让孩子适当地学着做家务 　　女儿3岁的时候，总是喜欢和我抢着干家务。我拿抹布，她拿抹布。我拿拖把，她拿拖把。有时，我清理衣柜，她都喜欢把自己的那个小木箱子拿出来折腾。看着她把家里弄得乱七八糟，我的头都是大的。 　　没有办法，我只好拿出一堆玩具和零食哄着她。就这样，女儿渐渐地不再和我抢着干家务了。每当我做事的时候，她总是会心安理得地坐在沙发上玩着玩具吃着零食。饼干渣掉在地上，让她捡起来时，她居然会说：“妈妈，你不是说，你干活的时候，不让我帮忙吗?” 　　幼儿园的老师不止一次和我说，女儿在幼儿园不喜欢抹自己的课桌，其他小朋友做卫生的时候，她总是坐在一旁。老师的话，一下子让我清醒过来，孩子小的时候，模仿能力强，那时，她要学着做家务，可我却嫌她添乱，使她养成了不干家务的习惯。 　　在那之后，我开始刻意地让她学着做家务。从洗自己的小毛巾小袜子开始，渐渐地女儿也会帮

给宝宝洗手，这件小事我们每天可能要重复十几次！但恰恰是这件小事，很多妈妈可能做错了。 1 ｜写在前面的话 鉴于本文作者是不写长篇大论会死星人，为照顾广大阅读障碍的同胞们我们趁热说结论： 1、洗手能有效的阻止疾病的传播，但不需要使用有抗菌消毒成分的洗手产品； 2、研究认为“不干不净吃了没病”有一定的科学依据； 3、有限度的使用消毒剂。 2 ｜正确洗手，大家会吗？ 洗手是个很好的习惯，但是我们是如何给宝宝洗手的呢？是用水打湿一下，揉两下，还是用了肥皂一类的清洗剂仔仔细细的揉搓？宝宝单纯在家里玩耍，用清水冲洗即可，外出回家可以使用香皂或者洗手液来清洁。美国疾病控制中心（CDC）也给出了洗手的步骤： 1 、弄湿你的孩子的手； 2 、将干净的肥皂或洗手液倒手上，然后把它放在一个架子上排水

小鹿那一整天状态都不太好。于是，骑骑停停。于是这位小朋友也停下来了。 小鹿跨坐在三轮车上，不停地吐舌头。那个小朋友也模仿小鹿，吐舌头。这时，那位奶奶又在远处喊了，奇奇，你和小朋友一起玩吧。我很想对那位奶奶说，他们俩人正在玩着呢，不是只有比赛骑车才叫玩。不过，我还是走了过去，问了问小鹿想不想骑车。 实际上，模仿，是小朋友们互相熟悉的一种交际手段。两个年龄相差不多的孩子为了跟对方友好相处，会不断加大模仿对方的程度。两个婴儿将活动调节到一致，通过相互模仿，向对方发出感兴趣的信号。 当婴儿学会走路时，就开始模仿了。开始，两个婴儿坐在一起玩同样的东西。一个婴儿捡起一个球，另一个婴儿也捡起一个球，如果只有一个球，那第二个婴儿就会从第一个婴儿那里把球抢过来。 当婴儿两岁时，模仿开始变得复杂一些，并充满乐趣。一个孩子围着房间跑，或撞击两个玩具，或故意摔跤，或用舌

你知道打孩子的时候，自己是什么样子吗？ 这位妈妈正在讲电话，儿子在身后用手指戳了戳她，似乎想说些什么，但是她完全没有反应。 男孩沉默地低下了头。 讲完电话的妈妈回过头，满脸狰狞。 男孩本能地护住自己的脸，似乎非常害怕挨打。 妈妈的表情越来越可怕，扬起手要打下去。 看到这里，观众里的一个小女孩害怕地抱住自己的妈妈。 女孩想把作业给爸爸看，爸爸却一手推开她。 女孩再次小心翼翼地递上作业。 爸爸突然发怒，表情非常可怕！ 女孩很害怕，紧紧捂住自己的脸。 直到有人拿起一旁的宣传单页，这个表演才停住。

　　很多家长都表示和孩子沟通很吃力有时候甚至理解不到孩子的意思，那么亲子如何才能交流起来没有隔阂呢?亲亲宝贝小编提醒，家长要用孩子的方式去思考! 　　孩子的世界是清澈透明的，简单思维的他们往往难以理解家长的语意。世界上最好的沟通本应是自己最亲的人，但为什么有时亲子间往往是相无比亲密，但相处、沟通起来却有隔阂和代沟呢?其实，有时孩子的确是听不懂你的委婉之语，而有时候孩子听懂了只是他不接受你的说法，因而和你站在对立面上。怎样才能让父母的话进入孩子的内心深处?家长应该要懂得用他那个年纪的语言有效地交流，这样你才能很好的享受你们之间的情感对话。 　　用孩子的方式思考 　　当你试着用适合孩子年龄的语言来解释一些事情的时候，试着把自己放到你儿子或者女儿的位置上找到最好的交流语言。最好的方法就是听听你的孩子他们平时怎么说，然后使用他们的词汇。 　　不要以为这个很简单，我们总尝试去猜测孩子想什么

小班染色游戏教案与反思 活动目标: 1、让幼儿通过印染活动掌握印染的方法，引导幼儿感受印染作品的美。 2、培养幼儿认真做事的习惯。 活动准备: 两盒颜料，两块湿毛巾，大泡沫板( 陈列幼儿作品)、范例若干，餐巾纸幼儿人数的两倍多， 活动过程: 1、出示范例，引起兴趣。 今天老师带来了几块漂亮的手帕，你们想看吗? 你们看这些手帕漂亮吗? 那你知道这种手帕怎么弄出来的呢? 你们想来试试吗? 2、老师简单示范，讲解印染方法，示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?"文.章出自屈a老师教.案网"教师最后一次故意蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。 --和幼儿一起讨论要注意的问题。 (1)蘸颜料的时间不能太长。 (2)打开时小心慢一点，不弄坏纸巾。 3、幼儿染手帕，教师指导(1)鼓励幼儿大胆印染。 (2)帮助能力较弱的幼儿完成作业。 (3)提醒幼儿不弄脏

小班美术彩旗飘飘教案及反思 【活动目标和准备】 引导幼儿在撕纸、涂色、折叠、粘贴等操作活动中学习将物体按规律排序，体验数学活动的乐趣。 准备三角形和方形的白纸若干，蜡光纸、油画棒、襁糊、绳子、抹布等。 【活动过程】 1.提出任务和要求：让教室变成彩旗的世界，但彩旗必须按规律排列。 (1)幼儿用三角形和方形的白纸进行简单的桌面排列，理解什么叫规律。 (2)引导幼儿想出其他的排列规律，如按颜色排列等。 2.制作彩旗，布置教室： (1)指导幼儿确定彩旗的颜色和形状，确定排列顺序。 (2)鼓励幼儿大胆采用撕、折、涂色等办法制作所需彩旗，教师以发现的眼光关注孩子的表现。 (3)幼儿自主选择布置方式，“本文来源:屈,老;师教案.网”或将彩旗粘贴在绳上用于悬挂，或将彩旗粘贴于墙上等;重点引导幼儿按规律粘贴。 3.教师帮助幼儿悬挂粘有彩旗的绳后，大家在欣赏漂亮环境的

小班美术漂亮的帽子教案及反思 活动目标： 1、观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。 2、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。 3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 活动准备： 1、收集展示有特色的帽子 2、手偶：米奇(头上带顶帽子) 3、空白的帽子底图每人各一张 4、颜料、棉签、小毛巾(湿的)每桌一份 活动过程： 一、出示手偶，导入主题 导入语： (1)“小朋友看看米奇头上带的是什么?;文.章出自屈,老师教.案网]漂亮吗?” (2)“这里还有很多帽子，你最喜欢哪一个?” 二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣 1、引导语： (1)你为什么喜欢这顶帽子? (2)它的颜色怎么样? (3)上面有什么图案? 重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面

分析图形特征教案大班 活动目标 1、能尝试分析和标出图形的各项特征，并能按标出的特征选取图形。 2、发展幼儿的逻辑分析判断能力。 活动准备 1、课件图形特征表格，几何图形若干。 2、每人一张记录表格。每人一个普通几何图形、一个背后贴有半个心形的几何图形、笔 活动过程 一、以小天使来到班上送礼物，寻找最幸运小朋友引题。 1、教师：让我们用最热烈的掌声来欢迎小客人吧! 2、幼儿拿出小天使送的图形抽奖券(不同形状、颜色、大小的图形)，互相交流、比较自己拿到的图形奖券。 二、学习按指令来找图形，尝试分析图形的特征。 1、出示课件1：引导总结幼儿交流后得出的图形特征做成的标志，理解标志的意义。 2、出示课件2：由易到难分三个层次三种方式，进

“一次没念完一本书就跑了!” 为什么小主不配合读书?是不是心情不好?是不是肚子饿着?是不是有点累了?这时候千万别强迫，免得宝贝把坏情绪和读书扯上关系。咱自个儿没兴致的时候，也打不起精神学习不是? 在宝宝心情不错的时候给他读书是更聪明的选择，比如刚换过尿不湿，午觉睡醒，或者吃饱喝足后。也许每次只能读上几分钟，但你可以增加每天亲子共读的次数。不要担心“一本书念不完就跑了”的这种问题，也不要限定阅读的“完整性”。他喜欢的那几页，可以陪他反复看。 另外，宝宝喜欢规律的作息。每天安排较为固定的时段进行亲子共读，也会让宝宝比较容易接受。特别是在睡觉前，作为睡前程序的一部分，这时候共读可以帮助宝宝学会安静下来放松地读书，也能帮助宝宝建立睡眠程序，让他更容易入睡。 “读书的时候一点都不专心!” 妈妈们是否觉得，有时候想要安静地

可能看到标题，无数为人父母者，还未开始阅读，就要愤起而骂之：瞎JB说什么呢？溺爱会毁了孩子的好吗？你懂不懂，不懂给我闭嘴！ 来来来，先息怒。 息完怒，回答老师一个问题：你见过哪家孩子，是因为被父母溺爱而真正毁了的？ 李天一？药家鑫？ 因为不了解他们的家庭教育，我无从理性分析，但如果这两个家庭真实的育儿细节爆出，我相信，我们看到的，除了物质的满足（也不一定真正满足），应该还有父母对孩子的无尊重，无界限侵犯，控制和打压…… 这不是溺爱。 恰恰相反，这是不够爱。 溺爱是什么？ 在中国人的家庭里，这是一个闻之色变的词。 因为，在无数杜撰出的故事里，成功人生，都与穷养相关。失败人生，都与溺爱有缘。这种对比简单易懂，又因为政治正确，千百年下来，成为集体无意识

帮忙做家务 比如孩子乱画，乱丢东西、乱扔玩具的时候，家长可以为孩子准备抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习自己清理，并养成整洁的习惯。整理的时候，家长要注意孩子的安全，较小的幼儿可由父母一起带领做家事，训练孩子养成物归原处的习惯，询问孩子在帮忙做家事时学到了什么。 捐物箱 如果孩子不停吵闹、乱扔东西，家长可用一个柜子或抽屉，写上“捐物箱”。如果犯了错误，就自动捐一件自己特别喜欢的玩具或衣服，并且在捐物箱里面扣留这个玩具48小时。如果做好了，那么可以提前“释放”这个玩具。 真话墙 如果孩子说谎、或偷拿别人东西时，在家里选择一面墙，称为“真话墙”，让孩子对着这面墙说出自己为什么说谎、为什么偷拿别人的东西等，让孩子有一个表达的出口。父母要以身作则，父母说谎也要来说，并大胆承认错误，并积极改正，让孩

如今在中国，要讨论教育，尤其是新教育、放养，释放孩子天性、素质教育、快乐教育……这些话题，很难绕过一本书和一个同名的学校——夏山学校。 在夏山学校，上午上课，下午自由活动，即便上午上课，学生们也是想上课就上课，想不上课就不上课；在夏山学校，异性之间可以自由交往，学生们可以随时谈论性，没有任何不可以说的话题；学校的一切管理靠学生自己召开的自治大会，虽然校规有180条之多，但全部都是孩子们自己制定下来的。 夏山的自治会议。 这个被主流教育视为另类的、激进的学校，已经有百年历史。在这一百年中，因为《夏山学校》图书的流行，先后出现了欧洲、美国、日本的孩子留学夏山的潮流，如今来自中国的孩子占据了外国留学生的很大一部分。 夏山学校的存在，仿佛在试探教育的底限：由兴趣和热爱驱动的学习究竟能否支持一个人的整个人生，难道真的不需要吃吃苦，做

小班数学小小建筑师教案 活动目标： 1、认识长方体，感知它的特点，能找到与它相似的物体，能区分长方形和长方体，正方体和长方体。 2、学习按形体的明显特征分类,发展分析、比较、概括的能力，培养幼儿动手操作的能力。 活动准备： 教具：用长方形、正方形、长方体和正方体搭建的立交桥。 学具：长方体、正方体若干（每组一大纸箱），两种作业纸和彩泥。 活动过程： 1、复习： （1）教师出示用长方形、正方形、长方体、正方体搭建的立交桥，问：小朋友，这座立交桥漂亮吗？我们来看看它是用什么搭建的。 （2）教师从立交桥上取下长方形、正方形、正方体，问：它是 什么形状的？ 2、 认识长方体： （1）师：搭建这个立交桥要用长方形、正方形、正方体，还要有另外

中班数学动脑筋教案 教学目标： 巩固幼儿对10以内加减法运算的掌握，并培养其学习的主动性、持续性、探索性、自律性及等待与轮流等。 材料准备： （1）小熊天平，数字砝码（2）白板，数字吸铁石，小狮子图片 教材分析： （1） 该教具看似像玩具，塑料质地，具有丰富的色彩，可爱的造型。包括一个天平和两套塑料数字砝码，且任意数字砝码相加的重量与其和的数字砝码的重量相等（即“2”和“3”相加正好与“5”的重量相等）。在使用过程中，一方面锻炼幼儿对加法的掌握，另一方面在感官上给予的是其对“平衡”概念的认知。 （2） （2）数字吸铁石扮演的是“路”的角色，小狮子被赋于生命后在“路”上走，感官刺激提升了幼儿学习的兴趣 教学过程： （1） 教师取出小熊天平教具，“我们现在和小熊做游戏”。在天平的一

幼儿园小班美术气球小人的新年晚会教案 目标： 1、尝试用简单的线条表现不同的动作。 2、体验气球印画的乐趣。 3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 准备： 气球、棉签和水粉颜料，舞台的大背景的纸，背景音乐等。 过程： 一、气球导入，教师示范 1、情景导入，引出气球。 教师出示气球。 师：小朋友们，新年快到啦，我们来邀请我们的好朋友一起参加新年的庆祝舞会吧，看看谁来了呀?哦，原来是气球宝宝呀，把我们的气球宝宝邀请到我们的大舞台上吧。 2、教师示范如何按气球。 师：我们气球宝宝长得什么样子呀?"文.章出自屈a老师教.案网"原来气球宝宝有个圆圆的大脑袋呀，这么可爱的大脑袋，请我们气球宝宝自己来帮忙，变到我们的大舞台上吧，在颜料盘里，按一按，扭一扭，让它吃饱颜料，然后拿起来，找到好朋友纸宝宝亲一亲。哇，

培养孩子的自制力 家长在日常生活中，要有意识地培养孩子的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。可以通过让孩子在一段时间内专心做一件事入手，如做作业、绘画、练琴、手工制作等等来培养孩子的自制力。从开始的十分钟，慢慢过渡到四十分钟，也就是一节课。要循序渐进，一次增加五分钟，心急吃不了热豆腐。让孩子在固定的时间和固定的地点，完成固定的任务，以便形成一种心理活动的定向。 和老师沟通 孩子上课走神，请老师帮忙配合效果应该是最好的。家长要耐心和老师交流、沟通，请老师帮忙，课堂上如发现孩子走神能及时提醒，或有意识的安排孩子上黑板做题、回答老师的提问等具体任务，帮孩子尽快把心收回来。 培养兴趣 解决孩子上课走神，首要的是想办法培养孩子对学习的兴趣。其次是让孩子把学到的东西及时应用到实际生活中

　　手部游戏六大训练，智力大开发 　　第一步： 　　出生开始大多数的婴儿都有吸吮小手的兴趣。他们将整个小手放进口中吮吸，津津有味，感到极大满足，有时拉都拉不出来，当他小手可以握物后，也总是将手里的东西送进口中。 　　游戏：当宝宝把小手伸出来时，成人多抚摸它，把手指放在他的手心上练习抓握，这时他的手握得很紧。 　　第二步： 　　满3个月的婴儿就会看自己的小手，而且看得很认真，并会用小手抚摸他所接触到的小被子、小衣服、小床的边缘。 　　游戏：2个月以后要把玩具放在宝宝手里练习抓。要让他摸妈妈的脸，摸各种不同性质的物品，发展触觉。 　　第三步： 　　4个月的小婴儿会把手伸向奶瓶，扶在奶瓶上，也会将手放在小桌边上做弹琴动作，手指灵活但还抓不住玩具。 　　游戏：把东西放在宝宝的手旁，或碰他的手，引诱他抓。 　　第四步： 　　5个月就可以伸手抓住东西了。 　　游戏：让宝宝抓住玩

大班科学年轮的秘密教案 教学目标： 1、了解树龄和年轮的关系。 2、感受我们的生活离不开树，乐意和树木做朋友。教学重点：探究大树的年龄，对树木的年轮发生兴趣。 教学难点：让孩子们了解年轮和大树年龄的关系。 课前准备： 1、前期经验：观察过各种树，测量幼儿园里的树。 2、有年轮的大树桩模型，故事课件。 教学过程： 一、说一说：我们身边的树。 1、我们身边有各种各样的树，你都见过哪些树?它长得什么样? 小结：我们的周围有许多不同的树，我们的生活也离不开树。 2、树木给我们带来了哪些好处?小结：树能让我们乘凉，树能美化环境……树的作用真不少。 3、树是我们的好朋友，我们要怎样爱护、关心他们? 小结：我们要用自己的行动来保护身

不倒的房子科学教案 活动目标 1、了解房子不倒的秘密，激发幼儿的探索精神。 2、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 3、初步了解地震中自救的小常识，丰富幼儿的生活经验。 活动准备 1、让幼儿初步了解一些搭房子的技巧，以及房子的一些简单结构，并可让幼儿收集一些房子的构造图。 2、塑料杯、，塑料板，纸皮、纸筒、易拉罐、水管、水管接口、泡沫板做的实验演示台，水管、水管接口、细铁丝、小木棍。 3、双面胶、透明胶、小剪刀、塑料绳子、细铁丝、小型电风扇。 活动过程 一、激发兴趣，导入活动。 1、提问;小朋友因为地震很多房子都倒了，你们想帮助灾区的小朋友吗? 你们想盖一间怎样的房子呢?。 2、幼儿根据老师所提供的