活动目标： 1、体验玩垫子的乐趣。 2、能够积极探索垫子的不同摆放方式和玩法，提高身体的协调性。 3、尝试用多种方式玩垫子。 活动重点：能够积极探索垫子的不同摆放方式及玩法，提高身体的协调性。 活动难点：尝试用多种方式玩垫子。 活动准备： 节奏柔和的音乐，地垫六块。 活动过程： 一、热身活动 师：请小朋友跟着老师一起来做一些热身运动吧。(跑，活动手腕、肘关节、膝盖，踢腿) 师：请小朋友在垫子的后面站好，谢老师给小朋友带来了垫子，那你们想一想我们可以在垫子上做什么运动呢? (跑、爬、滚、走) 二、探索垫子的不同摆放方式及玩法，提高身体的协调性 (一)探索平铺垫子的玩法

幼儿园认识钟表教案：《认识钟表》 活动目标 1、通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点，并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。 2、培养幼儿观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。 3、教育幼儿每天准时来园，养成良好的生活习惯。 4、培养幼儿热爱科学的意识。 教学重点、难点 1、认识整时、半时，体验生活与数学的联系。 2、 整时、半时时钟面指针的规律。 活动准备 1、《在钟表店里》音乐磁带。 2、创设“钟表展览馆”的教学情境。 3、人手一只可以拨动的小闹钟。 4、反映幼儿一日生活内容的图片（起床、上学、午饭、午睡等）。 活动过程

要知道暴力行为对孩子有多大的伤害，如果控制不住自己情绪的时候，请暂时离开孩子一会儿，直到冷静下来为止，反省下自己的行为。家庭教育不是一朝一夕就能顺利完成的，是个长期而艰巨的工作，孩子不是可爱的玩具，对孩子的积极的等待是很重要的，用一颗平常的心去对待孩子的成长。 我坚信唇枪舌剑的责骂比鞭打对孩子的伤害更大责骂往往不仅仅对孩子造成身体上的伤害更易造成心理上的伤害在父母的责骂声中孩子往往无所适从变得胆怯长大后出现逆反倾向。 但一些家长仍然信奉“棍棒政策”，认为如果他们不用棒子就会宠坏孩子。他们硬化了他们应该承担的精神责任，认为用棍棒才能让他们的孩子明白真正的道义。 海伦?亨特?杰克逊在她的一本书中就讲述了一个长老会的牧师鞭打他3岁孩子的事。书中那个可怜的孩子被活活打死，原因仅仅是因为他不愿意背诵父亲口授的冗长的祈祷文。 我想如

幼儿园我爱妈妈教案：公开课教案《我爱妈妈》 活动目标 1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。 2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 活动准备 PPT、视频《世上只有妈妈好》。 活动过程 一、以儿歌引出主题。 师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。 二、教师讲述故事。 1、出示图片一至四。 师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她？ 妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗） 红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的

活动目标： 1、了解食用小颗粒事物的注意事项，能细嚼慢咽。 2、知道吃东西时不嬉戏打闹。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、小猴手偶一个。 2、幼儿用书第7-9页;多媒体教学资源《馋嘴猴》。 活动过程： 1、出示小猴手偶，引起幼儿听故事的兴趣。 教师边操作手偶边说：我是馋嘴猴，刚从医院出来，你们知道我为什么进医院了吗？ 2、阅读幼儿用书第7-9页，或分段播放多媒体，教学资源《馋嘴猴》。引导幼儿了解吃小颗粒食物的注意事项。 提问：馋嘴猴吃花生时，发生了什么事？小兔医生对他说了什么？应该怎么吃？ 馋嘴猴吃果冻时，又发生了

幼儿园腊八节教案：主题节日背景 农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。 幼儿园腊八节教案：活动目标 1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。 2、通过故

教案一：摘果子 教学目标： 1、初步学会律动，能按音乐节奏协调地做动作。 2、加深对秋天的认识，体验水果丰收的喜悦。 教学准备： 秋天丰收的图片、录音机、磁带。 教学过程： 一、出示图片。 图片上是什么季节？你从哪里看出来？ 认真的欣赏图片，说说自己的理解。 引导幼儿感受图片，并能将自己的观察发现表达出来。 二、引导幼儿感受音乐。 1、教师：请你们听一听，听到这段音乐，你们有什么样的感觉？ 2、教师：那么你们听到这段音乐想做些什么事情呢？ 认真的倾听音乐，说说自己的理解。 引导幼儿感受音乐，并能将自己的感受表达出来。 三、引导幼儿理解音乐。

教案一：《泡泡糖》 教学目的： 1、感受音乐的诙谐有趣，发现音乐儿歌递增歌词的韵律。 2、能积极愉快地参与仿编活动，体验音乐活动的快乐。 活动准备： 音乐 小丑图片 红和绿的贴纸(每人一份) 大鼓和小鼓 活动重点：快乐的感受音乐中诙谐、有趣的儿歌韵律。 活动过程： 一、鼓声敲敲 S：大鼓小鼓来唱歌，考考我们的小耳朵。 (教师敲大鼓和小鼓，让孩子边听边用小手舞动起来) S：我们小朋友也会唱大鼓和小鼓的歌对吗? 复习歌曲：大鼓小鼓 二：欣赏感知 故事引导：今天老师请来了小丑先生来我们这里演出，他带来的节目是：小丑先生吹泡泡糖，小丑先生最喜欢吹泡泡糖了，每当他要演出的时候都要吹泡泡糖，可是这

幼儿园学雷锋教案：大班《学习雷锋好榜样》 活动目标 1、萌发向雷锋叔叔学习的意愿，愿意为集体做力所能及的事。 2、了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，收集资料进行交流活动。 活动准备 1、活动前请幼儿向家长了解有关雷锋叔叔的故事。 2、教育挂图《领域活动·社会·雷锋的故事》，亲子手册《领域活动·学做小雷锋》。 活动过程 1、谈话引题，知道每年的3月5日是"学雷锋纪念日"。 师：小朋友，3月5日是什么日子？什么叫纪念日？雷锋是谁？ 2、分组交流活动：我从爸妈那里了解到雷锋叔叔是什么样的？（组长记录组内小朋友的发言。） 3、全班交流活动。教师以图示梳理的方法记录幼儿的发言，将幼儿了解到的故事分为“雷锋小时候做好事”“当解放军做好事”两部分

教案一：猜猜电话号码 活动目标 1、尝试使用替代的方法进行游戏。 2、熟练运用10以内加减法。 活动准备 写好的电话密码条若干。 活动过程 一、介绍自己家的电话号码 1、教师：小朋友，你们毕业后就不能和伙伴们天天见面了，如果想和好朋友联系，怎么办呢? 2、请幼儿介绍自己家的电话号码或爸爸妈妈的手机号码。 二、猜猜老师的电话号码 1、出示密码条 4+3 8-2 2+1 9-4 3+3 4-4 (电话号码 773560) 提问：你们知道这是什么吗? 老师的电话号码就藏在这

教案一：风筝飞上天 活动目标： 1、会观察欣赏风筝，了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。欣赏各类风筝的造型与色彩特点。 2、初步了解风筝的由来，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族的自豪感。 3、激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。 4、在画风筝、玩风筝的活动中，感受活动的乐趣。培养幼儿的想象力、创造力。 活动重点：了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。 活动难点：能大胆设计制作简易风筝 活动准备： 1、请家长与幼儿一起收集各种造型和颜色的风筝，布置“风筝王国”。 2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。 3、已制作好的风筝、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工

活动目标： 1、通过游戏观察、比较，了解冬天有的动物冬眠，有的动物仍在户外活动。 2、鼓励幼儿积极猜想，激发幼儿探索动物的兴趣。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动重难点： 活动重点：让幼儿了解冬天有的动物要冬眠，有的动物仍然在户外活动。 活动难点： 激发幼儿探索动物的兴趣。 活动准备： 1、各种小动物的图片。 2、幼儿用书。 活动过程： 一、活动开始。 (引导幼儿观察冬季图片，激发活动兴趣。) 老师：小朋友们好，请大家看看图片，你们知道这是什么季节? (幼儿回答) 老师：对啦，这

幼儿园世界环境日教案：幼儿园礼仪世界环境日教案 活动时间：6月5日 活动主题：2016年“6月5日”世界环境日中国主题是：“改善环境质量推动绿色发展”，旨在旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念。 我们的口号： 大家一齐动手，让我们的生活充满绿色! 活动目标： 1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保意识。 2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。 家长宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。 活动情况摘要： 一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。 说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。 二、宣传本次世界环境日的主题。 一起唱响今年的主题：

教案一：报纸鱼 【活动目标】 1、能用报纸条卷曲成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。 2、尝试自主解决操作过程中遇见的一些问题。 【活动准备】 1、活动前让幼儿认识并了解各种各样的鱼。 2、活动材料：“报纸鱼”制作范例、报纸、剪刀、双面胶、透明胶、大海妈妈的背景图。 【活动过程】 一、出示报纸，引出课题。 1、看，老师今天给小朋友们带来了好多什么？（报纸） 那小朋友们想一想这些报纸可以干什么呢？(可以叠飞机。花篮，纸船等等) 2、今天老师也折了一个东西，大家一起来看看是什么呢？ 教师出示折好的报纸鱼。请小朋友们观察一下这条小鱼是用什么，怎样制作出来的？ 二、教师示范讲解制作过程： 1、师讲

活动目标： 1、了解社区环境中的主要设施及与人们的关系。 2、知道运用社区中不同的设施解决生活中遇到的问题。 3、萌发幼儿爱自己社区的情感。 活动准备： 1、手偶一个 2、有关社区设施的照片 3、幼儿已有参观社区的经验 活动重难点： 活动重点：了解社区环境中的主要设施及与人们生活的关系 活动难点：能运用社区中不同的设施解决生活中遇到的问题并能自觉维护社区环境 活动过程： 一、情境谈话，导入活动。 教师：今天从卡通王国来了一位小客人，你们看它是谁？（教师操作手偶，引起幼儿的兴趣） 手偶：（教师以手偶语气）小朋友们好！我刚刚来到这里，觉得周围的环境漂亮极了！我就照了好多照片，你们能

让孩子学会尊重父母 在孩子一出生下来，面临的第一个社会关系便是与父母的关系。这种关系是孩子与他人交往时所采取的态度的基础。所以，让孩子尊重父母非常重要。当孩子做对了事情的时候，父母要及时表扬；当孩子做错事情了，也要严格的批评。 任何结果都不是一下子就造成的，都有深远的原因。如果小时候孩子第一次顶撞父母，父母当作儿戏，以后再有冲突就很难处理。正如一位教育家所说：“若你不能使一个五岁的孩子把玩具从地上拾起来，你就不可能在孩子步入青春期这个一生中反抗最激烈的时期施行任何程度的有效控制。” 不让无理取闹的孩子的到好处 当孩子无理取闹的时候，父母千万不能一昧的去迁就他，否则只会让孩子变得更加任性、不听话。孩子的坏习惯往往是从小养成的，所以当孩子不讲理乱发脾气的时候，父母千万不要给他任何好处，尤其是第一次。

家中有小孩子适合养的狗：金毛 金毛虽然是大型犬，非常的温顺，而且金色的毛发非常的养眼帅气，小时候也是长得特别的可爱的，对小孩子比较的友善，而且一家三口牵着金毛去溜公园什么的简直太美！是最受欢迎的犬种之一。活泼贪玩而不爱吵闹，很适合家居生活，非常容易接受训练，尤其适合初次养狗的家庭，和儿童完全可以和平相处，而且很喜爱小孩，这种犬适合任何居住环境，但是需要每天有规律的散步和运动。 家中有小孩子适合养的狗：萨摩耶 萨摩耶和金毛差不多，比较的温顺，而且大型犬都比较的漂亮，相信许多家长都知道小马甲家中的妞妞哦~萨摩耶笑起来非常的可爱，小孩子也喜欢和萨摩耶相处，适合私房住宅，记得打理好它的毛。 家中有小孩子适合养的狗：拉不拉多 拉布拉多犬是一种中大型犬类，个性温和、活泼，智商极高，非常友善，情绪稳定，小孩

家长以身作则，在孩子面前不玩电脑 让孩子知道电脑是工具，不是玩具。如果让孩子接触电脑，可以选择一些儿歌，动画，和孩子一起从电脑上找他们上幼儿园学过的图片口 不要让电脑游戏代替孩子正常的游戏。 孩子需要接触真实的生活和真实的人，他们需要身体的锻炼、与人的交往、情感的交流、语言的训练等等。多鼓励孩子与同龄人一起做游戏。有时间的父母可以和孩子一起游戏，这样不仅可以益智健脑，同时也加强亲子沟通。 不要在孩子玩耍、吃饭的时候打开电视、电脑 这样会将他的全神贯注的思绪引导到电视上面，长时间下去将会让孩子养成一种依赖性。要想让孩子少看电视、少玩电脑，家长朋友要从自身做起，从身边做起。你可以尝试着带着孩子一起看书，这样他会被你的习惯所感染。 不要让孩子单独和电脑一起。 有些家长为了省事，把孩子

幼儿园元旦手工教案：新年贺卡 活动目标： 1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。 2、体验送贺卡给自己带来的快乐。 活动准备： 收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带《新年好》 活动过程： 1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。 2、出示新年贺卡，幼儿观赏： 感受贺卡图案、色彩等的美。后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。 3、示范讲解制作方法： 在白卡纸上画自己喜欢的图画，用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。 4、幼儿制作： 教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画

教案一：小手真干净 活动目标： 1、教会幼儿正确的洗手方法。 2、养成幼儿饭前，便后，手脏时洗手的卫生习惯。 活动准备：关于洗手顺序的图片，脸盆，水，肥皂，毛巾。 活动过程： 一、教师提问，引出课题。 1、教师：“请小朋友们伸出你的双手来，如果小手脏了怎么办？”（引导幼儿说出小手脏了应该去洗手） 2、教师：“谁能说说我们应该怎样洗手？”（请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养了幼儿的语言表达能力） 3、教师小结，适时的给幼儿鼓励。 二、教师教幼儿正确的洗手方法： 1、教师拿出关于洗手的操作图片，幼儿边看老师贴上的图片顺序，边听老师讲解。 湿手——擦肥皂——搓手——冲洗干净——毛