川、河流、房屋、动植物等特征。 2、能把画面内容填入熟悉的曲调中并演唱出来。 3、热爱地球，热爱可爱家园，体验创作的快乐。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动重难点： 1、小组合作具有创新的绘画。 2、把画面内容填入熟悉的曲调中并演唱出来。 活动准备： 1、话有地球形状的画纸每组一张，黑色记号笔若干。 2、歌碟、影碟机。 活动过程： 一、看看说说 出示地球画纸，让幼儿说说地球上有些什么。引导幼儿用“有……有……还有……”句式回答。 二、想想画画 师：那么想不想