中班数学有趣的几何图形教案 活动目标： 一、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。 二、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。 三、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。 活动准备： 1、学会了各种图形的特征。 2、自制的“小路”，上面镂刻大小不同的图形“土坑”，将镂刻下来的图形作成铺路的“石头”。小篮同 幼儿人数。 3、圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记，音乐。 活动过程： 一、情景导入“捡石头”，激发幼儿活动兴趣。 1、“小朋友，今天的天气真好，我们一起去郊外捡石头！”（随音乐进入活动室） 2、教师提出操作要求：“快看！有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以挑自己喜欢的捡。” 3、引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。 4、请小朋友大胆介绍

　　 8大妙计培养新好男孩 　　1.让儿子自由地释放出所有的情感。 以前男孩子如果表现出胆小、羞涩，都会被嘲笑，现在不要嘲笑他，让他大胆发泄 　　2.和儿子探讨事情。 这会帮助他提高自己的语言能力和社交能力，男孩子在这两种能力上，往往会被同龄的女孩子甩在后面。在日常生活中，要注意鼓励他，让他自己决定要吃什么，穿什么。 　　3.给予儿子亲吻和拥抱。 一般来说，家长对儿子的教育总是比女儿要严厉得多。研究表明，父母给予女婴的关注和呵

活动目标： 1，认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。 2，能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。 3，能大胆表达自己的想法。 活动重点：找出各种线的特点 活动难点：根据线的某个特征进行分类。 活动准备： 1，幼儿收集各种线，丰富相关知识。（如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线） 2，幼儿操作材料：分类卡、笔、各种各样的线。 3，电视机、视频 活动过程： 一、导入活动，展示事先收集的各式各样的线。 1，师：找出你认识的线，和同伴交流，说说它是什么线？有什么用？什么样子的？ 2，教师和幼儿分享各自喜欢的线，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 二、 指导幼儿观察、探索、发现线的特点。

有个老师说最近他们幼儿园组织秋游，一个小女孩跑到她面前，嘟着嘴巴气鼓鼓地说：“老师，我不能秋游了。因为我爸爸妈妈没钱。”说完大声嚎哭，哭得很伤心，“我不要穷的爸爸妈妈，我要有钱的爸爸妈妈……呜呜……”几个孩子围在旁边，七嘴八舌地说“我家有钱，我能去秋游。”小女孩更加委屈了：“他们家都有钱，只有我家没钱……”由于哭闹得厉害，不仅小脸通红，额前的头发都浸湿了。这时老师才发现，小女孩穿的裙子袖子处崩了线、脚上的小凉鞋很小，硬生生把孩子的小脚套在里头，鼓胀胀的像两只小粽子。 老师想起了小女孩的妈妈，她经常会质疑孩子的学杂费用，还时常抱怨幼儿园组织外出的活动是浪费钱，责怪幼儿园搞游园活动是在坑家长……她在诉说这些的时候，毫不忌讳旁边站着自己的女儿和女儿的同学。 听完感觉真不是滋味。这位妈妈不明白，她正在给孩子编织怎样的童年？或许她真的很穷，每天被生计逼得走投无路，但我敢肯定导致她

蚂蚁找山洞教案反思 教学目标： 1、两个圆形加线条组合成蚂蚁，能大胆地画出蚂蚁简单的动态。 2、半圆形装饰画成山洞，提高绘画的兴趣。 3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 教学准备： 彩色水彩笔、油画棒、水彩颜料、棉签、纸团、录音机、磁带。 教学过程： 1、预热阶段 创设游戏情境，师幼扮演蚂蚁听音乐开汽车上山玩，引出蚂蚁找山洞。 2、图形刺激 1)出示范例，引导幼儿欣赏。 2)示范画法：两个圆形紧紧靠一起，快思教案一个圆上画出夸张、拟人化的头和 两根触角，另一个圆上添画出六条腿。 3

手宝宝的旅行教案反思 一、活动目标： 1、尝试用手印画的方法作画，并进行添画头和五官。 2、根据手印画大胆想象并乐于表述。 3、培养幼儿乐观开朗的性格。 4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 二、活动准备： 1、海面、颜料、抹布等。 2、已喷好色的铅画纸，蜡笔、范画等。 三、活动过程： 1、玩手指游戏，激发幼儿兴趣。 ——师：宝宝们!我们来玩一个手指游戏吧!一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指插插，五个手指飞飞。还有一枪打四个是怎么做的呢? 小结：小朋友的手真灵活真能干，他们除了会做游戏还会做很多事情呢，小手兄弟十分羡慕别人可以去旅行，他们决定

　　顺利过关的指示牌 　　前方易滑，请注意 　　道路障碍：点点妈以为亲子游戏就一定要与孩子一起玩，当她参与到孩子的游戏活动之中时，孩子却不甚配合。 　　交通解说员：有些孩子不喜欢成人随便打断他们的游戏，他们不愿意让大人教他们怎么玩儿，而愿意自己尝试着做。当孩子在做游戏的时候，父母首先要在旁边仔仔细细地观察孩子，看看孩子他到底在做什么，他在用什么方式做，然后再想想如何加入孩子的游戏当中，让孩子愉悦地接受你的指导和你的建设性意见。 　　减速慢行 　　道路障碍：我问点点妈：“当时你给他换了一个多大的口袋？”点点妈给我比划，差不多跟一个CD盒一样大。哇！这个口袋跟刚才能装进一张A4纸的袋子比起来比例就太悬殊了，游戏的难易程度也就差多了。对于孩子来说，他经历了从一个非常简

总结起来就是，父母们按照各种专家指点，苦心经营引导的问题，往往总得到相反的答案。 比如，每天晚上9点让孩子上床，催眠音乐调好了，灯光也调好了，孩子却偏偏闹到11点。 比如，不让孩子看电视，定时给孩子读绘本，但哪怕在商店里看到开着的电视，孩子依然赖着，打滚不走。 比如，陪着孩子一起抄古文、读名著、周末逛博物馆，但孩子依然对学习语文毫无兴趣，甚至提到写作就头疼。 家长们大喊，这就是育儿界的，懂得了很多道理，却依然过不好一生。 孩子比我们聪明太多，看穿诱导本质 前不久，有个电影叫做《垫底辣妹》，讲述了一个叫做沙耶加的高中生，在老师坪田的因材施教下，如何逆袭，从学渣考上日本庆应大学的故事。 很多人都赞扬老师的教育术，比如用答错一道题目，就要卸妆的方式让沙耶加学数学： 用“虽然错，却充

幼儿园小班消防安全演练教案 活动目标： 1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。 2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。 3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。 活动准备： 1、知道火灾中自救的基本常识。 2、熟悉本班的逃生路线。 活动过程： 1、警报响起，教师迅速做好准备工作。 2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。 3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。 《消防演习》反思在上消防安全演习的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，

但是，我如果有一个女儿，我一定不会让她去整容，去削骨，去用尽所有心思去把自己修整成一个玩偶娃娃，一个动画片里的蛇精，一个分不清是自己还是别人的脸。 我真的不理解那些肯花很多钱让自己孩子无数次整容的家长：你们不担心自己的孩子的面部神经受损吗？你们不担心她在手术台上会麻醉药过敏吗？你们一定要给你们的女儿灌输女人要靠漂亮的脸蛋去立足世界吗？你们真觉得那僵硬的肌肉好看吗？ 是的，这是个看脸的世界，谁都喜欢美丽的脸。但美丽和漂亮是不同的。 美丽是丰富的，生动的，有内涵的，而漂亮是肤浅的。 不是说漂亮有错，我是说，仅仅漂亮，算不上美丽，如果是刻意按照某种标准修整塑造的漂亮，那就更没什么意义了。 前一阵子有个什么网红大会，微博里的图片注明了是著名的某某某和某某某，但放眼望去，都是一个模子里刻出来的，像是某个工厂流水线作业里生产出的模型

中班数学感知7以内的数量教案 活动过程： 一、小猴摘水果 1、 小猴家里有一个果园，他种的水果都成熟了，小猴想请小朋友一起到他的果园里去参观，看一看果园里有些什么水果呢？（打开电脑屏幕，让孩子们进入电脑创设的情景。） 2、 梨树上有几只梨？苹果树上有几只苹果？柿子树上有几只柿子？ （评析：这一部分主要让幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确的感知数群。） 二、给水果排队 1、 水果都成熟了，小猴把它们一个一个摘下来，摘了三盆水果。 第一盆是什么水果？（在连接提问水果种类后转入数的教学活动） 第一盆有几只梨？五只梨可以用数字几表示？ 第一盆有几只苹果？五只苹果可以用数字几表示？ 第一盆有几只柿子？五只柿子可以用数字几表示？ 2、 小猴请小

中班数学看看数数教案 活动名称：看看数数（数和形的练习） 活动目标： 1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识。 2、复习5以内的数数。 3、训练幼儿思维的灵敏性，提高动手能力。 活动准备： 1、三种图形（圆形、三角形、正方形）硬纸片，火柴棒、糨糊、彩纸、木棍等。 2、“看看数数”图片 活动过程： 用图形制作玩具。 1、用圆形纸做车轮、降落伞和小陀螺。用一根火柴做轴，两端各穿一圆形纸片（穿在圆形纸片的中心点）即成一幅车轮。把一根火柴穿在一张圆纸片的中心，两手搓火柴棍，使劲往上抛后，会徐徐降落，就像一顶降落伞；倒过来让火柴头接触桌面，用手捻火柴棍，即会旋成小陀螺。 2、用正方形做风车。将正方形的四个角分别对角撕开，间隔取一角向中心叠压，固定在一

儿子上学没几天，便拿出一堆作业和表格让家长签字。我手握签字笔，签什么风格的字体好呢？方正宋体？还是行楷草书？犹豫片刻之后，我打算给孩子树立个榜样，签了个尽量工整的方块字，儿子大为失望：“你写的字怎么跟小学生一样啊，你应该签草书，写连笔字！” 我在废纸上草签了一下问儿子：“你希望我写成这样？” 儿子摇了摇头，依然不满意： “还是不好看。你为什么不能像许嘉的妈妈，还有张恒则的爸爸，签个很帅的签名呢？” 我的字的确写的不好。 从儿子上小学第一天开始，我就要求他端正坐姿，把字写好，却万万没想到，自己不经意地露了败笔，让孩子大失所望。 我的女儿，也是一个颇有天赋的孩子。一岁多旁听我给哥哥辅导英语，两岁多开始读原版绘本，刚过三岁，女儿就开始跟我断断续续地说英语。我非常惊喜，估算着按照这个进度，女儿在上小学前，就可以说一口流利的英语了。

1、复习认识圆形、正方形、三角形，初步感知图形之间的转换。 2、学习图形归类。 3、按颜色、名称不同排序。 小路一条、魔袋一只、几何图形若干、排列图2条、幼儿人手一份、鸡妈妈房子一个。 一、修路。 1、教师扮猫妈妈，幼儿做猫。说：“猫妈妈要带小猫们去小鸡家做客一起走吧，喵喵喵，前面有条小路，坑坑洼洼的坏了，我们一起修一修。 2、带幼儿观察一下，小路上有哪些图形，每个小朋友拿一块嵌入。 3、启发幼儿想办法，把2块半圆形的石块和2块长方形石块嵌入。 4、小路修好了，怎么走呢？看到猫妈妈举什么图形，小猫就踩什么图形上，千万不要挤呀。 二、摸口袋。 1、耒到鸡妈妈家，有个神奇的口袋，怎样才能知道里面的东西。 2、请能干的孩子帮忙摸出一个圆形。 3

听说游戏活动教案中班 活动目标： 1.教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。 2.提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。 3.教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。 活动准备： 1.背景图（画有草地、蓝天、白天） 2.教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。 3.汽车挂件1个，汽车方向盘1个。 4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。 活动过程： 1.导入活动 出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？” 2.教师一一出示小动物教具 ①小鸽子：是怎样来

小班数学教案认识正方形 活动目标： 1、在生活活动中，运用多种感官感知正方形。 2、体验探索的快乐。 活动准备： 1、幼儿洗手用的毛巾每人一条。 2、正方形饼干若干、圆形饼干若干。 重点与难点： 1、认识正方形。 2、感知正方形的特征。 设计思路：在平时的生活中幼儿会接触到很多很多正方形的物体，如正方形的手帕、手工纸、盒子、窗户、桌面等。在幼儿丰富的生活经验基础上，幼儿已经具备认识正方形的认知基础。 课程的综合化是当前国际、国内教育改革的主流，也是“二期课改 ”的基本理念。综合课程更符合幼儿的发展需要，幼儿的发展尚未完全分化，软化学科界限，实施综合化、生活化、游戏化的课程，使幼儿在活动中感受快乐，产生有意义的学习。这次活动是在二期课改的精神指导下，在生活活动中开展数学活动的一次尝试。

大多数的教练本身没拿过金牌，却有能力看出选手的潜力，慧眼识英雄，给予合乎期待的训练和磨练，最终将选手推向人生的巅峰。家长们也多数希望孩子能够“青出于蓝”，比当年的自己表现更好，有哪些珍贵的教练精神，是值得现代家长学习的呢？ 培养出台湾第一位奥运金牌得主的教练陈伟雄（2004 年陈诗欣），和国际级马拉松好手林义杰、陈彦博的高中教练潘瑞根，提供专业教练培养顶尖人才的七大心法如下： 1.用心观察孩子特质与学习态度。唯有在自己擅长、喜爱的领域里投注所有心力，一直努力下去，才能有发光发热的一天，因此教练对每一位孩子的观察力就显得特别重要。陈伟雄举例，当年5岁的陈诗欣在跆拳道馆里，就展现出比同龄孩子更高的专注度，对这项运动有天份、有兴趣、肯吃苦、能坚持，担任教练同时也是陈诗欣父亲的陈伟雄看出这点，就全力支持她继续走下去。 2.拟定个别化训练与短期努力目标。每一

幼儿数学二等分和四等分教案 一、 设计意图 本活动是根据《幼儿园教育指导纲要》指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、物体、空间、时间等等现象产生兴趣。为此，我就让幼儿通过游戏、操作、探索来对物体进行等分。同时利用支驾教学，在学习和探索中引导幼儿由浅逐渐加深，并支持、鼓励幼儿独立、做到举一反三的效果来完成本次活动。 二、活动目标： 1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。 2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。 3、发展幼儿的观察能力、比较能力。 三、 活动重点： 通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法。 四、活动准备： 小丑头、绳子、剪刀、圆形、长方形、正方形、回形针若干。 五、活动过程： 1、用变魔术的形式引入课题。 今天，我们班来了一位小丑，现在请小丑为我们表演

快乐的小雪人美术教案 目标： 1.能用大圆、小圆等绘画小雪人。 2.学习用小排笔刷底色。 3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 4.培养幼儿的尝试精神。 准备： 1.参加过堆雪人的活动。 2.浅蓝色加水的颜色盒、护衣、小排笔等。 过程： 1.绘画小雪人的兴趣。 ·下雪了，我们可以做什么游戏? 2.欣赏范画。 ·小雪人是什么样子的? ·刷浅蓝底色、谈谈小雪人为什么会变出来?让幼儿感知小雪人是用蜡笔画的。 3.幼儿操作，教师指导。 ·教师重点指导能力弱的幼儿正确用蜡笔画出雪人形象

妈妈和不爱睡觉的宝宝过过招 　　小派这几天又开始闹觉了，白天晚上都不好好睡，一觉睡二个小时我都得烧高香了!哎，这哪儿是闹觉啊，简直是闹妈! 　　大概三四天的功夫了，小派自己改了政策，晚上照例十一点睡觉，早上六点醒来拉臭!白天的觉却改到了上午，说是睡觉，还没妈妈哄得时间长呢，一上午睡好几觉，加起来一共半个多小时!我的小冤家! 　　昨天晚上一直哄到临近子夜，躺着小嘴噗噗的吐吐沫，胳膊乱扑棱，小腿使劲踹被子，那叫一个精神!折腾的满头满身潮乎乎的汗，你要是不理他就一直这么折腾，一边一个枕头压着根本不奏效啊，直到把被子全踹下去，光着屁股最舒服了!其实宝宝没有任何可以不睡觉的理由，十点半我就开始给他“催眠”：吃奶，聊天(每天睡前脸对脸躺着给他总结一天的表现)，唱催眠曲，拍打~每天必干的事情都已经一一完成，到了睡觉的点不睡觉，只有俩字：耍赖! 　　对于宝宝的耍赖行为，