幼儿园小班水果歌教案：学唱水果歌 活动目标： 1.用自然的声音学唱歌曲《水果歌》，练习唱准音乐旋律。 2.自己的生活经验，用不同的水果名称替换歌词。 3.边歌唱边表演的过程中，感受歌曲中单个字重复的快乐。 活动准备： 1. 幼儿用书人手一册。 2.果宝宝图片：苹果宝宝、梨子宝宝、菠萝宝宝、西瓜宝宝。 活动过程： 一、复习歌曲《苹果》。 (1)师生随着音乐表演唱歌曲《苹果》。 (2)启发幼儿仿编歌曲，带领幼儿采摘树上各种可爱的水果。 二、欣赏教师范唱歌曲《水果歌》。 (1)教师：刚才，我们在果园里摘了许多水果宝宝，你们看!谁到我们班上来啦! (2)教师;你们听!教师边唱边操作苹果宝宝。

幼儿园关于昆虫的教案：我喜欢昆虫 活动目标 1、了解蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶等昆虫基本特征和习性，知道它们都是昆虫。 2、了解昆虫和人们的关系，知道爱护益虫，消灭害虫。 活动准备 1、ppt课件：蜻蜓 2、课件：动画片-蝴蝶 3、课件：图片-七星瓢虫 活动过程 一、谈话，引起话题 教师：小朋友，你知道那些昆虫吗？请你说一说。 你们想知道这些昆虫更多的秘密吗？ 二、观看动画片：蝴蝶 1、动画片中的昆虫叫什么名字？（蝴蝶） 2、了解主要特征和生活习性 它们是什么样子的？ 头上有什么？数一数有几队翅膀？有几对脚？ 蝴蝶生活在什么地方？吃什么？ 三、ppt课件

教案一：漂亮的机器人 活动目标 1、通过活动，调动幼儿思维，提高想象力及创造力； 2、学习创造性地表现机器人的形象，巩固幼儿对涂色技巧的 掌握； 3、培养幼儿对美术活动的兴趣。 活动准备 机器人范画一张，画纸、彩色笔等。 活动过程 一、导入 教师出示范画，引出活动内容——学画机器人。 二、展开 1、引导幼儿观察范画并讨论：机器人是由哪几部分组成的？ （和人一样有头、身体、四肢、五官等） 2、说一说：你心中的机器人是什么样子的？ 它的头（身体、四肢、五官等）是什么形状的？ （圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等） 3、进一步启发幼儿： 机器人的各部分

活动目标： 1、元宵、花卷、饼干的做法。 2、了解元宵、花卷、饼干都是早点。 活动准备： 各种早点图片、彩色橡皮泥。 活动过程： 一、出示各种早点的图片，激发幼儿对制作早点的兴趣。 师：每天爸爸妈妈都要为我们准备各种各样的早餐，你早餐吃了什么？ 老师早上也吃了早饭，你们看我早餐都吃了什么？（出示图片）二示范做早点，带幼儿回顾做元宵、花卷、饼干的做法。 师：那么多好吃的早点，有鸡蛋、花卷、饼干、汤圆等。我都饿了，我们现在一起做早好吗？ 花卷：拿两种颜色的橡皮泥，将其搓圆压扁。将两个层重叠，在卷起。 元宵：取块白色橡皮泥，放在两只小手中间慢慢搓圆。 饼干：选择自己喜欢的颜色橡皮泥，搓圆压扁，再用印花模具压出。（教师交代

幼儿园谦让教案：谦让 活动目标： 1、在游戏的过程中学习谦让，懂得谦让的重要性。 2、愿意谦让别人，会说谦让的话。 3、培养幼儿互相谦让的良好品质。 活动准备： 1、在教室的地上贴上幼儿人数一半的桥。 2、ppt《小羊过桥》。 活动过程： 一、游戏：过独木桥。激发幼儿活动兴趣，引出主题。 1、 观察发现。 师：我们一起来做个游戏吧。看看，在地上你发现了什么？你是怎么知道的？ 2、引导幼儿观察讲述。 3、师：蓝色弯曲的波浪线表示水，那长长的表示什么？（独木桥） 4、 师：今天我们来玩“过独木桥”的游戏。 5、 介绍游戏名称及规则。 师：怎么玩呢？两个孩子分别站在桥的两头

教案一：平衡凳游戏 活动目标： 1、通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和速度，同时提高他们的分析判断力、思考力和创想能力。 2、促使师生共同开动脑筋，创想出丰富多彩的活动方法，还能提高活动课的密度。 活动准备： 平衡凳10个 活动过程： 一、幼儿坐成一行，面对教师，玩《抢位》游戏。 1、当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距4米远的另一排长凳上。 2、听到语言提示后，幼儿快速站立，再次换位。 3、听到击掌声时，换位。 4、区分有效和无效口令，拍掌三次为有效移动信号。 5、用眼睛来区分，三个手指为有效移动信号。 6、请幼儿用眼看，耳朵听，脑袋想，有效地区分各种干扰信号，例如口令击掌1至2次，伸

幼儿园清明节扫墓方案：方案一 活动目的 1、让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。 2、教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。 活动准备 白纸、线、彩笔。 活动过程 1、让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。 ①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。 ②讨论：人们是怎样过清明节的? 2、教师解释：扫墓为什么选择清明呢?原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节

教案一：我们的鼻子 活动目标 1、了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能。 2、知道一些保护鼻子的方法。 3、感受鼻子的重要作用。 重点难点 1、引导学生观察鼻子，初步认识鼻子的作用。 2、教会学生保护鼻子的正确方法，养成正确护鼻的习惯。 活动准备 电脑及课件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四个。 活动过程 一、猜谜导入 今天，老师带了个谜语想要考考你们，听仔细了“左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。”谁猜到谜底了？你认为是什么？(鼻子)都认为是鼻子呀，恭喜你们答对了！ 二、观察鼻子的外形 欣赏PPT中不同的鼻子 1、我这里也有一些鼻子的图片，看了这些鼻子你们有什么发

教案一：小兔子找太阳 活动目标： 1、初步理解故事内容，通过观察、比较，能用较形象完整的语言来描述太阳的特征，加深对红红的、圆圆的认识。 2、鼓励幼儿大胆发言，积极参与活动，并初步养成良好的听说习惯。 3、了解晒太阳也是冬天的一种取暖方式，多晒太阳有益健康。 活动准备： 知识准备：有晒太阳的生活经验。 物质准备： 1、小兔木偶一个，红灯笼、红萝卜、红气球、太阳的图片。 2、一组背景图：天空、菜地、房屋 活动过程： 一、 导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。 1、巧妙出示太阳图片，猜一猜、说一说太阳的特征。 师：小朋友们仔细看看里面藏着什么？这个太阳是什么颜色？什么形状的？ 小结：这个太阳

幼儿园小班绕口令教案：学捏梨 活动目标 1、学习区分边音和鼻音，读准“梨”“泥”。 2、能在字卡、图片的帮助下，流畅、准确地念出绕口令。 3、增进对绕口令的兴趣。 活动准备 盘子等图片。 活动过程 一、教师引导幼儿阅读幼儿用书，引发幼儿兴趣。 1、教师：你们在图上看到了什么?谁能来说一说。 2、教师：这个小女孩在做什么?你是怎么看出来的? 3、教师：她在用什么材料捏梨的?(在幼儿回答过程中，教师注意幼儿“梨”和“泥”，引导幼儿学习字的发音。) 4、教师出示图卡“梨”和“泥”，引导幼儿学习与小图卡。 二、教师引导幼儿学习绕口令。 1、教师边放慢念绕口令，边摆放字卡与小图卡。 盘里放

活动目标： 1、引导幼儿认识并了解各种形状的船的名字、外形、用途，激发幼儿对船的探究兴趣。 2、培养幼儿安静倾听、认真观察的能力。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 船的图片若干张 活动过程： 一、出示制作的小船，并引导幼儿回忆自己认识的船。 教师：看，这是什么?你们知道还有哪些船吗?(教师引导幼儿回忆认识的船) 二、教师出示船的图片并引导幼儿观察、了解 教师：我这里有许多船的图片，我们来看看这都是些什么样的船? 教师出示图片，先向幼儿介绍船的名字，后引导幼儿观察这只船的外形，再介绍这只船的用途。教师在介绍的同时，

教案一：大嘴巴 活动目标： 1、思考对折剪出对称物体的方法，在学折纸“东南西北”的基础上，探索五官粘帖的方向及位置。 2、观察了解精灵脸部的不同特征,并运用剪贴的方法制作小精灵。 3、在大胆创意中，体验制作大嘴巴精灵的快乐。 活动重难点： 重点：注意观察出剪贴添加不同特征变成动物的方法。 难点：思考对折剪出对称物体的方法以及注意耳朵和嘴巴的对应位置，添加出形态各异的精灵。 活动准备： 1、经验准备：初步会折“东南西北” 2、物质准备： （1）ppt课件（2）已经折好的大嘴巴精灵（两个）（3）彩色正方形纸（若干）（4）各种彩色碎纸（5）剪刀（人手一把）（6）双面胶（若干）（7）胶棒（若干）（8）彩色水笔（若干）

教案一：我长高了 活动要求： 1、让幼儿学习测量的基本方法，通过观察和测量，知道自己长高了。 2、在实践活动中培养孩子的合作精神。 活动准备： 筷子、尺子、毛线若干。请一幼儿带条裤子（以前穿的）。 活动过程： 1、师出示幼儿以前穿的裤子，比试后讨论。 小朋友，这条裤子是你们以前穿的，为什么变得这样短呢？ （孩子讨论后的出结论：因为我们长高了） 是呀，新的一年开始了，我们又长大了。今天让我们一起来量一下自己有多高，好吗？那些东西可以用来量身高呢？ （根据幼儿的讨论，教师出示绳子、尺、筷子等。鼓励幼儿想的办法越多越好，比如可以站着量，可以躺下来量，还可以直接在墙上量） 2、教师出示为幼儿准备的材料，

教案一：手电筒亮起来了 活动目标： 1、在故事情节中拆装电池，激发幼儿进行探索手电筒的兴趣。 2、通过观察电池及其连接，培养幼儿的观察力及探究能力。 3、引导幼儿初步了解手电筒的结构及安装方法，认识电池的正负极。 重点与难点： 引导幼儿认识电池的正负极及探索电池的安装方法。 活动准备： 课件、宝箱盒内（装手电筒）人手一个、大的宝盒、观察记录图（3张） 活动过程： 一、情境激趣，导入活动 利用“探险山洞”的故事情境导入，引出手电筒，激发兴趣。 二、围绕问题，展开研究 关于手电筒的构造 1、预设问题：手电筒不亮，引起幼儿探索兴趣。 2、围绕情境：拆手电筒，认识几个重要部件。 小

活动目标： 1、 让学生知道看电视要注意些什么？ 2、 养成看电视要讲究卫生的好习惯。 3、 培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 4、 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动：重点、难点 养成看电视要讲究卫生的好习惯。 活动时间： 一课时 活动过程： 1、 谈话导入 师：同学们，你们喜欢看电视吗？ 生：喜欢。 师：那你平时是怎么样看电视的？ 让学生同桌相互说说。 说后指名说一说。 师：那么你们知道看电视要注意什么吗？学了课文就知道了。 2、 学习课文 听老师范读课文。 听后说说你知道了什么？ 3、 说一说

教案一：彩云飘飘 活动目标： 1、在多次欣赏和操作中感受彩云的绚丽，积极用语言和动作表达自己的感受。 2、大胆用刷子蘸颜料在作品上涂抹，发现色彩相融后产生的变化，感受涂抹色彩带来的快乐。 3、与小组成员共同创作时会主动找空的地方，能与同伴共享操作材料。 活动准备： 1、幼儿见过彩云或欣赏过彩云的图片。 2、课件：各种彩云的图片。 3、水粉笔，颜料（以红、黄、玫红为主，少许向、蓝等其他颜色放人杯子中，杯了的数量要多于幼儿人数），抹布，玻璃板，宣纸等。 活动过程： l、播放彩云课件，引导幼儿大胆表达自己的感受。 (l)观看有关彩云的图片。 教师：你看到了什么？你在什么时候见过这样的云彩？看到这样的云彩心里感觉怎么

咬铅笔头原因：缺锌、铁元素 解决办法：孩子有这样的行为，有可能与缺锌缺铁有关,建议家长带孩子去医生检查血锌和铁，确认孩子的身体营养情况. 咬铅笔头原因：心理障碍 解决办法：父母要引起足够重视，一旦发现有异常的行为就要及时调整。 一、不要当孩子面与别人谈论孩子的坏习惯，这样会导致儿童的负面情绪的增加，要适当地满足孩子一些心理需求，让孩子发泄一下压抑的情绪。 二平时要多给孩子吃些泻火宁神的食物。如：芥蓝、苦瓜、杏仁、苦菜、芹菜、等。 咬铅笔头原因：形成的一种不良好的习惯 解决办法：孩子啃咬铅笔，大多孩子仅仅是一种不经意的动作，或是小习惯，随着年龄的增长也会消失。建议家长不用太过于关注，可以采取在不啃铅笔时表扬孩子，强化正面的行为。若是啃咬铅笔很严重，而且伴随着注意力不集中，多动等，那就需要去看心理医生啦。

教学目标： 1、 懂得我们吃、穿、用的物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，珍惜劳动成果就是尊重劳动者。 2、 愿意从身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱。不攀比，不讲排场，不奢侈浪费。 教学重点、难点： 重点：懂得珍惜劳动成果就是尊重劳动者。 难点：生活中，做到不挑吃穿、不攀比、不讲排场、不浪费。 教学准备： 教师：指导学生进行调查活动、写调查报告。干净整洁教室的图片、脏乱教室的图片、教师备课、整队、打扫、批作业的照片。 学生：调查老师一天的工作量。收集选择与课题有关的故事、发生在自己身边的事例,观察身边与主题有关的现象。 活动过程： 一、歌曲导入，感受劳动最光荣 1、播放歌曲《劳动最光荣》。 2、师：劳动创造了人类，劳动创造

教案一：《花之舞》 活动目标： 1、引导幼儿感受舒展柔美的音乐风格，并能用自己的语言描述欣赏后的感受。 2、大胆探索尝试运用简单的肢体动作来表现花的意境。 3、激发幼儿的审美情趣。 活动准备： 1、录音机、音乐磁带。 2、大幅背景图；花仙子头饰、花环几个、礼物盒、相机。 3、欣赏与制作过“我喜爱的花”，并布置在墙面上。 4、字卡：“花之舞”。 5、记号笔，铅画纸。 活动过程： 1、引起兴趣。 1）师戴上头饰：我是花仙子姐姐，小朋友好！春天到了，公园里的花都开了。 师：瞧！花圃里的花真多，让我们一起去看看哪朵花最美？师：让我们用好听的声音与好看的动作一起和小花打声招呼，好吗？ 4）师：小朋友可真

教案一：动物的雨伞 活动目标 1、在看看、想想、说说、做做的过程中，理解诗歌的内容，感受诗歌有趣的情感；并启发幼儿结合生活经验大胆想象。 2、理解并学做动词：爬、飞、举、钻。 3、激发幼儿热爱大自然，加深对小动物的喜爱之情，培养幼儿遇到问题勇于创新的精神。 活动准备： 燕子、大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等图片。 活动过程： （一）看看、想想、说说、做做，理解诗歌内容。 1、（背景图）请幼儿说说这是什么地方？有谁？忽然怎么了？他们该怎么躲雨呢？（幼儿相互讨论，大胆发表自己的见解） 图里的燕子想了一个好办法。（教师演示图片）是怎么做的？ （通过共同探讨，选定动词飞，师生边念诗句边学一学飞的动作） 燕子飞到大树上，