活动目标： 1、通过种植向日葵使幼儿获得种植活动的相关经验和知识。 2、培养幼儿对科学活动的兴趣。 3、发展幼儿的观察力、想象力。 4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备： 1、向日葵瓜子生熟各一袋（用透明塑料袋，并作上标记：生○、熟◎）；盘子10个。 2、种植工具：装好土的花盆2个、铲子、喷壶。 3、课前制作好的"向日葵种植记录表"一张；生○、熟◎标记各一张； 活动过程： 一、品尝向日葵瓜子，区别生瓜子和熟瓜子。 1、引导幼儿观看向日葵袋子上的标志。 2、发给每桌幼儿生瓜子和盘子、让幼儿边吃边说说瓜子的味道。要求幼儿将瓜子皮放到盘子里。提醒幼儿不要吃太多的生瓜子。 3、再请幼儿品尝熟瓜子

教案一：聪明的小鸡 活动目标： 1、练习走、跑、钻的基本动作。 2、感知小鸡的外形特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有喜爱、关心之情。 3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。 活动准备： 1、母鸡头饰一个，狐狸头饰一个。 2、丝巾人手一份，拱门。 3、音乐磁带、录音机。 活动过程： 1、引起兴趣 (1)你们看，这是谁呀？（鸡妈妈）。今天叶老师就当鸡妈妈，带你们鸡宝宝去玩好吗？（好）你们看这是什么啊？（小圈圈）等一下你们就去拿小圈圈玩，看一下有什么好玩的方法，好吗？（放音乐，幼儿拿圈圈，自由活动，教师指导幼儿小圈圈的多种玩法） (2)小圈圈好不好玩啊？（好玩）你们看，妈妈这里还有更好玩的东西

“这些事你可以自己去试试看” 孩子在遇到困难向父母寻求帮助时，妈妈不妨让他自己去尝试，过多的指示只会让孩子丧失独立性。当孩子慢慢长大，可以鼓励他去尝试各种事情，比如自己穿衣服、洗小的衣物、买东西、参加某项比赛。孩子需要家长的帮助，更需要适当的放手。 “我们允许你出错” 每个人的成长都伴随着大大小小的错误，尤其是小孩子。如果一旦出错父母就加以严厉苛责，只会让他更加压抑和紧张。孩子不小心将杯子摔碎、心爱的玩具丢失，家长应教会他用平常心去看待，让他知道每个人都会犯错，将来他也能以积极的态度去面对挫折。 “我理解你” 成为大人后，我们总是会忘记自己也曾是个小孩子。孩童看世界的角度与成人不同，并且缺乏经验，常做错事又笨手笨脚。当孩子出现错误时，不妨多从他的角度考虑，真正去理解孩子，同时指出他的错误，引导

教案一：会变的脸 一、活动目标： 1、知道人脸上的表情能表示高兴、伤心、愤怒、害怕等不同情绪。 2、大胆地想象和创作，学习以绘画的方式来表现某种情绪，并注意眼睛、眉毛、嘴巴等细节的变化。 3、体验美术活动和创作成功的喜悦。 二、活动准备： 1、表情相册、故事《碰碰船》 （多媒体课件） ； 2、各种空白表情面具多个（与幼儿数量等同） ； 3、勾线 笔（与幼儿数量等同） ； 4、音乐《表情歌》 。 三、教学过程： 一、以《表情歌》引入，集中幼儿注意力。 教师和幼儿边唱《表情歌》边做律动。 师：刚刚我们唱了什么歌？这些表情都会表现在我们的脸上。 二、看表情相册，引起幼儿对表情的兴趣。 相册中的小朋

幼儿园旅游教案：我去旅游了 一、活动来源 国庆假期前，我们初步了解到，有的幼儿假期将随父母外出旅游，于是我们充分利用了幼儿生活中的教育资源，抓住幼儿国庆外出旅游的机会，要求在家长的帮助下，把外出照的相片、和土特产带回班上布置了一个展览会，成为一种教育环境，使幼儿有充分的、和教育资源接触的机会。这就很自然的产生了谈话活动《在祖国各地旅游》这一活动。 二、活动目标 1、让幼儿积极参与谈话，能用连贯的语句讲清自己在旅游中的所见所闻与感受。 2、要求幼儿注意的倾听同伴谈话，能迅速的掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验。 3、在回忆性谈话中萌发爱家乡、爱祖国美丽山河的情感。 三、活动准备 1、让幼儿把自己所去旅游照的照片带来，还有旅游景点的纪念品和土特产等

活动目标： 1.了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状。 2.了解感冒给身体带来的不适，学会预防感冒的方法。 3.增强团队意识和良好地对待输嬴的心态，提高合作意识。 4.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 5.了解预防疾病的方法。 活动准备： 1.小河马、大熊医生、小兔、小鹿、小羊、一个小松鼠图片。 2.故事挂图《小河马的大口罩》、自制小书；音乐磁带：《健康快乐动起来》。 活动过程： （一）导入。 出示口罩，引起幼儿兴趣。 提问：这是什么啊？它可以用来干什么用呢？你见过谁戴过口罩吗？（幼儿自由回答） （二）展开。 1.今天呀，小河马也用到了大口罩，我们来猜猜它要用大口罩做什么

教案一：有趣的泥土 活动目的： 1、通过操作、实践，引导幼儿区分泥与土，了解他们的性能用途，感知泥、土的不同特性。 2、引导幼儿运用多种泥工技能，进行泥工创作，启发幼儿合理利用辅助材料和工具塑造作品，运用分泥、连接、捏边等技能塑造组合物体。 3、鼓励幼儿能够按自己的意愿进行创造活动，充分发挥幼儿想象力、创造力。 活动准备： 1、准备大量不同种类的土（红土、黄土、沙土等）、水、玩泥工具、和好的泥（少量）、各种泥玩具。 2、准备相关的图片资料，如：水土流失图、填海造田图。 3、录音机、《泥娃娃》歌曲磁带。 活动过程： 1、感知观察土。 出示准备好的土，请幼儿仔细观察、感知。 “请小朋友用手摸一摸，用小棍翻一翻，看

活动目标： 1、幼儿体会到保护皮肤的重要。 2、幼儿喜欢养成保持皮肤的清洁习惯。 3、体会做事要仔细，不要粗心大意。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备： 感知所需的材料：热水（不易过热并装到有盖子的瓶子里）、冷水、钢丝刷（不易太尖）、绒毛玩具、瓷砖、粗糙的木块、放大镜、图片等。 活动过程： 一、 通过游戏，让幼儿感知不同位置的皮肤，简单了解皮肤表面的构造。 1、玩“小手爬爬”的游戏，幼儿随教师指令触摸全身皮肤，让幼儿感知人体不同位置的皮肤。 2、看一看皮肤是什么样？ 教师可以提供一些放大镜和印泥，让幼儿仔细观察。（皮肤上有细细小小的毛孔，绒绒的汗毛，通过印泥在纸上印指印使幼儿清晰的观察到手上的皮肤还有指纹，通过捏、按等感受皮肤的弹性。）

教案一：《小蚂蚁搬家》 活动目标 1、培养幼儿对绘画的兴趣。 2、使幼儿学会欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。 3、要求幼儿学会团结友爱、互相帮助。 教学重点、难点 1、和小朋友学会团结友爱，互相帮助 2、学习如何使用剪刀 活动准备 剪刀、铅画纸、彩色纸、水彩笔、油画棒、浆糊、纸制蚂蚁模板（一大一小）。 活动过程 一、故事导入 （出示两个蚂蚁模板）冬天到了，蚂蚁爸爸造了一间新房子，看看是什么样的？（出示画有较大圆形的彩色纸）蚂蚁一家住在这里可舒服啦！小蚂蚁一天天长大，有一天，它对爸爸妈妈说：“我已经长大了，我想一个人住一间房间。”蚂蚁爸爸同意了。 二、老师示范 1、我们帮小蚂蚁把房子

活动目标： 1、教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。 2、教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。 活动准备： 教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。贴好男女标记。 活动过程： 1、参观厕所。 教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。让幼儿知道厕所是大小便的地方。 2、认识男厕所和女厕所。 分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。男孩站着小便，用便池；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。 3、参观幼儿园公用厕所。 教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时，可就近入厕。 4、让幼儿懂得大小便时要上厕所。 （1）带幼儿回到活动室，教师提问，幼儿回答。玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想

活动目标： 1、知道上下楼梯的安全常识，学会靠右手边走，一个跟着一个走。 2、知道团结的力量大。 3、在活动中得到愉快的情感体验。 活动准备： 1、清除楼道上的障碍物 2、保持地面干燥 3、图书27本 活动过程： 一、左手和右手 播放音乐：《左手右手》 伸出你们吃饭的时候，拿小勺子的那只手，举得高高地，给老师看一看，可爱的小手在哪里？ 请放下，现在请你伸出另外一只可爱的小手，举得高高地，给老师看一看。（音乐结束） 你们知道哪只是左手？哪只是右手吗？ 你在做什么事情的时候，会用到右手呢？ 你知道，我们在走楼梯的时候，要靠那只手那边走吗？ 那你知道，靠右手边走楼梯的时候，

活动目标： 1、通过活动，引导幼儿探索发现纸的不同种类和用途，初步了解经过特殊加工的纸制品给人们带来的方便。 2、引导鼓励幼儿大胆尝试，积极参加探究活动，能用完整的语言表达交流探索的过程和结果，体验成功的乐趣。 3、探索纸的秘密，了解纸易折，易撕碎，易揉皱，易吸水，易燃烧等特点。 4、了解纸是中国人最早发明的，萌发初步的民族自豪感。 活动准备： 各种各样的纸：报纸、透明纸、信纸、手工纸、皱纹纸、牛皮纸、腊光纸、包装纸等 纸作品（折纸、粘贴画、纸蘸画） 白纸、打火机 活动过程： 1、引导幼儿运用原有经验讲述纸的种类及用途。 师：小朋友，我们的生活离不开纸，你见过什么样子的纸？它有什么用处？（幼儿根据已有经验讲述，教师注意总结。） 2、创意玩

活动目标： 1、激发幼儿模仿动物的兴趣和想象力。 2、感知各种动物不同的行走姿势，提高肢体动作的协调能力。 3、乐意参与体育游戏，体验体育游戏的乐趣。 活动准备： 活动前观看了小动物的行走姿势视频或图片。 活动过程： 一、热身活动。 教师带领幼儿模仿小动物的各种运动方式。 二、动作模仿。 师：之前，我们观看了小动物行走的姿势，你们谁来模仿一下? 教师鼓励幼儿大胆模仿各种小动物的行走姿势。 三、游戏：变变变。 教师说变变变，幼儿问变什么,教师说一种小动物名称，幼儿就学这种小动物的行走姿势，当教师说怪兽来啦，小动物就跑回“家”。 例如：模仿企鹅动作：双臂向外微曲，脚尖抬起，用脚跟走路，身体左右摆

活动目标： 1、培养幼儿参与意识，鼓励幼儿能清楚明白地表达自己的意思。 2、培养幼儿遵守规则的意识。 活动准备： 1、纸、笔每人一份。 2、日常生活中进行常规培养。 活动过程： 一、教师问：“小朋友们好。” 幼儿回答：“老师好。” 教师高兴地说：“你们真有礼貌。现在我向小朋友提个问题，你们平时是如何讲礼貌的?”(幼儿发言时，教师注意提醒幼儿把话说完整。) 教师根据幼儿所说的内容画出简示图。 幼儿说：“每天早晨第一次见到老师要鞠躬问早。”教师在黑板上画出小朋友来园问好的简示图。 幼儿说：“小朋友应友好地在一起玩。”教师在黑板上画出小朋友手拉手的简示图。 二、当幼儿对规则表达不清楚时，教师帮助幼儿理清思路，归纳总结。幼儿说：“小朋友摔倒，我把

教案一：《炸碉堡》 活动目标： 1、练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。 2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。 活动准备：场地布置 沙包、碉堡、音乐磁带等 活动过程： 一、开始部分： 1、幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。 小解放军们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼 2、小解放军出操 小解放军排队可真快，下面我们一起来听好音乐做操，看哪个解放军做得最神气。 二、基本部分： 1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。 小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务——炸敌人的碉堡，(教案出自：屈老师教案网)你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药

　　如何成为一个好家长，如何成为孩子眼中的好父母呢?家长想要教育出一个好宝宝，必须先想一下自己应该如何成为一个好父母。下面，亲亲宝贝小编告诉你好父母是如何养成的。 　　我们总是对孩子有各种各样的期待和要求，其实孩子又何尝不是对父母抱有期望。好父母既是孩子的保护者，又是孩子的知心朋友;他既尊重孩子的主动性和独立性，又施以必要的教育和引导。 　　1、平等：不摆父母架子，理解尊重孩子 　　在孩子纯真的世界里，每个人都应该是平等的。家长如果在孩子面前只是一位高高在上的长辈，把孩子作为成人的附属品，孩子容易变得保守、胆小、被动和听话。“为什么爸爸可以对我发号施令，而他却总是拒绝我的要求。”“我长大了，明白大人们在说什么，但妈妈老是说我小孩子不要插嘴”……父母这种家长式作风，让孩子只能乖乖听从命令，不敢违背反抗，让孩子

活动目标： 1、认识1-10的序数，初步学习从不同的方向确定物体在序列中的位置。 2、会用序数词较准确地表示物体在序列中的位置。 3、能倾听别人的发言，关注和学习同伴确定物体位置的方法。 活动准备： 1、磁性板（或泡沫板），上面纵向画有10条跑道（见附图）。 2、教学挂图（四）中的10种动物（磁性或卡片），木偶大象（裁判），1-10大小数卡各一套（小数卡用于记录最后动物比赛的结果，大数卡用于记录跑道的位置）。 3、幼儿用书第22页《认识序数》的材料人手1份。 活动过程： （一）引导幼儿观察运动场上有些什么。（将动物随意散放在跑道上，不与跑道对应） 1、教师出示磁性板，引导幼儿观察。 师：这是什么地方？有些什么？（运动场，有跑道

活动目标： 1、乐于听故事，并能理解故事内容。 2、了解种子生长过程，认识植物的主要部分，如：叶子、茎、花。 活动准备： 1、向日葵的种子。 2、亲子故事《小种子长大了》（《花儿的世界》电子书第4-9页）。“草”、“石”、“花”字卡。 3、《幼儿活动册》第7页和贴画页。 活动过程： 一、出示向日葵籽，请幼儿摸一摸、闻一闻，或数一数。然后剥开一粒，请幼儿观察其内部，告诉幼儿这就是向日葵的种子，它能长出斑斓->美丽的花朵。 二、请幼儿别离->分别戴上太阳、寒风->北风、花、草和树木的头饰，随着教师的讲述创造性地做动作。教师讲述故事《春天来了》： 今天天气晴朗，太阳发出温暖的光芒，泥土里开始长出很多斑斓->美丽的花儿和绿绿的小草，蝴蝶

针对老师方面的原因： 1、所提的问题太深，学生难以理解，无法回答； 2、提出的问题目的性不明确，逻辑性不强，学生难以理解； 3、对容易混淆的概念表述不清楚，学生不能作出正确判断； 4、提问时留给学生思考的时间太短，学生来不及思考； 5、提问时教师态度过于严肃，学生情绪紧张； 解决办法： 1、加强备课。 “兴趣是最好的老师”，学生没有兴趣学习是课堂气氛沉闷的一大原因，所以，我要继续在备课上下功夫。在如何提高学生的学习兴趣、如何调动学生的学习的积极性和主动性方面进行深入地研究。 2、语言风趣幽默。 在感到气氛沉闷或者乱课的时候，教师要头脑灵活，具有较强的应变能力，要用幽默的语言来调侃一下，以活跃气氛、调整情绪。 3、态度和蔼。 我要关心和爱护学生，和学生交朋友，建立“平等、和谐、融洽”的师生关系，使其“亲其师，信其道”。达到学生愿意上地理课，愿意畅所欲言。

教案一：《认识日历》 活动目标： 1、初步了解年月周日的概念,感知它们之间的关系。 2、引导幼儿知道日历是记录或查看时间的工具，学习查看它们的方法了解日历在生活中的运用。 3、帮助幼儿树立时间交替的概念，教育幼儿要珍惜时间。 活动准备： 课件、日历两张、彩笔、幼儿操作材料人手一份。 活动过程： 一、出示课件，复习年、月、周、日之间的关系。 二、认识日历，学习查看日历的方法。 三、通过课件了解日历的表现形式，知道日历在生活中的运用。 四、幼儿操作活动 （一）为日历上的大月、小月、平月填不同的颜色。 （二）在日历上找到自己的生日和一些有意义的日子并涂颜色。 （三）日历加工。