活动目标： 1、了解一些常见的运动项目，知道运动能锻炼身体。 2、让幼儿经常关注一些常见的运动项目。 3、知道一些常见的运动项目，会简单的介绍。 活动准备： 1、户外场地，有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。 2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。 3、非竞技运动项目的录象片。统计表、笔。 活动过程： 一、我知道的运动员。 1、幼儿介绍自己知道的运动员，展示自己收集的相关图片、照片。 2、鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。 3、引导将幼儿收集的图片展示在展示板上，请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。

教案一：水果沙拉 活动目标： 1、了解橘子、香蕉、梨、苹果等几种常见水果的基本特征和营养价值。 2、学习用小勺搅拌水果，尝试制作水果沙拉。 3、喜欢吃水果，体验劳动与分享的快乐。 活动准备： 1、水果若干：橘子、香蕉、梨、苹果、枣等。 2、酸奶若干。 3、水果盆8个。 4、小勺人手1把。 5、ppt课件。 活动过程： 1、参观“水果店”。 请幼儿在布置的“水果店”中选择一到两种自己喜欢的水果与同 伴说说它的名称、形状、味道及自己喜欢它的原因。 2、引导幼儿讨论：经常吃水果有什么好处。 3、出示水果沙拉ppt，请幼儿观察并说说沙拉中用到了哪些水果，是怎样做的?说

教案一：小猪的野餐 活动目标： 1、在游戏中感受与同伴共同分享的快乐。 2、大胆的介绍自己的想法，能有礼貌的与同伴分享。 3、知道郊游所需物品，会主动与同伴交换、分享好吃的。 活动准备： 音乐《一起去郊游》，课件，每个幼儿3-4种食物 活动过程： 一、看看、说说 （一）出示小猪：这是谁呀？ 1、今天小猪要去郊游了，你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品？ 2、出示图片：看，妈妈给小猪准备了一大包好吃的东西，都有些什么呀？ （二）通过猜猪妈妈准备什么食品这一问题，让孩子的思维进一步发散。 1、猪妈妈给宝宝准备了哪些食物？ 2、为什么要准备这些呢？ 3、理解事物

教案一：趣味数数 活动目标： 1、学习用多种方法点数物体，并能按一定规律进行点数。 2、增强观察能力，萌发趣味点数的兴趣。 活动准备： 白板课件，幼儿人手一份操作表格。 活动过程： 一、引起兴趣，了解幼儿数数的能力。 师：小朋友们，我知道你们都数数都很厉害你们都能数到几？ 我说一个数，你接着往下数3个数字好吗？ 二、数数游戏，发现数数的正确方法 1、出示图片，幼儿观察。 师：那我要请你们帮我一个忙啦，看，图上有什么？（房子，树，兔子，小花） 房子有几幢？那我们在这张表格房子的下面写上数字2，表示有两幢房子。有几棵树？你是怎么数的？那我应该在表格的哪里填数字呢？填上数字几？

活动目标： 1、乐意用动作随乐曲活泼、欢快的旋律表现人们在果园里愉快采摘苹果的情景。 2、体验人们丰收时的喜悦心情。 活动准备： 苹果树六棵、筐20个、苹果实物若干。 活动过程： 一、引题 小朋友农民伯伯打电话来说秋天到了，苹果要丰收了，想请你们去帮忙摘苹果，你们愿意吗？ （1）进场，放《小火车》音乐，跟老师跳舞进音乐室。 （边做动作边向幼儿提示，如：火车过山洞了，弯腰等） （进入音乐室）师：到了小朋友，这就是农民伯伯的家，你们请坐吧，秋天到了果园里到处都是喜庆的声音，你们听—— 二、欣赏音乐《苹果丰收》 （1）感受音乐的情绪 欣赏音乐第一遍，听音乐谈感受 师：你们听音乐响起来了。 （教师与幼

活动目标： 1、乐于倾听故事，感知故事中猪八戒，孙悟空等主要角色的不同特点。 2、能运用眼神、动作、表情、语言等创造性的表现猪八戒、孙悟空的角色特征。 3、感知故事语言幽默风趣的特点。 活动准备： 1、教学挂图《猪八戒吃西瓜》。 2、会做律动《吃西瓜》。 3、道具：头饰、金箍棒、大耙等。 活动过程： 一、组织幼儿做律动《吃西瓜》，引入情境 引导幼儿学猪八戒吃西瓜的样子，说一说为什么会肚子疼。 二、引导幼儿边看挂图，边欣赏故事，理解故事内容，感知猪八戒，孙悟空等主要角色的性格特点 提问： 1、八戒和悟空一起去摘果子，但是最后八戒去了吗?为什么? 2、悟空走了之后，八戒发现了什么?他是怎么分西瓜

教案一：《神奇的指纹》 活动目标： 1、通过观察和比较发现指纹的秘密，了解指纹的基本特征； 2、从各个方面了解指纹的作用，树立科学的观点。 3、激发幼儿动手动脑的积极性，体验发现的快乐； 4、培养仔细观察的良好习惯。 活动准备： 1、（幼儿）父母和自己的指纹图各自一张； 2、（教师）各种指纹放大图； 3、（教师）放大镜每人一个； 4、（教师）从各种渠道（网络、书籍、报刊）收集的相关图片一组。 活动过程： 1、印指纹： 幼儿分组玩印指纹的游戏； 把放大镜发给孩子，让幼儿观察，印完指纹后在纸上发现了什么、胶泥上又留下了什么？ 2、讲述故事： 听老师讲的小故事，引出课

幼儿园教案能干的我：活动目标 1、让幼儿能用流利的语言说出自己在家帮父母做的一件事。 2、幼儿能用我会_______________说一句话。 3、体验帮助别人自己也是一种快乐，认识到劳动最光荣。培养幼儿爱劳动的好习惯。 幼儿园教案能干的我：活动准备 1、幼儿做事的图片若干。 2、上课课件及多媒体教室准备。 3、背景音乐CD及播放器准备。 幼儿园教案能干的我：活动过程 1、导入新课： 师幼唱《我的好妈妈》。 教师提问 ： 你听到歌曲中的小朋友在给妈妈做什么事情？ 幼儿回答，教师给予充分的肯定。 过渡语： 这个小朋友真能干。在座的你们更能干，你能在家给爸妈做什么事情呢？ （要求幼儿说清楚一件事情。）

活动目的： 1、培养幼儿爱祖国、爱妈妈、爱同伴的情感。并能主动帮助需要帮助的人。 2、培养幼儿的语言表达能力，以及与人交往协调的能力。 3、通过本次活动，让幼儿知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，让幼儿懂得微笑的重要性。 活动准备： 1、4个图形娃娃的头饰 2、课件：《各行各业图片》 各种图片若干 3、录音机、磁带：《歌声与微笑》 活动过程： 1、请戴头饰的小朋友出来，吸引幼儿的注意力 (1)教师：小朋友们，老师今天请了表情娃娃来做客，我们请它们做自我介绍。并和你最喜欢的表情娃娃玩。 (2)幼儿自由选择表情娃娃玩。 (3)教师提问：哪个表情娃娃最受欢迎啊？ (4)请另外的几个娃娃变魔术，也变成微笑娃娃，

幼儿园食物教案：食品大集合 游戏目标： 1、培养幼儿喜欢各种食物。知道不同食品给我们人体能够补偿不同的营养。 2、进一步培养幼儿要养成从小不挑食的好习惯。 3、发展动手操作能力和创造想象能力。 活动重点： 培养幼儿喜欢各种食物。知道不同食品给我们人体能够补偿不同的营养。 活动难点： 发展动手操作能力和创造想象能力 活动准备： 娃娃家：各种食物、娃娃、妈妈角色头饰。益智区：各种水果和食物小图卡，进行按大小排序。 角色区：课前老师或幼儿自备几种食品，绵纸等材料制作不同的食品。 活动过程： 一、谈话导入。 小朋友你们平时喜欢吃些什么食品呢?(喜欢吃糖、喜欢吃饼干……)原来小朋友喜欢吃这么多好吃的食

活动目标： 1、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 2、辨别并愿意模仿几种常见小动物的姿态及叫声。 3、学习短句“一只xx……，两只xx……，三只xx…..。” 活动准备： 小动物图片（幼儿和家长共同收集）、录音机、音乐“小鱼游” 活动过程： 一、引起兴趣 1、今天，有许多动物朋友来和我们一起做游戏。 2、猜猜它们是谁? 二、请朋友 （一）天上飞的动物 1、根据老师出示的动物手影，请幼儿猜。(小鸟) 2、问：天上飞的动物有哪些？ 3、[展板] 4、[学小鸟飞]示范儿歌“一只小鸟飞飞飞，两只小鸟一起飞，三只小鸟做游戏。” （二）地上跑的动物 1、

教案一：《剥花生》 活动目标： 1、观察花生果的特征，了解花生果的用途。 2、记录剥花生仁的情况，学习简单的统计数据的方法。 3、体验活动带来的乐趣。 活动准备： 1、花生人手10颗，点心盘和小碗人手一个，记录表人手一张。 2、智能AB猜试题。花生类食品若干。 活动过程： 一、观察花生果的外形。 1、以猜谜导入：小朋友都喜欢猜谜，今天老师就给小朋友带来了一个谜语，请你猜一猜，小耳朵听好了。“麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子”谁猜出来了？ 2、你是怎么知道的？请幼儿解释谜面。我们来看看，花生的外壳怎样？里面呢？打开后，里面有什么？学习花生仁(了解花生的外形特征) 二、剥花生 1、小朋友真棒，不但能猜出

教案一：小鸭捉鱼 活动目标 1、认识并会找出1和许多。 2、知道1和许多的关系。 3、培养幼儿对数的兴趣。 活动准备 1、电脑、图片若干、鸭妈妈挂饰一个、小鸭挂饰五个、小筐一个、小鱼五条。 2、在教室内用物品围成一小池塘。 活动过程 一、引起兴趣。 教师播放许多动物的声音，以许多动物参加小猫的生日晚会的故事引起幼儿的兴趣。 二、电脑演示 1、教师让动物一个一个地出现，然后全部合在一起，帮助幼儿初步认识"1"和"许多"。 2、教师出示图片，帮助幼儿进一步认识"1"和"许多"。 3、幼儿操作图片，找出"1"和"许多"的物体。 4、以游戏的形式，让幼儿知道"1"和"

教案一：《好玩的垫子》 【活动目标】 1、探索垫子的多种玩法。 2、用垫子玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。 【活动准备】 1、各种颜色鲜艳、大小不同的垫子若干。 2、小动物头饰若干。 【活动过程】 一、听音乐《健康歌》，幼儿做热身运动，引出活动。（活动一会，幼儿坐在垫子上休息。） 谈话激趣。 师：小朋友看，这是什么啊？（教师拿出布垫）。 那你们说说小布垫有什么用啊？ 师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒服了。 二、鼓励幼儿探索垫子的多种玩法。 1、玩游戏，藏猫猫。 “藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。”用布垫把自己的脸遮住；一、二、三，哟…

幼儿园零食教案：少吃零食 活动目标： 1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程 2、学习简单的自我保护方法 3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯 活动准备： （1）电脑制作《小豆子的旅行》（或图片及小豆子旅行的故事录音） （2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋 活动过程： 一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能 今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。 （1）放第一段食物从口腔到食管的动画。 提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？ （2）放第二段，了解胃的功能。 提问：胃有什么作用？ 小豆子在胃里还看见

活动目标： 1、初步掌握五官的画法。 2、知道五官的具体位置。 3、体验简笔画的乐趣。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 五官图片、歌曲《小手拍拍》、作画工具、镜子 活动重点难点： 活动重点：掌握五官的画法。 活动难点：正确画五官的位置。 活动过程： 一、引题。 用歌曲《小手拍拍》来引出五官。 二、了解五官的位置。 1、出示镜子，让幼儿观察五官的具体位置; 2、问：“脸上有什么?” 3、脸上有五个宝贝，分别是耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。

活动目标： 1、通过教师引导，认识彩虹的各种颜色。 2、简单了解泡泡水的调制方法与过程，激发幼儿玩泡泡的欲望。 3、观察泡泡泡在阳光下的色彩变化，体验玩泡泡的乐趣。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 5、培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 1、大班幼儿关于彩虹的绘画作品。 2、调制好的泡泡水一瓶、用于调制泡泡水的小罐子、配好比例的洗洁精。 活动过程： （一）、欣赏彩虹的图片，引导幼儿对彩虹的讨论。 1、小朋友我们来看看画面上有什么？ 2、彩虹有哪几种颜色？你喜欢彩虹吗？说说原因。 教师小结：小朋友们真厉害，这个呀是彩虹，它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色组合而成的，老师也很喜欢呢

活动目的： 1、使幼儿知道歌曲的名称，并且能感受歌曲所表达的情绪。 2、培养幼儿对音乐的感受力 和表现力。 3、加深幼儿对我国民族节日的理解，培养幼儿的爱国情感。 活动准备： 1、老红军打坏蛋的故事。 2、打月饼的图片。 3、音乐磁带； 4、相关课件 活动过程： 一、谈话回忆经验。 师：你们知道什么节日要到了？ 中秋节要吃什么食物？月饼是什么形状的？味道如何？ 二、欣赏歌曲，播放电脑音乐。 1、你听到了什么？ 2、幼儿学唱第一段。 3、倾听第二段 问：爷爷是做什么的？ 教师讲述老红军打坏蛋的故事，教育幼儿热爱老一辈革命家。 4、幼儿

活动目标： 1、知道春天的特点，并使用图案、线条等装饰伞面。 2、能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美。 3、鼓励幼儿大胆正确的上色。 4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。 活动准备： 1、课件、伞柄、一次性彩色杯子、置物架 2、伞柄的制作方法：首先，将塑封膜剪成圆形；其次，使用胶枪将吸管黏贴到塑封膜的中间，变成伞托；最后，在塑封膜上黏贴双面胶（供幼儿黏贴伞面）。 活动过程： 一、情境导入，激发幼儿的兴趣。 导入语：你知道现在是什么季节吗？春天里有什么美丽的颜色？ 1、魔术师想把这么多美丽的颜色变一变，看！变到哪去了？ 2、我们一起来看看这把伞的伞面吧! 3、它是怎么样的？ 二

活动目标： 1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。 2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。 活动准备： 1、几种花的头饰 2、认识了解迎春花、桃花等花儿。 活动流程： 一、游戏：荷花荷花几时开。 1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。 2、再次游戏 规则： （1）、须等儿歌念完才能逃。 （2）、不跑到远离老师的地方。 二、创编游戏歌谣。 1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。 2、启发幼儿创编歌谣。师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？ 一月开；一