活动目标： 1、感受妈妈的爱，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈。 2、乐意表达对妈妈的爱。 活动准备： 《我妈妈》故事图片、歌曲《我的好妈妈》、与家长进行简单的沟通 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿对活动的兴趣。 引入：今天妈妈来和我们一起活动，你们是不是很开心呢？拥抱一下妈妈吧！ 二、分部讲述故事，引导幼儿感受妈妈的爱。 （一）出示图一：有一个小朋友，他的妈妈也来了，他觉得自己的妈妈很棒！想介绍给我们，让我们一起看一看吧！ （二）讲述第一部分，了解妈妈的本领。 过程中穿插提问，重点感受妈妈的本领大。 图二：妈妈会做很多好吃的蛋糕，妈妈为什么要做好吃的蛋糕呢？（引导幼儿经验迁移） 图三、图四、图五引导幼儿简单观察图片，教师讲述

幼儿园中班运动教案：班级运动会 一、 活动目标： 1、能积极参与自己选择的运动项目。 2、能较好地与同伴配合，共同完成比赛项目。 二、 活动准备： 1、和幼儿一起设计运动会项目，并制作运动项目胸牌和奖牌。 2、幼儿自由报名，每人选择2到3个项目参加运动会。 3、在每天的晨间锻炼活动中，提供所需的运动器械，让幼儿反复练习为运动会做准备。 4、《运动会进行曲》音乐磁带。 三、 活动过程： 1、运动员入场。 幼儿挂着自制的运动项目胸牌，在《运动员进行曲》的音乐声中，有精神地入场。 幼儿进行早操表演。 2、小小运动会开幕。 根据运动会项目表，逐项进行比赛。

教案一：《小小邮递员》 活动目标 1、通过游戏学习双脚跳； 2、锻炼幼儿的反应能力及协调能力； 3、让幼儿在游戏中体会体育锻炼的乐趣， 重点、难点 重点：练习双脚跳 难点：能很好的协调掌握 活动准备 自制小邮箱信封音乐小木马 活动过程 一、开始部分 谈话导入课题 1、师：小朋友们如果很长时间你们没有和小朋友见面你又想他了你会怎么办 幼：打电话、聊QQ、聊维信、发邮件、写信 2、师：那你们知道信是怎么发出去的么？是谁在来回送信了？ 幼：邮递员 二、基本部分 1、带领幼儿到活动场地，随音乐做热身活动 2、介绍游戏名称

活动目标： 1、尝试在硬卡纸上将瓶盖以不同颜色间隔开来，连续拼贴不同姿态的毛毛虫，并学习简单的添画。 2、激发幼儿对手工活动的兴趣，使幼儿乐于参加活动。 3、萌发幼儿关爱自然的情感。 活动准备： 1、利用户外活动时的观察，让幼儿感受夏天的大自然美景。 2、教具：毛毛虫玩具(丝袜做); 3、学具：各色硬卡纸人手一张;各色瓶盖若干;彩笔;双面胶。 4、轻音乐：《月亮的脚印》。 活动过程： (一)教师出示玩具毛毛虫,引起幼儿的兴趣。 出示“毛毛虫”，谈话引导幼儿发现毛毛虫的特征： 1、今天，有一个小不点迷路来到我们班里了，看看是谁?那它长的什么样? 2、这条毛毛虫可调皮了，它不停地把身体变来变去，瞧，它变成什

幼儿园世界环境日活动方案：活动方案一 活动目标 1、了解6月5日是世界环境日，培养幼儿初步爱护环境的意识。 2、让幼儿初步了解环境与人类的关系，使幼儿从小萌发环保意识，做个环保小卫士。 活动准备 电脑图片若干，有关环境保护的公益广告，环境被污染的视频 活动过程 1、出示电脑图片，引导观察，你知道这个图案说的是什么意思吗?世界环境日是每年的几月几号?你知道世界环境日是怎么来的? 2、理解世界环境日的来历：提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把

2017年幼儿园元宵节活动方案：方案一 活动时间：上午7：30——10：30 活动地点：园大门口、各班级内、活动大厅 活动内容：发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛 活动过程： 一、7：30——8：45发放红包 二、9：00——9：45班级主题活动 小托班——搓元宵 中班——做灯笼 大班——做春联 二、10：00——10：30快乐儿歌赛 托大(一)班——《长大一岁》、托大(二)班——《新年到》 幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵节》、 幼小(三)班——《吃汤圆》、幼小(四)班——《过新年》 幼中(一)班——《正月十五闹元宵》、幼中(二)班——《吃汤圆》 幼中(三)班—

开开心心上学去教案：《开开心心上学去》 教学目标 1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2、教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、导入。 1、师自我介绍。 2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。 3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。） 二、点播课文彩图，传授新内容。 1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？ 2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样

活动目的： 1、幼儿学会关心别人。 2、学会短句“我送你**”，“我给你**”等语句。 活动准备： 1、药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。 2、布置小猫家的场景。 3、幼儿乐意参加语言游戏 活动过程： 一、教师引入场景。 小朋友去探望生病的小猫，引起幼儿与小猫交往的兴趣。 1、小朋友来到小猫的家，幼儿给小猫打招呼：小猫，你好！ 2、小猫生病了，幼儿之间相互讨论该怎么办。 二、学会关心别人 1、幼儿通过送药、食物等方式关心小猫。 在这过程中，加强对幼儿语言的训练，让幼儿学会“我送你**”，“我给你**”等语句。 2、教师提问幼儿 小猫的朋友们也知道它生病

幼儿园中班英语教案：不同的颜色 设计意图 活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。 活动目标 1、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。 2、幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I do．No，I don’t． 3、培养幼儿合作学习的意识和习惯。 活动准备 所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。 活动过程 一、热

教案一：与“神五”同游 活动目标： 1、大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。 2、鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。 3、体验创作的快乐与成功。 活动准备： 油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图 活动过程： 一、谈话： 你们知道“神州五号”吗？谁来说说关于“神州五号”的事？ （直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和自豪感，为下一步活动做准备。） 二、以读信的方式激发想象并进行创作 告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？教师读信：小朋友，你们好！我是杨利伟，“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了

教案一：有趣的水墨印画 活动目标 1、在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印，并根据拓印的图案大胆想象。 2、积极参与绘画活动，乐于表现，体验中国水墨画的美感。 活动准备 奥运会开幕式DVD资料；现代水墨画作品(幻灯片)；墨汁、水缸、宣纸和牙签若干：幼儿自制的土豆印章、印泥若干。 活动过程 (一)观看奥运会开幕式片断和范画 师：(播放奥运开幕式“画卷”片断)这是2008年8月8日开幕的第29届奥运会开幕式中的一个节目，名字叫“画卷”。这个节目中的演员用舞蹈动作“画”了一幅精彩的水墨画。水墨画是我们中国的国画，你们知道画水墨画需要哪些工具呢? 幼：画水墨画需要毛笔、墨汁、宣纸和砚台。 师：对，毛笔、墨汁、宣纸和砚台又叫“文房

教案一：《摔破皮了，怎么办》 活动目标： 1、了解摔破皮的正确处理方法。 2、在游戏情景中进一步熟悉处理伤口的布骤，拥有对抗疼痛的信心。 活动准备： 1、动物玩偶，棉签。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、谈话导入活动。教师： （1）小朋友们，你们摔倒过吗？ （2）摔倒了你会怎么做？是自己爬起来还是等妈妈来抱？ （3）如果爬起来发现自己身上摔破，怎么办？ 2、幼儿观察教学挂图，了解正确的处理方法。教师： （1）图上小朋友不小心摔倒了，膝盖上的皮肤被擦破了，他是怎么做的？ （2）擦伤以后先要清洗伤口，他是怎么清洗的？ （3）清洗伤口以后还要消毒伤口，怎么

幼儿园跑步比赛教案：小动物赛跑 活动目标 1、锻炼幼儿跑和跳的能力； 2、发展幼儿注意能力和记忆能力； 3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。 活动准备 小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。 活动过程 创设情境，激发兴趣。 一、小朋友现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。” 小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？。 师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。 二、开始游戏： 幼儿分成人数相等的4 组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小

活动目标： 1、熟悉故事内容，能简单讲述故事的大概内容，并愿意用动作表现故事内容。 2、体验和朋友一起游戏的快乐，体会故事营造的快乐、和谐的美好情感。 3、懂得要与人礼貌交往，并能进行简单对话。 活动准备： 绘本；绘本大图片；兔子、青蛙、皮球、雨点的图片 活动过程： 一、导入 1、师带领幼儿边唱边跳《幸福拍手歌》第一段，结束时一起拍手、跳：oh(胸前拍手)--ye（双臂举高、双脚跳）！ 2、师：刚才我们做了什么动作？ （师可重做刚才的动作，用动作提示幼儿回答：跳）3、师：今天还有一些朋友要跟我们一起跳，他们是谁呢？请在故事中找一找，还有哪些朋友跟我们一起跳的？ 二、幼儿自由看书，找找还有哪些朋友在跟我们一起跳。 三

活动目标： 1、在以自身为中心区分左右的基础上，掌握以客体为中心正确区分左右。 2、按照物体的不同方位，运用方位词描述物体所在的位置。 3、培养空间方位感，感受左右的相对性与可变性。 重点：以客体为中心正确区分左右。 难点：能够按照物体的不同方位，运用方位词描述物体所在的位置。 活动准备： 1、经验准备：幼儿已经有以自身为中心区分左右的经验。 2、物质准备：大一点的毛绒玩具两个。 活动过程： 一、游戏：摸一摸，导入活动。 1、 教师说幼儿做，看谁做的又快又好。 教师：摸摸你的左脸，拍拍你的左肩、拉拉你的左耳朵、跺跺你的左脚、摸摸你的右脸等等。 二、学习以客体为中心区分左右。 （游戏法、讲述法

活动目标： 1、知识与技能：幼儿能够了解并操作洗手的各个步骤。 2、过程与方法：幼儿通过观看视频，能自己总结出洗手的步骤。 3、情感态度价值观：幼儿能够明白洗手的重要性，并初步形成主动洗手的意识。 活动准备： 1、“巧虎”视频《小手洗一洗》 2、洗手步骤图照片 3、部分成人洗手示范图片（电子版） 活动过程： 1、热身-手指游戏 “我左手伸出去，我左手收回来，我伸出左手摆一摆，我左手收回来。我右手伸出去，我右手收回来，我伸出右手摆一摆，我右手收回来。我双手伸出去，我双手收回来，我伸出双手摆一摆，我双手收回来。” 2、谈话引入 师：“我们刚才玩的是一个关于小手的游戏。我们的小手除了能做手指游戏，它还能干什么呀？” 幼：“

教案一：小老鼠的旅行 活动目标： 1、理解儿歌的主要内容，初步学说儿歌。 2、体会文学活动带来快乐。 3、根据画面进行初步的判断、想象，大胆进行讲述。 活动准备： 课件（PPT），电视机，电视。 活动过程： 1、引发兴趣 （1）师：“小朋友，你们旅行过吗？到过什么地方？”“那里有什么好玩的？” （2)幼儿自由的讲述。 2、找秘密，学习儿歌内容 。（PPT） （1）师：“小老鼠听到小朋友说旅行这么好玩，它也想去旅行了，看，小小老鼠出发了，它会遇到什么好玩的事情呢~”（课件-音乐） （教师引导幼儿一起边听音乐边拍手打节奏，感受快乐。） （2）师：“咦，你们看，小老鼠在树丛里发

活动目标： 1、积极尝试用大纸箱玩各种游戏。 2、享受角色扮演的乐趣。 3、培养幼儿的协作精神。 活动准备： 大纸箱3个，（一个纸箱一头装饰上小鸡的翅膀， 另一头不装饰。另外两个一头装饰上小鸡翅膀，另一头装饰上小鸭头饰，小乌龟头饰，纸箱身体部分一边挖4个小洞）小纸箱6个，在上面装饰上车轮。 活动过程： 1、大纸箱变魔术导入课题。 出示大纸箱，未装饰的一头面向小朋友，让幼儿看这是什么？（大纸箱）今天大纸箱要来我们班变魔术和小朋友一起玩好玩的游戏。 2、玩小鸡出壳的游戏。 （1）、“当当当”教师边说边把贴有小鸡翅膀的一头面向小朋友，让幼儿看纸箱变成了什么？(小鸡壳) （2）、教师示范小鸡是怎样从蛋壳（大纸箱）里出来的。

教案一：夹夹跳 活动目标： 1、掌握双脚行进跳的动作技能，尝试双脚夹物行进跳。 2、积极参加游戏，体验活动的愉快。 活动准备： 1、不同材料的沙包多与幼儿总数一倍以上。 2、欢快、舒缓的音乐各一首。 3、场地布置：场地为往返式，起点线与终点线的距离为10~15米，终点线处设沙包区，将沙包分散摆放。 活动重难点： 活动重点：掌握双脚行进跳的动作要领。 活动难点：能夹物连续行进跳。 活动过程： 1、热身活动。 听音乐做小跳跃和腿部屈伸的动作。 2、基本活动。 （1）幼儿练习双脚行进跳。 教师带领幼儿练习双脚行进跳，提醒幼儿要双脚并拢并连续向前跳。

活动目标： 1、初步了解仓前的鱼米文化，激发幼儿织渔网的兴趣。 2、尝试利用本土材料麻绳大胆的编织渔网。 3、培养幼儿的合作意识，体验编织活动的乐趣。 4、发展幼儿的动手能力。 5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 活动重难点： 引导幼儿与同伴合作编织疏密、大小不同的渔网。 教会幼儿编织、打结的方法。 活动准备： 实物渔网一张；麻绳若干；事先画好的各种水里动植物图片；回形针一包；各种捕鱼撒网的PPT图片。 活动过程： 一、谈话导入 1、 (播放捕鱼撒网的PPT图片）小朋友，这些人在干什么？他们是用什么来捕鱼的？你知道渔网有是怎么做出来的吗？ 2、师小结：我们仓前是个鱼米之乡，以前住在运河边的人